幼兒園元旦聯(lián)誼方案10篇范本

1、 幼兒園元旦聯(lián)誼方案10篇范本幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇1 一、設(shè)計(jì)思路： 以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參加各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 二、活動(dòng)總目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)。 2、讓幼兒通過(guò)嬉戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)。 3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動(dòng)組織者： 機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動(dòng)時(shí)間： 定于20_年12月28日上午8：00開(kāi)頭入園

2、參加游藝活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園。大班8：008：30，中班8：309：00，小班9：009：30。由于全園教職員工都要參加組織活動(dòng)，游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持! 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)及園外操場(chǎng) 六、活動(dòng)對(duì)象： 全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)伴隨來(lái)園參加親子活動(dòng)) 七、活動(dòng)組織形式： 采納分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組嬉戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。 八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：園長(zhǎng) 組員：全體老師 九、有關(guān)詳細(xì)預(yù)備工作： 1、預(yù)備工作： (1)布置游藝場(chǎng)地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼

3、兒都獲得勝利并開(kāi)心參加) (2)預(yù)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子嬉戲若干。(可分室內(nèi)、室外) (3)預(yù)備游藝獎(jiǎng)品，如預(yù)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。 (4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。 2、人員支配： (1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區(qū)域，其中8個(gè)為能干寶寶集印章區(qū)域和3個(gè)親子嬉戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，嬉戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。 (2)活動(dòng)主持人由王園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，攝像師由寧志才老師負(fù)責(zé)，照相由吳吉群老師負(fù)責(zé)。 (3)門(mén)口扮演米奇和米妮人員：小袁和實(shí)習(xí)老師。 (4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人：何醫(yī)生 (5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：范園長(zhǎng)、人員：張會(huì)計(jì)、楊會(huì)計(jì)、舒老師，李國(guó)玉、莊紅衛(wèi)。 (6)大門(mén)口安全負(fù)責(zé)人：熊兵、戴伯。 十、活動(dòng)

4、方法： 1、活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小伴侶開(kāi)放，全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參加集印章，3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動(dòng)。 2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜愛(ài)的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參與一次，每參與完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個(gè)、中班幼兒參與5個(gè)、大班幼兒參與6個(gè)能干寶寶活動(dòng)，分別集到4、5、6個(gè)印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。 3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。 十一、留意

5、事項(xiàng)：(各班組織幼兒爭(zhēng)論制定) 1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。 2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 3、活動(dòng)時(shí)要留意安全。 4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)。 5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小伴侶。 6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師特地負(fù)責(zé)。 7、請(qǐng)家長(zhǎng)不要穿高鞋來(lái)園。 8、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。 十二：活動(dòng)流程： 1、8：00鐘開(kāi)頭，扮演米奇和米妮的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝愿卡。 2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。 3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)頭到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參與嬉戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。 4

6、、兌換獎(jiǎng)品后，可以連續(xù)在園參與親子嬉戲集印章和心愿祝愿墻合影。 5、鐘聲敲響時(shí)，全部的家長(zhǎng)和小伴侶一起間續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，在指定區(qū)域站好隊(duì)集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱新年好。 6、吳園長(zhǎng)送上新年祝愿。 7、請(qǐng)每班的家長(zhǎng)委員會(huì)主席或成員抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)?！?8、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇2 一、活動(dòng)主題：“熱喧鬧鬧過(guò)新年”親子活動(dòng) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造過(guò)新年的喧鬧、歡樂(lè)氣氛。 2、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量，同時(shí)培育孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 3、通過(guò)親子嬉戲

7、活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。 三、活動(dòng)時(shí)間：(周一)10：0011：30 四、活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)條件預(yù)備：邀請(qǐng)卡、氣球、餃子皮、餡、蘋(píng)果等。 環(huán)境預(yù)備：各班圍繞主題布置活動(dòng)室 五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室 六、活動(dòng)要求： 1、提前一周告知家長(zhǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間。 2、盡量讓孩子的爸爸或媽媽參與;(一名家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡入園)請(qǐng)家長(zhǎng)在邀請(qǐng)函背面簽名并寫(xiě)上祝愿語(yǔ)。 3、各班可以將包餃子活動(dòng)與表演活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)相結(jié)合。 七、人員支配支配： 1、活動(dòng)通知單及邀請(qǐng)函由各班班主任負(fù)責(zé)。 2、后勤工作由食堂負(fù)責(zé)(包括餃子皮、肉餡、水果、牛奶等) 3、安保工作由校保安負(fù)責(zé)。 八、家長(zhǎng)留意

