浙江省溫州樹人中學2023學年高三最后一卷歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1如圖所示的規(guī)定出自A租借法案B三國協(xié)定C五國海軍軍備協(xié)定D大西洋憲章21887年，美國總統(tǒng)克利夫蘭否決了一

2、些國會議員關于救濟德克薩斯州嚴重干旱所致農(nóng)作物歉收的建議，在否決聲明中強調(diào)：“我不認為聯(lián)邦政府的權(quán)力和義務應該擴至對遭受苦難之個人的救濟，它與公共服務或者公共利益不存在任何適當?shù)年P聯(lián)?！边@反映出克利夫蘭A忽視了政府的社會救濟功能B主張政府進行有限管理C緩和了中央與地方間的矛盾D違背了三權(quán)分立的原則317世紀，荷蘭商人從南非進口小麥，從印度進口瑪瑙貝，從巴西進口蔗糖。小麥養(yǎng)活了國內(nèi)消費者，他們更多地從事商人、銀行家和手工業(yè)者等職業(yè)，從事農(nóng)業(yè)的人越來越少。材料這一現(xiàn)象A表明了資本主義世界市場基本形成B客觀反映了殖民擴張的血腥罪惡C標志著自由主義經(jīng)濟政策的確立D促進了荷蘭商業(yè)資本主義的發(fā)展4周恩來在

3、某次國際會議上呼吁：“我們的會議應該求同而存異?！碑敃r新中國A初登國際舞臺B恢復聯(lián)合國席位C加入世貿(mào)組織D成立上海合作組織51978年7月，廣州市對蔬菜流通體制進行改革。其主要內(nèi)容是：取消“統(tǒng)購包銷，牌價（政府定價）收購”。在蔬菜收購環(huán)節(jié)，允許大部分菜品在“牌價”基礎上浮動，最高可上浮40%；少部分菜品不設限價，自由議價成交；個別菜品仍按“牌價”收購。這些政策A為經(jīng)濟體制改革提供了借鑒B標志城市經(jīng)濟體制改革開始啟動C獲得了廣大民眾的一致?lián)碜oD表明有計劃的商品經(jīng)濟穩(wěn)步推進6漢代確立的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，并非禁止諸子百家在社會上流傳，只是確立儒學在官學中的“獨尊”地位。儒家之外的諸子百家思想在

4、漢代以后A常被儒家借鑒融合于新儒學B因喪失官學地位而逐漸消亡C逐步演化為道教與佛教思想D推動了儒學正統(tǒng)地位的確立719世紀末20世紀初，“衛(wèi)生”一詞日益流行。從知識精英到一般知識分子，中國的文化論述里彌漫著講求衛(wèi)生、強身救國的主張。高等小學衛(wèi)生教科書（1903年）廣告詞言：“今亟譯此類之書，以餉吾國民。凡有保種之責，而知亡國之憂者，蓋令青年子弟日肆習之?！边@種現(xiàn)象說明A清政府順應近代化潮流B主要在知識階層傳播C“衛(wèi)生”觀念承載著國家、種族意識D中國傳統(tǒng)社會習俗日益西方化81906年，中國第一個省級公共圖書館湖南圖書館建立，1909年，國立京師圖書館開始籌建，其余各省圖書館也加緊籌建。到民國前夕

5、，各省公共圖書館基本建立，學校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時期圖書館的建立和發(fā)展A與變法圖強運動相輔相成B適應了近代教育的需要C以宣傳共和主義為其宗旨D推動了科舉制度的廢除9左傳中有大量的預言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行來預言家族的興衰，以統(tǒng)治者敬天保民的情況預言國家的治亂，這反映出當時A修史缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度B宗教迷信思想的盛行C國人人文思想的發(fā)展D禮樂制度的影響深遠10“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變作合作社，領導要靠黨支部。”這首歌謠反映了（ ）A人民公社化運動B多快好省的經(jīng)濟方針C農(nóng)業(yè)社會主義改造D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制11欣賞下列兩幅繪畫，它

