小班繪畫的教案完整版

1、Word - 12 -小班繪畫的教案完整版 作為一名為他人授業(yè)解惑教育工，時(shí)常會需要預(yù)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。那么寫教案需要留意哪些問題呢?下面帶來小班繪畫教案完整版7篇，盼望大家喜愛。 小班繪畫教案完整版篇1 一、活動目標(biāo)： 1、樂觀參加活動，大膽、清楚地進(jìn)行敘述，并能急躁傾聽他人的敘述。 2、會用繪畫形式制造性表現(xiàn)想象內(nèi)容。 3、體驗(yàn)共享的歡樂。 二、活動預(yù)備： 1、課件會想方法的魚、錄音機(jī)。 2、蠟筆和紙若干，幼兒表演的道具若干。 三、活動過程： (一)談話導(dǎo)入： 1、你喜愛魚兒嗎?為什么? 2、瞧，誰來了? (二)結(jié)合圖片，了解情節(jié)。 1、內(nèi)容：一天，魚媽媽和小魚

2、們在水中游來游去，真興奮呀。突然，從水面上吊下來一個(gè)鮮美的魚食，小魚們都想游過去吃，魚媽媽趕忙擋住了他們。 2、提問：(1)小魚們在干什么?心情怎樣? (2)它們發(fā)覺了什么?想干什么? (3)誰來了?是怎么做的(擋住小魚)，又會怎么說(不能吃，這是魚餌，吃下去會沒命的)?為什么要這樣? 3、介紹魚餌引誘魚兒上鉤的魚食。 (三)爭論溝通，發(fā)散思維。 1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌，但又不能被魚鉤鉤住，該怎么辦呢? 2、個(gè)別幼兒回答。 3、幼兒大膽想象并進(jìn)行繪畫。 4、請幼兒依據(jù)自己繪畫的方法進(jìn)行表述。 (四)觀看結(jié)果，體驗(yàn)勝利。 小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎?是怎樣吃的?(共享) (五)粘貼圖片，

3、完整敘述。 1、敘述線索：小魚們在什么地方玩，心情怎樣?突然發(fā)覺了什么，想怎樣? 魚媽媽怎么說又怎么做的?它們想了什么方法吃到了魚餌?心情又怎樣? 2、幼兒自由看圖敘述，并給故事取名。 3、個(gè)別幼兒集體前敘述。 溫馨寄語：為了成為帥氣美麗幼師的好伴侶，我們始終在努力，每天都在更新，下次肯定還要來哦。 O(_)O 小班繪畫教案完整版篇2 一、活動目標(biāo)： 1、樂觀動手操作，感受用滾筒作畫的樂趣。 2、發(fā)揮想象和制造力，能用粗線條組成完整又美觀的畫面。 3、嘗試用各種滾筒印制墻紙，感受圖案的精致和豐富多樣。 二、活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能自己大膽印制各種線條圖案 難點(diǎn)：能發(fā)揮想象力和制造力有序的合作作畫

4、。 三、活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：有參與過滾印活動的閱歷 物質(zhì)預(yù)備：大張卡其色紙46張，各種滾筒、水粉顏料、抹布 四、活動過程： (一)觀看各種滾筒，初步了解滾筒的特點(diǎn)。 指導(dǎo)語：讓我們來看看滾筒是什么樣子的?看看其他小伴侶是怎樣用滾筒作畫的呢? 提問：這是什么?滾筒上有什么?用的的小手來摸一摸滾筒上的圖案，有什么感覺? (二)探究墻紙的印制方法。 1、觀賞各種各樣墻紙的圖片。提問：你喜愛張墻紙?墻紙美嗎?哪里美? 2、幼兒爭論印制的方法 提問：我們想讓教室里墻壁變美麗，想重新?lián)Q一張墻紙，怎么辦呢?怎樣才能使教室里墻紙不一樣?怎么印?怎樣才能在墻之上印滿好看的圖案呢? (三)嘗試小組創(chuàng)作墻紙 想一

