小班美術(shù)教案10篇

1、小班美術(shù)教案10篇 【精華】小班美術(shù)教案10篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是幫大家整理的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀與收藏。 小班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)名稱：滾珠畫(huà)煙花 小班設(shè)計(jì)思路：春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年，是一個(gè)五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過(guò)去了，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀，特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光，特開(kāi)展?jié)L珠畫(huà)煙花的教學(xué)活動(dòng)，一方面讓幼兒進(jìn)一步

2、感受煙花的漂亮和美麗，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶；另一方面，以這種特殊的作畫(huà)方式，激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。此外，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng)，幫助孩子樹(shù)立安全意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗(yàn)多種作畫(huà)方式的樂(lè)趣；2、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等活動(dòng)過(guò)程： 一、談話，引出主題請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事；老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開(kāi)心，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ?，又能增添?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了），那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢？幼兒相互討論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。我們很多小朋友

3、都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎？二、介紹工具，激發(fā)興趣出示彈珠：這時(shí)什么？它可以用來(lái)做什么？今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？四、幼兒動(dòng)手操作你們也來(lái)試試好嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。五、展示幼兒作品相互交流作畫(huà)的樂(lè)趣，觀賞同伴的作品?；顒?dòng)反思： 滾珠畫(huà)以其作畫(huà)形式的有趣性和作畫(huà)方式的簡(jiǎn)單化，深受小班孩子的 喜歡。它改變了常規(guī)的作畫(huà)工具，運(yùn)用圓形的彈珠，晃動(dòng)小筐，使

4、彈珠在筐內(nèi)隨意來(lái)回滾動(dòng)，通過(guò)滾動(dòng)，描繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。此次教學(xué)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性；而且，簡(jiǎn)單有趣的作畫(huà)方法，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信，體驗(yàn)了作品成功的快樂(lè)。另外，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識(shí)，從而增強(qiáng)了安全意識(shí)。 小班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作對(duì)講機(jī)，發(fā)展創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2、享受角色扮演的樂(lè)趣，體會(huì)自己動(dòng)手制作的成就感。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體圖片、長(zhǎng)方體盒子、手

5、工紙、彩筆、漿糊等?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示多媒體圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？對(duì)講機(jī)有什么用呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬對(duì)講機(jī)對(duì)話，引起幼兒制作對(duì)講機(jī)的興趣。2、教師講解對(duì)講機(jī)的制作過(guò)程：先用手工紙將盒子抱住，用漿糊把手工紙粘住，用手工紙剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形，貼在盒子的左上方當(dāng)天線，接著就是裝飾對(duì)講機(jī)，在對(duì)講機(jī)身上畫(huà)出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。3、幼兒制作對(duì)講機(jī)，教師巡視協(xié)助。4、制作完成后，請(qǐng)幼兒兩人一組模仿警察運(yùn)用對(duì)講機(jī)對(duì)話。5、結(jié)束?；顒?dòng)反思：對(duì)講機(jī)在生活中是比較常見(jiàn)的，尤其在商場(chǎng)、電影畫(huà)面中。幼兒也十分喜歡，在游戲中常模仿警察用對(duì)講機(jī)講話的情景，所以本活動(dòng)的內(nèi)容幼兒較感興趣。但第一環(huán)節(jié)用手

6、工紙包住盒子對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)很難，開(kāi)展活動(dòng)前沒(méi)有做好鋪墊，這個(gè)環(huán)節(jié)基本上由教師完成，如果這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長(zhǎng)一起完成就更好。孩子只是在對(duì)講機(jī)身上進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案和粘貼天線就更容易些。 小班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用流淌玩色的方法裝扮小傘。2、在顏料流淌的過(guò)程中感受色彩的美，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的樂(lè)趣。3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)自己的喜愛(ài)，選擇顏色進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)難點(diǎn)：擠壓顏料，感受顏料流淌的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：尖嘴顏料瓶、抹布、PPT、鉛畫(huà)紙、紙傘，報(bào)紙、橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：

7、一、興趣激發(fā)1、播放下雨聲師：聽(tīng)，這是什么聲音？過(guò)渡語(yǔ)：森林里今天下起了一場(chǎng)特別的雨。提問(wèn)：你看到了什么顏色的小雨點(diǎn)？過(guò)渡語(yǔ)：是呀，森林里下起了一場(chǎng)彩虹雨，真漂亮！提問(wèn)：小雨點(diǎn)會(huì)落在哪里呢？小結(jié)：小雨點(diǎn)從高高的天上無(wú)論是落到樹(shù)上，房頂上還是傘上，最后都會(huì)流到低低的土地媽媽的懷抱里。二、欣賞交流過(guò)渡語(yǔ)：這些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐們收集到了杯子里，用來(lái)和一個(gè)大積木玩起了好玩的游戲，要不要一起看一看？提問(wèn)：小雨點(diǎn)是怎么樣和大積木玩游戲的？小結(jié)：小雨點(diǎn)從高高的地方慢慢往低低的地方流，一層一層不一樣的顏色流下來(lái)，積木就會(huì)穿上漂亮的彩虹衣服！三、幼兒創(chuàng)作1、材料介紹過(guò)渡語(yǔ)：今天老師也把彩虹雨收集到了小