6、們的相同之處是A注重寫意，抒發(fā)個人性情B大膽創(chuàng)新，采用夸張手法C注重寫實，作品栩栩如生D托物言志，表達民間疾苦12明代統(tǒng)治者認為，商賈以通有無，并采取過一些利商的措施，比如“凡商稅三十而取一，過者以違令論”。又說“凡自織布帛、農(nóng)器、食品及魚蔬雜果非市販，俱免稅”。這反映了明朝前期( )A放棄重農(nóng)抑商政策B商品經(jīng)濟迅速發(fā)展C商人社會地位提高D政府重視民生經(jīng)濟二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分） 材料 1940年5、6月間德軍在歐洲取得的一系列勝利，使日本決定抓緊時間南進。同年9月，日軍進駐法屬印度支那北部，美國宣布對日本實行鋼鐵禁運。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)生，日本連續(xù)召開會議，就北進還是南進的問

7、題展開討論，最終決定南進。南進既是為了搶奪南方的豐富資源，也是為了切斷英美援華補給線，迫使中國投降。蘇聯(lián)得到日本放棄北進的情報后，從遠東調(diào)兵參加莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。1941年7月，日本進軍印度支那南部，美國立即凍結(jié)日本在美資產(chǎn)，并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。禁運對缺乏資源的日本打擊極其沉重，日本軍方認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙，決定對太平洋艦隊的基地珍珠港發(fā)動遠洋襲擊。由此，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史現(xiàn)代史編（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的意義。14（20分）世界的聯(lián)系材料一 新航路開辟后接踵而來的西

8、方對新土地的殖民和占有，給歐洲帶來了福音。東西兩半球不同文化圈大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變過程。黃邦和通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界性影響材料二 火車、輪船等工具的出現(xiàn)把世界各地的生產(chǎn)、流通和消費緊緊聯(lián)結(jié)在一起。海底電纜的鋪設、跨洲鐵路的修建，加強了洲際聯(lián)系；有線電報、有線電話和無線電報的普及，使世界通訊網(wǎng)絡得以形成。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三 面對全球化的現(xiàn)實，實可謂幾家歡樂幾家愁！文學家劉心武在獻給命運的紫羅蘭中說：“世界已經(jīng)變得越來越小，就連南極洲冰層下的土地也已經(jīng)測量清楚，大西洋中時隱時現(xiàn)的珊瑚島也已經(jīng)記錄在案。東方人、西方人，不過是地

9、球村中的雞犬相聞的村民而已。”藝術(shù)家則試圖透過漫畫反映反映另一種別樣的心聲：問題（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出新航路的開辟給世界帶來了哪些影響？（2）根據(jù)材料二并由此聯(lián)想，歸納產(chǎn)生材料三劉心武所描述現(xiàn)象的主要動因。（3）你如何認識“全球化”這一歷史與現(xiàn)實現(xiàn)象？參考答案（含詳細解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【答案解析】1922年的五國海軍軍備協(xié)定規(guī)定美英日法意五國主力艦噸位比例為：5:5:3:1.75:1.75，故C符合題意；租借法案是在美國為盟國提供戰(zhàn)爭物資，但前提條件是盟國必須使用它們自己的貨船來運輸這些

10、戰(zhàn)爭物資，以避免可能的對美國商船的攻擊，故A不符合題意；三國協(xié)定是英、法、俄三國為了重新瓜分世界而達成的軍事協(xié)定，故B不符合題意；大西洋憲章是美、英進一步協(xié)調(diào)反法西斯的戰(zhàn)略，故D不符合題意。2、B【答案解析】材料體現(xiàn)的是總統(tǒng)克利夫蘭否決一些國會議員對因干旱所致農(nóng)業(yè)歉收的德克薩斯州的救濟，且認為聯(lián)邦政府的權(quán)力和義務不應擴展至對“遭受苦難的個人”救濟，故B符合題意；材料體現(xiàn)的是認為聯(lián)邦政府的權(quán)力和義務不應擴展至對“遭受苦難的個人”救濟，A以偏概全；CD與材料無關。3、D【答案解析】據(jù)材料內(nèi)容可知，17世紀的荷蘭農(nóng)產(chǎn)品有了穩(wěn)定的進口渠道，使得從事商業(yè)的人越來越多，這有利于促進荷蘭資本主義的發(fā)展，故D

