一年級班主任班工作總結7篇

1、Word 一年級班主任班工作總結7篇 這個階段的工作內(nèi)容結束了，近期大家需要完成一份工作總結了，工作總結可以關心我們記錄下我們的成果和存在的問題，下面是我為您共享的一班級班主任班工作總結7篇，感謝您的參閱。 一班級班主任班工作總結篇1 時間過得真快，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。本學期我擔當一班級的班主任，說心里話，一班級班主任的工作特別不簡單，由于一班級同學年齡小，自控力差，紀律渙散。孩子們很活潑，小腦袋學學問挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不簡單。 回憶起這學期的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、

2、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個月之后，同學慢慢地知道了每天何時當做何事。同學的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活?？吹胶⒆觽兊倪M步，我也感到特別的欣慰。為了搞好下學期的班主任工作，現(xiàn)將這學期的工作總結如下： 一、班級基本狀況： 我班共有同學31人，其中男生14人，女生17人。大多數(shù)孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。本學期，我把同學良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。我結合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面對同學進行規(guī)范化教育，同學的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校

3、生活。 二、工作開展狀況： 1、真誠、急躁培育同學的良好習慣。 我國現(xiàn)代聞名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培育。充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。一班級同學由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培育同學良好習慣上，首先是利用班會學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好嬉戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓同學養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：讓同學養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣，自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室寧

4、靜，也可以使同學增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習慣，我要求同學到了教室以后就拿出語文課本讀書，現(xiàn)在同學大部分已養(yǎng)成自覺學習的習慣。 面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、歡樂地成長，在實踐中我也想了不少方法，做了一些工作。我從小事抓起，而且嚴格監(jiān)督執(zhí)行。從上課的法規(guī)（做端正、仔細聽老師講、不做小動作、樂觀舉手回答問題等），下課玩耍也要有法規(guī)，不做危急的嬉戲，不推同學，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌，特殊是升旗、路隊、兩操我跟的很緊。由于一班級同學小大部分從來沒有拿過笤帚，更不用說掃地。剛開頭的一段時間，我掃地時同學坐在位子上沒動，后來一段時間過后，就會有同學

5、走過來說：“老師，我來拖地”我問“：你在家拖過地嗎？”他們羞怯的說：“沒有，老師你教我”。就這樣，我教他們掃地，拖地，并教育他們要把教室打掃的干潔凈凈，愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。我還利用班隊、讓全班同學明確學校生應做到哪些，不能做哪些，并結合大隊部的工作在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的習慣。 2、關懷愛惜每一位孩子 愛是無聲的語言，是溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關懷、了解每一位同學。低班級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾天氣

6、溫較高，要多喝水；變天時提示孩子們增減衣服；天冷時中餐提示孩子們關好窗子進餐；問問他們這美麗衣服是誰買的等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學吵架是不應當?shù)脑谶@種輕松的談天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，收到很好的效果。 3、衛(wèi)生方面是重點。 我從多年的班主任工作閱歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每天必需洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩拖

7、兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。 1）班級衛(wèi)生：每天午餐后和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生組長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。 2）個人衛(wèi)生：利用晨讀、放學時間，檢查同學的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。 4、增加分散力，培育良好的班集體 班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如：書法競賽、體育達標、大掃除、元旦迎新年等活動。還在班里開展一些與教學有關的活動，如：寫字、朗讀、講故事、辦手抄報等競賽活動，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。每天我總是比同學早到教室，養(yǎng)分餐

8、后和同學一起打掃潔凈教室，堅持每天放學前向同學強調(diào)回家路上和其次天早上上學途中的平安和留意事項；每天放學后都要等同學走完后，再把教室整理潔凈，關好門窗才離開教室；每天堅持和他們共同學習、共同勞動、共同度過養(yǎng)分餐過后的午間時間。通過一學期的身體力行、言傳身教。同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 5、營造良好的育人環(huán)境，重視班級文化建設 班級文化建設能有效地調(diào)動同學的學習與實踐的愛好，干凈、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，能給同學潛移默化的感染熏陶。本學期，我結合學校開展的班級文化建設活動，充分利用圖書角，展現(xiàn)平臺，黑板報以及特色展現(xiàn)