8、瓶子里，還請(qǐng)來(lái)了一些小傘來(lái)做客，請(qǐng)你們也用彩虹雨和小傘來(lái)玩玩游戲，給小傘穿上彩虹色的衣服，好嗎？2、教師指導(dǎo)：1）替換顏色2）從上往下慢慢擠顏料四、交流分享1、你的小傘有哪些顏色？2、這么多漂亮的顏色在一起像什么？小結(jié)：今天玩的開(kāi)心嗎？下次我們?cè)賮?lái)試一試，用這種好玩的辦法，把身邊其他的東西也變得向彩虹一樣美麗，好嗎？活動(dòng)反思：小班幼兒年齡小，出于直覺(jué)行為思維階段，喜歡隨意畫(huà)畫(huà)，探索世界主要靠感覺(jué)，在美術(shù)活動(dòng)中，常常以無(wú)意注意為主，往往是先做后想或是邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制，作品存在著隨意性的特點(diǎn)。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識(shí)、技能、情感都得到發(fā)展，在盡情

9、的玩色中，潛移默化地加深了他們對(duì)色彩的感知和興趣。 小班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)準(zhǔn)備自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；名畫(huà)可愛(ài)的藍(lán)色巴士制作成PPT；可愛(ài)的藍(lán)色巴士的局部PPT若干；幼兒用書(shū)交通工具人手一本；將幼兒的座位排成兩輛巴士車(chē)座位的樣子；一段輕快的音樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀察到的畫(huà)面情景。感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫(huà)面?；顒?dòng)目標(biāo)感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫(huà)面。大膽想象并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀察到的畫(huà)面情景。體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)情緒?；顒?dòng)過(guò)程一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入1、今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制“藍(lán)色巴士”）2、看看它是

10、什么顏色的？3、師小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個(gè)名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開(kāi)著，看它開(kāi)到那里去了呢?4、播放PPT可愛(ài)的藍(lán)色巴士這輛可愛(ài)的藍(lán)色巴士，它開(kāi)到了這幅畫(huà)中去了，真有趣。（利用自制的巴士來(lái)引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫(huà)的“主角”，這樣能引起幼兒對(duì)這輛車(chē)的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）二、理解畫(huà)面內(nèi)容，感受畫(huà)面的生動(dòng)有趣1、播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）2、我們一起來(lái)看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車(chē)子的什么？追問(wèn)：是什么樣的？可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車(chē)輪、車(chē)身的樣子。這是車(chē)的什么地方？（車(chē)頭）車(chē)頭是什么樣的？3、車(chē)?yán)镒苏l(shuí)？坐在車(chē)?yán)锏男∨笥研那樵趺礃?/p>

11、？你是從哪里看出來(lái)的？他們不止開(kāi)心的笑著還做起了動(dòng)作，我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作？車(chē)頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛(ài)的玩具要去哪里？4、播放局部PPT(馬路部分)5、這輛車(chē)走的路是什么樣的？是平平直直的還是高高低低的馬路？（老師配合手勢(shì)幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開(kāi)車(chē)，坐在車(chē)?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣？（老師可以用動(dòng)作提醒幼兒），集體做乘客體驗(yàn)車(chē)在高地不平的馬路上開(kāi)的有趣感受。幼兒教育網(wǎng)()6、播放局部PPT（馬路上的行人部分）7、馬路上的兩個(gè)人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開(kāi)過(guò)來(lái)了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車(chē)）馬路上的兩個(gè)人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說(shuō)什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣

12、子。8、播放局部PPT（房子部分）9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣？請(qǐng)幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。10、自主欣賞作品可愛(ài)的藍(lán)色巴士這幅畫(huà)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“可愛(ài)的藍(lán)色巴士”。它是一個(gè)外國(guó)畫(huà)家叫貝勒茲馬利哥畫(huà) 的，是一副彩色水墨畫(huà)?，F(xiàn)在請(qǐng)自己來(lái)欣賞這幅畫(huà)，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫(huà)面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從幾個(gè)方面來(lái)感受畫(huà)面的生動(dòng)有趣。主要用提問(wèn)、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親

13、身體驗(yàn)等手段來(lái)突破活動(dòng)的難點(diǎn)。）三、游戲乘坐“藍(lán)色巴士”1、看看畫(huà)中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開(kāi)心的樣子，你們想不想也來(lái)乘一乘藍(lán)色巴士？2、老師提出乘車(chē)要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司后面，排好對(duì)，從后門(mén)上車(chē)，我們一起出發(fā)。3、播放音樂(lè)，在音樂(lè)中游戲。4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺(jué)怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車(chē)心里有什么感覺(jué)？（心里著急嗎？想不想也來(lái)乘一乘？）游戲第二次結(jié)束汽車(chē)到站了，請(qǐng)下車(chē)，會(huì)倒自己的座位。現(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們?cè)匍_(kāi)著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？（此環(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時(shí)，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)之情。） 小班美術(shù)教案

14、 篇5 活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的。2、通過(guò)畫(huà)水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙、水彩筆人手一份2、“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉活動(dòng)過(guò)程：一、引入出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)啊？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答）二、幫大魚(yú)找家老師示范畫(huà)水（曲線）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。三、幫小魚(yú)找家1、老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家

15、好不好2、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里3、老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里四、活動(dòng)結(jié)束幼兒作品展示：好了，我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚(yú)最多活動(dòng)反思：主要體現(xiàn)了“幼兒才是活動(dòng)的主體，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一理念精神。幼兒的削發(fā)主要有“討論法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個(gè)相對(duì)的自由的空間，鼓勵(lì)幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問(wèn)題的能力?！安僮鞣ā币彩敲佬g(shù)活動(dòng)中，常用的學(xué)法，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗(yàn)情感教育。 小班美術(shù)

