幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

1、Word 幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5篇 幼兒老師需要不斷汲取新學(xué)問，學(xué)習(xí)新技能，拓寬視野，提高自身素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的變化。下面是我為大家細(xì)心收集整理的幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5篇，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇1 在我的人生規(guī)劃之中，我始終把幼師放在首位。我是一個(gè)很喜愛展現(xiàn)自己的人，平常也比較的自信和樂觀，所以我想在從事一份可以讓自己發(fā)光發(fā)亮，且能夠升華自己，成就自己的職業(yè)。而幼師就是這樣一份事業(yè)，它讓我接觸到了許多方面的學(xué)問，也讓我知道，一份教育事業(yè)，除了一腔熱血之外，還需要一顆堅(jiān)決的心、堅(jiān)韌的毅力。這些都是少不了的。這次在_幼兒園實(shí)習(xí)的這半年，我熟悉到了自己本身的一些缺陷，也

2、熟悉到了自己可能有時(shí)候還是太過盲目自信了。剛剛進(jìn)入社會(huì)，我想我應(yīng)當(dāng)放下自己一些無謂的自信，低下姿勢(shì)，好好的學(xué)習(xí)，好好的向同事們、領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)教，只有這樣我可能才會(huì)更好的成長起來。 剛來到幼兒園的時(shí)候，由于我本身比較熱忱也比較活潑的緣由，孩子們特殊喜愛我，剛開頭上課的時(shí)候，甚至是舍不得放開我。那時(shí)候我也很有激情，也有很干勁，但是后來時(shí)間久了之后，我發(fā)覺這樣也不是一回事。每次下課之后孩子們總纏著我的話，我自己的工作也不能正常的進(jìn)行下去，也會(huì)耽擱我自己對(duì)接下來工作的一個(gè)預(yù)備。所以我就上課的時(shí)候和孩子們強(qiáng)調(diào)了，假如下課有事情要問老師，或者想和老師說什么話的話，可以來找老師，但是不能由于想粘著老師而不準(zhǔn)讓老

3、師走。孩子們也聽了進(jìn)去，果真下課的時(shí)候不再來纏著我了，這也讓我明白了，孩子們喜愛我，所以信任我，從而聽我的話。這個(gè)年紀(jì)階段的孩子，更需要一些語言方面的開導(dǎo)，也要從行動(dòng)上教育，老師作為一個(gè)模范人員，自然而然應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的形象，給孩子們帶來好的影響。 雖然是一段實(shí)習(xí)期，但是我感覺自己已經(jīng)走進(jìn)了這份工作，甚至在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候還特別的不舍得。我真的發(fā)自內(nèi)心的喜愛這份事業(yè)，所以我情愿奉獻(xiàn)自己最好的一切?，F(xiàn)在的孩子們是純真的，可愛的，他們讓我喜愛，也讓我沉迷。而這份事業(yè)給我?guī)淼?，是無盡的驚喜和想象。有了這份事業(yè)，我的將來仿佛就多了一些光線，我的將來也多了一些可能。就讓我始終在這份事業(yè)上努力下去吧，我

4、信任自己可以制造一些更有價(jià)值的事情。我也盼望將來不久，我可以取得一個(gè)好成果，不負(fù)這份激情和堅(jiān)持。實(shí)習(xí)結(jié)束，我會(huì)整理好的行囊，帶上新的心情，踏上新的征途。 幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園老師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校內(nèi)里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長了，力量上面，熟悉上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著樂觀的方面在變化。 現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)： 作為一名幼師專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于幼教工作的熟悉了解并不深，由于都是停留在

5、理論熟悉上面，沒有詳細(xì)操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我熟悉到我們要從事幼師工作，必需要盡到自己責(zé)任，我們的工作必需是從同學(xué)的健康成長上動(dòng)身的，必需要關(guān)注他們的身體、心里雙重的進(jìn)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康平安，我們還需要關(guān)注他們的心理是否快樂，要留意調(diào)整他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們學(xué)問，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面，對(duì)待孩子我們不僅僅要告知他們認(rèn)字、識(shí)圖，更是要關(guān)心他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是始終在那等待或者

