中班戶外體育游戲熊來(lái)了教案反思

1、中班戶外體育游戲熊來(lái)了教案反思這是中班戶外體育游戲熊來(lái)了教案反思，是優(yōu)秀的中班體育教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1幼兒喜愛(ài)參與游戲，心情主動(dòng)快樂(lè)。2幼兒通過(guò)游戲培育抑制自己行為的力量，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3幼兒能按游戲規(guī)章進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熊頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和熊家活動(dòng)過(guò)程：1導(dǎo)入活動(dòng)。老師：假如你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？幼兒商量提出看法。2設(shè)置情境，觀看商量熊的習(xí)性。（1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主班老師說(shuō)哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛剛的方法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！就顯現(xiàn)。幼兒嘗試自己的方法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。老師請(qǐng)沒(méi)被抓走的

2、幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲響等。（2）老師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：熊介紹自己的特點(diǎn)：人們都叫我黑瞎子，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲響我都能聽(tīng)見(jiàn)！老師引導(dǎo)幼兒商量遇到熊的時(shí)分該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。3學(xué)習(xí)兒歌熊來(lái)啦。（1）老師：我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？（2）老師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。4第二次游戲。老師：假如熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！老師：哎呀！熊來(lái)啦！熊顯現(xiàn)，老師和幼兒一起念兒歌玩游戲。5商定游戲玩法和規(guī)章。和幼兒一起商量熊沒(méi)來(lái)的

3、時(shí)分我們干什么？熊什么時(shí)分出來(lái)？什么時(shí)分念兒歌？什么時(shí)分不動(dòng)了什么時(shí)分游戲結(jié)束？熊的家在哪里？等問(wèn)題。老師總結(jié)幼兒的商量結(jié)果。6幼兒扮熊進(jìn)行游戲。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。7老師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)章進(jìn)行游戲的幼兒。8幼兒熊走進(jìn)教室。附：兒歌熊來(lái)啦熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。別動(dòng)別笑別說(shuō)話，別被狗熊抓回家?；顒?dòng)反思：讓老師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過(guò)程中實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒?，在錘煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動(dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得勝利感；能按時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反應(yīng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和自信念；留意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題并加以引導(dǎo)，使幼兒