16、教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)：1觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。2嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。3能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。4感受作品星空的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：“小星星”音樂(lè)、ppt學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。座位：先半圓后小組活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。1.寶寶們，讓我們一起來(lái)做一顆星星吧?。úシ拧靶⌒切恰币魳?lè)，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）二、欣賞星空，大膽講述。1.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)星空的美。 你們知道星星是什么樣子的嗎？ 那星星會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？2.觀察圖片，大膽講述。今天王老師就帶來(lái)了一幅美麗的星空，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！ 你看到的星星

17、是怎么樣的？ 你覺(jué)得它看起來(lái)像什么？ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？ 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說(shuō)些什么呢？ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛(ài)又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。三、自由創(chuàng)作，感受星空。1.教師介紹材料，講述繪畫(huà)要求。想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的星空呢，讓我們一起來(lái)試一試吧。瞧！王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。教師講述繪畫(huà)要求：棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；畫(huà)星星

18、的時(shí)候要把你的星空的四周都畫(huà)滿，不要只畫(huà)一邊。2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，分享交流。1.作品展現(xiàn)。寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？快看月亮婆婆出來(lái)啦！請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來(lái)吧?。ò阉械男⌒强掌闯?.幼兒講述。 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀？ 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？3.教師總結(jié)。寶寶們今天畫(huà)的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！教學(xué)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，在加上許多老師的意見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說(shuō)在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問(wèn)沒(méi)

19、有針對(duì)性、目的性；在幼兒繪畫(huà)星星時(shí)教師沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子畫(huà)射線的技巧；再觀察星空?qǐng)D片時(shí)沒(méi)有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對(duì)不對(duì)”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。小百科：星星天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體；一般指夜間天空中發(fā)光的天體。 小班美術(shù)教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化。2.體驗(yàn)大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。3.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒每人帶一輛小汽車(chē)來(lái)幼兒園，幼兒事先有玩汽車(chē)玩具的經(jīng)

20、驗(yàn)。2.每組1張大繪畫(huà)紙。3.在淺盤(pán)子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料，抹布若干。4.示范畫(huà)1幅?；顒?dòng)過(guò)程1.欣賞汽車(chē)輪子滾畫(huà)。(1)展出示范畫(huà)?！安虏逻@是誰(shuí)的腳印，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?”(2)教師示范：小汽車(chē)很快樂(lè)，它去過(guò)海邊、山上、沙漠，留下了很多足跡(車(chē)輪印)。2.嘗試用汽車(chē)輪子滾畫(huà)。(1)幼兒分組作畫(huà)：將玩具汽車(chē)蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車(chē)的輪胎印有什么不同。(2)幼兒可以多滾畫(huà)幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。3.講講我的畫(huà)。將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞、自由交流，說(shuō)說(shuō)自己的汽車(chē)沿著怎樣的路線開(kāi)，它要開(kāi)往哪里。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子

21、不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。 小班美術(shù)教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉，學(xué)習(xí)剪樹(shù)葉的基本外形。2.體驗(yàn)幫助樹(shù)媽媽的快樂(lè)情感。3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.安全使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。2.剪刀、白紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：春風(fēng)吹師：今天，樹(shù)媽

22、媽又要和大家做游戲了!春風(fēng)姐姐來(lái)了，我們來(lái)做個(gè)“春風(fēng)吹”的游戲。(游戲進(jìn)行23次)二、談?wù)勚v講1.師：春風(fēng)吹來(lái)了!花兒開(kāi)了，樹(shù)葉綠了，可是樹(shù)媽媽有些不高興，你們猜猜為什么?樹(shù)媽媽身上缺了樹(shù)葉寶寶會(huì)開(kāi)心嗎?你們?cè)敢鈳椭鷺?shù)媽媽變出樹(shù)葉寶寶嗎?2.講解、示范。重點(diǎn)：對(duì)稱地剪出樹(shù)葉的基本外形及五官。難點(diǎn)：剪出樹(shù)葉三角形的頭發(fā)。三、制作樹(shù)葉寶寶觀察：1.幼兒能否對(duì)稱地剪出樹(shù)葉的基本形狀。2.幼兒能否添加出三角形的樹(shù)葉寶寶頭發(fā)。四、展示樹(shù)葉寶寶師：現(xiàn)在你們覺(jué)得樹(shù)媽媽漂亮嗎?樹(shù)媽媽今天真高興，小朋友們一起讓樹(shù)媽媽變得這么漂亮，謝謝小朋友們!來(lái)!和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)比一比，看誰(shuí)漂亮好嗎?(念兒歌：春

23、天，離場(chǎng)。) 小班美術(shù)教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折折疊風(fēng)琴的方法。2、學(xué)習(xí)看折疊圖。3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：正方形紙、折疊圖。活動(dòng)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂(lè)，引出折疊風(fēng)琴的課題。2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。3、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看懂圖樣，進(jìn)行折疊。4、鼓勵(lì)幼兒折疊中邊對(duì)齊，角對(duì)正的細(xì)致認(rèn)真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的努力精神。5、大家彈琴唱歌，唱所學(xué)過(guò)的歌?；顒?dòng)反思：綱要中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是

