的幼兒園小班安全教案模板集合六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的幼兒園小班安全教案模板集合六篇 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要舉行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇，希望對大家有所幫忙。 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小兔頭飾若干，照相機(jī)。 三、活動(dòng)過程： 1

2、、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！ 2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今每日氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:改正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。） 4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1

3、)兔媽媽：方才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（即時(shí)改正幼兒不正確的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。） 四、終止活動(dòng)： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀測，留神小兔寶寶們的安全。 五、活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以舉行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇2 活

4、動(dòng)目標(biāo) 知道在戶外活動(dòng)中留神安全，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，并把握一定的技巧。 知道團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)要遵守相應(yīng)的規(guī)矩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件準(zhǔn)備： “玩游戲組圖；“游戲受傷怎么辦圖片。 活動(dòng)過程 出示組圖“玩游戲，組織幼兒探討玩游戲時(shí)的安全事項(xiàng)。 1、出示圖片“玩游戲堆沙，集體探討玩沙時(shí)的安全事項(xiàng)。 小朋友在玩什么？ 誰做對了？誰做錯(cuò)了？為什么呢？ 玩沙時(shí)怎樣做才是對的？ 小結(jié)：在堆沙區(qū)游戲時(shí)，要輕輕玩、不能把沙子揚(yáng)起來。 2、出示圖片“玩游戲滑滑梯，集體探討玩滑滑梯時(shí)的安全事項(xiàng)。 圖片上的小朋友在做什么？ 誰做對了？誰做錯(cuò)了？為什么呢？ 滑滑梯時(shí)，怎樣才不會(huì)有危險(xiǎn)？ 一起玩滑滑梯時(shí)，還要留神些什么呢？ 小結(jié)

5、：在玩滑滑梯時(shí)，大家要按順序排隊(duì)；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友離開滑梯之后，才能滑下來；在滑下來的時(shí)候，我們要坐好，不能躺著或者趴著滑下來；在滑滑梯上不能跳。 3、出示圖片“玩游戲追跑，集體探討玩追趕類游戲時(shí)的安全事項(xiàng)。 圖片上的小朋友在做什么？ 誰做對了？誰做錯(cuò)了？為什么呢？ 和小伙伴玩“追跑或者其他“抓人游戲時(shí)，要留神些什么呢？ 小結(jié)：在玩“追趕類游戲時(shí)，要留神觀測你身邊有沒有人，不要撞到其他小朋友；玩的時(shí)候也不能跑的太快，簡單跌倒受傷。看到小朋友在玩游戲的時(shí)候，也要保持一定的距離，以免被撞到。 4、出示圖片“玩游戲蹺蹺板，集體探討玩蹺蹺板時(shí)的安全留神事項(xiàng)。 圖片上的小朋友在玩什

6、么？ 誰做對了？誰做錯(cuò)了？為什么呢？ 在玩蹺蹺板時(shí)，有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn)，那怎樣坐才對比安全呢？ 小結(jié)：玩蹺蹺板時(shí)，身體要坐穩(wěn)，小腿要張開，手抓緊蹺蹺板的扶手；還要留神不能同時(shí)擠太多人在蹺蹺板上。 出示圖片“游戲受傷怎么辦，引導(dǎo)幼兒探討在玩游戲時(shí)受傷的處理方法。 樂樂在玩游戲時(shí)，一不提防摔倒受傷了，她應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 假如摔倒后發(fā)覺自己身上摔破，怎么辦？（請其他小朋友幫忙告訴老師。） 我們平日在游戲時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免受傷呢？小結(jié)：戶外游戲時(shí)，一定要留神游戲安全，不推不擠不打鬧，遵守游戲規(guī)矩。假如在玩耍時(shí)受傷了，不要畏懼，立刻請其他小朋友幫忙告訴大人，大人來幫忙你。 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集

7、合六篇3 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。 2、激勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。 3、引導(dǎo)幼兒把握一些根本的自我保護(hù)的方法。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測才能。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、紅色圓形粘貼紙。 活動(dòng)過程： 1、教師出師圖片引導(dǎo)幼兒探討：小朋友都做了什么事情?對不對?為什么? 2、教師激勵(lì)幼兒在教師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電源開關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。) 3、引導(dǎo)幼兒探討：怎樣能躲開危險(xiǎn)。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等 4、教

8、師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。 教學(xué)反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的才能，老師就要將工作做到最輕微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的.安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食用小顆粒食物的留神事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。 2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧，能細(xì)嚼慢咽。 2、難點(diǎn)：了解食用小顆粒食物的留神事項(xiàng)。 活動(dòng)

9、準(zhǔn)備 1、小猴手偶一個(gè)。 2、多媒體教學(xué)資源饞嘴猴。 活動(dòng)過程 （一）出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣 教師邊操作手偶一邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？（生病了） （二）欣賞故事饞嘴猴 分段播放多媒體教學(xué)資源饞嘴猴，引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的留神事項(xiàng) 提問：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事？ 小兔醫(yī)生對它說了什么？應(yīng)當(dāng)怎么吃？ 饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對它說了什么？應(yīng)當(dāng)怎么吃？ 饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對它說了什么？應(yīng)當(dāng)怎么吃？ 以小猴口吻舉行小結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽，請他們開啟果凍，留神

10、不能吸食，用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要一心，不說笑，不打鬧。 （三）學(xué)說兒歌嚼嚼碎，穩(wěn)定幼兒正確進(jìn)食的方法。 小寶寶，真能干，吃東西要嚼爛，不急不搶不說話，一口一口逐漸咽。 （四）活動(dòng)終止 設(shè)計(jì)意圖 由于小班幼兒的年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，在吃東西是一不留神很簡單發(fā)生被嗆著、噎著的現(xiàn)象，造成嚴(yán)重后果，要挾生命和安全。為此，我們要讓幼兒了解進(jìn)食時(shí)的留神事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣。因此，開展了本次教學(xué)活動(dòng)。 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇5 活動(dòng)內(nèi)容： 玩得健康好成長 活動(dòng)目的： 1、初步懂得要留神安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 提供若

11、干組成對的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧、“投擲小石頭、“揮動(dòng)小刀等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒分組感知探討，引起幼兒對安全問題的重視。 （1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片 提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？可能會(huì)發(fā)生什么事？ （會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等） 那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流） （2）幫忙幼兒整理生活閱歷，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追趕打鬧等。 2、尋覓教

12、室里擔(dān)心全的因素 師：方才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有大量擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如 小朋友兩兩結(jié)伴去尋覓教室里有什么地方是擔(dān)心全的。 找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子留神。 活動(dòng)終止 幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。 （1）提防關(guān)門 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？“應(yīng)當(dāng)如何地提防關(guān)門或開門？并請個(gè)別幼兒示范 （2）安全使用剪刀 強(qiáng)化穩(wěn)定日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。 活

13、動(dòng)評(píng)價(jià) 幼兒能初步懂得要留神安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡單的安全行為。 實(shí)用的幼兒園小班安全教案模板集合六篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過故事幫忙幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追趕打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。 2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、動(dòng)畫故事、兒歌朗讀。 2、幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語言描述事情。 活動(dòng)重點(diǎn)： 教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 教育幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)才能。 活動(dòng)過程： 1、在“不在教室追趕的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得安全又開心呢? 2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么? 1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追趕小伙伴。 2)通過提問，幫忙幼兒理解教室里東西好多，追趕很危險(xiǎn),搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追趕? 3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追趕，學(xué)習(xí)有感情地朗讀。 4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫忙幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追趕玩耍的場所。