中班科學(xué)活動(dòng)：《有趣的管子》-許甜甜老師

1、Word - 3 -中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的管子-許甜甜老師 中班科學(xué)活動(dòng)：好玩的管子 活動(dòng)目標(biāo)： 1利用觀看、比較，感觸管子的多樣性，了解它們與人們生活的關(guān)系。 2樂意大膽探究試驗(yàn)，并按照結(jié)果總結(jié)出管子的特性。 3情愿在集體中表述自己的主意。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：尋覓自己認(rèn)為是管子的東西。 物資預(yù)備：收集各種各樣的管子；水、豆子等嬉戲材料；茶杯和茶。 活動(dòng)過程： 一、幼兒操作，感知管子在色彩、外形、長(zhǎng)短、粗細(xì)、軟硬、光潔與粗糙等方面的不同。 師：昨天我們小伴侶都去尋覓管子了，你們找到的管子和教師找到的管子都在這兒，等會(huì)請(qǐng)你們找個(gè)好伴侶一起去用小眼睛認(rèn)真地看一看，用小手摸一摸、捏一捏，把幾根管子

2、放在一起比一比這些管子有什么不一樣的地方？ 1幼兒操作比較。（老師和幼兒舉行個(gè)別溝通） 2相互溝通、學(xué)習(xí)在操作活動(dòng)中獲得的閱歷。 師：誰來說說，你們發(fā)覺管子有哪些不一樣的地方？ 請(qǐng)兩個(gè)小伴侶一起往返答。（老師引領(lǐng)幼兒從管子的色彩、外形、長(zhǎng)短、粗細(xì)、軟硬、光潔與粗糙等方面往返答。并在過程中發(fā)起兩兩互動(dòng)或全班互動(dòng)） 3小結(jié)。 師：我們小伴侶真能干，發(fā)覺了管子有無數(shù)不一樣的地方：色彩不一樣，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，外形不一樣，用小手摸一摸，有的管子軟軟的會(huì)跳舞，有的管子硬硬的會(huì)歌唱。有些摸起來一棱一棱的，有些摸起來光光的、滑滑的，放在一起比一比，還發(fā)覺管子的長(zhǎng)短不一樣，粗細(xì)也不一樣。這些管子真好玩

3、，有無數(shù)不一樣的地方，但是，它們都有一個(gè)一樣的名字叫管子。 二、了解管子中間空，東西可以利用的本質(zhì)特征。 1利用嬉戲了解管子中間是空的。 師：你們情愿和管子做嬉戲嗎？這里有水和管子，等會(huì)可以用水和管子做嬉戲；這里呢，還有豆子和管子，可以用豆子和管子做個(gè)鉆山洞的嬉戲；這里還有茶，能不能用吸管喝到茶，能不能用茶吹泡泡呢？小伴侶輕輕地去找一個(gè)嬉戲玩一玩。玩過以后可以再去玩一玩別的嬉戲。 2幼兒溝通嬉戲的玩法和自己的發(fā)覺。 師：請(qǐng)小伴侶們來說一說你剛才是用管子和誰做嬉戲的？你是怎么玩的？ 3小結(jié)：小伴侶們真厲害，你們發(fā)覺了管子的隱秘：水、氣、彈珠都能從管子里面出來，管子中間是不是空的呢？（空的）管子真奇異，全部管子中間都是通的，里面空空的。 三、拓展閱歷，了解管子的用途 1老師：在我們的周圍生活中，你在哪里也見到過管子？它們是干什么用的？ 2播放多媒體課件。 3小結(jié)：日常生活中管子的用處可多了，浴室有、洗衣機(jī)上有，空調(diào)上有，抽油煙機(jī)上也有，汽車上、摩托車上，還有下運(yùn)河管子呢它們可以用來