2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案

1、第19頁(yè)共19頁(yè)2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)創(chuàng)編詩(shī)歌的愿望，嘗試使用詩(shī)歌的語(yǔ)言創(chuàng)編云彩和風(fēng)兒，并能自信地講述創(chuàng)編內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒想象的豐富性，思維的獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極向上的情感。3、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美地意境，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，幼兒已多次觀察過(guò)云彩的變化，對(duì)云的形成有了初步的了解。已欣賞過(guò)散文云彩和風(fēng)兒材料準(zhǔn)備：多媒體教具一套。已運(yùn)用多種材料和不同的方法表現(xiàn)了云的形態(tài)，并制作成云彩畫(huà)?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，發(fā)展言語(yǔ)表達(dá)能力，嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)：我制作的云彩。1、觀看云彩壁畫(huà)，

2、幼兒介紹自己前段時(shí)間制作的云朵，說(shuō)說(shuō)制作的云朵像什么。2、運(yùn)用多媒體教具引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的云。師：“現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看千變?nèi)f化云，看一看這些云像什么?”(配樂(lè)欣賞詩(shī)歌：云彩和風(fēng)兒)二、討論云彩變了些什么?云彩為什么有趣?為什么云彩會(huì)變?三、配樂(lè)朗誦云彩和風(fēng)兒。四、游戲創(chuàng)編詩(shī)歌：會(huì)變的云彩1、幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)云彩。老師扮“風(fēng)兒”，幼兒扮“云彩”。“風(fēng)兒”一吹，“云彩”就變出不同造型來(lái)，用詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)云彩的變化。2、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌活動(dòng)。五、延伸活動(dòng)：在語(yǔ)言角定制一本詩(shī)歌本，供幼兒繼續(xù)詩(shī)歌的創(chuàng)編。在表演角活動(dòng)時(shí)，可以繼續(xù)進(jìn)行游戲，表演云彩的變化。2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（二）教學(xué)目

3、標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解月亮的變化過(guò)程,知道月亮每天都在變化.2.學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的語(yǔ)言,并根據(jù)故事展開(kāi)豐富的想象.準(zhǔn)備:月亮變化圖_張,衣裳圖_張紙,剪刀,膠水,蠟筆,記號(hào)筆等.過(guò)程:1.談話(huà)導(dǎo)入,引出月亮做衣裳的課題.(1)以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng).師:有時(shí)圓圓像個(gè)盤(pán)子,有時(shí)彎彎像只船,要問(wèn)這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看.(月亮)(2)師:冬天到了,天氣冷了,人們都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也覺(jué)得很冷,想去做一件衣裳,那你們想想月亮姑娘該做什么樣的衣裳呀?幼兒討論2.結(jié)合圖片,分段欣賞故事.(1)教師講述第一段提問(wèn):a哎呀,為什么裁縫師傅給她做的衣裳會(huì)穿不上呢?(因?yàn)樗L(zhǎng)胖了一點(diǎn),好象彎

4、彎的鐮刀)b那該怎么辦呀?幼兒回答。(2)教師講述第二段。提問(wèn)：a、這回裁縫師傅給她重新做的衣裳她能穿上嗎?(不能)b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又長(zhǎng)胖了，彎彎的像小船)(3)教師講述第三段。提問(wèn)：a、這回月亮姑娘能穿上新衣裳嗎?(不能)為什么?(因?yàn)樗窒褚恢粓A盤(pán)子了)b、裁縫師傅會(huì)不會(huì)再給她做衣裳了?(不會(huì)，因?yàn)樗纳聿牧坎粶?zhǔn))c、為什么她的身材會(huì)量不準(zhǔn)?(因?yàn)樗刻於荚谧兓?師：今天我們學(xué)的這個(gè)故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我們接下來(lái)再完整欣賞一遍故事。3.結(jié)合圖片，完整欣賞故事。提問(wèn)：月亮姑娘是怎么變的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化詞句，如細(xì)細(xì)的、彎彎的像眉毛，好象彎彎的鐮刀，彎

