幼兒園大班教案范文集合5篇

1、幼兒園大班教案范文集合5篇 幼兒園大班春節(jié)教案 推薦度： 幼兒園大班健康教案 推薦度： 幼兒園大班優(yōu)秀教案 推薦度： 幼兒園大班安全教案 推薦度： 幼兒園大班音樂教案 推薦度： 相關推薦 【推薦】幼兒園大班教案范文集合5篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家分享。幼兒園大班教案 篇1活動目標：1.認識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。2知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。3通過游戲買文具，初步學習錢幣的換算?；顒訙蕚洌簩W具：人手一份買

2、文具的作業(yè)單。活動過程：一、認識人民幣。小朋友這是什么，你們認識它嗎？（錢、鈔票）我們熟稱的錢，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。請小朋友仔細觀察一下，它們有什么不一樣？你是從哪里看出來的？（通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認識它們不同的面值）幼兒依次認識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。二、游戲買文具。今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具？(1)幼兒逛文具超市。(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。今天我們要來買文具，大家看一看這些文具需要多少錢？先引導幼兒觀察物品的價格了解小數(shù)點前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。3）幼兒操作。三、小組活動。今

3、天老師為每個小朋友都準備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧客，也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來。幼兒操作，教師指導。四、活動評價。幼兒園大班教案 篇2幼兒園大班比多少教案，比較多少教案也是一個數(shù)學教案，主要目的是為了讓幼兒熟練的運用數(shù)字，能夠比較兩組物體的數(shù)量的多和少，讓幼兒對數(shù)學活動感興趣，鍛煉幼兒的感知能力。 1 幼兒園大班比多少教案：比較多少活動目標1、繼續(xù)引導幼兒學習用對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。2、通過游戲活動讓幼兒感知物體的多少，一樣多，感受數(shù)學活動的樂趣。活動準備1、環(huán)境創(chuàng)設：小兔的家2、材料準備：學具動物頭飾

4、若干；椅子、盤子、水果、套圈若干?；顒舆^程一、到兔媽媽家做客，引出課題。1、嘗試“發(fā)現(xiàn)”一 一對應的方法比較物體的多少游戲（1）： “小朋友坐椅子”，幫助幼兒感知對應和比較。（側重于少，添上一個就一樣多）兔媽媽：秋天到了，兔媽媽家果園里的果樹都成熟了，它想請小動物們?nèi)ニ依镩_水果會呢？你們想去嗎？哪我們出發(fā)吧！（教師帶領幼兒進入活動室并找個位子坐好）咦！怎么有一個小動物沒有椅子坐呢？（引導幼兒說“椅子少小朋友多”）小動物和椅子是一樣多的還是不一樣多的？誰多？誰少？多幾個？少了幾個？現(xiàn)在兔媽媽給它加上一把小椅子，現(xiàn)在小動物和小椅子怎么樣啦？（引導幼兒說出小動物和小椅子一樣多）游戲（2）： “分盤

5、子”，加深感知對應的概念。（側重于多，不一樣多就去掉）兔媽媽：歡迎你們到我家來吃水果，吃水果之前，兔媽媽想請每小小動物去拿好一個盤子？（請小動物自己去拿盤子）咦！怎么還有一個盤子呀？是不是還有一個小動物沒有拿到盤子呀？小動物和盤子是一樣多的還是不一樣多的？誰多？誰少？多幾個？少了幾個？怎樣才能讓小動物和盤子一樣多？游戲（3）：“分水果”。（側重于一樣多）兔媽媽：小動物們都拿好了裝水果的盤子，水果會馬上就要開始了，請小動物去拿一個自己喜歡吃的水果吧！（請小動物自己去拿水果）咦！現(xiàn)在小動物們都拿到了自己喜歡吃的水果，小動物和水果是一樣多的還是不一樣多的？（引導幼兒說出一樣多）2、小結：小動物們真棒

6、，能發(fā)現(xiàn)椅子和小動物不一樣多，椅子少了一把；還能想出再添上一把椅子后，小朋友就和椅子一樣多啦。二、游戲“小動物找山洞” 。1、兔媽媽：水果好吃嗎？現(xiàn)在兔媽媽想請小動物們來玩游戲了，你們想玩嗎？2、第一遍游戲：（山洞要比小動物少）兔媽媽和小動物集體念：“小動物，跳跳跳，找到山洞快躲好”時，小動物立即找山洞跳入。咦！怎么有一只小動物沒有山洞呀？山洞和小動物一樣多嗎？誰多？誰少？多幾個？少幾個？3、第二遍游戲：（山洞和小動物一樣多）兔媽媽和小動物集體念：“小動物，跳跳跳，找到山洞快躲好”時，小動物立即找山洞跳入。哇！小動物們都很棒，都找到了山洞。山洞和小動物一樣多嗎？三、游戲結束兔媽媽：小動物們今天

7、在兔媽媽家玩的開心嗎，可是時間不早了，小動物們要回家了，下次兔媽媽再邀請你們到我家來玩好嗎？再見！2 幼兒園大班比多少教案：比較多少活動準備多種數(shù)量不同的物體。每人一組物體?；顒舆^程一、游戲?qū)?。今天是小兔的生日，它的朋友們給它帶來了許多的禮物。老師扮演小兔，小朋友們扮演小兔的朋友，每人拿著一筐的東西。二、幼兒用意義對應的方法比較多少。1、小朋友們和旁邊的同伴對應比較，看誰的東西多。2、找朋友比較看和誰的一樣多。三、學習用添加或減少的方法使兩種物體變得一樣多。老師出示兩種數(shù)量不同的物體讓小朋友們想辦法，怎樣就把兩種物體變得一樣多?？梢詫⒍喑鰜淼奈矬w拿掉，也可以給少的再添加?；顒咏Y束小朋友一直探

