關(guān)于大班健康活動(dòng)教案3篇

1、關(guān)于大班健康活動(dòng)教案3篇 關(guān)于大班健康活動(dòng)教案3篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是整理的大班健康活動(dòng)教案3篇，希望能夠幫助到大家。 大班健康活動(dòng)教案 篇1 一、設(shè)計(jì)意圖。生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了“我高興，我快樂”這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒

2、學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。二、心育目標(biāo)。1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、多媒體別來(lái)煩我2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作四、活動(dòng)過程。（一）我高興，我快樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。1、師：今天來(lái)了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來(lái)表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來(lái)看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一

3、做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來(lái)看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體，看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）如果是你，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開始說(shuō)起，對(duì)照例子，幼兒說(shuō)自己）（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說(shuō)一說(shuō)）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？

4、你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？5、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。（二）小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）（1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？（2）師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么

5、樣，別人會(huì)怎么說(shuō)？那你的心情呢？（3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧?。ㄋ模┬∨笥褌?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑）師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋

6、友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來(lái)，也就是在上面畫一個(gè)小笑臉，我們看看誰(shuí)的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？五、結(jié)束。我看到小朋友們高興的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂，小朋友說(shuō)好嗎？（老師，小朋友們共舞）六、延伸活動(dòng)親子活動(dòng)互幫互助。游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 大班健康活動(dòng)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)1了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)

7、境的污染，知道公共場(chǎng)所應(yīng)該禁煙。2嘗試想出各種禁煙的方法并大膽進(jìn)行表述。3懂得關(guān)愛家人，保護(hù)自己和家人的健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。2材料準(zhǔn)備：一支香煙、PPT、幼兒操作材料活動(dòng)過程一、感知煙對(duì)身體健康和環(huán)境的污染1出示香煙，了解幼兒家庭成員吸煙的情況。鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，講述吸煙對(duì)人體健康的危害。師：“你們家有人吸煙嗎？爸爸吸煙的時(shí)候，你有什么感覺？那你覺得吸煙好嗎？為什么？”2觀看實(shí)驗(yàn)視頻，了解實(shí)驗(yàn)的危害。（1）師：“老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能讓我們看到吸煙的危害有多大，我們一起來(lái)看看。（2）拿干凈的餐巾紙進(jìn)行對(duì)比引導(dǎo)幼兒講述（3）出示圖片，了解吸煙對(duì)身體

8、的危害。二、了解禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所不能吸煙。師：“吸煙有這么多危害，那我們可以用什么方法提醒周圍的人不吸煙？”1認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。2了解公共場(chǎng)所禁煙的意義。師：“你在哪里見過禁煙標(biāo)志？為什么那里要禁煙？”三、嘗試想象各種禁煙的方法并大膽表述。師：“現(xiàn)在知道吸煙的危害原來(lái)這么大，我們一定要幫助爸爸（爺爺）戒煙，讓他們和家人的身體都健健康康，有什么好方法幫助他們戒煙嗎？”四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”師：“讓我們一起做個(gè)禁煙小衛(wèi)士，幫助吸煙人戒煙。你可以畫一些禁煙宣傳畫，也可以制作戒煙產(chǎn)品，我們一起開始行動(dòng)吧。五、幼兒操作。師：“現(xiàn)在我們把自己繪畫的禁煙標(biāo)志貼在幼兒園內(nèi)，提醒大家不要在幼兒園內(nèi)吸煙，把制

9、作的禁煙產(chǎn)品一起去送給吸煙的人?！?大班健康活動(dòng)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、 培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、 增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。5、 促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒?dòng)過程：一：準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正稍息向右看齊向右轉(zhuǎn)原地踏步走齊步走小跑立停。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。1、過小

10、橋第一關(guān)：平地小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。第二關(guān)：傾斜小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。第三關(guān)：懸空小橋 要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。第四關(guān)：人工搖橋 要求：梯子駕在兩個(gè)圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。2、幼兒學(xué)看示意圖，可以商量討論來(lái)進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。三：結(jié)束部分幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。（兒歌如下）兒 歌我們都是小小特警員，高高興興往家走；怎么走？ 1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；彎一彎，扭一扭，很快到了家門口，我們都是勇敢的小小特警隊(duì)?；顒?dòng)反思：綱要中指出

11、：幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，通過適宜有效的多種活動(dòng)，提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標(biāo)的第四條明確指出，體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活”。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：大班健康活動(dòng)教案四篇 精選大班健康活動(dòng)教案四篇 作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是幫大家整理的大班健康活動(dòng)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助