5、想怎樣把墻紙滾滿?印清晰?提示幼兒留意作畫的衛(wèi)生。 (四)觀賞創(chuàng)作的墻紙，結(jié)束活動。 結(jié)束語：墻紙上有滾上了什么?是怎么印上去的? 五、活動建議： 1、活動延長：老師將各種滾筒投放到區(qū)角，讓幼兒連續(xù)嘗試滾印出各種圖案。 2、家園合作：請家長關(guān)心收集一些特別的滾筒供幼兒觀賞，如雕花的、海綿的等。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：滾印畫是一種嬉戲形式的繪畫，一開頭幼兒很有愛好，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒集中留意力，堅(jiān)持完成本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù)。 小班繪畫教案完整版篇3 設(shè)計(jì)意圖： 西瓜幼兒很熟識，教育資源來自于幼兒的生活閱歷，適應(yīng)了綱要對藝術(shù)活動提出的引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣

6、，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣?，F(xiàn)在秋季有西瓜，我就買了西瓜讓幼兒觀看，同時(shí)讓幼兒品嘗，進(jìn)一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點(diǎn)主要通過幼兒動手操作，實(shí)現(xiàn)幼兒在愛好和體驗(yàn)方面的進(jìn)展;難點(diǎn)主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上，保持畫面潔凈干凈。 活動目標(biāo)： 1、初步了解有關(guān)西瓜的簡潔學(xué)問。 2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。 3、喜愛參加美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)的歡樂。 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解西瓜的簡潔學(xué)問。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子活動預(yù)備： 實(shí)物西瓜、圖片。 顏料、棉簽。 活動過程： 一、通過問答方式引入活動。 今日老師帶來了一個(gè)好伴侶，請你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片) 二、感知西瓜的特征。 1

7、、觀看實(shí)物西瓜。 這是什么水果呀? 大不大?是什么外形的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的) 2、切開西瓜，進(jìn)行觀看。 它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么外形的? 3、請小伴侶品嘗西瓜。 提示吃完西瓜，垃圾入簍并擦手。 三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。 (1)兒歌：西瓜大，西瓜圓，西瓜甜，籽兒多，咦!西瓜子哪里去了?怎么辦?(邊說兒歌邊出示老師范畫)激發(fā)幼兒的繪畫意愿。 (2)學(xué)畫西瓜子，熟悉繪畫工具棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法，再請幼兒仿照老師進(jìn)行點(diǎn)畫。 這

8、是什么?今日老師要用棉簽畫西瓜子，請留意看，先蘸點(diǎn)盤子里的黑色顏料，留意不要把顏料弄到小手上了，然后，拿著棉簽有挨次的點(diǎn)一下、再點(diǎn)一下。請小伴侶伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點(diǎn)一點(diǎn)。 (3)幼兒操作伴侶回到座位上，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來 (4)評價(jià)請畫完的小伴侶把畫拿到老師這里來，進(jìn)行評價(jià)。小伴侶幫西瓜點(diǎn)好籽了，說說你的西瓜想給誰吃? (5)嬉戲：幸福列車(播放音樂：幸福拍手歌)玩法：幼兒排成一列，跟著音樂跑動起來。當(dāng)火車頭(老師扮演)提問時(shí)，幼兒要跟著節(jié)奏輪番表述消氣的方法。 小班繪畫教案完整版篇4 活動目標(biāo)： 1、通過觀賞標(biāo)花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制

9、作過程。 2、學(xué)習(xí)擠捏的動作，熬煉幼兒手指的活動力度。 活動難點(diǎn)： 能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏，并能標(biāo)出簡潔的花紋 活動預(yù)備： 事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè)，老師示范用的蛋糕一個(gè)(略大于幼兒)，幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引起愛好 師：今日是老師的生日，客人送來了一樣禮物(老師故做神奇的打開盒子) 1、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的? 2、說說自己最喜愛蛋糕的哪一部分，為什么?(幼兒溝通) 二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法 1、你們知道蛋糕上美麗的花紋是怎么來的嗎?(幼兒談自己的生活閱歷，引導(dǎo)幼兒說出是用

10、奶油做出來的) 2、示奶油袋 師：瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘) 3、老師講解演示： A、演示：這頂傘我們呀要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個(gè)手指用力的擠捏(請幼兒邊聽邊仿照老師徒手做一遍動作)，讓奶油從袋里出來，標(biāo)到蛋糕上(老師示范標(biāo)出簡潔點(diǎn)狀花紋) B、引導(dǎo)幼兒觀看手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習(xí)捏的動作。 三、幼兒操作 1、鼓舞幼兒大膽嘗試，標(biāo)出與老師不同的紋樣。 2、提示幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。 3、表揚(yáng)標(biāo)出不同花紋的小伴侶，并為制作完成的小伴侶供應(yīng)小水果，加以點(diǎn)綴。 四、作品展現(xiàn)小伴侶的蛋糕太美了，我們一起開個(gè)生日會吧!(大家齊唱生日歌，吃蛋

