小班健康安安全全玩滑梯教案反思

1、Word 小班健康安安全全玩滑梯教案反思 小班健康安平安全玩滑梯教案反思可能是您在查找幼兒園小班健康教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、小班健康安平安全玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3.熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及

2、其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議：

3、 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。 以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，假如您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)共享給更多需要的人哦! 2、小班健康活動(dòng)教案

4、：安平安全玩滑梯教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。 兔媽媽：“今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，

5、一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?” (2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！?準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 教學(xué)反思： 鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的平安教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯

6、旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断?，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動(dòng)，信任孩子們的平安意識(shí)已被靜靜的喚醒。 3、小班安平安全玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方

7、法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒

8、練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在

9、建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。 4、小班平安安平安全玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣

10、教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)

11、行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。 5、小班平安優(yōu)質(zhì)課安平安全玩滑梯教案反思 活動(dòng)意圖： 指南中指出，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平安的生活環(huán)境，供應(yīng)必要的愛護(hù)措施，結(jié)合生活

12、實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。隨著幼兒認(rèn)知水平的進(jìn)展，和自我意識(shí)的不斷增加，幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄?，?jiǎn)單發(fā)生沖突沖突，嚴(yán)峻時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和平安造成負(fù)面影響。因此，如何引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)時(shí)有秩序，不推擠、會(huì)排隊(duì)等待，不僅能提高他們的交往力量，更能培育他們的良好習(xí)慣，避開意外帶來?yè)p害。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.樂于參加集體活動(dòng)，有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。 2.知道在參加活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，急躁等待。 3.活動(dòng)后能有序歸還器械并分類擺放。 4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 5.增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩耍。

13、 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)材料預(yù)備：器械(樂樂魚)、音樂學(xué)問閱歷預(yù)備：隨音樂做簡(jiǎn)潔動(dòng)作活動(dòng)重點(diǎn)： 懂得排隊(duì)的必要，有自主排隊(duì)的意識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)： 有自控性為，遵守規(guī)章參加活動(dòng)活動(dòng)流程： 一、開頭部分： 小嬉戲幸福拍拍手 二、基本部分： 1.幼兒自由送小魚回家，體驗(yàn)沒有秩序帶來的危急。 (老師攝像，記錄幼兒送小魚回家的情景。)2.引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論(1)觀看幼兒送小魚的的情景，啟發(fā)提問，鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的看法。 小結(jié)：剛才幼兒自由送小魚回家的過程中消失了擁擠、無序等現(xiàn)象，這樣很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。 (2)爭(zhēng)論怎樣又平安又快速的送小魚回家的方法。 小結(jié)：送小魚回家時(shí)，小伴侶們要一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣

14、就會(huì)又平安又快速的將小魚送回家。 (3)有序取小魚，并提出要求。(選擇自己喜愛的小魚的顏色，分組排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，有序拿小魚)。 老師引導(dǎo)幼兒比較、溝通并大膽表達(dá)自己的感受，并做簡(jiǎn)潔小結(jié)。 3.聽音樂，做嬉戲。 老師強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章(幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做嬉戲，嬉戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi))。 三、結(jié)束部分：送小魚回家，幼兒依次排隊(duì)并分類擺放。 小結(jié)：當(dāng)許多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家守秩序，就會(huì)很快、很平安、很快樂的把事情做好。 活動(dòng)反思 結(jié)合我園課題幼兒園自制體育器械在戶外活動(dòng)中的開展我們每天的戶外活動(dòng)豐富而精彩，孩子們也特殊感愛好參加。結(jié)合小班幼兒的年齡