24、一種“寓教于樂(lè)”的智力游戲，深受孩子們的喜愛(ài)。在折紙過(guò)程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。 小班美術(shù)教案 篇10 活動(dòng)目標(biāo)1能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。2嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂(lè)趣。3感受制作紙漿蛋糕的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。2各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。3故事給熊奶奶過(guò)生日?；顒?dòng)過(guò)程1欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。(1)欣賞故事給熊奶奶過(guò)生日。(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。(3)教師：我們也要做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來(lái)研究下怎么做一個(gè)特別

25、的蛋糕哦！2魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。(1)出示范例紙漿蛋糕。(2)引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。(3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。要點(diǎn)提示1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺(jué)的色彩：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。3)用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深

26、顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。3給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：小班美術(shù)教案4篇 小班美術(shù)教案4篇 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是精心整理的小班美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂(lè)趣。3、感受制作紙漿蛋糕的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教

27、師事先做好的紙漿蛋糕。2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。3、故事給熊奶奶過(guò)生日。【活動(dòng)過(guò)程】一、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。1、欣賞故事給熊奶奶過(guò)生日。2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。3、師：小朋友們，熊奶奶今天過(guò)生日，我們來(lái)做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來(lái)研究下怎么做一個(gè)特別又好吃的蛋糕？二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。1、出示范例紙漿蛋糕。2、引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。要點(diǎn)提示（1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如

28、同攪拌面粉一樣。（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺(jué)的色彩：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。（3）用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的.花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。【評(píng)析】愛(ài)吃是孩子的天性，每個(gè)孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學(xué)，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了

29、孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。或許多年之后回憶起今天的這一幕：開(kāi)心的制作，視如珍寶的作品，還有學(xué)到的一切附故事：給熊奶奶過(guò)生日森林里的熊奶奶過(guò)生日，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備禮物。小鳥(niǎo)啾啾對(duì)熊貓達(dá)達(dá)說(shuō)：“達(dá)達(dá)呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對(duì)了，我唱首歌給熊奶奶聽(tīng)?！毙茇堖_(dá)達(dá)說(shuō)：“你的歌聲這么好聽(tīng)，熊奶奶一定很高興，對(duì)了，我來(lái)畫(huà)張畫(huà)送給熊奶奶?！毙▲B(niǎo)啾啾說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)這么好看，熊奶奶一定很高興?！编编焙瓦_(dá)達(dá)一起出門(mén)，準(zhǔn)備到熊奶奶家吃蛋糕，他們?cè)诼飞嫌龅搅诵±匣⒐怨?，啾啾?wèn)道：“乖乖，你要到哪里去呢？”乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂(lè)！”于是，啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個(gè)人一起來(lái)到熊奶奶家，一起

30、祝賀熊奶奶生日快樂(lè)。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。就這樣，大家度過(guò)了快樂(lè)的一天！ 小班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法；激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師和幼兒共同收集的各種樹(shù)葉、剪刀、膠水、彩筆、畫(huà)紙等活動(dòng)過(guò)程：1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹(shù)葉，并進(jìn)行采集2、出示樹(shù)葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。3、引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀

31、的樹(shù)葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。4、組織幼兒進(jìn)行拼圖、組合游戲。請(qǐng)幼兒將兩片或幾片樹(shù)葉組合成不同的圖形，說(shuō)說(shuō)它像什么。5、教師講述樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。根據(jù)樹(shù)葉的形狀選擇要拼貼的對(duì)象，可根據(jù)需要進(jìn)行修剪、粘貼、添畫(huà)。6、開(kāi)始進(jìn)行拼貼。教師細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與指導(dǎo)。7、展示幼兒作品，大家共同欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)反思：綱要中強(qiáng)調(diào)：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽(tīng)幼兒的言行，及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn)，貼

32、近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)。 小班美術(shù)教案 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn)，并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開(kāi)越大。2、樂(lè)意幫助花兒開(kāi)放，感受從中帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。2、綠色背景的畫(huà)紙裝飾上花徑和花葉。3、顏料、棉簽、抹布等。三、活動(dòng)過(guò)程（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。導(dǎo)入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長(zhǎng)大。怎樣才能讓小花快快長(zhǎng)大？（二）情境演示，觀賞花的畫(huà)法。1師：太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，對(duì)小花說(shuō)：別急，別急，我來(lái)幫幫你吧！太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著

33、小花，小花兒吸收著陽(yáng)光，伸伸懶腰，呀！它長(zhǎng)大一些了。2.教師用棉簽蘸顏料，沿著中心點(diǎn)的花心畫(huà)一圈。3.師：呼呼呼，風(fēng)姐姐吹來(lái)了，他對(duì)小花說(shuō)：小花，小花，我也來(lái)幫你長(zhǎng)大吧！風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長(zhǎng)大了一圈。4.還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助小花呢？你聽(tīng)，滴答滴答，下小雨啦！雨點(diǎn)落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長(zhǎng)越大了。5教師用棉簽將花從里到外越畫(huà)越大。6.小花長(zhǎng)出了花莖、開(kāi)出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）（三）幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱情。1師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們?cè)敢鈳椭麄冮L(zhǎng)大嗎？快來(lái)讓小花園里開(kāi)滿美麗的花兒吧。2活動(dòng)指導(dǎo)：（1）鼓勵(lì)幼兒找到中心點(diǎn)，并沿著花心一

