某職業(yè)學(xué)院教師技術(shù)崗位任職條件及崗位職責(zé)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)附件2：北京*學(xué)院2012至2014年教師專業(yè)技術(shù)崗位任職條件與崗位職責(zé)一、教授崗位任職條件（一）教授二級崗位任職條件1. 教授三級崗位任職滿3年，聘期考核合格，業(yè)績顯著。符合下列條件之一，可申報教授二級崗位。（1）符合下列條件中一項：作為第一授權(quán)人，獲國家發(fā)明專利3項，成果轉(zhuǎn)讓產(chǎn)生較大經(jīng)濟效益。主持在研或完成國家級課題、項目一項。獲國家自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進步、社會科學(xué)成果二等獎（排名前三）、三等獎負責(zé)人；國家優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎（排名前三）、二等獎負責(zé)人。享受

2、國務(wù)院政府特殊津貼。國家教學(xué)名師。（2）符合下列條件中二項：主持技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù),獲到賬經(jīng)費300萬元；或獲得校外科研到賬經(jīng)費300萬元（文科100萬）。主持在研或完成省部級課題、項目兩項（其中一項為重點項目）。作為項目負責(zé)人，獲得省部級自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進步、社會科學(xué)、教學(xué)成果一等獎。作為第一作者，在核心期刊發(fā)表2篇由SCI或SSCI收錄論文，或核心期刊發(fā)表2篇EI收錄論文，或發(fā)表3篇核心期刊學(xué)術(shù)論文，或發(fā)表3篇國內(nèi)著名文摘刊物轉(zhuǎn)載論文，或發(fā)表2篇核心期刊學(xué)術(shù)論文并撰寫本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、副主任委員。2. 教授四級崗位任職滿3年，聘期考核合格

3、，業(yè)績顯著，達到教授二級崗位任職條件1當(dāng)中的（1），可申報教授二級崗位。 （二）教授三級崗位任職條件1. 教授四級崗位任職滿3年，聘期考核合格，業(yè)績良好。具備下列條件，可申報教授三級崗位。 （1）符合下列條件中一項：國家級重點專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)項目負責(zé)人。國家級精品課建設(shè)項目負責(zé)人。主編、副主編國家級精品教材。國家級團隊建設(shè)項目負責(zé)人，或北京市高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊負責(zé)人；或北京市高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才。享受北京市政府特殊津貼。作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級職業(yè)技能大賽一等獎；或指導(dǎo)學(xué)生獲有較大影響力的國際技能大賽一等獎；或個人獲國家級技能大賽一等獎（排名前三）。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。 （2）符合下

4、列條件中一項：技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費30萬元；或校外科研經(jīng)費30萬元（文科10萬）。作為第一授權(quán)人，獲國家發(fā)明專利2項，成果轉(zhuǎn)讓具有經(jīng)濟效益。主持完成省部級教科研重點課題、項目一項。獲國家級教學(xué)、科研成果二等獎（前五名）三等獎（前三名），省部級一等獎（排名前三）、作為負責(zé)人獲省部級二等獎。作為第一作者，在核心期刊發(fā)表2篇論文，至少1篇由SCI或SSCI或EI檢索，或發(fā)表3篇核心期刊學(xué)術(shù)論文，或發(fā)表3篇國內(nèi)著名文摘刊物轉(zhuǎn)載論文，或發(fā)表1篇核心期刊學(xué)術(shù)論文并撰寫本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部。2. 教授職務(wù)9年，聘期考核合格，領(lǐng)導(dǎo)組織校、院學(xué)術(shù)與專業(yè)技術(shù)主要工作，或任期內(nèi)曾獲省部級榮譽或獎勵，且

5、距退休年齡不滿3年。 （三）教授四級崗位任職條件具有教授職務(wù)資格，聘期考核合格。能夠履行并完成相應(yīng)崗位職責(zé)與任務(wù)。二、教授崗位職責(zé)（一）教授二級崗位職責(zé)1. 基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)核心課一門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）每年至少做1次關(guān)于學(xué)科前沿領(lǐng)域或產(chǎn)業(yè)與行業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)性研究報告。（5）指導(dǎo)中青