15、特點(diǎn)和幼兒在參加活動(dòng)時(shí)的實(shí)際狀況，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。這是一節(jié)小班的健康平安常識(shí)活動(dòng)，活動(dòng)的主要目標(biāo)讓幼兒知道在參加活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，急躁等待，在活動(dòng)后能有序歸還器械并分類擺放。 有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。 在設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的前期，我在組織幼兒參加戶外體育活動(dòng)時(shí)，每次一拿出器械，幼兒就特殊感愛好，在老師還沒有提出要求時(shí)，(教案出自：快思教案網(wǎng))他們就已經(jīng)一哄而上了，爭(zhēng)搶著拿器械。對(duì)于3-4歲的孩子來講，他們感愛好的事情就會(huì)樂觀參加，對(duì)于規(guī)章意識(shí)和平安常識(shí)是幾乎沒有的概念。因此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以好看又好玩的樂樂魚為活動(dòng)中的主要器械來開展活動(dòng)。在活動(dòng)的開頭部分，在組織幼兒簡(jiǎn)潔

16、熱身運(yùn)動(dòng)以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時(shí)的情景。 在隨后的環(huán)節(jié)中，我讓幼兒一起觀看圖片，說說你所看到的情景，讓幼兒通過觀看爭(zhēng)論來理解感受無序活動(dòng)帶來的危急，并逐步引導(dǎo)幼兒說出如何有序取拿物品，既快速又平安。在此環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺我的圖片過小，不便于幼兒觀看;在引導(dǎo)幼兒觀看圖片時(shí)，我不能抓住圖片的中心點(diǎn)來進(jìn)行有效提問，導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容不夠突出。第三個(gè)環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的基礎(chǔ)上，讓幼兒實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我要求孩子們按我提的要求來參與活動(dòng)：選擇自己喜愛的小魚的顏色，分組排隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，有序拿小魚。幼兒大多數(shù)都能按我的要求來拿小魚，有個(gè)別幼兒不能排隊(duì)的，我也進(jìn)行了個(gè)別的指導(dǎo)。 接下來我設(shè)計(jì)

17、了一個(gè)簡(jiǎn)潔的小嬉戲，歡樂圈圈走，要求是幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做嬉戲，嬉戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi)。幼兒都能有序參加嬉戲，并按要求做相應(yīng)動(dòng)作。 在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間許多，喝水排隊(duì)，入廁排隊(duì)，嬉戲也要排隊(duì)。(教案出自：快思教案網(wǎng))大部分幼兒都有了肯定的排隊(duì)意識(shí)，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)活動(dòng)的秩序，通過此次活動(dòng)開展，幼兒有了肯定的自控意識(shí)，有序參加活動(dòng)。在以后的活動(dòng)開展中，要連續(xù)連續(xù)教育內(nèi)容，初步提高幼兒的自我掌握力量和良好的行為意識(shí)

18、。 6、小班平安公開課安平安全玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 4.關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛好。 兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?？?那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié):玩滑梯人多時(shí)

19、要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)教學(xué)反思： 鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的平安教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯

20、旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断拢懒苏_的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動(dòng)，信任孩子們的平安意識(shí)已被靜靜的喚醒。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了

21、如何愛護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。 7、小班平安活動(dòng)教案：安平安全玩滑梯教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4.培育幼兒敏銳的觀看力量。 5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (

22、2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方

23、法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 8、小班健康兔寶寶玩滑梯教案反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 教學(xué)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽

24、媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給

25、你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 教學(xué)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教育，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 9、小班平安安平安全玩滑滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1

26、、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯; 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害; 3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識(shí)。 4、增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩耍。 5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。 兔媽媽(老師扮)：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著

27、一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確

28、地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。 10、小班平安活動(dòng)安平安全玩滑滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識(shí)。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。 兔媽媽(老師扮)：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去

29、玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照

30、，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，平安教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。 11、小班平安教育活動(dòng)安平安全玩滑滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識(shí)。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、加

31、強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。 兔媽媽(老師扮)：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

32、3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)反思： 告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動(dòng)，信

33、任孩子們的平安意識(shí)已被靜靜的喚醒。 12、小班平安活動(dòng)教案：玩滑梯教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3.能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小兔頭飾若干，照相機(jī)。 活動(dòng)過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧! 2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒

