大班主題教案：紙棒變變變教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班主題教案：紙棒變變變教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1.利用制作，比較出紙棒的不同之處如花紋、粗細(xì)、長短等特征。2.利用比較對紙棒舉行發(fā)散思維的想象，有一定的想象能力。3.能用肢體語言舉行藝術(shù)表演，有一定的合作能力。4.樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的主意。5.情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意?；顒?dòng)預(yù)備：1.每人預(yù)備大小不一的紙張。2.幼兒觀察過電視節(jié)目超級變變變?；顒?dòng)過程：一.幼兒制作紙棒，并比較紙棒的不同。1.幼兒制作紙棒。請你用紙做一個(gè)紙棒。2.比較紙棒的不同。你做的紙棒和別人一樣嗎?為什么?(引領(lǐng)幼兒說出紙棒有長短、粗細(xì)、花紋間的不同)二.引發(fā)幼兒想象，并試試用紙棒舉

2、行表演。1.引發(fā)幼兒想象。你做的紙棒像什么?(幼兒發(fā)揮想象，研究并上臺表演。)2.鼓舞幼兒試試表演。我們現(xiàn)在來玩一個(gè)猜猜看的嬉戲，請你不要用嘴告知我們把紙棒變成了什么，而要用你的身體、動(dòng)作來告知我們，好嗎?三.小組共同合作表演，培養(yǎng)幼兒合作能力。1.提出要求?，F(xiàn)在我們知道可以用身體動(dòng)作和一些道具來舉行好玩的表演，我們來舉行一個(gè)紙棒變變變的表演競賽好嗎?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);請你和你的好伴侶一起來表演。想好要表演什么，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)怎樣的動(dòng)作。2.幼兒結(jié)伴研究，分組排練，老師巡回了解幼兒的主意，適時(shí)舉行有針對性的指導(dǎo)，鼓舞幼兒相互合作。3.集體溝通。四.集體玩紙棒嬉戲。紙棒除了可以表演，還能做嬉

3、戲呢?想一想，你的紙棒可以做什么嬉戲?(幼兒研究，集體做嬉戲)活動(dòng)反思：在我園開展幼兒園因地制宜開展幼兒戶外體育活動(dòng)模式的討論課題實(shí)施中，為了提升幼兒參加戶外體育活動(dòng)的愛好，寓體育熬煉于豐盛多彩的活動(dòng)之中，激活幼兒參與體育活動(dòng)的樂觀性，幼兒園各個(gè)年級按照幼兒的年齡特點(diǎn)制作了不同的體育器械，比如：飛盤、保齡球、布袋等許多幼兒愛慕的器械材料，讓幼兒敞開手腳去探究、去試試，從而得到制造性的運(yùn)動(dòng)閱歷。結(jié)合中班幼兒的生活體悟，我挑選了孩子們比較喜愛的紙棒作為活動(dòng)材料，報(bào)紙是生活中隨處可見的，是一種可以廢物通過的材料，它取材便利而且比較平安。囫圇活動(dòng)我以棒為主線，采納了開心、輕松的活動(dòng)節(jié)奏，給幼兒充分的自主探究、活動(dòng)的空間，鼓舞幼兒大膽去試試，讓幼兒在與器械、伙伴、教師的樂觀互動(dòng)下，了解紙棒的各種玩法，擴(kuò)展了幼兒的運(yùn)動(dòng)思維，提升了幼兒運(yùn)動(dòng)愛好與能力。本次活動(dòng)，我作為一個(gè)活動(dòng)的支持者、合、引領(lǐng)者，我盡力為孩子們制造設(shè)計(jì)了一個(gè)寬裕開心的氛圍，讓他們大膽地表述自己的主意，并準(zhǔn)時(shí)的賦予鼓舞和表揚(yáng)。固然，因?yàn)榛顒?dòng)中人數(shù)較多的因素，再加上又是借班上課，所以在關(guān)注個(gè)體差異方面我做得還不夠好。假如讓我