8、討。幼兒園大班教案 篇3我的好媽媽三八婦女節(jié)教案教學感想：通過這次藝術活動，主要是讓幼兒知道對媽媽的愛不僅僅通過天真、自然、感人的動作來表達的。還可以通過其他形式去表達，如：在家里幫媽媽干一些力所能及的事情、給媽媽送禮物等形式來表達自己的愛，表達對媽媽的感恩。本節(jié)活動課上，我主要是啟發(fā)幼兒的思維能力和想象能力，用幼兒自己喜歡的動作，在理解歌詞內(nèi)容的基礎上去感受媽媽的辛勞，從而用自己最優(yōu)美的舞姿去感恩媽媽。(一)活動準備我運用律動去安定幼兒的情緒，演唱歌曲我的好媽媽：(二)利用多媒體教學(電視機、音碟機、U盤)輔助并提問的形式，導入主題運用多媒體動畫，讓幼兒觀察畫面并能表達、感受媽媽的辛勞。(三

9、)發(fā)揮幼兒的想象力通過幼兒對歌詞的理解，用自己最漂亮的動作來表達對媽媽的愛，讓幼兒在音樂聲中盡情展示，把美好的情感釋放出來。(四)利用談話，使幼兒進一步產(chǎn)生對媽媽的感激之情。為媽媽唱一首歌或說幾句祝福的話，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達對媽媽的愛。幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動：紅花獻給好媽媽一、活動內(nèi)容：“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。二、活動目標：1、了解“三八節(jié)”，通過親子活動，讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗給媽媽，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。3、增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。三

10、、活動準備：1、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程 。3、布置好活動場地、家長座位。4、準備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花，在活動中送給媽媽，奶奶。5、準備游戲的材料(布料、口袋)，小旗。四、活動過程：一、媽媽，奶奶、幼兒入座。二、活動開始：1、老師簡介節(jié)日：“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。2、節(jié)目表演(1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。 歌曲：畫媽媽世上只有媽媽好我的好媽媽魯冰花幸福拍手歌(2)親子才藝表演 。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。3、請幼兒說說事先

11、準備好的調(diào)查表。(1)簡單介紹媽媽的職業(yè)和工作情況。(2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情，請媽媽說說您對孩子的希望。4、幼兒和媽媽，奶奶一起游戲。(1)游戲“找找好媽媽”游戲規(guī)則：媽媽或奶奶躲在簾子后面，說一句“寶寶，媽媽在這里?！庇變焊鶕?jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人(2)游戲“小袋鼠找媽媽”游戲規(guī)則：小朋友從終點把袋子送給媽媽，媽媽套上口袋再跳到終點。(3)游戲“我穿媽媽的鞋”游戲規(guī)則：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。5、紅花獻給好媽媽師：親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動手吧!制作完畢以后，孩子

12、為媽媽戴上紅花 并對媽媽，奶奶說句悄悄話結束活動。幼兒園大班教案 篇4活動目標：1、初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。2、通過游戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。3、在操作活動中，努力學會獨立完成制作正方體的任務?；顒訙蕚洌?、教具（數(shù)字魔方一個），每一面上有一個數(shù)字16。2、人手一份操作材料，剪刀、膠水、抹布活動過程：1、小老鼠的寶貝教師講述，引起幼兒興趣：今天來了一位客人。（小老鼠）小老鼠帶來了一個寶貝，請你們猜猜是什么？2、初步認識正方體。教師出示大正方體的.一個面（將其余面用布蓋起來），這個寶貝是什么形狀？將整個正方體全部展示在幼兒面前，再讓幼兒猜猜是

13、什么？告訴幼兒這是一個正方體的魔方。教師進一步引導幼兒觀察：這個正方體有幾個面？每一個面是什么形狀？有幾個正方形？3、游戲：拋盒子師幼共同商定游戲玩法：先拋扔這個正方體的大魔方，當魔方停下來，看上面的數(shù)字，數(shù)字是幾，幼兒就拍幾次手。師幼共同游戲幾遍。4、制作正方體。請幼兒觀察正方體的展開圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)，它是由幾個正方形的面組成的？師幼共同觀察展開圖，討論制作正方體的具體方法。幼兒操作，教師觀察并及時地給予適當?shù)闹笇А?、游戲：拋數(shù)字魔方。幼兒兩兩結對，商量誰先擲盒子，進行拋盒子的游戲。拋出盒子后，幼兒根據(jù)盒子上面的數(shù)字開展各種各樣的游戲。如比大小等。幼兒園大班教案 篇5活動目標：1、理解故事的有趣情節(jié)，體驗作品的詼諧情趣。2、能隨故事情節(jié)展開想象，嘗試續(xù)編故事。3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒又攸c難點：1、重點：理解故事的有趣情節(jié)，體驗作品的詼諧情趣。2、難點：能隨故事情節(jié)展開想象，嘗試續(xù)編故事?；顒訙蕚洌河變河脮?-12頁面包房里的貓活動過程：1、越變越大的莫格有一只貓，他的名字叫莫格，莫格身上會發(fā)生什么事情呢？幼兒自主閱讀，啟發(fā)幼兒重點觀察莫格的體型變化。2、故事面包房里的貓傾聽故事幼兒討論：