34、圈圈不斷地將小花畫(huà)大（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的圓形。（3）注意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的干凈。（四）同伴欣賞，分享成功的快樂(lè)。1將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開(kāi)越大的？3.小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開(kāi)出什么別的形狀的花兒?jiǎn)?？我們下次可以試試，?huà)出三角形、正方形的花兒。 小班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓扁等技能。2、喜歡參加泥工活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：1、小貓開(kāi)了一家甜品店，請(qǐng)小朋友幫忙做甜甜圈。引發(fā)幼兒幫助小貓的愿望。“小貓開(kāi)了一家甜甜圈商店，

35、小動(dòng)物們都非常喜歡，都來(lái)買(mǎi)，可是甜甜圈都不夠了，怎么辦呢？我們小朋友它吧?！?、出示范例，這就是小貓賣(mài)的甜甜圈，咱們一看里面這個(gè)是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）還有什么？還有碎粒。3、觀察面包圈是什么形狀的？（圓形的 中間有洞）中間的小洞是怎樣制作出來(lái)的呢？分步驟教會(huì)幼兒怎樣制作甜甜圈：將面包圈打開(kāi)（原來(lái)是用長(zhǎng)條圍成一個(gè)圓形），想要什么顏色的脆皮，就用什么顏色的橡皮泥搓成條，壓扁，放在面包圈上面，再用各種顏色搓成碎碎，放在最上面。4、幼兒獨(dú)立操作，可選擇不同顏色的彩泥。5、展示幼兒作品，將制作好的甜甜圈放到貨架上。 推薦二：小班美術(shù)教案四篇 小班美術(shù)教案四篇 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)

36、常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是幫大家整理的小班美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 小班美術(shù)教案 篇1 主題背景：小班幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開(kāi)始。他們通過(guò)自己周?chē)娜穗H環(huán)境，特別是對(duì)自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對(duì)待自己的態(tài)度、方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn)，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)我的故事，想通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個(gè)體。在這里，我們將通過(guò)與幼兒共同討論、觀看成長(zhǎng)照片和錄像等活動(dòng)，讓他們感受美好而有趣的出生經(jīng)歷、成長(zhǎng)

37、過(guò)程以及在此過(guò)程親人們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身上的種種變化，使他們感受并喜歡自己的獨(dú)特之處。目標(biāo)：1.能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征。2.能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己。準(zhǔn)備：舞蹈房的大鏡子，圖畫(huà)紙，畫(huà)筆過(guò)程：1.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。（1）我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，你知道自己長(zhǎng)著什么樣子嗎？（2）帶領(lǐng)幼兒到鏡子前面觀察自己?？吹玫阶约?jiǎn)?？看到自己長(zhǎng)什么樣子嗎？你的臉是什么形狀的？像什么？臉上有什么？在什么地方？是什么樣子的？（小結(jié)）：在美術(shù)活動(dòng)“這是我”的組織過(guò)程中，開(kāi)始我按照綜合課程上的教材少許進(jìn)行了一些調(diào)整，把幼兒帶到了舞蹈房，面對(duì)大鏡子照照、說(shuō)說(shuō)。（3）幼兒做

38、各種表情，引導(dǎo)幼兒感知無(wú)關(guān)的位置，并知道與別人長(zhǎng)相的不同。開(kāi)心的時(shí)候和不高興的時(shí)候眼睛是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人有什么不同？2.畫(huà)出自己的五官。幼兒在有臉型的圖畫(huà)紙上，畫(huà)出自己五官的特點(diǎn)。（小結(jié)）由于環(huán)境的改變，孩子們的興趣非常高，看著鏡子里的“我”有說(shuō)有笑，可動(dòng)筆的時(shí)候大多數(shù)幼兒都不知從何下筆，最終在老師的指導(dǎo)下基本完成了作品，但有的孩子說(shuō)：“老師，這不像我。”活動(dòng)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為臨摹畫(huà)對(duì)小班年齡的孩子是有點(diǎn)難度。于是我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，在區(qū)角活動(dòng)中投放了鏡子和畫(huà)筆，對(duì)于那些不敢下手的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們大膽作畫(huà)，并指導(dǎo)孩子我畫(huà)一筆，孩子畫(huà)一筆的方法，鼓勵(lì)孩

39、子畫(huà)出人物的基本特征，當(dāng)一孩子畫(huà)面上很亂，很多的圓圈連在一起，這時(shí)，我會(huì)蹲下來(lái)問(wèn)你畫(huà)的自己呢，孩子會(huì)指給我看。當(dāng)孩子的作品展現(xiàn)在作業(yè)欄中后，不管是色彩還是形態(tài)較第一次活動(dòng)相比，效果非常好?？偠灾?，教師應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特征進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)，表?yè)P(yáng)、肯定和善于發(fā)現(xiàn)美，是教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)所不可缺少的。小班孩子的創(chuàng)作還不能像大班孩子那么成熟，只要教師耐心指導(dǎo)，他們的畫(huà)同樣也能呈現(xiàn)出一個(gè)多姿多彩的世界，雖然里面沒(méi)有過(guò)多的技巧，所以更會(huì)呈現(xiàn)出一些原生態(tài)的東西。 小班美術(shù)教案 篇2 美麗的衣服 （滾印畫(huà)）目標(biāo)：、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法，美術(shù)教案美麗的衣服。、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能

