小班主題活動(dòng)兔子和它的長(zhǎng)耳朵教案反思

1、小班主題活動(dòng)兔子和它的長(zhǎng)耳朵教案反思小班主題活動(dòng)兔子和它的長(zhǎng)耳朵教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在觀看中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛(ài)，產(chǎn)生寵愛(ài)動(dòng)物的情感，學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看兔子和它的長(zhǎng)耳朵教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在觀看中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛(ài)，產(chǎn)生寵愛(ài)動(dòng)物的情感。2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的力量。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)熟悉兔子的主要特征。2、難點(diǎn)；了解兔子的生活習(xí)性?；?/p>

2、動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入1、組織幼兒清靜坐好。2、引入新課長(zhǎng)耳朵兔子。師：將兔子抱進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒愛(ài)好。請(qǐng)小好友看看，今日是誰(shuí)也到我們教室來(lái)了？（兔子），小兔子可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）。它有兩只什么樣的耳朵？（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵），我們把它起名叫長(zhǎng)耳朵兔子好聽(tīng)嗎？好！下面我們一起看看長(zhǎng)耳朵兔子，它有哪些方面特征。（二）活動(dòng)指導(dǎo)1、運(yùn)用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。指導(dǎo)語(yǔ)：（1）看一看，兔子長(zhǎng)什么樣？你最喜愛(ài)兔子的哪個(gè)部位（逐一觀看兔子的每一個(gè)部位，突出兔子的觀看與熟悉）。（2）摸一摸，大膽說(shuō)出你的感覺(jué)（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很

3、平滑）。（3）學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范兔子跳的動(dòng)作。然后問(wèn)大家：兔子是怎樣走路的？（蹦蹦跳跳）。（4）兔子喜愛(ài)吃什么？（胡蘿卜、白菜、青草）請(qǐng)一幼兒喂兔子。2、編兒歌：小兔子。（1）請(qǐng)小好友用幾句話把兔子長(zhǎng)什么樣說(shuō)清晰，編成兒歌好嗎？綜合小結(jié)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。后腿長(zhǎng)，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。（2）幼兒學(xué)兒歌。3、小試驗(yàn)：兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的？（1）將小兔放入竹籠子里，老師提示幼兒要留意觀看兔子的耳朵會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。老師猛然擊掌。然后請(qǐng)幼兒玩玩兔子的耳朵有沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)的？兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的？問(wèn)什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)？（向上、向后）（2）請(qǐng)幼兒擊掌，再試驗(yàn)一次。4、帶小兔子到草地上玩耍。師：請(qǐng)小好友留意觀看小兔子的動(dòng)作，不要驚嚇小兔子。三、活動(dòng)結(jié)束1、德育教育方面，小兔子很可愛(ài)，也很逗人喜愛(ài)，假如小好友家里飼養(yǎng)有小兔子，留意觀看吃東西的神態(tài)，有人經(jīng)過(guò)時(shí)的表現(xiàn)等等。小兔子也很和善，要向它學(xué)習(xí)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，做個(gè)乖孩子好嗎？2、下課?；顒?dòng)反思：在日常生活中，有意識(shí)地為幼兒設(shè)置問(wèn)題情景，制造解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)，能有效地幫忙幼兒把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化成生活技能。