小班健康活動(dòng)抱枕真好玩教案反思

1、小班健康活動(dòng)抱枕真好玩教案反思這是小班健康活動(dòng)抱枕真好玩教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：中午午睡的時(shí)分，我無(wú)意間看到幾個(gè)幼兒拿著抱枕玩，有時(shí)放在頭上頂著，有時(shí)放在自己的身上，還有的幼兒拿著抱枕向空中拋等等?？吹胶⒆觽兺娴倪@樣快樂(lè)，為了讓幼兒更好的了解抱枕的各種玩法，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，利用抱枕帶孩子進(jìn)行一節(jié)健康運(yùn)動(dòng)，通過(guò)嘗試抱枕的各種玩法，激勵(lì)孩子一物多玩，進(jìn)展孩子的根本動(dòng)作，增加孩子肢體的協(xié)調(diào)性、培育孩子對(duì)健康活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、愿意嘗試用抱枕玩各種游戲。2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。3、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4、學(xué)會(huì)

2、在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。重點(diǎn)：用抱枕玩爬、跑、跳等游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探究抱枕的多種玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色艷麗的抱枕，課件，音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒進(jìn)活動(dòng)室。1、帶著幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。（用抱枕做汽車(chē)方向盤(pán)）2、熟悉抱枕，感受抱枕。二、激勵(lì)幼兒探究抱枕的多種玩法1、幼兒自由探究，引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位三、依據(jù)情境制造性地玩抱枕。（1）到小烏龜家做客小烏龜邀請(qǐng)我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小烏龜家住在河的那邊，我們要渡過(guò)河才能到小烏龜家，我們沒(méi)有船怎么辦啊？激勵(lì)幼兒想方法，用抱枕做船。（2）老師：快看，小烏

3、龜家到了，我們敲敲門(mén)吧。小烏龜打開(kāi)門(mén)和大家打招呼。小烏龜：歡送小好友們來(lái)我家做客，我們一起做游戲好嗎？我們來(lái)玩烏龜爬的游戲吧。激勵(lì)幼兒想方法，用抱枕做殼。四、結(jié)束部分轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了?；顒?dòng)反思：活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：熱身活動(dòng)嘗試一物多玩集體游戲放松活動(dòng)，活動(dòng)的布置是根據(jù)幼兒的進(jìn)展規(guī)律設(shè)計(jì)，符合幼兒的動(dòng)作進(jìn)展需要。1.熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育錘煉必不行少的環(huán)節(jié)。直接利用沙發(fā)墊走圈、做墊子操為活動(dòng)開(kāi)展做了很好的鋪墊。以和墊子寶寶打招呼、抱一抱、做游戲這種方式引入，會(huì)讓孩子感到很親切，并且自然而然的喜愛(ài)上這個(gè)活動(dòng)的玩具，保證活動(dòng)的愛(ài)好。2.這一環(huán)節(jié)運(yùn)用了自主探究法激勵(lì)幼兒探究墊子的多種玩法，表達(dá)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位；同時(shí)，由于幼兒年齡小，老師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要，針對(duì)幼兒的不同水平，適時(shí)地幫忙與指導(dǎo)，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。通過(guò)演示自己的玩法，對(duì)于每個(gè)幼兒又是一次提高。幫忙幼兒樹(shù)立信念，鼓勵(lì)其拓寬思路。對(duì)于個(gè)別力量較弱的幼兒，也可通過(guò)幼兒的示范法來(lái)模擬，從中獲得新的體驗(yàn)與勝利。同時(shí)活動(dòng)的難點(diǎn)目標(biāo)得到解決。3.以活潑的故事情境，引發(fā)幼兒主動(dòng)思索，學(xué)會(huì)幫忙他人。通過(guò)游戲化的情境，采納小動(dòng)物過(guò)河的方式，錘煉幼兒向前移動(dòng)墊子時(shí)手腳動(dòng)作的敏捷性和幼兒走窄道時(shí)身體的協(xié)調(diào)性。使幼兒根本動(dòng)作得以提高。完成活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)。4.在放松活