40、力，培養(yǎng)較好的色彩感覺(jué)。準(zhǔn)備：、剪好的衣服紙樣若干。、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。、紙盒或盒蓋若干。、玻璃球若干，幼兒教案美術(shù)教案美麗的衣服。、范例若干。過(guò)程：、游戲變魔術(shù)。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過(guò)程，讓幼兒受到吸引。、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫(huà)的方法和步驟。、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。、作品展示，幼兒互相欣賞。美術(shù)教案美麗的衣服 小班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：1、游戲中能靈活閃身，注意安全。2、積極參與集體游戲。3、感受色彩對(duì)比。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造

41、，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)第1819頁(yè)。2、貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖，引起幼兒興趣（請(qǐng)參見(jiàn)補(bǔ)充資料）1、詢問(wèn)幼兒：這些圖畫(huà)的是什么動(dòng)物？（貓咪、老鼠）2、誰(shuí)會(huì)學(xué)它們的叫聲？誰(shuí)會(huì)抓誰(shuí)呢？3、玩游戲要抓你時(shí)，你會(huì)怎么辦？4、跑、玩游戲時(shí)要注意什么？二、發(fā)給幼兒材料，制作貓捉老鼠玩具。1、把事先復(fù)印、剪裁好的貓臉圖發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上，把老鼠圖貼到乒乓球上。2、讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色，畫(huà)出五官。3、剪一段長(zhǎng)約1520厘米的毛線，一頭用膠帶粘在紙杯（貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè)）上，一端粘在乒乓球上。4、玩具

42、完成后，讓老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。5、可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)玩，或分組比賽，在一定時(shí)間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。 小班美術(shù)教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圓形、半圓形組合的方法畫(huà)小刺猬背果子。2、嘗試大膽地嘗試畫(huà)半圓，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）：練習(xí)畫(huà)過(guò)沿虛線畫(huà)圓和熊貓吹泡泡。（材料準(zhǔn)備）：故事“老婆婆的棗樹(shù)”、圖片、蠟筆、紙、范例。教學(xué)重點(diǎn)：愿意動(dòng)手畫(huà)小刺猬。教學(xué)難點(diǎn)：用直線、半圓形和圓形可

43、以組合成小刺猬背果果活動(dòng)過(guò)程一、故事引出刺猬1、“以前前，山上住著一個(gè)老婆婆，栽了一棵棗樹(shù)。老婆婆照顧棗樹(shù)，可細(xì)心啦！捉蟲(chóng)，澆水，施肥。秋天，樹(shù)上結(jié)滿了棗子，棗子長(zhǎng)得又紅又大。有一天，老婆婆進(jìn)城去了。忽然，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把棗子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的棗樹(shù)”就問(wèn)：誰(shuí)幫老婆婆背棗子了？一只小刺猬走到棗樹(shù)下面，打了個(gè)滾，帶著一身?xiàng)椬铀偷搅死掀牌诺募依锶チ?。是誰(shuí)幫老婆婆背棗子了？（小刺猬）2、出示圖片：小刺猬的身體像什么？（大饅頭、半圓形）刺猬身上有什么？（刺、尖尖的針）刺猬身上的刺有什么用？（可以用來(lái)背食物，又可以用來(lái)保護(hù)自己）二、教師示范1、先看老師來(lái)畫(huà)一

44、畫(huà)：兒歌（長(zhǎng)長(zhǎng)一條路，高高一座山；山上長(zhǎng)小草，紅花一朵朵）。拿出你的小手指，變出一根會(huì)畫(huà)畫(huà)的魔法棒！我們邊念兒歌，邊畫(huà)一畫(huà)。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示繪畫(huà)刺猬高高的背（如果幼兒畫(huà)的背比較小，可以鼓勵(lì)他再畫(huà)的大一點(diǎn)，這樣就能背得到更多的果子！如果幼兒畫(huà)的刺猬背部歪歪扭扭，可以指導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，手腕放松再試試看，山要畫(huà)得高）。三、幼兒作畫(huà)提醒：刺猬要畫(huà)得大，路就要畫(huà)得長(zhǎng)，山就要畫(huà)得高。果子要背得牢，小草接小花。觀察：刺猬的身體是否畫(huà)得大而高。鼓勵(lì)并幫助菲菲、揚(yáng)揚(yáng)、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫(huà)交流：展示高大身體的作品，互相欣賞?！靶∨笥褌儯咽稚系漠?huà)筆放下來(lái)，小眼睛看老師。我們來(lái)看一看*小朋友和包老師手里的

45、小刺猬（小一點(diǎn)的圖片），你們覺(jué)得哪只小刺猬能背更多的果子？”（*小朋友的?。盀槭裁矗俊保ㄒ?yàn)?小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身體像一座小山一樣，才能幫老婆婆背更多的果子。 推薦三：小班美術(shù)教案三篇 小班美術(shù)教案三篇 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是為大家收集的小班美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)教案 篇1 一、活動(dòng)背景在研究創(chuàng)意美術(shù)的過(guò)程中，我不斷嘗試新的材料，新的活動(dòng)形式，一直想嘗試將創(chuàng)意、技能、興趣、以及畫(huà)面效果較全面地結(jié)合，面對(duì)新小班的孩子