5、彎的像小船，圓圓的像盤(pán)子。4.給月亮姑娘做衣裳。(1)師：原來(lái)月亮姑娘每天都在變化著，平時(shí)呢我們小朋友也可以觀察一下月亮的變化?，F(xiàn)在月亮姑娘還沒(méi)有穿到合身的衣裳，晚上出來(lái)她會(huì)冷的呀!如果請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一回裁縫師傅，你會(huì)給月亮姑娘做一件什么樣的衣裳?幼兒回答(2)幼兒制作衣裳，教師指導(dǎo)。(3)請(qǐng)幼兒介紹自己制作的衣裳。2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極參與閱讀過(guò)程，感受故事情節(jié)的趣味性。2、能觀察到科學(xué)家表情的變化，理解鐵馬各項(xiàng)本領(lǐng)的難度、實(shí)現(xiàn)程度的逐漸變化，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展轉(zhuǎn)折。3、能夠通過(guò)觀察圖畫(huà)，初步學(xué)習(xí)“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等動(dòng)詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)

6、驗(yàn)準(zhǔn)備(對(duì)馬的了解)2、PPT課件活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示電影小馬精靈里的小馬角色，引起幼兒興趣。師：“小朋友們，今年是什么年啊?”“馬年”“你們喜歡什么樣的馬呢?”“上一個(gè)星期我們認(rèn)識(shí)了一位馬朋友，它是誰(shuí)呢?”“小馬精靈”“這就是小馬精靈，它長(zhǎng)大后有些什么本領(lǐng)呢?”“跑、跳、游泳、滑雪、救朋友”2、教師出示讀本封面，引入讀本內(nèi)容。師：“今天老師又帶來(lái)一位馬朋友，我們來(lái)看看它和我們的小馬精靈一樣嗎?”封面：“這匹馬和我們的小馬精靈長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?(請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述鐵馬的特征，著重觀察鐵馬身上的兩個(gè)小方塊，猜猜是用來(lái)干什么的。)他是誰(shuí)發(fā)明的?發(fā)明完成了嗎?為什么?這匹鐵馬有什么本領(lǐng)呢?(幼

7、兒猜測(cè))我們一起來(lái)看看吧。2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（四）設(shè)計(jì)意圖：小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男?dòng)物，也是小朋友十分喜歡的小動(dòng)物，于是設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)送大烏龜回家，讓幼兒通過(guò)看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)的方式理解故事內(nèi)容，并敢于用完整句表達(dá)故事內(nèi)容，并讓幼兒感受朋友之間互相幫助的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。2、感受朋友間互幫互助的快樂(lè)。3、懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對(duì)待小動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：不同小動(dòng)物幫助烏龜?shù)霓k法。教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，引起興趣1、出示圖片，這是誰(shuí)?2、烏龜有什么本領(lǐng)?

8、3、烏龜?shù)募以谀睦?小結(jié)：今天老師要講一個(gè)送大烏龜回家的故事。二、觀察圖片，理解故事1、分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時(shí)候發(fā)生了什么事情?2、誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的?它說(shuō)了什么?3、小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，幫不了忙。4、哪些動(dòng)物的力氣大，可以幫助小烏龜?5、小兔子和小刺猬也來(lái)幫忙了?他們會(huì)想什么辦法呢?6、分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過(guò)身了嗎?7、小白兔想了什么辦法幫助大烏龜?小結(jié)：小白兔真聰明，它知道大烏龜會(huì)游泳，把大烏龜送到家里。這個(gè)辦法真好。8、大烏龜回到河水里，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?完整欣賞故事三、集體討論，經(jīng)驗(yàn)升級(jí)1