6、年教師的教學(xué)工作、科技開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力、課程開發(fā)與科技創(chuàng)新能力。（6）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（7）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（8）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。 2. 完成下列主要教改任務(wù)至少一項（1）指導(dǎo)或負責(zé)國家級專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成重點專業(yè)，或特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，建設(shè)水平達到國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。（2）指導(dǎo)或負責(zé)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所負責(zé)的專業(yè)教學(xué)資源庫達到國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）指導(dǎo)或負責(zé)國際化人才培養(yǎng)工作。負責(zé)國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引

7、入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）指導(dǎo)或負責(zé)國家級精品課程建設(shè)。使所負責(zé)建設(shè)的課程達到國家級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）指導(dǎo)或負責(zé)國家級團隊建設(shè)。團隊取得顯著成效，并通過驗收。3完成下列主要科研任務(wù)至少一項（1）主持國家級課題、項目一項。（2）主持獲國家級成果獎項。（3）獲得科技服務(wù)經(jīng)費300萬元；或校外科研經(jīng)費300萬元（文科100萬）。（4）作為第一作者，核心期刊發(fā)表3篇，其中2篇被SCI或SSCI收錄或EI檢索。（二）教授三級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工

8、作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)核心課一門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）每年至少做1次學(xué)術(shù)報告。（5）指導(dǎo)中青年教師的教學(xué)工作、科技開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力、課程開發(fā)與科技創(chuàng)新能力。（6）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（7）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（8）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)至少一項（1）負責(zé)國家級

9、專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成重點專業(yè)，或特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，建設(shè)水平達到國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。（2）負責(zé)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所負責(zé)的專業(yè)教學(xué)資源庫達到國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）負責(zé)國際化人才培養(yǎng)工作。負責(zé)國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）負責(zé)國家級精品課程建設(shè)。使所負責(zé)建設(shè)的課程達到國家級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）負責(zé)國家級團隊建設(shè)。（6）負責(zé)實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，至少負責(zé)一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到國家高職示范性實訓(xùn)基地水平。（7）指導(dǎo)學(xué)生獲國家

10、級職業(yè)技能大賽一等獎；或指導(dǎo)學(xué)生獲有較大影響力的國際技能大賽一等獎；或個人獲行業(yè)及國家級技能大賽一等獎。或作為項目負責(zé)人，將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過學(xué)校鑒定。 3完成下列主要科研任務(wù)至少一項（1）參與國家級重點課題、項目一項（排名前三），或主持省部級重點課題、項目一項；或作為課題、項目負責(zé)人取得技術(shù)創(chuàng)新重要成果，通過省部級鑒定。（2）主持獲省部級教學(xué)、科研成果二等獎及以上。（3）獲得科技服務(wù)經(jīng)費30萬元；或校外科研經(jīng)費20萬元（文科5萬）。（4）作為第一作者，核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇；或作為第一作者，核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中

11、1篇被SCI或SSCI收錄或EI檢索。 （三）教授四級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)核心課一門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）每年至少做1次學(xué)術(shù)報告。（5）指導(dǎo)中青年教師的教學(xué)工作、科技開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力、課程開發(fā)與科技創(chuàng)新能力。（6）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（7）

12、實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（8）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)至少一項（1）負責(zé)或作為骨干參與國家級專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)，或負責(zé)市級專業(yè)建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，使所負責(zé)的專業(yè)達到市級及以上重點專業(yè)水平。（2）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所負責(zé)的專業(yè)教學(xué)資源庫達到國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）負責(zé)或作為骨干參與國際化人才培養(yǎng)工作。負責(zé)國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）負責(zé)或作為骨干參與國家級精品