46、怎樣讓他們愉快地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)并獲得提高？偶然中見(jiàn)到繪本小黃和小藍(lán)，給了我啟發(fā)，于是我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡(jiǎn)單的工具拓印。2.認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。3.樂(lè)意探索色彩知識(shí)，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三色顏料 大的畫(huà)紙 拓印用的玩具 抹布活動(dòng)重點(diǎn) 會(huì)用工具拓印，認(rèn)識(shí)藍(lán)色、黃色、綠色活動(dòng)難點(diǎn) 知道藍(lán)色黃色相加會(huì)變成綠色四、活動(dòng)過(guò)程1、認(rèn)識(shí)藍(lán)色，學(xué)習(xí)拓印，初次作畫(huà)。師：這是什么顏色？什么東西是藍(lán)色的？（評(píng)析：導(dǎo)入活動(dòng)很直接，因?yàn)槭敲佬g(shù)活動(dòng)要留給孩子更多創(chuàng)作的時(shí)間。）師：我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲，請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。教

47、師演示：1）伸出手，將袖子往上提。2）拿一個(gè)玩具，在藍(lán)色顏料盤(pán)里蘸一蘸。3）把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動(dòng)。4）拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫(huà)紙上去了。5）重新蘸顏料，在畫(huà)紙上找個(gè)空的地方再印一次。幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，不要把畫(huà)紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三五個(gè)圓就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。（評(píng)析：教師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述拓印的要求和作畫(huà)的常規(guī)。）2、認(rèn)識(shí)黃色，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，二次作畫(huà)。師：剛才藍(lán)色到畫(huà)紙上做游戲了，它的好朋友也想來(lái)，這是什么顏色？什么東西是黃色的？師演示：讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親，還可以抱一抱，再來(lái)一個(gè)大大的擁抱。幼兒二次作畫(huà)，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整

48、潔，不撒顏料，隨時(shí)用抹布擦手，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后帶著自己的畫(huà)紙回到座位上。提問(wèn)：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情？教師實(shí)驗(yàn)：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認(rèn)識(shí)綠色。（評(píng)析：沒(méi)有事先交代顏色會(huì)發(fā)生變化，而是讓幼兒在操作的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)黃色很藍(lán)色親一親、抱一抱時(shí)會(huì)發(fā)生變化，充分體現(xiàn)了孩子的主體，然后教師運(yùn)用實(shí)驗(yàn)幫助孩子一起來(lái)驗(yàn)證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。）五、作品展示，帶領(lǐng)幼兒賞析。請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅畫(huà)，它像什么？（評(píng)析：讓孩子說(shuō)說(shuō)你喜歡的畫(huà)像什么，是在給予孩子借形想像的的意識(shí)。）教師用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束作品：我最喜歡XX的作品，他畫(huà)上的左邊高高的，右邊低低的，很像

49、彩色的氣球在空中飛。XX的畫(huà)也很漂亮，上面密密的，下面疏疏的，看上去就像在下一場(chǎng)彩色的雨。這幅畫(huà)很像媽媽的項(xiàng)鏈，讓我畫(huà)一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的線把它穿起來(lái)。你看這幅畫(huà)里藏了一直毛毛蟲(chóng)，你看見(jiàn)了，我給它添上腳把它找出來(lái)，這里還有小兔子，小鳥(niǎo)，你看見(jiàn)了嗎？這個(gè)游戲好玩嗎？以后我們?cè)俳又鴣?lái)玩這個(gè)游戲。（評(píng)析：結(jié)束活動(dòng)老師利用幼兒作品中隨意形成的色塊把構(gòu)圖高低有致、疏密錯(cuò)落結(jié)合到優(yōu)美的語(yǔ)言中，運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言幫助幼兒理解畫(huà)面，還把想象創(chuàng)意的意識(shí)灌輸給孩子。）六、活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)從教孩子拓印，認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色、綠色等一些簡(jiǎn)單的色彩知識(shí)，老師以為這些就足夠了，但是在經(jīng)過(guò)研討之后發(fā)現(xiàn)，在最后的環(huán)節(jié)中，提升式的講解總結(jié)作

50、品，原本平淡的作品通過(guò)老師的講述賦予生命，還巧妙的把構(gòu)圖意識(shí)融合在其中，讓這個(gè)活動(dòng)有了出彩的地方，真正體現(xiàn)創(chuàng)意以及創(chuàng)意美術(shù)所要帶給孩子的創(chuàng)新的意識(shí)。 小班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的能力。3、教幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)短曲線?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：圖片-小雞 母雞 公雞2、涂色：小雞雛3、幼兒用繪畫(huà)材料每人一套活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課件：小雞 母雞 公雞1.教師：圖片上有誰(shuí)呀？小雞跟著雞媽媽去干什呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述。）2.教師講解小雞的生活習(xí)性，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲(chóng)子。二、展開(kāi)1.出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察小蟲(chóng)子是什么樣子的。（鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

51、）2.教師示范：畫(huà)短曲線（小蟲(chóng)）。3.出示畫(huà)紙：小雞雛教師：今天天氣真好，小雞來(lái)到草地上，找自己喜歡吃的小蟲(chóng)子，小朋友也幫小雞找一找好嗎？4.請(qǐng)幼兒在畫(huà)有小雞的畫(huà)紙上畫(huà)小蟲(chóng)子。教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫(huà)，適時(shí)地幫助幼兒完成作品。三、結(jié)束展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞，并找出自己最喜歡的作品。 小班美術(shù)教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)：1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。2.初步會(huì)用糨糊粘貼，保持畫(huà)面清潔。2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.各種水果圖片制成的PPT.2.各種水果輪廓圖3.各色皺紋紙、漿糊。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的