8、事項(xiàng)： 1、把手機(jī)調(diào)至靜音或震驚狀態(tài)。 2、不在幼兒園吸煙，注意自己的言行舉止。 3、不做影響教學(xué)和幼兒活動(dòng)的事情。 4、樂(lè)觀參加到活動(dòng)中來(lái)，為孩子做好榜樣。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和老師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和嬉戲，增進(jìn)彼此之間的感情。 3、幼兒愿意和同伴以及家長(zhǎng)一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。 4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的開(kāi)心。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置 2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物 3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)預(yù)備

9、4、氣球道具 5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 6、元旦節(jié)小禮物 三、活動(dòng)過(guò)程 1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話： 光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的閱歷，在明年將最好的一面呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參加其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、幼兒園慶元旦集體表演 (1)請(qǐng)觀賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦比大小; (2)請(qǐng)舞蹈班小伴侶帶來(lái)舞蹈大樹(shù)和小鳥(niǎo); (3)請(qǐng)觀賞歌舞表演洗腳。 3、元旦節(jié)親子嬉戲 (1)我為爸爸媽媽剝桔子 每一名幼兒到籃子里面

10、拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃; (2)運(yùn)皮球 每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。 (3)勺子搬豆豆 每五個(gè)幼兒一組競(jìng)賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最終清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。 (4)趕小豬 幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處。 (5)救小動(dòng)物回家 幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最終原路返回送小動(dòng)物回家。 (6)誰(shuí)是你的珍寶 老師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子

11、，摸到自己珍寶之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的珍寶，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)連續(xù)嬉戲。 四、活動(dòng)結(jié)束 老師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲新年好，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇4 以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參加各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡快。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 一、活動(dòng)時(shí)間 _月_日 二、活動(dòng)人員 全體幼兒、家長(zhǎng)、老師 三、活動(dòng)過(guò)程 1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室) 2、生活活動(dòng) 3、新年心愿包活動(dòng) 預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆 玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)?/p>

12、新年心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。 四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好) 過(guò)程： 1、律動(dòng)“新年好” 2、親子運(yùn)動(dòng)嬉戲 (1)放鞭炮 預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自我的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。 (2)運(yùn)彩球 預(yù)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。 (3)剝桔子 預(yù)備：小桔子50只，

13、椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子 玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。 (4)搶氣球嬉戲 預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伴侶一齊聽(tīng)主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。 (5)開(kāi)火車 預(yù)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長(zhǎng)或老師(68人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走) (6)袋鼠跳 預(yù)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝

14、袋之類的，要大一些 玩法：一名小伴侶與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約3050米。嬉戲開(kāi)頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 (7)揪尾巴 預(yù)備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。 (8)趕雙球 預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。 玩法：適用于大班的嬉戲

15、。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇5 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。 2、熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 2、背景音樂(lè)新年好。 三、活動(dòng)過(guò)程 A：出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好 1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛(ài)好。 2、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有

16、什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。 B：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境 1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)? 2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗? 提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。 3、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 4、老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當(dāng)心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗

17、戶上裝飾新年環(huán)境。 C：觀賞新年環(huán)境，體驗(yàn)勝利的喜悅 1、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。 2、觀賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動(dòng)結(jié)束。 D：活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。 2、給孩子照相，錄影，留下孩子成長(zhǎng)的腳印。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇6 新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小伴侶們過(guò)一個(gè)有意義的新年，大一班將進(jìn)行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年_月2

18、4號(hào) 二、活動(dòng)地點(diǎn) 成功幼兒園大一班 三、活動(dòng)主持人 齊琛老師 四、本班特色展現(xiàn) 1、英文報(bào)數(shù)，自我介紹。 2、珠心算表演展現(xiàn)。 3、選擇嬉戲：“健康蔬果的隱秘我知道?！?五、親子嬉戲活動(dòng) 1、“我學(xué)你做?！?嬉戲預(yù)備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。 嬉戲玩法：老師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干，家長(zhǎng)和幼兒合作。分組競(jìng)賽，由家長(zhǎng)抽取 然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。 2、“擊鼓傳花猜謎語(yǔ)。” 嬉戲預(yù)備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干 嬉戲玩法：老師扮演擊鼓人，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)圈，老師背對(duì)著家長(zhǎng)和孩子指令開(kāi)頭老師開(kāi)頭用小棒 敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出