13、課程建設(shè)，或負責(zé)市級精品課程建設(shè)。使所負責(zé)建設(shè)的課程達到市級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）負責(zé)或作為骨干參與國家級團隊建設(shè)，或負責(zé)市級團隊建設(shè)項目。（6）主編、副主編國家級精品教材。（7）負責(zé)或作為骨干參與實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，至少參與一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到國家高職示范性實訓(xùn)基地水平。（8）指導(dǎo)學(xué)生獲國家級職業(yè)技能大賽一等獎；或指導(dǎo)學(xué)生獲有較大影響力的國際技能大賽二等獎以上；或個人獲行業(yè)及國家級技能大賽二等獎?；蜃鳛轫椖控撠?zé)人，將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過鑒定。3

14、完成下列主要科研任務(wù)一項（1）主持或參與（排名前三）省部級及以上科研課題、項目一項，或主持委辦局級科研課題、項目兩項。（2）獲省部級教學(xué)、科研成果獎項。（3）獲得科技服務(wù)經(jīng)費15萬元；或校外科研經(jīng)費10萬元（文科3萬）。（4）核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中第一作者2篇。三、副教授崗位任職條件（一）副教授一級崗位任職條件 1副教授二級崗位任職滿3年，聘期考核合格，業(yè)績顯著。同時具備下列條件，可申報副教授一級崗位。（1）符合下列條件中一項：作為骨干參與國家級重點專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)項目（排名前三），或市級重點專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)項目負責(zé)人。作為骨干參與國家精品課建設(shè)項目（排名前三），或市級精品課建設(shè)項目負

15、責(zé)人。作為骨干參與國家級精品教材（排名前三），或主編市級精品教材。作為骨干參與公共、基礎(chǔ)課國家級重點學(xué)科建設(shè)與教改項目（排名前三），或市級重點學(xué)科建設(shè)與教改項目負責(zé)人。參與市級及以上團隊建設(shè)項目（排名前三），或北京市教學(xué)名師，或市級專業(yè)帶頭人。實訓(xùn)基地或科研基地建設(shè)項目負責(zé)人，至少開發(fā)一項校企合作技術(shù)應(yīng)用項目或創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，并獲得校級及以上獎項。作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級職業(yè)技能大賽二等獎；或指導(dǎo)學(xué)生獲有較大影響力的國際技能大賽二等獎；或個人獲國家級技能大賽二等獎（排名前三）。獲北京市青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎，或北京市高校思政學(xué)科基本功大賽一等獎。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。教師

16、年度綜合考評3年優(yōu)秀。 （2）符合下列條件中一項：主持完成省部級及以上教科研項目，或委辦局級教科研項目兩項。（公共課、基礎(chǔ)課、思想政治理論課1項）技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費10萬元；或校外科研經(jīng)費10萬元（文科3萬）。作為第一授權(quán)人,獲國家實用新型專利3項，成果轉(zhuǎn)讓具有經(jīng)濟效益。獲省部級教學(xué)、科研成果一等獎，或二等獎負責(zé)人（經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會認定的全國行業(yè)協(xié)會成果一等獎）。作為第一作者在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，或核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇被EI收錄；作為第一作者在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，主編公開出版通用教材1部(本人撰寫部分不少于3萬字)；作為第一作者核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，編寫本

17、專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部。2副教授二級崗位任職滿6年，聘期考核合格，并副教授（副高級）職務(wù)12年，主持校、院學(xué)術(shù)與專業(yè)技術(shù)主要工作，或任期內(nèi)曾獲省部級榮譽或獎勵，且距退休年齡不滿3年。 （二）副教授二級崗位任職條件1副教授三級崗位任職滿3年，聘期考核合格，業(yè)績良好。具備下列條件，可申報副教授二級崗位。 （1）符合下列條件中一項：負責(zé)或作為骨干參與市級重點專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)項目（排名前三）。負責(zé)或作為骨干參與市級精品課建設(shè)項目（排名前三）。主編、副主編市級精品教材。負責(zé)或作為骨干參與公共、基礎(chǔ)課市級重點學(xué)科建設(shè)與教改項目（排名前三）。負責(zé)或作為骨干參與市級及以上團隊建設(shè)項目（排名前五）。負責(zé)或作為骨干參與