52、方法粘貼水果寶寶。教學(xué)設(shè)計(jì)：1.欣賞教師師范。師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過(guò)程中，教師請(qǐng)孩子說(shuō)出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果??？（葡萄，香蕉，蘋(píng)果幼兒自由講述）教師出示紅蘋(píng)果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。師：今天我們要自己動(dòng)手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？2.粘貼水果寶寶幼兒自選喜歡的水果寶寶。幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說(shuō)的XX顏色的XX，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）師：每一個(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會(huì)我們自

53、己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。3.看一看，誰(shuí)的水果寶寶最可愛(ài)。寶寶們本領(lǐng)真大，畫(huà)的水果真好看，將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。 推薦四：小班美術(shù)教案四篇 【精品】小班美術(shù)教案四篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是整理的小班美術(shù)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。 小班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作畫(huà)過(guò)程中的樂(lè)趣。2、能使用棉簽大膽作畫(huà)。3、了解冬天的落葉樹(shù)的主要特征。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大

54、膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：積極觀察，初步了解冬天落葉樹(shù)的特征。使用棉簽畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝。難點(diǎn)：使用棉簽畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝。注意繪畫(huà)方式，保持繪畫(huà)整潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黃色、藍(lán)色卡紙若干，棉簽，顏料，課件冬天的樹(shù)，范畫(huà)兩張活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒觀察冬天的樹(shù)，了解冬天落葉樹(shù)的特征。（1）師：寒冷的冬天來(lái)到了，有許多的大樹(shù)媽媽都發(fā)生了變化，到底發(fā)生了什么變化呢？讓我們來(lái)看一看吧?。ㄓ^看視頻冬天的樹(shù)）幼兒觀察，教師提問(wèn)：冬天里的樹(shù)是什么樣的？樹(shù)枝有什么變化？小樹(shù)葉都離開(kāi)了媽媽，變得光禿禿的。這種樹(shù)我們叫它落葉樹(shù)。（2）觀察樹(shù)干和樹(shù)枝。問(wèn)：大樹(shù)媽媽的身體在哪里？樹(shù)干是怎樣的？師：看！大樹(shù)

55、媽媽在向我們揮手呢！它的樹(shù)枝是什么樣的呢？2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)冬天的樹(shù)。（1）教師引導(dǎo)幼兒思考，冬天的樹(shù)是什么樣的？要怎么畫(huà)呢？（2）根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹(shù)上有樹(shù)干、樹(shù)枝。畫(huà)時(shí)先畫(huà)樹(shù)干，再畫(huà)樹(shù)枝。教師邊說(shuō)邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。3、幼兒繪畫(huà)（1）請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（2）鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的或喜歡的樹(shù)，可畫(huà)一棵，也可以畫(huà)幾棵。（3）作畫(huà)時(shí)保持清潔衛(wèi)生。4、繪畫(huà)活動(dòng)結(jié)束（1）將作品貼起來(lái)組成冬天的小樹(shù)林并欣賞同伴作品，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪張作品。（2）向客人老師介紹你的作品。（3）整理小結(jié)。 小班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)幼兒練習(xí)畫(huà)弧線。對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大

56、膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。感受作品小魚(yú)的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備每一個(gè)幼兒一張畫(huà)有魚(yú)缸的紙、各色蠟筆活動(dòng)過(guò)程1、展示畫(huà)紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，如：魚(yú)缸里有一條魚(yú)，它很孤獨(dú)，想找朋友，你們?cè)敢鈳退业脚笥褑幔?、示范講解畫(huà)小魚(yú)。3、虛手空中作畫(huà)。4、提出作畫(huà)要求。5、幼兒作畫(huà)，幫助能力弱的幼兒。6、介紹幼兒作品。教學(xué)反思本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好，有一定的作畫(huà)能力，但魚(yú)的身體畫(huà)得不怎么圓，是扁的，我的范畫(huà)上有向右游和向左游的小魚(yú)，有的幼兒很能干，有畫(huà)向上游和向下游的魚(yú)，且在最后介紹作品時(shí)說(shuō)我的魚(yú)想游上去找朋友，效果很不錯(cuò)。小百科：魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸

57、、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)（53%）、鳥(niǎo)類(lèi)（18%）、爬行類(lèi)（12%）、哺乳類(lèi)（9%）、兩棲類(lèi)（8%）五大類(lèi)。 小班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫(huà)有背景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。3、每組

58、一盒漿糊，毛巾若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎？我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來(lái)的？放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來(lái)的？（請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~(yú)游來(lái)的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手

59、描繪波浪線?！澳求π穪?lái)的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們?cè)敢鈫?？你想幫哪些小?dòng)物畫(huà)呢？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫(huà)紙上，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂(lè)，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？活動(dòng)延伸：你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢？請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找?；顒?dòng)反思

60、：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程還是比較流暢，活動(dòng)過(guò)程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽(tīng)，和我一起學(xué)畫(huà)三種線條。幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)幼兒積極探索。 小班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用棉簽按自己的意愿選擇顏色裝飾小狗的衣服，鞏固對(duì)幾種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)習(xí)自己收拾整理材料，形成良好的操作習(xí)慣。3、能愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)心情和成功感，產(chǎn)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、哭泣的小狗、幼兒操作紙2、棉簽若干、黑色顏料、綠