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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列物質(zhì)的用途不正確的是()A稀鹽酸除鐵銹 B濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥C氫氧化鈉可以用于化工原料 D氫氧化鈣固體用作干燥劑2下列對分子、原子、離子的認(rèn)識,不正確的是()A水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大CH2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)有差異,是因為構(gòu)
2、成物質(zhì)的分子不同D化學(xué)變化中分子可分,原子不可分32007年4月26日晚,北京2008年第29界奧運會火炬及火炬接力傳遞計劃線路在中華世紀(jì)壇隆重發(fā)布。此次火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),其燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8 + 5O2 xCO2+yH2O 其中x,y分別為 ( )A1 3B1 5C3 8D3 44下列對電解水的實驗有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是( )A與負(fù)極相連的試管中收集到的氣體能支持燃燒B兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為21C水是由氫氣、氧氣組成的D該反應(yīng)是分解反應(yīng)5化學(xué)用語書寫正確的是A硝酸鎂MgNO3B1個二氧化硫分子SO2C3個氧原子O3D銨根NH36氧循環(huán)和水循環(huán)都是自然界中的
3、重要循環(huán)。關(guān)于氧循環(huán)與水的天然循環(huán)說法正確的是氧循環(huán)指得是氧氣的循環(huán),主要是物理變化水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的呼吸作用和燃料燃燒都是氧氣的消耗途徑水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果ABCD7已知蠟燭的著火點約為190,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度示數(shù)為280以上時,快速推動活塞,觀察到蠟燭立即熄滅,其主要原因是A隔絕氧氣B氣流帶走可燃物C降低溫度至著火點以下D無法判斷8近年來,尤其是冬季,我國部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中,不利于減少空氣污染的是()A拒絕使用一次性筷子等餐具B積極植樹造林、種花
4、種草C提倡居民駕駛私家車出行D提倡使用太陽能等清潔能源9某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫不正確的是ABC D10用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是()選項事實解釋A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬單質(zhì)B二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同原子的排列方式不同C水銀溫度計示數(shù)受熱上升汞分子間隔隨著溫度的升高而增大D將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率溶液間的反應(yīng)粒子接觸的機會較多AABBCCDD11歸納知識能使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知識內(nèi)容,其中有錯誤的一組是( )A 化學(xué)與生活B 物質(zhì)結(jié)構(gòu)生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水氧氣可以用于急救造成酸雨的主要物質(zhì)SO2、NO2分子、
5、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子分子一定比構(gòu)成它的各原子都大不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同C 化學(xué)與安全D 化學(xué)之最炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗氫氣的純度發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門最清潔的燃料氫氣空氣中含量最多的氣體氮氣地殼中含量最多的金屬元素氧元素AABBCCDD12下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是()A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中13下列關(guān)于氧氣的說法中,正確的是A分離液態(tài)空氣獲得氧氣,發(fā)生了化學(xué)變化B魚類能在水中生存,說明氧氣極易溶于水C帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃,說明氧氣具有可燃性D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化
6、反應(yīng),氧氣具有氧化性14從下列圖片中不能獲取的信息是A分子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子D受熱水分子運動速率加快15X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d(均小于18),若它們的離子Xm、Yn、Zm、Qn的電子層數(shù)相同,則下列關(guān)系中,正確的是( )AabnmBbd2nCcdmnDac0二、填空題(本大題共1小題,共6分)16如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱_;(2)實驗室用KClO3和MnO2制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選用的裝置是_(填字母代號);.(3)若用F收集CO2,氣體應(yīng)該由_(填“a
7、”或“b”)端導(dǎo)入。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)小強同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,采用的辦法如下:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。請計算:(1)8 g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克_? (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_?(3)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少_?序號加入稀鹽酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2(4)要得到280 kg CaO,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千