6、哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清晰我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必需要洗手，這是告知他們要留意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素養(yǎng)才行。 上面是工作的一些熟悉，下面總結(jié)下個(gè)人的成長： 由于之前都是再以同學(xué)的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是特別不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依靠別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能頑強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開頭的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。同學(xué)時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，

7、但是實(shí)習(xí)的工作告知我這樣子是不行的，必需要做到最好才行，我們幼師面對(duì)的都是一群三、四歲的孩子，我們必需要為他們著想，所以工作必需做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。 所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我快速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。 幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇3 五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開頭的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒牵D(zhuǎn)瞬間，最終一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小伴侶們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在歡樂中獵取了

8、許多學(xué)問，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開頭，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒老師的開頭。 第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小伴侶的名單，努力的登記每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門訪問的客人，在語言

9、區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、談天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。慢慢的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心布滿了幸福，總會(huì)不自覺的笑出來。 后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了許多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒寧靜下來，學(xué)到了如何培育幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的留意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)寫好教案，預(yù)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的看法汲取消化，把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候訂正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺

10、活潑開朗的小伴侶總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么寧靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。 所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，鼓舞孩子們發(fā)揮自己的特長，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓緘默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)立刻給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提示孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子寧靜喝水的好

11、習(xí)慣;吃飯時(shí)，提示小伴侶們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要寧靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí)，我會(huì)做好巡察工作，為孩子蓋好被子，并在特殊怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。 這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永久是布滿朝氣的，讓人最快樂的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇奇怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很快樂，我覺得孩子就應(yīng)當(dāng)有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好仿照、奇怪 、好問，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問的局限性，只有靠

12、老師教諭學(xué)問。 所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小伴侶在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小伴侶說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我常常拿來“威逼”他們的話這位小伴侶一字不落的登記來了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的仿照力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，肯定一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要愛好廣泛，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢?作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里連續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面進(jìn)展。 幼

13、兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇4 我已經(jīng)在幼兒園實(shí)習(xí)六個(gè)月了，我這實(shí)習(xí)也結(jié)束了，對(duì)于自己在幼兒園里做幼師實(shí)習(xí)工作，我也從這里面學(xué)到許多我以前沒有接觸到的東西，這一次實(shí)習(xí)更是積累了許多實(shí)踐技能，接下來就是對(duì)自己個(gè)人實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。 進(jìn)入幼兒園，我就是一個(gè)幼師，要負(fù)責(zé)幼兒園里小班的孩子，由于我是來實(shí)習(xí)的，所以帶的班也就比較小。我還記得第一天見到一群小孩子的情形，他們都起立叫我“老師好”，那一瞬間我的老師情懷一下子就涌出來了，我真的是很快樂和幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。 我進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月是有人帶的，由于是初做幼師，有許多不會(huì)的，所以園里有派一個(gè)前輩教我。首月我主要是做幼師助教，把課堂熟識(shí)，把前輩教的東西熟識(shí)學(xué)

14、會(huì)。這一個(gè)月，我努力達(dá)到幼兒園的幼師要求，把自己的專業(yè)技能練會(huì)，在同學(xué)課堂上才能有機(jī)會(huì)教好他們。首月就在我與前輩輪番教學(xué)中度過，我也能夠自己自立教學(xué)了。 其次月和第三月，我都是在反復(fù)的進(jìn)行我的教學(xué)，我自己可以在課堂里做好幼師職責(zé)了。我與孩子們建立了一個(gè)很好的師生關(guān)系，與孩子們能夠在課堂上協(xié)作好，把一節(jié)課上完。每天早上在他們到來之前在把教室衛(wèi)生打掃消毒一遍，把窗戶都打開通風(fēng)，為他們營造一個(gè)健康潔凈的上課環(huán)境。中午吃飯帶他們洗手，教會(huì)他們自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也努力教他們留意公共衛(wèi)生，要把自己四周的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。這兩月我已經(jīng)取得比較好的成就，孩子們都有一個(gè)好的習(xí)慣。 最終三個(gè)月，我