18、實訓(xùn)基地或科研基地建設(shè)項目（排名前三），至少開發(fā)一項校企合作技術(shù)應(yīng)用項目或創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，并獲得校級獎項。本人獲國家級職業(yè)技能大賽獎項；或作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級職業(yè)技能大賽獎項，或獲省部級職業(yè)技能大賽一等獎。獲北京市青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎，或北京市高校思政學(xué)科基本功大賽二等獎。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。教師年度綜合考評2年優(yōu)秀。（2）符合下列條件中一項：主持完成委辦局級教科研項目。技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費5萬元；或校外科研經(jīng)費5萬元（文科2萬）。作為第一授權(quán)人，獲國家實用新型專利2項，成果轉(zhuǎn)讓產(chǎn)生經(jīng)濟效益。獲省部級教學(xué)、科研成果獎，或經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會認定的全國行

19、業(yè)協(xié)會成果二等獎。作為第一作者，核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，或主編公開出版專著或通用教材2部(本人撰寫部分不少于3萬字)。2聘期考核合格，副教授（副高級）職務(wù)12年，任期內(nèi)曾獲委辦局級榮譽或獎勵，且距退休年齡不滿3年。 （三）副教授三級崗位任職條件具有副教授職務(wù)，聘期考核合格。能夠履行并完成相應(yīng)崗位職責(zé)與任務(wù)。四、副教授崗位職責(zé)（一）副教授一級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)核心課各一

20、門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）每年至少做1次學(xué)院學(xué)術(shù)報告或示范課教學(xué)。（5）指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力與課程開發(fā)能力。（6）根據(jù)工作需要，承擔(dān)班主任工作。（7）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（8）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（9）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)至少一項（1）負責(zé)專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，使

21、所負責(zé)的專業(yè)達到市級及以上重點專業(yè)水平。（2）負責(zé)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所負責(zé)的專業(yè)教學(xué)資源庫達到國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）負責(zé)國際化人才培養(yǎng)工作。負責(zé)國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）負責(zé)課程建設(shè)。使所負責(zé)建設(shè)的課程達到市級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）負責(zé)市級團隊建設(shè)。（6）主編市級及以上精品教材。（7）負責(zé)實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，至少負責(zé)一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到市級及以上高職示范性實訓(xùn)基地水平。（8）作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級職業(yè)技能大賽二等獎；或個人獲國家級技

22、能大賽二等獎。或作為項目負責(zé)人，將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過學(xué)校鑒定。3完成下列主要科研任務(wù)至少一項（1）主持或參與（排名前三）省部級項目一項，或主持委辦局級課題一項。（2）主持或參與（排名前三）獲省部級教學(xué)、科研成果獎項，或取得校級教科研成果一等獎。（3）為行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費10萬元；或校外科研經(jīng)費10萬元（文科3萬）。（4）作為第一作者，核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。（二）副教授二級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)

23、、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)核心課各一門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）聘期內(nèi)至少做1次學(xué)院學(xué)術(shù)報告或示范課教學(xué)。（5）指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力與課程開發(fā)能力。（6）根據(jù)工作需要，承擔(dān)班主任工作。（7）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（8）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（9）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工

24、作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)，負責(zé)一項或參與二項（1）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，使所參與的專業(yè)達到市級及以上重點專業(yè)水平。（2）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所負責(zé)的專業(yè)教學(xué)資源庫達到學(xué)校所要求的項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）負責(zé)或作為骨干參與國際化人才培養(yǎng)工作。參與國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）負責(zé)或作為骨干參與課程建設(shè)。使所參與建設(shè)的課程達到市級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）負責(zé)或作為骨干參與市級團隊建設(shè)。（6）主編、副主編市級精品教材。（7）負責(zé)或作為骨干參與實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外

25、知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，至少參與一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到市級及以上示范性實訓(xùn)基地水平。（8）作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲北京市職業(yè)技能大賽一等獎，或國家級職業(yè)技能大賽獎；或個人獲國家級技能大賽三等獎。或作為項目負責(zé)人，將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過學(xué)校鑒定。3完成下列主要科研任務(wù)至少一項 （1）主持或參與（排名前三）委辦局級教科研項目一項，或主持校級重點教科研課題一項。 （2）主持或參與（排名前三）獲省部級教學(xué)、科研成果獎項，或取得校級教科研成果二等獎及以上。 （3）為行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等