34、介紹滑梯及其玩法。 師：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。) 4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)

35、訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 結(jié)束活動(dòng)： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教育，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 13、小班平安玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3.初步培育幼兒的平安意識(shí)。 4.能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 5.探究、發(fā)覺生活

36、中的多樣性及特征。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小兔頭飾若干，照相機(jī)。 活動(dòng)過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧! 2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。) 4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿

37、并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 結(jié)束活動(dòng)： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教育，

38、達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 14、小班社會(huì)玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo); 1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。 2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。 2、教學(xué)用圖，玩滑梯 活動(dòng)過程： 1、引出主題談話：“大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥桨?” 老師和幼兒爭(zhēng)論活動(dòng)狀況，確定怎樣的行為最平安。 2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片 “圖片上有什么?” “誰(shuí)玩滑梯是正確的?” “誰(shuí)玩滑梯是擔(dān)心全的?” “什么是輪番?大家一起來排隊(duì)試試看?！?理解圖片 3、師生共同理解圖片 活動(dòng)評(píng)析： 玩是幼兒共有的

39、特點(diǎn)，如何培育幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并把握學(xué)問才是幼兒來幼兒園的目的，也同時(shí)激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的愛好。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教育，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 15、小班平安平安玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小

40、狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看

41、了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 活動(dòng)反思： 娃娃

42、班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教育，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 16、小班音樂活動(dòng)玩滑梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒的節(jié)奏感，讓幼兒了解上行與下行。 2、讓幼兒在觀賞中感受美，在嬉戲中獲得歡樂。 3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 4、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。 5、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂磁帶 木方塊 小動(dòng)物 活動(dòng)過程： 一：引起幼兒愛好： 1、引言：寶寶們今日老

43、師要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們興奮嗎?看!這象什么呀?(樓梯)讓我們一起數(shù)數(shù)吧!再變一變，又變成什么了呀?(滑梯) 2、小動(dòng)物們玩滑梯 1)小猴子看到這么可愛的滑梯，跑來滑梯了。 老師示范，邊念兒歌，邊玩滑梯。(小滑梯，真好玩。一步一步，漸漸爬。) 2)小烏龜也來了，喲!還有一段好聽的音樂呢。(師放音樂兩遍，放低聲音念兒歌。 3)小青蛙也會(huì)跟著音樂來玩滑梯的呢。(聽音樂做兩遍) 二：分析音樂的上行與下行 小動(dòng)物們是怎樣玩滑梯的呀?(先爬坡 再滑下來 還有音樂) 小動(dòng)物們聽到什么音樂才開頭爬坡的?什么時(shí)候滑下來的?(觀賞音樂 小伴侶手語(yǔ)爬坡動(dòng)作和滑梯的動(dòng)作) 告知小伴侶爬坡前的一段音樂叫間音 我們一起

44、用小手來玩一玩吧。(放兩遍音樂) 三：創(chuàng)編動(dòng)作 1、 寶寶看，老師的身體也能變一個(gè)滑梯呢!(爭(zhēng)論這個(gè)是從那里爬上去的又從那里滑下來的呢?) 2、 寶寶也變一個(gè)和老師不一樣的滑梯，說說自己的滑梯是什么樣的? 四：隨著音樂玩滑梯 1、跟著音樂玩一玩用身體變的小滑梯， 2、跟著音樂，有自己喜愛的動(dòng)作歡樂的玩一玩虛設(shè)的大滑梯(滑出好玩的姿態(tài)，有直下的;有旋轉(zhuǎn)的) 活動(dòng)反思： 此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，賜予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，老師細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)布滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。 17、小班平安活動(dòng)玩滑梯教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.

45、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3.知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 4.培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。 活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔頭飾若干，照相機(jī)。 三、活動(dòng)過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧! 2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(:訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩

46、滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)四、結(jié)束活動(dòng)： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安教育，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心