11、選項正確；資本主義世界市場基本形成是工業(yè)革命后，故A選項錯誤；材料體現(xiàn)的是進口貿(mào)易的發(fā)展，和殖民擴張沒有關系，故B選項錯誤；18世紀亞當斯密國富論標志著自由主義經(jīng)濟政策的確立，故C選項錯誤。4、A【答案解析】1955年的亞非會議上周總理提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，A符合題意；B、C、D與材料無關。5、A【答案解析】廣州市對蔬菜流通體制進行改革發(fā)生在1978年7月，這時十一屆三中全會尚未召開，改革開放尚未拉開帷幕，所以此時的蔬菜價格改革為后來的經(jīng)濟體制改革提供了借鑒，故選A，排除BD；C選項“一致?lián)碜o”表述過于絕對，事實上，這次改革，菜價上浮40%，也曾引起部分民眾的抱怨與不

12、滿，排除。故選A。6、A【答案解析】根據(jù)所學知識可知，漢代儒學確立正統(tǒng)地位后其他學說并沒有消亡，而是常被儒學借鑒和糅合，A項正確，B項錯誤；佛教不是由本土思想演化而來，C項錯誤；漢代已經(jīng)建立儒學正統(tǒng)地位，D項錯誤。7、C【答案解析】材料信息“中國的文化論述里彌漫著講求衛(wèi)生、強身救國的主張”“今亟譯此類之書，以餉吾國民。凡有保種之責，而知亡國之憂者，蓋令青年子弟日肆習之”體現(xiàn)出近代衛(wèi)生觀念和救亡圖存的結(jié)合，因此這種現(xiàn)象說明“衛(wèi)生”觀念承載著國家、種族意識，故C正確；材料體現(xiàn)不出是否是清政府的行為，故A錯誤；材料未強調(diào)衛(wèi)生觀念主要在知識階層傳播，故B錯誤；強調(diào)衛(wèi)生不能說生活習俗日益西方化，故D錯誤

13、。8、B【答案解析】本題考查近代教育的發(fā)展。依據(jù)材料可知，這一時期一系列近代圖書館的設立具有較強的社會教育功能，有利于普及教育，擴大教育范圍，提高廣大民眾的文化水平，增強國民素質(zhì)，適應了現(xiàn)代教育的需要，因此B選項正確。A選項錯誤，維新變法運動發(fā)生于1898年，與材料時間不符；C選項錯誤，依據(jù)材料結(jié)合所學可知，這一時期的國立圖書館和省立圖書館都是清政府設立的，其宗旨不是宣傳共和主義；D選項錯誤，科舉制度的廢除是1905年，與材料時間不符，也與圖書館的設立沒有關系。故正確答案為B選項。9、C【答案解析】材料體現(xiàn)的是左傳中的預言以人物品行來預言家族興衰，體現(xiàn)的是人文思想的發(fā)展，C符合題意；A說法錯誤

14、，排除；材料未涉及宗教迷信思想，B排除；禮樂制度凸顯的是等級關系，D排除。故選C。10、C【答案解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力。解題的關鍵閱讀和獲取材料信息。材料信息“單干邀伴變互助”、“大組變作合作社”等明顯的反映三大改造時期對農(nóng)業(yè)的社會主義改造的史實，所以本題正確答案為C項，其他三個選項均不符合題目信息。考點：現(xiàn)代中國的經(jīng)濟中國特色會主義建設道路三大改造11、C【答案解析】結(jié)合所學可知，清明上河圖和杜普雷的農(nóng)村風情畫都是現(xiàn)實主義美術(shù)作品，它們都非常注重寫實，因此作品也栩栩如生，富有生活氣息，故選C；很明顯杜普雷的農(nóng)村風情畫是寫實作品，不具備寫意的特征，排除