9、等，給同學供應了一個個施展才能的舞臺。定期展現(xiàn)同學的學習成果。如：優(yōu)秀書法繪畫作品，優(yōu)秀手抄報等，讓同學張揚共性，展現(xiàn)才華。同時以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶同學，也塑造出樂觀向上的班級精神。 6、做好特別生的轉化工作 我們這個班，特別生的人數(shù)也不少。因此，轉化特別生是班主任的一項必不行少的工作。我對特別生賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對特別生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給特別生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校

10、聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。 當了一個學期一班級班主任，有了深切、真實的體會：孩子的事特小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?？梢赃@樣說，一班級班主任是一個老師修煉耐性和愛心的最好機會。在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，特殊是看到他們從什么都不懂，到現(xiàn)在能適應學校的生活，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂！只要真心想做好，專心去做好，就能真心把班級管理工作做好干得精彩，富有成效。 一班級班主任班工作總結篇2 作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同學的良

11、好習慣 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的注意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后注意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關懷愛惜每個同學 作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班小欣同學，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學面前夸獎他是個聰慧的

12、孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。 在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學按時吃藥、幫同學點眼藥水，甚至同學嘔吐、大小便在身上，我都能盡心關心，和同學一起動手弄潔凈。以到我們班的同學下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班

13、集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作。 一班級班主任班工作總結篇3 隨著夏日氣息悄然而至，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力，我針對低班級同學的特點，主要以培育同學良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容收效顯著，特總結如下： 一、從習慣抓起，且常抓不懈 同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)

14、，要求同學對比執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學中消失的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。 二、專心關愛同學 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關懷孩子，熱心的關心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事

15、！ 三、與家長保持聯(lián)系 為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。在聯(lián)系過程中主要就孩子的學習態(tài)度、方法，以及每一個時間段的思想成長等個方面進行溝通。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。并實行合理的措施！于此同時，在教學過程中以課堂教學為核心，樂觀落實素養(yǎng)教育，參與教育教研活動，但對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏閱歷。 在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素養(yǎng)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為同學今后的進展服務。我覺得只要自己布滿愛心，關懷和愛惜他們，并愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，將會到達令

16、人滿足的效果！ 一班級班主任班工作總結篇4 班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到作為一名老師的真正歡快。要構成一個良好的班團體，需要班主任做許多深化細致的工作，作為一班級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、真誠、急躁，培育同學良好的習慣。 對于一班級的小伴侶來說，學習是其次的，最重要是培育良好的習慣和品德。 一開學，我就向小伴侶們提出將“寧靜、潔凈、敬重、競爭”作為班級公約，期望大家能共同遵守。為了幫忙大家到達這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一齊學習學校生日常行為規(guī)范 ，并組織爭論，明確學校生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章

17、”活動，每月評比，樹立學習榜樣。使同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，構成守紀、干凈、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班領導，定期召開班領導會議，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作。同時，我熟悉到，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要必需的過程，平常要有足夠的急躁、誠意引導同學，期盼他們的提高。 二、關愛、賞識，真誠為友。 每個孩子都有自我的思想，他們渴望給理解，被敬重。老師要以伴侶的身份公平地與孩子溝通，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小伴侶，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關懷她的生活和學習，孩子產(chǎn)生了劇烈的自卑感，并影響到學習成果。我了解情景后多次找她談心，并準時與家長溝通，慢

18、慢地她對學習樹立了信念，成果穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫忙同學們打掃食堂衛(wèi)生。 三、家校聯(lián)系，轉化后進生。 對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)覺他們的閃光點。平常課堂上多提問、多確定，課后多輔導，組建互助小組，以好帶差，共同提高。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我常常經(jīng)過家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力為同學制造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體進展。 四、班級建設，共同出力。 為了讓新教室更有生氣，我和同學們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學主動拿出自家的砂紙，把墻刷潔凈。同學們常常由于食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而高

