2022年重慶市萬州第三中學(xué)化學(xué)九上期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系不正確的是（ ）A缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松B缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病C缺鐵會(huì)引起齲齒D缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下2下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法AAl（NO3）3溶液（AgNO3）過量鎂粉過濾BCaCl2溶液稀鹽酸過量CaCO3、過濾C氯化鉀氯酸鉀少量二氧化錳，加熱D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃AABBCCDD3某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（ ）營養(yǎng)成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A離子B原子C元素D分子4以下對O2、CO

3、2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是A都含有氧分子 B都是金屬元素 C都含有氧元素 D都含有2個(gè)氧原子5下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（）A機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣B建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵C工廠排放的廢氣D大量增加城市綠地面積6下列物質(zhì)在一瓶空氣中充分燃燒后，立即蓋上玻璃片等冷卻后最難打開的是（）A碳在空氣中燃燒B硫在空氣中燃燒C鐵絲在空氣中燃燒D磷在空氣中燃燒7對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是（ ）A制取O2時(shí)，始終收集不到O2收集O2的集氣瓶沒蓋玻璃片B加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂試管口略向下傾斜C驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5氣密性不好D細(xì)鐵絲在氧氣中

4、燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂鐵絲未繞成螺旋狀8為證明人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是A瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水B吸氣時(shí)，應(yīng)將A打開、B關(guān)閉，呼氣時(shí)，則相反C呼氣時(shí)，瓶2長導(dǎo)管內(nèi)液面上升D通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，推斷人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量9物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）A干冰可用作制冷劑干冰升華時(shí)吸收大量的熱B鎂粉常用于制作信號彈鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光C稀有氣體可制作霓虹燈稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D二氧化錳用于雙氧水制取氧氣增加產(chǎn)生氧氣的量10現(xiàn)對下列9

5、種物質(zhì)進(jìn)行分類：錳酸鉀；氧化鐵；氨氣；液氧；冰水；鎂；二氧化碳；空氣；水銀下列分類完全正確的是A混合物：B化合物：C單質(zhì)：D氧化物：二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）物質(zhì)是由_、_微觀粒子構(gòu)成的。（2）白磷自燃產(chǎn)生大量的_；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，_，生成黑色固體。（3）地殼中含量最多的金屬元素是_，該元素所對應(yīng)的金屬氧化物為_。（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氮酸能增強(qiáng)艾滋病毒感染者的免疫力。已知半胱氨酸的化學(xué)式為。半胱氨酸由_種元素組成。半胱氨酸的相對分子質(zhì)量_。求半胱氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（要求列出計(jì)算式）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有

6、如圖所示的四種,請回答問題：（1）以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題：寫出儀器的名稱：a_。裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕_和_(選填“K1”、“K2”、“K3”)進(jìn)行改正。上述裝置改正后,請回答以下問題。實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填編號),試管口要放_(tái),目的是_,此反應(yīng)的符號表達(dá)式為_,用E裝置收集氣體,當(dāng)_時(shí)開始收集氧氣。采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_(填編號)。若醫(yī)院利用F

7、裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管_(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。若用氯酸鉀來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀_g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會(huì)全部轉(zhuǎn)化成氧氣中的氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。少量高錳酸鉀固體溶于

8、水成紅色。（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實(shí)驗(yàn)探究）序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_。猜想三成立（反思與評價(jià)）老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是_。（拓展應(yīng)用）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成

9、了_。通過實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_。（知識遷移）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)_(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（反思）小林希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議_。該興趣

10、小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_(寫出計(jì)算過程)14水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_；通過該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_組成的。（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_填序號）。A能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C能把

11、硬水變?yōu)檐浰瓺能使河水變得無色澄清五、探究題（本大題共2小題，共13分）15乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產(chǎn)物之一常溫常壓時(shí)，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%，則另一種氣體可能是（）AH2BCH4CC2H2DCO16人體缺鋅時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_mg。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒

12、和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)正確。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)正確。故選C?？键c(diǎn)：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用2、B【解析】A、Al（NO3）3和AgNO3都能與鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；C、KClO

13、3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、C【解析】某品牌嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元