26、科技服務(wù)獲經(jīng)費5萬元；或校外科研經(jīng)費5萬元（文科2萬）。 （4）作為第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中核心期刊1篇。（三）副教授三級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)核心課各一門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）作為專業(yè)和課程建設(shè)骨干，開展學(xué)校教學(xué)改革或科技研發(fā)項目，深入行業(yè)、企業(yè)開展項目

27、或調(diào)查研究，并提供可行性項目設(shè)計報告或調(diào)研報告。（5）指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力與課程開發(fā)能力。（6）根據(jù)工作需要，承擔(dān)班主任工作。（7）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（8）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（9）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)，負責(zé)一項或參與二項（1）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，使所負責(zé)的專業(yè)達到校級及以上重點專業(yè)水平。（2）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所負責(zé)的專業(yè)教學(xué)資源庫達到學(xué)校所要求的

28、項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）負責(zé)或作為骨干參與國際化人才培養(yǎng)工作。參與國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）負責(zé)或作為骨干參與課程建設(shè)。使所負責(zé)建設(shè)的課程達到校級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）作為骨干參與市級團隊建設(shè)，或負責(zé)校級團隊建設(shè)；或獲得北京市優(yōu)秀中青年骨干教師項目。（6）主編校級及以上精品教材。（7）負責(zé)或作為骨干參與實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，至少參與一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到校級及以上示范性實訓(xùn)基地水平。（8）作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲北京市職業(yè)技能大賽獎；或指導(dǎo)學(xué)生獲省部級學(xué)會的技能（學(xué)科）

29、競賽獎；或個人獲省部級技能（學(xué)科）大賽獎?；蜃鳛轫椖繀⑴c人（前三名），將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過學(xué)校鑒定。3完成下列主要科研任務(wù)至少一項 （1）參與委辦局級研究課題、項目一項，或主持校級科研課題并通過驗收。（2）參與獲省部級教學(xué)、科研成果獎項，或取得校級教學(xué)、科研成果獎項。（3）為行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費3萬元；或校外科研經(jīng)費3萬元（文科1萬）。（4）作為第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。五、講師崗位任職條件（一）講師一級崗位任職條件1講師二級崗位任職滿3年，聘期考核合格，業(yè)績顯著。同時具備下列條件，可申報講師一級崗位

30、。 （1）符合下列條件中一項：作為骨干參與市級重點專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)項目（排名前三），或負責(zé)校級重點專業(yè)建設(shè)項目。作為骨干參與市級精品課建設(shè)項目（排名前三），或負責(zé)校級精品課建設(shè)項目，并通過驗收。作為骨干參與公共、基礎(chǔ)課市級重點學(xué)科建設(shè)與教改項目（排名前三）；或負責(zé)公共、基礎(chǔ)課校級重點學(xué)科建設(shè)與教改項目。主編、副主編市級精品教材。作為骨干參與市級及以上團隊建設(shè)項目（排名前五），或市優(yōu)秀中青年骨干教師。作為骨干參與實訓(xùn)基地或科研基地建設(shè)項目（排名前三），至少參與一項校企合作技術(shù)應(yīng)用項目或創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，并獲校級獎項。作為指導(dǎo)教師，組織學(xué)生（或本人）獲省部級技能比賽二等獎；或作為指導(dǎo)教師，組織學(xué)生

31、（或本人）獲省部級學(xué)會技能比賽一等獎。獲市級青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎及以上。 教師綜合考評3年優(yōu)秀。 （2）符合下列條件中一項：主持或參與（排名前三）完成委辦局級教科研項目一項；或主持完成校級教科研課題項目一項。技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費2萬元；或校外科研經(jīng)費2萬元（文科1萬）。參與并獲國家實用新型專利1項。獲省部級教學(xué)、科研成果獎（經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會認定的全國行業(yè)協(xié)會成果二等獎）。作為第一作者公開在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文2篇；或作為第一作者公開發(fā)表1篇，公開出版教材1部。 2講師二級崗位任職滿6年，聘期考核合格，并講師職務(wù)15年，任期內(nèi)曾獲校級及以上榮譽或獎勵，且距退休年齡不滿3年。

