幼兒園區(qū)域材料投放記錄表

1、20202021 學(xué)年秋季幼兒園區(qū)域材料投放記錄表（試行）班級(jí)：中一班主題名稱(chēng)武榮武榮民俗舞龍記錄時(shí)間（月份：九月份區(qū)域材料名名稱(chēng)材料明細(xì)階段目標(biāo)玩法投數(shù)材料圖片大小不一的圖形、規(guī)排序律標(biāo)志圖能按物體的大小的特征進(jìn)行根據(jù)規(guī)律標(biāo)志圖按照從大排序能清楚地講述自己的排到小或者從小到大進(jìn)行排6序規(guī)律。序。釣魚(yú)小魚(yú)、釣桿感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按操釣魚(yú)。根據(jù)數(shù)字釣上相應(yīng)數(shù)量的小魚(yú)。2份作區(qū)拼圖平面拼圖能較細(xì)致地觀察畫(huà)面學(xué)習(xí)拼根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，把24塊拼424塊拼圖。圖拼成完整的畫(huà)。編織不織培養(yǎng)孩子對(duì)顏色認(rèn)識(shí)和空間感知的發(fā)展能力鍛煉手部肌將不織布條橫穿圖形多肉的精細(xì)發(fā)展，促進(jìn)手眼協(xié)分開(kāi)橫穿。調(diào)，培養(yǎng)幼兒耐心、專(zhuān)

2、注力的養(yǎng)成。20 份操找影子卡片、不織布作能按物體的大小的特征找出體影子特點(diǎn)。能按物體的大小的特征找出相應(yīng)的影子。4份笑臉哈哈美工紙皮、勾線筆、油畫(huà)棒1、感受人物臉型和五官的夸張、變形.在不同形狀的紙皮上用勾2、嘗試用夸張變形的手法，線筆畫(huà)上眼睛鼻子嘴巴，20對(duì)人物面部進(jìn)行大膽想象和自由變換不同臉形。創(chuàng)作。區(qū)剪一剪剪刀、手工紙、盤(pán)子學(xué)會(huì)用剪刀，提高操作能力， 并注意安全。求不能剪斷。10 份泥工板、紫色彩泥 快樂(lè)中秋一次性紙盤(pán)、綠色紙、運(yùn)用搓圓的方法制作、拼組嘗試用團(tuán)捏表現(xiàn)一個(gè)的月餅。 月餅拼組時(shí)注意月餅造型6份特征。歡慶國(guó)慶抹布、水溶筆、扭扣嘗試運(yùn)用畫(huà)、抹、剪、貼點(diǎn)等 運(yùn)用畫(huà)、抹、剪、貼點(diǎn)等

3、繪繪畫(huà)技能表現(xiàn)國(guó)慶體驗(yàn)繪畫(huà)畫(huà)技能表現(xiàn)國(guó)慶體驗(yàn)繪畫(huà)6的樂(lè)趣。的樂(lè)趣。角色娃娃家區(qū)語(yǔ)言領(lǐng)域用娃娃、推車(chē)、家具、餐具、鍋碗等1、加深對(duì)角色的理解，豐富色職責(zé)。2、懂得扮演角色和使用物品、場(chǎng)地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則， 增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。3、在教師的指導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)解決角色方面的爭(zhēng)端。幼兒按意愿選擇角色進(jìn)行 6書(shū)書(shū)本半小時(shí)爸爸書(shū)本能和同伴分享閱讀的書(shū)籍。能根據(jù)畫(huà)面大膽講述爸爸照顧小朋友的有趣過(guò)程。與同伴一起閱讀書(shū)本用食指大拇指在書(shū)本的左6本下角一頁(yè)一頁(yè)地翻閱我好難過(guò)書(shū)本理解故事畫(huà)面欣賞圖畫(huà)書(shū)的認(rèn)真觀察畫(huà)面的細(xì)節(jié)6本色彩美和意境美花圈頭飾、手環(huán)塑料花、繩子學(xué)會(huì)裝扮自己進(jìn)行表演把花圈頭飾與手環(huán)套在身6套上表沙球球、喇叭能根據(jù)音樂(lè)有節(jié)奏地?fù)u沙球用手搖晃沙球8個(gè)演手串手串能根據(jù)音樂(lè)有節(jié)奏地動(dòng)起來(lái)區(qū)用手晃動(dòng)拉拉錘10個(gè)發(fā)箍發(fā)箍、帽學(xué)會(huì)根據(jù)音樂(lè)表演的需要裝把帽子、發(fā)箍套在頭上扮自己6件己小別墅小別墅子用手拼搭不同的小別墅己小別墅小別墅子用手拼搭不同的小別墅4 筐大花片大花片與同伴一起拼搭，友好合作孔與孔相插，搭建不同形狀的樓房6 筐大好樂(lè)大好樂(lè)運(yùn)用延長(zhǎng)的建構(gòu)技能表現(xiàn)物體的主要特征用手拼搭，搭建各種房子4 筐花、樹(shù)無(wú)紡布、罐子學(xué)習(xí)用花、樹(shù)進(jìn)行裝扮主題根據(jù)