15、A；兩幅畫都貼近生活原型，并未采用夸張手法，排除B；清明上河圖是對宋朝盛世的描繪，不涉及民間疾苦的表達，排除D。12、D【答案解析】減輕商稅以及對與老百姓生活密切相關的商品給予免稅，反映出明朝初期政府重視民生經(jīng)濟，故D正確；明朝沒有廢棄重農(nóng)抑商政策，排除A；材料沒有涉及商品經(jīng)濟的發(fā)展狀況，排除B；明初依然實行重農(nóng)抑商政策，商人地位并沒有提高，排除C。【答案點睛】解答本題的關鍵信息是“凡自織布帛、農(nóng)器、食品及魚蔬雜果非市販，俱免稅”，緊扣關鍵信息分析解答。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：歐洲戰(zhàn)事的發(fā)展，蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，刺激了日本擴大侵略的野心；中國軍民堅持抗戰(zhàn)，牽制日軍主力；東

16、南亞戰(zhàn)略地位重要，美日爭奪激烈；美國對日本的禁運對日本打擊沉重；日本認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙。（2）意義：使日本陷入兩線作戰(zhàn)的被動境地；鼓舞了中國抗戰(zhàn)到底的信心和決心；有利用世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【答案解析】（1）背景：據(jù)材料“1940年5、6月間德軍在歐洲取得的一系列勝利，使日本決定抓緊時間南進”可知，歐洲戰(zhàn)事的發(fā)展；據(jù)材料“蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)生，日本連續(xù)召開會議，就北進還是南進的問題展開討論，最終決定南進”可知，蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)，刺激了日本擴大侵略的野心；據(jù)所學可知，中國軍民堅持抗戰(zhàn)，牽制日軍主力；據(jù)材料“南進既是為了搶奪南方的豐富資源，也是為了切斷英美援華補給線，迫使中國投降1

17、941年7月，日本進軍印度支那南部，美國立即凍結(jié)日本在美資產(chǎn)，并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資?！笨芍瑬|南亞戰(zhàn)略地位重要，美日爭奪激烈；據(jù)材料“禁運對缺乏資源的日本打擊極其沉重，日本軍方認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙”可知，美國對日本的禁運對日本打擊沉重；日本認為美國太平洋艦隊是日本南進的最大障礙。（2）意義：據(jù)材料并結(jié)合所學本問可從使日本陷入兩線作戰(zhàn)的被動境地、鼓舞了中國抗戰(zhàn)到底的信心和決心、有利用世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立等方面回答。14、（1）角度原始積累，資本主義發(fā)展；角度世界交流和交往，世界市場開始形成；角度從分散孤立走向整體世界；角度隨之而來的殖民給亞非拉帶來災難。（2）從工業(yè)革

18、命和科技進步角度看，如交通工具、通訊技術(shù)等；從殖民擴張、商品輸出和資本全球擴張角度看，如世界市場、殖民體系、國際分工等；從國際經(jīng)濟組織和機制角度看，如、跨國公司、世貿(mào)組織、布雷頓森林體系；從世界局勢發(fā)展的大趨勢角度看，二戰(zhàn)后的合作共處，冷戰(zhàn)結(jié)束等。 （3）參考素材歷史與未來；積極與消極；機遇與挑戰(zhàn)；適應與應對例如：歷史的必然（新航路開辟以來，工業(yè)革命以來）客觀的現(xiàn)實（二戰(zhàn)以來的教材史實，劉心武的描述）未來的趨勢再如：從正面看：經(jīng)濟全球化密切了世界各地區(qū)之間的聯(lián)系；有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展；有效地利用世界各地資源；為各國提供了更多的發(fā)展機會；經(jīng)濟全球化是經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是人類歷史發(fā)展的必然趨勢；極大地豐富便利了人們的生活。（可結(jié)合材料一、材料二、材料三劉心武的描述）從負面看：一方面：經(jīng)濟全球化是以發(fā)達國家為主導的，發(fā)展中國家處于劣勢地位；加速了發(fā)達國家的資本擴張；加劇了貧富分化。（可結(jié)合材料三漫畫的寓意，由此聯(lián)系國際分工的不合理性等）又如：面對機遇和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓；如何應對？（可結(jié)合教材相關史實論證）【答案解析】（1）根據(jù)材料“殖民和占有”可以分析出帶來殖民壓迫，給歐洲帶來原始積累，促進資本主義發(fā)展；根據(jù)材