32、 （二）講師二級崗位任職條件1講師三級崗位任職滿3年，聘期考核合格，業(yè)績良好。同時具備下列條件，可申報講師二級崗位。（1）符合下列條件中一項：負責(zé)或作為骨干參與（排名前三）校級重點專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)項目。負責(zé)或作為骨干參與（排名前三）校級精品課建設(shè)項目，并通過驗收。負責(zé)或作為骨干參與（排名前三）公共、基礎(chǔ)課校級重點學(xué)科建設(shè)與教改項目。作為骨干參編市級精品教材（排名前三）。作為骨干參與市級及以上團隊建設(shè)項目（排名前五），或市優(yōu)秀中青年骨干教師。作為骨干參與實訓(xùn)基地或科研基地建設(shè)項目（排名前五），至少參與一項校企合作技術(shù)應(yīng)用項目或創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，并獲校級獎項。作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生（或本人）獲省部

33、級職業(yè)技能大賽獎；或指導(dǎo)學(xué)生（或本人）獲省部級學(xué)會的技能比賽三等獎；或作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生（或本人）獲校級技能大賽一等獎。獲校級青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。 教師綜合考評2年優(yōu)秀。（2）符合下列條件中一項：參與完成校級教科研課題項目一項。技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費1萬元；或校外科研經(jīng)費1萬元。獲委辦局級優(yōu)秀教學(xué)、科研成果獎（經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會認定的全國行業(yè)協(xié)會成果獎或本市行業(yè)協(xié)會成果獎）。作為第一作者在公開發(fā)行學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或主編、副主編公開出版的教材1部（5萬字以上）。2具有博士學(xué)位的教師在本校工作1年。3聘期考核合格，并講師職務(wù)15年，任期內(nèi)曾獲校級及以上榮譽或獎勵，

34、且距退休年齡不滿3年。（三）講師三級崗位任職條件具有講師職務(wù)，聘期考核合格。能夠履行并完成相應(yīng)崗位職責(zé)與任務(wù)。六、講師崗位職責(zé)（一）講師一級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。其中專業(yè)課教師至少承擔(dān)專業(yè)核心課一門；指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。作為課程負責(zé)人至少完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）作為專業(yè)和課程建設(shè)骨干，參與學(xué)校教學(xué)改革或科技研發(fā)項目，深入行業(yè)、企業(yè)參與項目或

35、調(diào)查研究，并提供可行性項目設(shè)計報告或調(diào)研報告。（5）參與指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力與課程開發(fā)能力。（6）承擔(dān)班主任工作。（7）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（8）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（9）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)，負責(zé)一項或參與二項（1）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)，使所參與的專業(yè)達到校級及以上重點專業(yè)水平。（2）負責(zé)或作為骨干參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所參與的專業(yè)教學(xué)資源庫達到學(xué)校要求的專業(yè)教學(xué)建設(shè)標(biāo)

36、準(zhǔn)。（3）負責(zé)或作為骨干參與國際化人才培養(yǎng)工作。參與國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）負責(zé)或作為骨干參與課程建設(shè)。使所參與建設(shè)的課程達到校級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）負責(zé)或作為骨干參與校級及以上團隊建設(shè)，或取得北京市優(yōu)秀中青年骨干教師項目。（6）主編、副主編校級精品教材。（7）負責(zé)或作為骨干參與實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，至少參與一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到校級示范性實訓(xùn)基地水平。（8）作為指導(dǎo)教師，組織學(xué)生（或本人）獲省部級及以上技能（學(xué)科）比賽獎；或作為指導(dǎo)教師，組織學(xué)生（或本人）獲省

37、部級學(xué)會技能（學(xué)科）比賽二等獎。或作為項目參與人（排名前五），將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過學(xué)校鑒定。3完成下列主要科研任務(wù)至少一項（1）參與委辦局級教科研項目一項，或主持校級科研重點課題項目一項。（2）主持或參與校級及以上教科研成果獲獎項目。（3）為行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費2萬元；或校外科研經(jīng)費2萬元（文科1萬）。（4）作為第一作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。（二）講師二級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）