11、糕)結(jié)束。 小班繪畫教案完整版篇5 活動目標(biāo)： 1、喜愛玩泥，對泥工活動感愛好。 2、能夠用泥制作自己喜愛的冰棒。 活動預(yù)備： 1、將橡皮泥分桌擺放。 2、冰棒圖片，冰棍棒人手一份。 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)小象買冰棒的情境，引發(fā)幼兒活動愛好。 (1)老師頭戴小象頭飾玩具，仿照小象聲音買叫賣，又香又甜的冰棒誰來買啊! (2)老師從盒子里掏出冰棒，邊掏邊提問：這是什么呀?什么外形的?什么顏色的?(有代表性的) (3)將水果放在幼兒的桌子上的盤子里，讓幼兒親自感知一下。 2、交待制作要求，引導(dǎo)幼兒捏泥。 (1)老師引發(fā)活動愛好：小象帶來了這么多水果，它聽說我們班小伴侶的手特殊能干，能捏出好多的水果是嗎

12、?那我們做些水果送給小象吧! (2)老師介紹材料及制作要求。 (3)老師示范講解：我喜愛蘋果微，我拿一塊紅泥，放在手心里 (取泥團(tuán)聚用幫助材料做蘋果瓣和葉子放在展架上) 3、幼兒捏泥，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)團(tuán)聚的技能。 4、幼兒作品展現(xiàn)。 幼兒將制作的冰棒展現(xiàn)架上，老師引導(dǎo)幼兒觀賞作品，用小象的口吻鼓舞幼兒。 小班繪畫教案完整版篇6 【活動設(shè)計(jì)】 本次活動以繞羊毛的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿美麗衣服的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和愛好需要。同時(shí)還借助生動形象的兒歌關(guān)心幼兒理解、把握畫螺旋線的方法。 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。 2、能

13、勻稱地畫滿“羊毛”。 3、探究、發(fā)覺生活中小羊的多樣性及特征。 4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 重點(diǎn)：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。 難點(diǎn)：嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。 【活動預(yù)備】 調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張。 【活動過程】 一、出示范畫，激起幼兒愛好。 1、今日老師給小伴侶帶來了一位小客人，你們猜它是誰? 2、它是用什么畫的呀? 二、老師講解并示范用手指作畫。 1、我們的食指可奇妙了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵雒利惖囊路?2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。 3、這條線像個(gè)小蝸牛，請小伴侶把每個(gè)小蝸牛畫的大小要?jiǎng)蚍Q，不要畫的太大，

14、應(yīng)當(dāng)把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。 三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 四、作品觀賞。 相互觀賞同伴的作品，說說最喜愛誰的，為什么? 【活動反思】 這是我們小班段美術(shù)特色活動，由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上，而且是自己設(shè)計(jì)教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時(shí)和其他班級存在肯定的誤差。在集體備課時(shí)大家都仔細(xì)爭論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們沒有考慮到幼兒的實(shí)際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有肯定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進(jìn)行反思，覺得這節(jié)課我有很多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時(shí)，繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時(shí)不夠清楚，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強(qiáng)調(diào)太

15、多。 小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱，哺乳綱、偶蹄目、?？?、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。 小班繪畫教案完整版篇7 活動目標(biāo)： 1.運(yùn)用搓和壓的方法制作豬頭的各個(gè)部分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組合，表現(xiàn)出豬的基本特征。 2.在制作的過程中激發(fā)孩子喜愛豬的情感。 3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 4.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 活動預(yù)備： 制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板 活動過程： 一、唱一唱，跳一跳： 幼兒隨著小豬吃的飽飽音樂邊唱邊律動。 二、說一說，看一看 1、幼兒溝通 (1)你們喜愛小豬嗎?小豬長得什么樣子的? 小結(jié):小豬長得真可愛，圓鼓鼓的身體，大大的耳朵，短短的尾巴，還有一只大鼻子，我們都喜愛和小豬做伴侶。 2、老師示范 (1)小豬應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?搓一個(gè)圓是小豬的身體。 (2)身體做好了，還有小豬的頭呢，我們再搓個(gè)小圓做小豬的頭。 (3)頭上