8、克_?(化學(xué)方程式:CaCO3CaO+CO2)18(8分)今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”,該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等,已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),其藥用價值非常高?;卮鹣铝袉栴}:(1)黃酮素組成中含_種元素,它屬于_(填“無機物”或“有機物”)。(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比)。(3)22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)水是生命之源,也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。(1)如圖一
9、是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_。(2)如圖二分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題:圖表示的化學(xué)方程式為_;從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是_;由圖、圖可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是_,可能發(fā)生改變的是分子的_。(3)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖三所示:(離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))“生命吸管”中活性炭的作用是_(填字母,下同),超濾膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去
10、較大的不溶性雜質(zhì)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_(填序號)。A嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B積極探索污水處理的新技術(shù)C不間斷地放水洗衣服D抑制水中所有動、植物的生長參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】A、鹽酸可以和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,所以可用除去金屬表面的銹,正確;B、濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等,正確;C、氫氧化鈉可以用于化工原料,可用于制肥皂和造紙業(yè)等,正確;D、氫氧化鈣沒有吸水性,不能用作干燥劑,錯誤。故選D。2、A【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的,銅是由銅原子直接
11、構(gòu)成的,故選項錯誤;B、空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大,故選項正確;C、H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同,因而化學(xué)性質(zhì)不同,故選項錯誤;D、化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,故選項正確。故選A。3、D【解析】化學(xué)方程式配平:在式子左右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù),使得每一種元素的原子總數(shù)相等,故該化學(xué)方程式配平后為:。故x為3,y為4。故選D。4、D【解析】A、與負(fù)極相連的試管中收集到的氣體體積多,是氫氣,能燃燒,故選項說法錯誤;B、兩試管中收集到的氣體的體積比(而不是質(zhì)量比)為2:1,故選項說法錯誤;C、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水
12、是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法錯誤;D、電解水生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng),故選項說法正確。故選D。5、B【解析】硝酸鎂中,鎂元素顯示+2價,硝酸根顯示-1價,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0得,化學(xué)式應(yīng)該是Mg(NO3)2 ,錯誤;B、表示若干個分子是在化學(xué)式前面加上數(shù)字表示分子個數(shù),正確;C、表示原子的個數(shù)是在元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù),應(yīng)寫為3O;D、銨根是一個原子團(tuán),而不是化學(xué)式,應(yīng)該是NH4 ,錯誤。故選B。6、C【解析】氧循環(huán)指的是植物通過光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,動植物呼吸又消耗氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的過程,過程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化
13、碳等生成,屬于化學(xué)變化,故說法錯誤;水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的,說法正確;呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,和燃料燃燒都是氧氣的消耗途徑,說法正確;水的天然循環(huán)是通過自然界中水的三態(tài)變化實現(xiàn)的,而狀態(tài)變化中分子總是在運動的,且運動速率也會發(fā)生變化,說法正確。故選C。7、B【解析】蠟燭的著火點約為190,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示,在溫度計示數(shù)為280以上時,快速推動活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物?!驹斀狻緼、快速推動活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,而不是隔絕氧氣,錯誤;B、快速推
14、動活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,正確;C、快速推動活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,而不是降低溫度至著火點以下,錯誤;D、快速推動活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,錯誤。故選B?!军c睛】滅火的原理有:(1)與空氣(或氧氣)隔絕;(2)降溫到可燃物的著火點以下;(3)清除可燃物。可燃物的著火點是物質(zhì)本身的一種屬性,一般情況下不能改變。8、C【解析】A、拒絕使用一次性筷子等餐具可以減少環(huán)境污染,故不符合題意;B、積極植樹造林、種花種草可以綠化環(huán)境,減少
15、環(huán)境污染,故不符合題意;C、提倡居民駕駛私家車出行會造成環(huán)境污染,故符合題意;D、提倡使用太陽能等清潔能源可以減少環(huán)境污染,故不符合題意。故選C。9、C【解析】A、氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3,故不符合題意;B、氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3,故不符合題意;C、氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2,故符合題意;D、氯化鈉的化學(xué)式為NaCl,故不符合題意10、D【解析】A、寶石絢麗多彩,是因為寶石中含有某些金屬離子,而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤,解釋錯誤B、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同的分子性質(zhì)不同,解釋錯誤;C、水銀是金屬汞的俗稱,水銀溫度計示數(shù)受熱上升,是因為汞原子