38、獨立、系統(tǒng)承擔(dān)兩門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。參與完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）成為專業(yè)和課程建設(shè)骨干，參與學(xué)校教學(xué)改革或科技研發(fā)項目，深入行業(yè)、企業(yè)參與項目或調(diào)查研究，并提供可行性項目設(shè)計報告或調(diào)研報告。（5）承擔(dān)班主任工作。（6）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（7）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（8）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)2完成下列主要教改任務(wù)至少二項（1）參與專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。參與制（修）定專業(yè)

39、人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)。（2）參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所參與的專業(yè)教學(xué)資源庫達到學(xué)校要求的項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）參與國際化人才培養(yǎng)工作。參與國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）參與課程建設(shè)。使所參與建設(shè)的課程達到校級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）參與市級團隊建設(shè)，或取得北京市優(yōu)秀中青年骨干教師項目。（6）主編、副主編校本教材一部，或參編公開出版教材一部。（7）參與實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，參與一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，應(yīng)用于教學(xué)，并達到校級示范性實訓(xùn)基地水平。（8）作為指導(dǎo)教

40、師，組織學(xué)生參加校級及以上職業(yè)技能大賽并獲獎。或作為項目參與人（前五名），將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，應(yīng)用于實踐教學(xué)，列入學(xué)校教改項目，并通過學(xué)校鑒定。3完成下列主要科研任務(wù)一項（1）主持或參與校級教科研課題項目。（2）主持或參與校級教科研成果獲獎項目。（3）為行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費1萬元；或校外科研經(jīng)費1萬元（文科參與社會服務(wù)）。（4）公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中作為第一作者1篇。（三）講師三級崗位職責(zé)1基本職責(zé)（1）按照教師教學(xué)工作規(guī)范完成本崗位教學(xué)工作。承擔(dān)校、院（部）、系分配的教學(xué)建設(shè)與管理、改革與創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)工作。（2）獨立、系統(tǒng)

41、承擔(dān)一門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（3）推進校企深度合作、開展國際合作。參與完成一門課程的改革、教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。（4）承擔(dān)班主任工作。（5）凡承擔(dān)教學(xué)管理職務(wù)，須完成相應(yīng)管理職責(zé)。（6）實施、落實我校擔(dān)負的“國家教育體制改革試點”、或“職業(yè)教育分級制”等項目任務(wù)分解的相關(guān)重要工作。（7）完成校、院（部）、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。2完成下列主要教改任務(wù)至少二項（1）參與專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)。參與制（修）定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成特色專業(yè)，或優(yōu)勢專業(yè)。（2）參與專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。使所參與的專業(yè)教學(xué)資源庫達到學(xué)校要求的項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

42、（3）參與國際化人才培養(yǎng)工作。參與國際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入、課程建設(shè)、中外合作教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)水平通過學(xué)校評估。（4）參與課程建設(shè)。使所參與建設(shè)的課程達到校級及以上精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（5）參與校級團隊建設(shè)，或取得校級優(yōu)秀中青年骨干教師項目。（6）參編校本教材一部。（7）參與實訓(xùn)基地建設(shè)。開展與國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，社會服務(wù)能力較強，參與一項校企合作開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用型項目，并應(yīng)用于教學(xué)。（8）作為指導(dǎo)教師，組織學(xué)生參加校級及以上職業(yè)技能大賽并獲獎?；蜃鳛轫椖繀⑴c人（前五名），將國家級技能大賽比賽項目開發(fā)為綜合性實踐教學(xué)項目，并應(yīng)用于實踐教學(xué)。3完成下列主要科研任務(wù)至少一項（1）參與校級教科研課題項目。（2）為行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)、新技術(shù)推廣等科技服務(wù)獲經(jīng)費1萬元；或校外科研經(jīng)費1萬元（文科參與社會服務(wù)）。（3）作為第一作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