19、興，為間或得到黃星而垂頭。我笑了，由于大家真的把我們一班級6班當成是他們的其次個家。 作為一名新班主任，我在班級管理中存在著許多不足。下學期，我會同孩子們一齊努力，把這個班級建設得越來越好。 一班級班主任班工作總結篇5 時間總是不知疲乏地演奏著，在這個學期里，本人擔當了學校一班級x班的班主任老師。在這一學期里面，我和我們班級的同學們都踏實努力地做著我們各自應當做好的事情，有耕耘，也有收獲?，F(xiàn)將這學期的班主任工作做一下總結和整理，為將來更好地工作做一個指引。 一、培育孩子們的好習慣 學校一班級的同學，除了活潑好動外，最大的特點也就是接受力量快速了。本人作為班主任老師，必需要讓這群聰慧伶俐又活潑好

20、動的聽從我的支配，我可以怎么做呢？這讓我想到了從培育孩子們的習慣開頭。先把那些良好的習慣都通過自己的言傳身教交給孩子們，并在帶班的過程中，時刻引導著孩子們，這樣這群有著極大仿照力量，接受力量快速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習慣了。這學期良好習慣的培育特別勝利，許多過去總是淘氣搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和支配了。 二、熬煉班領導管理力量 要想讓這群聰慧伶俐的一班級小伴侶都聽我的話，單靠我一個人的力氣是不夠的，這時候正是我們每一個班級里面的班級領導熬煉自己力量的時刻了。我們班的班領導是他們自己通過上臺演講，再有同學們投票選出來的，他們代表的是班級全部同學的聲音，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先

21、培育和熬煉這些小班領導的工作力量，將一些班級里重要的工作交予他們來做。這樣做，既熬煉了班級領導的管理力量，也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情。 三、提升孩子們的榮譽感 在這個學期的班主任工作閱歷中，值得本人大肆宣揚的是關于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的，大人有榮譽感，小孩也一樣有著榮譽感，這份榮譽感的需要在當今越來越富有的生活中，顯得尤為明顯了。本人時常帶領我們班的孩子們?nèi)⑴c學校的競賽活動，為得也就是在競賽活動中提升孩子們的班級榮譽感，一旦班級榮譽感提升上來了，那么班級里面每一位同學的行為也就有了自我約束的力量，大家也就知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的了。 在上學期

22、的工作中，基本上這三項工作就是本人最主要的工作了，這些工作在本學期里做得還算不錯，期望在接下來的工作中，更上層樓。 一班級班主任班工作總結篇6 一、指導思想 樂觀響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的光榮。樂觀的活動不但給同學帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。課堂習慣的培育。對于一班級的孩子們，課堂習慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關懷同學，事無巨細關懷同學的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總

23、是在孩子消失不良狀況的聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。 二、所取的成果： （一）同學基本上具有良好的習慣良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一班級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的： （二）制造與孩子相處的輕松氛圍。把微笑送給同學。每天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能得到進展。面對一班級的孩子我擁有一種特別的教育手段微笑。在同學取得勝利時，我會用微笑送去觀賞；在同學遇到困難時

24、，我會用微笑送去鼓舞；在同學犯錯時，我會用微笑送去寬容。 （三）賜予孩子班級管理的機會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參與班級的管理，讓班委的同學參與紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個同學都能參加班組不同層次的管理，使得每個同學都有機會輪番擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師溝通、都有機會熬煉自己多方面的力量。 三、存在問題： 班級同學打鬧狀況嚴峻，糾紛比較多，處理此類大事急躁不夠。 四、今后努力的方向： 1、隨著孩子們一每天的長大我肯定要嚴厲 孩子們的課堂紀律。通過講故事、做嬉戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小仆人。 2、用急躁與愛心感來感化和教育孩子。 通過一個學年的班集體建設，本班同學已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。 一班級班主任班工作總結篇7 這學期我擔當一班級班班主任，作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，學校一班級的住宿生都在我班上，壓力特殊的大，生活、學習等等瑣瑣碎碎、大大小小的事都得管。而班的同學年齡相比又是小的，在各個方面都是較差，經(jīng)過一學期的教育，在行為習慣上是有進步的。但不管如何辛苦，我也要將一