幼兒園教案幼兒園大班體育活動教學教案模板精選

1、幼兒園大班體育活動教學教案精選【第一篇】活動目標:1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：一.開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。指導語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法能夠過去呢?2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導語：此刻就

2、請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鉆過去的。3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”?！镜诙炕顒幽繕耍?.發(fā)展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。2.使幼兒在游戲中感受歡樂。3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得

3、團結(jié)起來力量大?；顒訙蕚洌阂粭l圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;草地、樹、草叢?；顒舆^程：一、準備活動1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)二、小雞學本領1、雞媽媽示范提“蟲子”。提問：“媽媽示范是怎樣過去提蟲子的?”(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動)2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)三、游戲小雞提蟲1、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一齊去草地上提蟲子2、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了3、商量營救的方法提問：“一個雞寶寶被狐

4、貍提去了，怎樣辦呢?”第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)第二次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因)3、講評結(jié)束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)【第三篇】教學意圖：幼兒上肢力量較小，不會用力或出手力度不對。針對這個情況，為了幼兒的健康目標，設計了本次體育活動玩溜溜布。以此提高幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。教學目標：1.發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)勇敢頑強品質(zhì)、集體觀念和團隊協(xié)作。3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、教學準備：不同寬度顏色溜溜布4條。教學過程：一、開始部分1.引發(fā)活動的興趣。2. 玩游戲跟我一起做，沒達到集體活動效果。教師領操，語言提示：動作活潑、有力。二、基本部分引出游戲材料溜溜布，引起幼兒興趣。1. 大風小風。玩法：(1)激發(fā)活動興趣。讓所有幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么，可怎么和它做游戲?(2)上下起伏蹲起、跳躍等動作游戲。如：大波浪、小波浪;小風、大風等，聽口令學習集體協(xié)調(diào)活動。教法：語言提示，參與游戲。次數(shù)：游戲三次。2、海底隧道。玩法：利用溜溜布設置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道，進行海底探險游戲，練習繞障礙物跑。教法：語言提示，參與游戲。次數(shù)：兩次后交換另一組。3.飛

6、渡“鐵”索橋玩法：利用上肢力量拖動溜溜布使身體向前滑行。教法：語言提示，指導動作方法，幫助力量小的幼兒協(xié)調(diào)用力。時間：4分鐘4.撈魚。玩法：用溜溜布拉成一張漁網(wǎng)，幼兒做小魚，當網(wǎng)上面的魚時，小魚要嘗試從漁網(wǎng)下鉆過，當網(wǎng)下面的魚時，小魚要嘗試從漁網(wǎng)上跳過，知道躲避危險，提高動作的靈敏性。教法：注意安全，規(guī)定活動范圍，參與游戲。三、結(jié)束部分放松身體玩：游戲大氣球。教學反思：本活動用溜溜布創(chuàng)設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現(xiàn)出了極高的興趣，并能全身心地投入?；顒又?，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪、小海浪”“海底隧道”“飛渡鐵索橋”“捕魚”游戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發(fā)展了創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質(zhì)，實現(xiàn)了活動目標。不足之處：集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，