12、。 大班健康活動(dòng)教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。2、通過游戲的方法，述說(shuō)種種黑色食物的名稱，樂意吃種種黑色食物。3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。教學(xué)預(yù)備：教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排黑色食物大集中展示臺(tái)。按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。教學(xué)過程：1、游戲教學(xué)芝麻開門，認(rèn)知種種黑色食物。2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物。幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)?幼兒教師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。3、看表演，討論黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。

13、幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。幼兒教師述說(shuō)表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營(yíng)養(yǎng)意義。幼兒教師：你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對(duì)我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物?幼兒教師：不一樣的黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義也不同。4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開門”的游戲。5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說(shuō)自個(gè)兒的營(yíng)養(yǎng)意義。幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”。由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡(jiǎn)易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看，小孩們得出論斷是黑色的。小孩對(duì)無(wú)污

14、染食物是最熟識(shí)的，可是對(duì)黑色食物見得較少，因此，能講出來(lái)的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。教學(xué)反思：課前，我沒上查一查有關(guān)黑色食物的，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說(shuō)。 大班健康活動(dòng)教案 篇2 一、設(shè)計(jì)意圖。生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了“我高興，我

15、快樂”這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。二、心育目標(biāo)。1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、多媒體別來(lái)煩我2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作四、活動(dòng)過程。（一）我高興，我快樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。1、師：今天來(lái)了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來(lái)表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來(lái)看一

16、看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來(lái)看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體，看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）如果是你，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開始說(shuō)起，對(duì)照例子，幼兒說(shuō)自己）（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說(shuō)一說(shuō)）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

17、（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣？5、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。（二）小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）（1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？（2）師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法

18、讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說(shuō)？那你的心情呢？（3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧?。ㄋ模┬∨笥褌?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑）師：小朋友

19、知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來(lái)，也就是在上面畫一個(gè)小笑臉，我們看看誰(shuí)的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？五、結(jié)束。我看到小朋友們高興的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂，小朋友說(shuō)好嗎？（老師，小朋友們共舞）六、延伸活動(dòng)親子活動(dòng)互幫互助。游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 大班健康

20、活動(dòng)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：1探索布袋的多種玩法，嘗試用購(gòu)物袋練習(xí)雙腳跳。2.體驗(yàn)布袋的多種游戲帶來(lái)的快樂感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.購(gòu)物袋2.紙盒活動(dòng)過程：1.熱身運(yùn)動(dòng)。孩子們，今天我們一起出發(fā)去運(yùn)動(dòng)，好嗎？幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。2.嘗試探索布袋的的多種玩法。打開布袋可以怎么玩呢？幼兒自由嘗試探索。集體交流：怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢？隨著音樂節(jié)奏的快慢跳。3.布袋跳障礙。（1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當(dāng)作樹林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對(duì)面。交代要求：前面有一個(gè)個(gè)小樹林，我們要提著布袋，跳s形過樹林。個(gè)別示范。小組魚貫練習(xí)。（2）盒子靠攏平放（將盒子平放并攏變成小路）交代要求：看，前面有一條小路，我們要

21、跳著經(jīng)過這條小路。小組練習(xí)跳。集體交流。個(gè)別展示。（3）盒子分開平放（將盒子平放變成較寬的籬笆。）這個(gè)寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎？個(gè)別示范。幼兒挑戰(zhàn)。（4）綜合場(chǎng)地布置，挑戰(zhàn)過復(fù)雜的路。交代要求：跳過小樹林，繞s形過樹林，越過籬笆。幼兒隨著音樂游戲。4.放松運(yùn)動(dòng)。 大班健康活動(dòng)教案 篇4 目標(biāo)：1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。2、材料準(zhǔn)備：教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：大型積木，剪刀，紙

22、，食品包裝，記號(hào)筆，禁煙標(biāo)志等。過程：一、通過做實(shí)驗(yàn)，感受空氣的重要性。1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的.重要性。）二、感知香煙對(duì)人類的危害。1、出示香煙“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？3、做實(shí)驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。1、世界上許多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一

23、個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？2、很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識(shí)。（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。（2）分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。B組：繪畫禁煙標(biāo)志。C組：用各種材料制作各種戒煙食品。（3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。（4）抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？（5）師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動(dòng)室。

24、活動(dòng)反思：社會(huì)意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重復(fù)某些詞語(yǔ)。對(duì)幼兒拋過來(lái)的球沒有及時(shí)的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。 推薦二：大班健康活動(dòng)教案9篇 【精選】大班健康活動(dòng)教案9篇 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)