9、、故事中大烏龜遇到困難，小動(dòng)物們都來(lái)幫助他，他們覺(jué)得幫助朋友是件快樂(lè)的事情。你們的朋友遇到困難你會(huì)幫助他們嗎?2、你幫助過(guò)朋友做過(guò)什么事情?小結(jié)：我們要互相幫助，幫助別人是件快樂(lè)的事情。教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)烏龜有了更豐富的了解，有關(guān)烏龜?shù)闹R(shí)也豐富了許多，此活動(dòng)是幼兒比較喜歡的。活動(dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中，活動(dòng)收到了意想不到的效果!為孩子們的思維提供了廣闊的空間，引發(fā)了孩子們對(duì)烏龜?shù)南矏?ài)之情。2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道送禮物的意義，禮物不在輕重而在于心意。2.培養(yǎng)幼兒的講述能力，

10、使幼兒能根據(jù)故事大膽地表演故事。3.理解故事中角色的情感。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：_多媒體課件。_字卡：生日衣服禮物。3.幼兒用書(shū)每人一本。4.小兔灰灰和小兔白白頭飾各一個(gè)、衣服道具若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.音樂(lè)引入主題師：小朋友們知道剛才的生日快樂(lè)歌是給誰(shuí)唱的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?今天啊，森林里的小兔灰灰就要過(guò)生日了，它的好朋友小兔白白想要送給它一件禮物，你們想知道它送了什么禮物給小兔灰灰嗎?我們一起來(lái)看一下吧!2.觀看故事視頻教師播放視頻，幼兒初步理解故事。提問(wèn)：故事的名稱(chēng)是什么?故事講了一件什么事?3.看圖片講述，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

11、述第一段師：誰(shuí)要過(guò)生日了?白兔準(zhǔn)備送一件什么禮物?買(mǎi)的還是自己做的?灰兔聽(tīng)了以后心情會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)字詞“生日、衣服、禮物”)講述第二、三段師：白兔做過(guò)衣服沒(méi)有?晚上做衣服時(shí)出了什么事情?講述第四、五段師：這次又發(fā)生了什么事?白兔感覺(jué)怎么樣?第二天白兔對(duì)灰兔說(shuō)了什么?灰兔怎么說(shuō)的?(幼兒學(xué)講白兔和灰兔的對(duì)話(huà))講述第六、七段師：這次剪之前白兔對(duì)自己說(shuō)了什么?帽子做成了沒(méi)有?白兔自言自語(yǔ)說(shuō)了些什么?第三天白兔碰見(jiàn)灰兔說(shuō)了什么?灰兔又是怎么說(shuō)的?引導(dǎo)幼兒模仿對(duì)話(huà)。講述第八段師：白兔送給灰兔什么禮物?白兔為什么難過(guò)?灰兔的表現(xiàn)是什么?白兔為什么又不難過(guò)了?(講一講白兔的糟糕心情和灰兔收到禮物的

12、高興心情)小結(jié)：因?yàn)槭纸伿前淄糜H手做的，禮物不在輕重而在于是否用心去準(zhǔn)備。4.幼兒看書(shū)再次理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒討論。白兔為什么要送給灰兔禮物?白兔開(kāi)始要送給灰兔一件衣服，最后怎么變成一塊手絹了呢?每次剪壞的時(shí)候，白兔的心情怎么樣?為什么會(huì)難過(guò)?灰兔聽(tīng)說(shuō)白兔送給她一件衣服，最后收到了一塊手絹，灰兔為什么還是很高興?5.角色扮演(小劇場(chǎng))請(qǐng)兩位小朋友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白進(jìn)行表演，教師旁白。6.延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家與家長(zhǎng)共同作畫(huà)，作為禮物送給小兔灰灰。附故事：送給小兔灰灰的禮物再過(guò)幾天就是小兔灰灰的生日了，小兔白白想做件衣服作為生日禮物送給她?？墒前装讖膩?lái)沒(méi)做過(guò)衣服。剛剪了幾下，