16、間的間隔隨溫度的變化而改變,解釋錯誤;D、將固體配成溶液可以加快反應(yīng)速率,是因為溶液間的反應(yīng)粒子接觸的機會較多,解釋正確。故選D。11、D【解析】A生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水;氧氣能夠夠供給呼吸,所以可以用于急救;造成酸雨的主要物質(zhì)是SO2、NO2,完全正確;B分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子;分子一定比構(gòu)成它的各原子都大;不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,完全正確;C炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅,隔絕氧氣而滅火;點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗氫氣的純度,以防氫氣不純,點燃發(fā)生爆炸;發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,完全正確;D地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,不完全正確。故選D。12、D【解析】
17、鑒別不同物質(zhì)時,所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng),現(xiàn)象明顯,操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象,雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃,但是會在二氧化碳和空氣中熄滅,因為空氣中氧氣濃度不夠高;三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象;三種氣體都是無味的,所以通過聞味的方法無法鑒別?!驹斀狻緼、因為三種氣體都沒有氣味,用聞味的方法無法鑒別,故此項錯誤;B、將集氣瓶倒扣在水中,三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,故此項錯誤;C、因為三種氣體都沒有顏色,用觀察顏色的方法無法鑒別,故此項錯誤;D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中,使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣,沒有變化的是空氣,熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象明顯不同,方法簡單,
18、故此項正確。故選D【點睛】鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)挠闷?,通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來。13、D【解析】A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣,利用的是氮氣和氧氣的沸點不同,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是物理變化,故A錯誤; B、魚類能在水中生存,說明氧氣能溶于水,而不是極易溶于水,故B錯誤;C、帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性,氧氣沒有可燃性,故C錯誤;D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性,故D正確。故選D。14、B【解析】試題分析:A、圖中白色部分是苯分子,可看出分子之間有間隔,正確;B、只能說明原子真實存在,原子之間有間隔,不能知道硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的,錯誤
19、;C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,正確;D溫度越高,分子運動速度越快,正確。故選B考點:圖表所表示的化學(xué)信息15、B【解析】原子失去或得到電子,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不再相等,就變?yōu)殡x子,其最外層電子數(shù)是8(H是2),所以離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的電子層數(shù)相同說明它們的核外電子數(shù)相等,故a-m=b-n=c+m=d+n,整理得:a-b=m-n,a-d=m+n,b-d=2n,c-d=n-m,a-c=2m,故選B點睛:主要考查了原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,離子的表示方法和粒子的結(jié)構(gòu)圖及其意義要知道原子不顯電性,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等;若質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù),則微粒帶正電;若質(zhì)子
20、數(shù)小于電子數(shù),則微粒帶負(fù)電二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、長頸漏斗 AD b 【解析】(1)據(jù)圖可以看出:是長頸漏斗;(2)用KClO3和MnO2制取氧氣,就需要加熱,所以選用的裝置為A;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;所以收集較純凈的O2應(yīng)選用的裝置是D;(3)用裝置F排空氣收集CO2,由于二氧化碳密度比空氣大,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的b端進(jìn)入;三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、1.2 g。 85。 3 g。 625 kg 【解析】(1)第三次和第四次加入
21、鹽酸之后剩余的固體質(zhì)量都是1.2g,所以樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g;(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為8.0g-1.2g=6.8g,所以樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;(3)第一次加入鹽酸固體消耗的質(zhì)量是2.5g,第二次加入鹽酸固體消耗的質(zhì)量也是2.5g,第三次加入鹽酸固體消耗的質(zhì)量為1.8g,所以m=5.5g-2.5g=3g;(4)假設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3CaO+CO2100 56x 280kgx=500kg需要石灰石的質(zhì)量為500kg/80%=625kg。18、三 有機物 5:16 66 【解析】(1)由黃酮素的化學(xué)式C15H10O2可知,含有三種元素,是一種含碳元素的化合物,屬于有機物;(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為(110):(162)=5:16;(3)設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x,根據(jù)題意可得:22.2g100%=x100%,x=66g。四
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