25、、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是為大家整理的大班健康活動(dòng)教案9篇，希望能夠幫助到大家。 大班健康活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)用不同的方法過獨(dú)木橋，鍛煉幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。2、通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木活動(dòng)過程：一、開始部分1、走跑運(yùn)動(dòng)2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、基本部分1、小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?郊游時(shí)要經(jīng)過獨(dú)木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友示范，再請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)，)再請(qǐng)小朋友們想一想

26、還有什么不同的方法過去。(請(qǐng)幼兒示范大家一起學(xué)習(xí))。2、 剛才小朋友們都用了不同的方法過獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的方法過獨(dú)木橋呢?出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來(lái)試一試。(請(qǐng)勇敢的幼兒出來(lái)試一試，再請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)。)三、結(jié)束部分1、小結(jié)剛才游戲的情況。2、 放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)?；顒?dòng)反思：剛開始設(shè)計(jì)教案時(shí)覺得有點(diǎn)難度，因?yàn)樗幌褚粋€(gè)動(dòng)作，有比較清楚的指令要求。平衡訓(xùn)練時(shí)更多是方法的運(yùn)用，經(jīng)過思考，我從兩方面進(jìn)行歸納：一者是動(dòng)作方面，比如眼睛向前看，手可以側(cè)平舉或叉腰，腳一前一后走。但是作為大班幼兒，這些保持身體平衡的方法本身懂得，可以請(qǐng)幼兒在練習(xí)后概括下，那么這個(gè)不能作為平衡活

27、動(dòng)的重要目標(biāo)。一者是心理方面，當(dāng)身體出現(xiàn)搖晃不穩(wěn)時(shí)，人需要沉著冷靜，甚至勇敢，這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的。當(dāng)走在高高的、窄窄的、不穩(wěn)的地方會(huì)害怕緊張，那么他們就需要鼓勵(lì)，需要信心。了解到幼兒現(xiàn)對(duì)平衡的掌握情況。 大班健康活動(dòng)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。3、樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)過程：1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。引導(dǎo)

28、幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容；要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。3、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果

29、。教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能，此活動(dòng)貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)周圍事物十分感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡探索問題，但孩子有時(shí)會(huì)對(duì)事物認(rèn)識(shí)不全面，缺乏科學(xué)性，通過本次活動(dòng)在幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對(duì)現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)用筆記錄自己食品袋上的日期。 大班健康活

30、動(dòng)教案 篇3 “你們一定熟悉這首兒歌吧，因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)在區(qū)域活動(dòng)中看過?！薄澳苷f(shuō)說(shuō)兒歌里講些什么?”“你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，并有表情地朗誦。2、知道換牙的原理，不懼怕?lián)Q牙。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書換牙、兒歌錄音。活動(dòng)過程：1、聽錄音引起興趣：“你們一定熟悉這首兒歌吧，因?yàn)橛械男∨笥岩呀?jīng)在區(qū)域活動(dòng)中看過?！薄澳苷f(shuō)說(shuō)兒歌里講些什么?”幼兒回憶兒歌內(nèi)容。2、知曉換牙原因：“你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”(1)幼兒漫談自己的理解：“你聽了兒歌以后就明白了?！?2)幼兒聽兒歌錄音。(3)以跟讀、領(lǐng)讀等形式學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容：“現(xiàn)在你該明白了為什么要換牙的原理了吧?！?、看讀結(jié)合：幼

31、兒邊看圖書，邊點(diǎn)讀兒歌若干遍。 大班健康活動(dòng)教案 篇4 設(shè)計(jì)意圖拉班運(yùn)動(dòng)方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班，這種運(yùn)動(dòng)理論是用來(lái)觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。拉班和費(fèi)登奎斯（進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)時(shí)只要求你思考你的感覺）和亞力山大（這種運(yùn)動(dòng)要求你提高對(duì)日常運(yùn)動(dòng)的感知力）有些不同。拉班運(yùn)動(dòng)方式是非常特殊的練習(xí)，其目的是想象對(duì)于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動(dòng)這個(gè)問題，自己感覺并具有更強(qiáng)的感受力。通過你想讓身體怎么做，你的身體動(dòng)作就配合起來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。走是最基本的一項(xiàng)動(dòng)作技能。為了滿足孩子對(duì)各種“走”的好奇心與活動(dòng)欲望，我就有目的地組織了本次活動(dòng)。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動(dòng)方式