14、素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。4、C【解析】A. 化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字是一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，故都含有氧原子，錯(cuò)誤； B. 二氧化錳中含有金屬元素錳，O2、CO2、SO2中不含有金屬元素，錯(cuò)誤； C. 都含有氧元素 ，正確； D. 四種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】A、機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等，對空氣有嚴(yán)重污染，故A錯(cuò)；B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵，含有可吸入粉塵，對空氣也有污染，故B錯(cuò)；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空氣污染的最大來源，故C錯(cuò)；D、大量增加城市綠地面積，這是凈化空氣的好方

15、法，因?yàn)榫G色植物能吸收有害氣體，還能截留粉塵，故D符合題意。故選D。6、D【解析】A、碳在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，不難打開；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、硫在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化硫氣體；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，不難打開；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變，不難打開；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、磷在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生五氧化二磷固體；瓶內(nèi)壓強(qiáng)變明顯變小，冷卻后很難打開；故選項(xiàng)正確。故選D。7、C【解析】A、氧氣的密度比空氣大，只要集氣瓶口向上即使沒蓋嚴(yán)的集氣瓶也能收集到氧氣，故A不正確；B、加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管口略向下傾斜不會(huì)造成試管破裂，故

16、B不正確；C、在驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),為使氧氣完全反應(yīng),需要加入過量的紅磷;而進(jìn)入水的量少于五分之一，則可能是由于氣密性不好等，故C正確；D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂，原因可能是在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙，不是鐵絲未繞成螺旋狀，故D不正確。故選C。8、C【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水，故選項(xiàng)正確；B、根據(jù)人吸氣時(shí)，活塞A打開，活塞B關(guān)閉；人呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開瓶，故選項(xiàng)正確；C、根據(jù)人吸氣時(shí)，活塞A打開，活塞B關(guān)閉；人呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開瓶，二氧化碳跟石灰水反應(yīng)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，瓶2長導(dǎo)管內(nèi)液面不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

17、D、通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，故選項(xiàng)正確。故選C。9、D【解析】A、干冰升華時(shí)吸收大量的熱，故干冰可以做制冷劑，故正確；B、鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，故可以做信號彈，故正確；C、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故可以做有色光源，故正確；D、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故錯(cuò)誤。故選D。10、C【解析】A、冰水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，空氣中含有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；B、錳酸鉀、氧化鐵、氨氣、冰水、二氧化碳都是由不同元素組成純凈物，屬于化合物，空氣中含有氧氣、氮?dú)獾龋瑢儆诨旌衔?，故B錯(cuò)誤；C、液氧、鎂、水銀都

18、是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故C正確；D、錳酸鉀是由三種元素組成，屬于化合物，不是氧化物，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子 原子 白煙 火星四射 鋁 五 121 26.4% 【解析】（1）物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的。（2）白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，該元素所對應(yīng)的金屬氧化物是氧化鋁，化學(xué)式。（4）根據(jù)半胱氨酸的化學(xué)式。半胱氨酸由五種元素組成。半胱氨酸的相對分子質(zhì)量為：123+17+14+32+162=121。半胱氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 。三、計(jì)算題（本大題共1

19、小題，共5分）12、乙 酒精燈 A 一團(tuán)棉花 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 氣泡均勻連續(xù)冒出 B d 【解析】（1）過氧化氫反應(yīng)不需要加熱，節(jié)約資源，只生成水和氧氣，不污染環(huán)境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；（1）a是酒精燈；裝置A中的試管口略向上傾斜了，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1 、調(diào)節(jié)后應(yīng)使用酒精燈外焰加熱，調(diào)節(jié)螺旋按鈕K2進(jìn)行改正；高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；用E裝置收集氣體，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收

20、集氧氣；采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用裝置B；若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；設(shè)生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣 一 變藍(lán) 氯氣能溶于水，不能用排水法收集 高錳酸鉀 MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2 不能 加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑） 5：4 72% 【解析】查閱資料由質(zhì)量守

21、恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；實(shí)驗(yàn)探究（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會(huì)觀察到C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)；反思與評價(jià)老師認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時(shí)，即使反應(yīng)生成氯氣，也會(huì)溶解在水中；拓展應(yīng)用若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了高錳酸鉀，這是因?yàn)楦咤i酸鉀溶于水形成紅色溶液；在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應(yīng)生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應(yīng)的符號表達(dá)式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；知識遷移實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣； 反思：根據(jù)過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300時(shí)分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快，因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過氧化鈣和水的混