大班體育游戲好玩的地墊教案反思

1、大班體育游戲好玩的地墊教案反思這是大班體育游戲好玩的地墊教案反思，是優(yōu)秀的大班體育教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣。2、進(jìn)展幼兒的制造力、想象力及合作力量。3、探究地墊的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：提供地墊與幼兒人數(shù)相等、音樂伴奏踏浪及播放器活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1.老師組織幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地根據(jù)方隊(duì)站好，老師組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒入場(chǎng)聯(lián)系口號(hào)！拍手拍手拍拍手，踏腳踏腳踏踏腳手舉高，轉(zhuǎn)個(gè)圈，手放下，跳一跳，面對(duì)面，拍拍手叉叉腰，抱一抱，扭一扭，轉(zhuǎn)個(gè)圈，真歡樂！二、導(dǎo)入游戲，老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)造一物多玩的游戲。1、今日帶小好友玩一個(gè)好玩的游戲，交代游

2、戲名稱：好玩的地墊2、出示地墊讓幼兒觀看，說出他的名稱，小好友這是什么？（地墊）今日地墊要和小好友一起玩玩游戲，做做運(yùn)動(dòng)啦！首先請(qǐng)小好友觀看地墊可以做什么？（當(dāng)小床，當(dāng)帽子、當(dāng)飛盤，當(dāng)扇子、）地墊可以用來(lái)做游戲嗎？它像什么？我們一起玩一玩吧！3、老師示范一至兩種玩法。老師將地墊放在地上，當(dāng)障礙物，來(lái)回的跳來(lái)跳去或者是兩個(gè)一組，當(dāng)小船劃呀劃、4、幼兒創(chuàng)造更多玩法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩地墊的樂趣，在合作中創(chuàng)新地墊的玩法，將幼兒創(chuàng)新的每種玩法在音樂的伴奏下玩2-3分鐘。三、體育游戲：騎馬競(jìng)賽老師組織幼兒走到操場(chǎng)的后面站成7天縱隊(duì)，訓(xùn)練口號(hào)講解玩法：每條縱隊(duì)的第一名幼兒開頭先玩，把地墊當(dāng)成大馬，當(dāng)老師發(fā)出開

3、頭的口令后，每條隊(duì)的第一名幼兒開頭玩游戲，騎大馬騎到終點(diǎn)繞一圈趕緊回來(lái)，第二個(gè)小好友緊緊跟上，進(jìn)行游戲，騎馬回來(lái)的小好友回到隊(duì)伍的最終面站好，看看哪一條隊(duì)的小好友最先玩玩游戲，為獲勝隊(duì)小好友聽清晰了嗎？準(zhǔn)備好了沒有？T：Areyoureddy？C：yesT：reddygo三、結(jié)束部分：1、放松活動(dòng)，聽音樂，整隊(duì)坐在地墊上面，拍拍腿，拍拍肩，兩人相互按摩放松活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：1、器械運(yùn)用的獨(dú)創(chuàng)性：大膽地將常見的運(yùn)動(dòng)輔助器械-墊子作為本活動(dòng)的主要運(yùn)動(dòng)器械，并貫穿、運(yùn)用于活動(dòng)的全過程，表達(dá)了一物多用、安全簡(jiǎn)便的優(yōu)勢(shì)。2、幼兒活動(dòng)的自主性：本活動(dòng)轉(zhuǎn)變了幼兒園體育活動(dòng)較多的在老師的示范與口令下訓(xùn)練的現(xiàn)狀，給了幼兒充足的自主探究、活動(dòng)的空間。幼兒在與器械、伙伴、老師的主動(dòng)互動(dòng)下，各種玩法別出心裁，有效地?cái)U(kuò)展了運(yùn)動(dòng)思想，提高了運(yùn)動(dòng)愛好與力量。3、活動(dòng)過程的層次性：本活動(dòng)由幼兒自發(fā)的好動(dòng)好玩開頭，逐步引導(dǎo)激勵(lì)幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性熟悉之后，通過變換墊子的擺放方式，增加活動(dòng)量與活動(dòng)難度，探究多種新穎獨(dú)