15、還是跟前幾個(gè)月一樣教學(xué)，我自己也努力改善自己的教學(xué)方法，盡力的吸取園里其他有閱歷的老師的力量，把自己的力量提升上來，為孩子們能夠有更好的服務(wù)。我在沒有課的時(shí)候會(huì)去其他老師的課堂聽課做筆記，把有用的技能記在本子上，回去自己琢磨，從中體會(huì)對(duì)自己有用的學(xué)問，與自己的結(jié)合起來。我如此做法為我教學(xué)帶來許多有用的關(guān)心，我在上課的時(shí)候運(yùn)用上去取得很好的作用，孩子們能夠更好的理解書本中的學(xué)問，給他們測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，大多數(shù)孩子都可以拿到很好的分?jǐn)?shù)，成果都不錯(cuò)的。 這六個(gè)月來的實(shí)習(xí)，讓我真正懂得實(shí)踐的作用，也讓我體會(huì)到真正工作的辛苦，我珍惜這次機(jī)會(huì)，所以努力的做好幼師職位工作。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我的將來腳步還沒有結(jié)

16、束，還要往前動(dòng)身。 幼兒園老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇5 轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我從帶我的主副班老師身上學(xué)到了很多教育孩子，指導(dǎo)孩子的很多閱歷，對(duì)我來說受益匪淺。 在預(yù)備實(shí)習(xí)的前幾周，我的心情很簡(jiǎn)單，一方面想去實(shí)習(xí)，想感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活，但又可怕去實(shí)習(xí)，由于究竟自己在這方面的學(xué)習(xí)很少，接觸的話也很少，懷著這樣沖突的心情，我走進(jìn)了_幼兒園_班!剛進(jìn)_班見到兩位老師時(shí)，我感覺她們并不比我大幾歲，但她們處理事情時(shí)卻比我成熟許多，這都源于社會(huì)磨練，究竟我是剛出茅蘆的同

17、學(xué)。 剛進(jìn)入幼兒園，才知道自己之前的擔(dān)憂并不是沒有道理的，自己對(duì)幼教這方面的了解太少了，很多方面都需要主副班老師的教導(dǎo)與教育，也由于缺乏實(shí)際閱歷，面對(duì)新的環(huán)境，新的領(lǐng)域，新的挑戰(zhàn)，只能將自己全身心投入到自己的工作當(dāng)中。 每天早上我都會(huì)在7：15左右來到幼兒園，“笨鳥先飛”，我努力學(xué)習(xí)，努力將自己融入到這個(gè)集體中，每天早上與孩子之間的親切問候成了我與孩子溝通的一座橋梁，在x氏工作期間，我會(huì)從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對(duì)x氏工作的了解，也經(jīng)過主副班老師對(duì)我的指導(dǎo)，我漸漸的了解和學(xué)習(xí)到了一些x氏工作的規(guī)程、步驟及一些要求。當(dāng)玩嬉戲時(shí)，我也會(huì)放下自己老師的身份，和孩子們玩成一片，漸漸的讓孩子接受我，認(rèn)可

18、我，我也適時(shí)的了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)、愛好、愛好，走進(jìn)他們的童話世界。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，有孩子開頭對(duì)我問東問西，跟前跟后，來園時(shí)，會(huì)和我輕輕的說聲“老師，早上好”，放學(xué)回家也會(huì)對(duì)我說“老師，再見”，聽到這一聲聲親切的話語，我快樂的笑了，我的努力有了收獲。但來園的時(shí)候，我們班的班長x老師就跟我說過，不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會(huì)沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓(xùn)，孩子一旦接受了你，就會(huì)想要你，你，和你說他今日的發(fā)覺，在家里的小隱秘，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他伴侶的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費(fèi)了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。 在實(shí)習(xí)中，我深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻的了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班，小班幼兒的區(qū)分，也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員，其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園我完整的觀看了幼兒園一日工作常規(guī)，發(fā)覺訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。x老師很會(huì)利