13、就剪壞了布。唉!看來(lái)衣服是做不成了，只能做件背心了。第二天，白白碰到灰灰時(shí)有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“嗯，做衣服太慢了，我想還是做件背心送給你吧?！蓖盹埡螅装拙烷_(kāi)始做背心了。這次，他小心多了，可還是剪壞了?，F(xiàn)在只能做頂帽子了。第三天，白白又碰見(jiàn)了灰灰，說(shuō)：“嗯，我覺(jué)得那塊布更適合做一頂帽子，我該做頂帽子送給你吧。”這天晚上，白白的運(yùn)氣糟糕透了，因?yàn)樗旨魤牧?，這下連帽子也做不成了?！鞍Γ艺媸且粋€(gè)大笨蛋!”白白生氣的自言自語(yǔ)。灰灰的生日到了，當(dāng)白白把一塊手絹送給灰灰時(shí)，他難過(guò)得差點(diǎn)掉下眼淚?！巴?，真漂亮!這真是我收到的的、最特別的生日禮物。謝謝你!”看到灰灰這樣高興，白白一點(diǎn)也不覺(jué)得難過(guò)了。2022

14、幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（六）一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將舉行第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以開(kāi)展系列幼兒個(gè)人、團(tuán)體活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓?zhuān)袌F(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。3、使家長(zhǎng)在參觀幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，了解孩子在進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，并進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。4、通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)時(shí)間

15、：_年_月_日(上午8:0011:30結(jié)束)三、活動(dòng)對(duì)象：大門(mén)中心幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)四、活動(dòng)地點(diǎn)：大門(mén)中心幼兒園內(nèi)五、活動(dòng)主持：鄭麗六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：總監(jiān)督：胡秀靜總策劃：方紅成員：全體教職工七、有關(guān)具體工作安排：(一)人員工作安排1、胡秀靜園長(zhǎng)：指揮、協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面2、方紅：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作3、鄭麗主持：活動(dòng)串詞、協(xié)調(diào)組織4、電工：協(xié)助播放音響(按照活動(dòng)節(jié)目表順序，負(fù)責(zé)編輯和準(zhǔn)備好錄音磁帶、影碟及有關(guān)資料。)(注：彩排時(shí)，必須事先摘放一遍，防止正式演出時(shí)造成混亂。)5、家長(zhǎng)(陳榮芬)負(fù)責(zé)：照相或攝像6、門(mén)衛(wèi)安全員：負(fù)責(zé)全園安全由大門(mén)派出所、大門(mén)中幼老師(李仁春、王康連

16、)(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1、背景設(shè)計(jì)與場(chǎng)地布置：(要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標(biāo)語(yǔ))全體教師及保育員2、以班為單位作好參加游行活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練幼兒宣傳口號(hào)、手勢(shì)動(dòng)作(銅鼓隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、秧歌隊(duì)彩旗隊(duì)等);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;每年段設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲項(xiàng)目、要求，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的幼兒六一節(jié)禮品，獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。(三)安全工作1、各班教師應(yīng)管理好各班需要參加活動(dòng)的幼兒，到場(chǎng)離場(chǎng)時(shí)需清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒走失。(本園的家長(zhǎng)、幼兒憑接送卡入園)2、各項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地及器材要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)擺放，同時(shí)做好安全工作。4、各班老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好本班幼兒活動(dòng)項(xiàng)目，做好活動(dòng)的次序。5、

17、全體教師需在活動(dòng)結(jié)束后整理、收拾好所有器材及場(chǎng)地上的物品方可離開(kāi)。6、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負(fù)責(zé)清理好場(chǎng)地。八、活動(dòng)流程安排：(一)慶祝大會(huì)1、小小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，(全體幼兒按級(jí)按班為單位繞場(chǎng)一圈并喊口號(hào)后，各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白2、鎮(zhèn)長(zhǎng)致詞3、園領(lǐng)導(dǎo)致詞4、小運(yùn)動(dòng)員代表致詞5、游行活動(dòng)開(kāi)始(路線(xiàn)：大門(mén)中心幼兒園朝陽(yáng)街橫河路富民街沙巖街大門(mén)中幼)6、各班幼兒個(gè)人活動(dòng)、幼兒集體活動(dòng)7、頒獎(jiǎng)(二)結(jié)束部分1、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)退場(chǎng)2、各班教師清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)及時(shí)接孩子，六一慶?；顒?dòng)結(jié)束。2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（七）為培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，加強(qiáng)家園合作，增進(jìn)親子間的交流，