19、內(nèi)容由大家猜。 六、歌曲表演展現(xiàn) 1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?2、“人人叫我好兒童” 3、打擊樂(lè)：“新年好” 七、結(jié)束詞 歡快的時(shí)間總是過(guò)得很快，盼望的將來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待，信任我們的明天會(huì)更加美妙!成功幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，今日，這個(gè)歡樂(lè)的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小伴侶歡樂(lè)的童年描上歡樂(lè)的一筆，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們誠(chéng)心的祝福大家新年歡樂(lè)!也祝福我們成功幼兒園的明天更加輝煌，再見(jiàn)! 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。 2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。 3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。 活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的

20、各種卡片或背景圖。 活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好 1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。 2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天) 3、老師提問(wèn)：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)頭、一年

21、的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦 1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等) 2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽

22、媽。 4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1、老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事? 四、延長(zhǎng)活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇8 活動(dòng)目標(biāo) 1、愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。 2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。 3、通過(guò)

23、活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)日。 活動(dòng)預(yù)備 1、布置場(chǎng)地 2、聯(lián)歡會(huì)食品 3、磁帶 4、氣球 5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 6、新年禮物 活動(dòng)過(guò)程： 1、集體表演我們班的小伴侶雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本事，請(qǐng)觀賞兒歌朗誦比大小、大樹(shù)和小鳥(niǎo)、小老鼠和大花貓歌表演洗腳、我自己會(huì)走、大貓小貓 2、親子嬉戲我為爸媽剝桔子，每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃運(yùn)皮球家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長(zhǎng)腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處(小豬的家)救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳

24、呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸珍寶同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最終請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。吹氣球競(jìng)賽家長(zhǎng)吹氣球，看誰(shuí)吹得快h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱新年好 活動(dòng)尾聲 1、放新年好的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。 2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放秧歌舞的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng)。 幼兒園元旦聯(lián)誼方案篇9 光陰似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年，在元旦來(lái)臨之際，一

25、方面為了展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增加家長(zhǎng)和幼兒的情感溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進(jìn)展空間的新局面，我們大班開(kāi)展了此次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)愛(ài)在元旦。 一、活動(dòng)主題：開(kāi)闊視野、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛(ài)在元旦。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦。 2、使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。 3、通過(guò)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、場(chǎng)地布置 2、節(jié)目排練 3、活動(dòng)邀請(qǐng) 四、活動(dòng)內(nèi)容及程序

26、支配： 1、開(kāi)場(chǎng)舞讓愛(ài)住我家 家是一束暖和的陽(yáng)光，可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開(kāi)的風(fēng)風(fēng)雨雨;愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，讓愛(ài)每天住我們的家是我們共同的心愿。請(qǐng)觀賞大班全體小伴侶為大家?guī)?lái)的讓愛(ài)住我家 2、繞口令盆和瓶畫(huà)畫(huà)虎和兔等 鮮紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起，迎來(lái)新的一年，翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們感到無(wú)比欣喜，前一頁(yè)日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請(qǐng)觀賞我們帶來(lái)的繞口令。 3、親子嬉戲：袋鼠跳 看過(guò)了小伴侶那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己感動(dòng)的心情，想?yún)⑴c到我們的表演當(dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子嬉戲就是由小伴侶和家長(zhǎng)一起參加的活動(dòng)，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳

27、腳了! 規(guī)章：家長(zhǎng)和小伴侶腳套入袋子里，跳著從起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短的獲勝。此嬉戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。 4、親子嬉戲：真心話 規(guī)章：主持人出題，每組家庭派一位家長(zhǎng)和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分?jǐn)?shù)最高者獲勝，一次可四組家庭參與。 5、兒歌拉拉勾新年好過(guò)新年 在過(guò)去的半年里，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了文明禮貌，懂得了父母有多愛(ài)我們，在這新年來(lái)臨之際，我們要用奇妙的歌聲為大家送去新年的祝愿，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱。 6、手指嬉戲土豆孔雀照相機(jī)兵板打槍 我們每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能，只要賜予我們機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈活的手指為大家?guī)?lái)好玩好看的手指嬉戲。 7、舞蹈彩虹的商定 我們是早上初生的太陽(yáng)，是雨后的彩虹光榮照人，盼望我們永久具有彩虹般的微笑，下面請(qǐng)觀賞大班全體女孩為大家?guī)?lái)的舞蹈彩虹的商定 8、音樂(lè)嬉戲可愛(ài)頌蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)口香糖 看我們的小伴侶多棒呀，能歌善舞，多可愛(ài)，下面我們帶來(lái)更加精彩的音樂(lè)嬉戲。 9、親子嬉戲：搶椅子 家長(zhǎng)和我們一起玩耍是一件