18、體驗(yàn)自信快樂(lè)的情感。我園將舉辦_年“我健康、我快樂(lè)、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體事項(xiàng)如下：時(shí)間：_年_月_日上午(如下雨改期另行通知)地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪主題：我健康、我快樂(lè)、我參與一、開(kāi)幕式程序1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場(chǎng)口號(hào)自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂(lè)、我參與!)2、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。3、家長(zhǎng)代表講話(huà)。4、運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)。5、園長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。二、比賽程序地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪1、幼兒項(xiàng)目撈湯圓(芒果班)2、幼兒項(xiàng)目烏龜爬(蜜桃、菠蘿班)3、幼

19、兒項(xiàng)目鋪路(蜜桃、菠蘿班)4、幼兒項(xiàng)目滾輪胎(葡萄班)5、親子項(xiàng)目種豆撿豆(芒果班)6、親子項(xiàng)目抬花轎(蜜桃、菠蘿班)7、親子項(xiàng)目快樂(lè)小青蛙(蜜桃、菠蘿班)8、親子項(xiàng)目引路(葡萄班)9、幼兒合作項(xiàng)目拖小豬(芒果班)10、幼兒合作項(xiàng)目運(yùn)球(蜜桃、菠蘿班)11、幼兒合作項(xiàng)目螃蟹運(yùn)球(葡萄班)12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目毛毛蟲(chóng)(芒果班)13、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目拔河(蜜桃、菠蘿班)14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目接力賽(葡萄班)三、比賽方法1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長(zhǎng)報(bào)名參加，比賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)

20、動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。四、注意事項(xiàng)1、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑，注意安全。2、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長(zhǎng))。3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。五、人員安排開(kāi)幕式主持：謝麗君幼兒項(xiàng)目比賽：謝麗君親子項(xiàng)目比賽：王麗娜幼兒合作項(xiàng)目比賽：虢芷妍家長(zhǎng)合作項(xiàng)目比賽：周樂(lè)裁判員：_位家長(zhǎng)(名單附后)聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和_位家長(zhǎng)(名單附后)音響：彭海飛橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：李玉嬌照相：陳徽旭獎(jiǎng)品的采買(mǎi)：李

21、玉嬌、馬小鳳道具擺放：各班老師維持次序：各班保育老師和_家長(zhǎng)成員(名單附后)安全保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅飲水：李紅蘭巡視：李玉嬌發(fā)獎(jiǎng)：羅宇翔發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)口領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)2022幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案（八）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉?；顒?dòng)場(chǎng)地：大操場(chǎng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域。2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子?；顒?dòng)過(guò)程：比賽項(xiàng)目：1、看誰(shuí)投得準(zhǔn)材料：小紙球若干紙簍_個(gè)每_個(gè)家庭為一組，小朋友投球，家長(zhǎng)抱紙簍接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝。2、安全地帶材料：圈、小紅旗若干玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)，誰(shuí)先到達(dá)，拿起小紅旗獲勝。3、小小坦克兵材料輪胎_個(gè)每組_人幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長(zhǎng)再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。4、超級(jí)動(dòng)力車(chē)材料動(dòng)力車(chē)_輛每組_人家長(zhǎng)載好幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)障礙物快速?zèng)_刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前_名。5、踩高蹺材料：高蹺_個(gè)，梅花樁若干幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過(guò)梅花樁，快速跑到對(duì)面家長(zhǎng)那里，家長(zhǎng)手拿高蹺回過(guò)來(lái)，最先跑完的一組家庭