32、探索和嘗試身體的各種移動(dòng)方法，結(jié)合其他幾個(gè)緯度的練習(xí)從而豐富對(duì)身體各部位功能的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身體游戲的興趣，最終達(dá)到身體運(yùn)動(dòng)健康鍛煉的目的?；顒?dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)自己身體各部位的不同作用，嘗試運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。2積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)新技能。3在活動(dòng)中體驗(yàn)身體游戲的樂趣，培養(yǎng)互助合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1音樂磁帶。2課件圖片?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)1熱身運(yùn)動(dòng)“健康快樂動(dòng)起來(lái)”。師：“小朋友們，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？和我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！”幼兒隨著音樂，在老師語(yǔ)言提示下，創(chuàng)編動(dòng)作：“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術(shù)體操

33、等動(dòng)作?！?交流活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的累了吧，走成圓圈坐下來(lái)休息一下吧?！眴枺骸皠偛盼覀兌加昧松眢w哪些部位，做了什么動(dòng)作?”幼兒個(gè)別交流并作示范。二、探索活動(dòng)(一)自由探索移動(dòng)方法1、“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作，你們平時(shí)走路是什么樣的呢？”2“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來(lái)代替小腳走嗎?”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。3、“現(xiàn)在請(qǐng)你們做一個(gè)和平時(shí)走路不同的動(dòng)作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來(lái)，大家試試看，比比誰(shuí)的辦法多?！惫膭?lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作。(二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法1幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué)，教師數(shù)數(shù)，控制時(shí)間。2師幼之間

34、相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法，一起來(lái)看看吧!”教師示范?！罢l(shuí)知道我是怎么做的?”集體嘗試，邊看邊模仿動(dòng)作。(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué)1、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看，那是什么地方？”（看課件）“小學(xué)里要學(xué)很多知識(shí)想去看看嗎？”2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來(lái)通過呢?” 師幼討論通過的方法，選擇比較合適的動(dòng)作。3、幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過各個(gè)場(chǎng)地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動(dòng)作經(jīng)過各個(gè)道路。4、用各種方法到達(dá)小學(xué)，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字?！拔覀兘K于到小學(xué)了，看看里面有什么知識(shí)?！比w隨機(jī)讀數(shù)字。三、放松活動(dòng)

35、1放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識(shí)，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型。2請(qǐng)個(gè)別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。3小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作走路，所以我們要愛護(hù)身體的每一部位，平時(shí)多鍛煉，有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧。”(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動(dòng)室) 大班健康活動(dòng)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法，樂意吃芹菜。2、體驗(yàn)自己動(dòng)手包餛飩的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶根的芹菜制作成芹菜寶寶，餛飩餡、餛飩皮、碗、勺子。活動(dòng)過程：一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。1、（出示

36、芹菜寶寶）這是誰(shuí)?。克念^發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。二、了解吃芹菜的好處。1、你們喜歡吃芹菜嗎？吃的是芹菜的哪一部分?2、芹菜吃在嘴里有什么感覺?3、了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對(duì)人體的好處。三、了解芹菜的多種吃法。1、這么好的芹菜，你們平時(shí)是怎么吃的?2、教師和幼兒一起動(dòng)手包芹菜餛飩。3、品嘗餛飩。 大班健康活動(dòng)教案 篇6 活動(dòng)名稱：食品保質(zhì)期活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各

37、種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系3、15講一講活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在

38、哪里??？（口袋邊上） 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。 大班健康活動(dòng)教案 篇7 設(shè)計(jì)思路：“我是中國(guó)人”的主題已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了尾聲，孩子們的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移，因?yàn)榘嘀杏泻⒆影l(fā)了“水痘”，班中的突發(fā)事件引起了孩子的興趣，也讓我確確實(shí)實(shí)看到了孩子生成的契機(jī)。所以開展相關(guān)活動(dòng)。目標(biāo)：1體驗(yàn)水痘這一傳染病對(duì)我們生活帶來(lái)的影響及危害性，增強(qiáng)幼兒主

39、動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。2共同完成宣傳欄，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。過程：一、 切入話題、進(jìn)行談話。1說(shuō)說(shuō)最近班級(jí)里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件，幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。2了解水痘(傳染病)對(duì)我們小朋友生活上的影響和危害。二、 制作預(yù)防傳染病宣傳欄1自己制作宣傳紙。2給朋友介紹怎么預(yù)防。3教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。 大班健康活動(dòng)教案 篇8 設(shè)計(jì)意圖：一. 幼兒年齡的適宜性作為大班的幼兒，情緒變動(dòng)要比小中班幼兒波動(dòng)的明顯，他們的情緒變化已經(jīng)不單單被包裹在快樂與傷心兩種較為單調(diào)的表達(dá)里，在平日與幼兒的接觸中，我多次可以感受并察覺到我班幼兒對(duì)于快樂與傷心這兩種情緒的多種表達(dá)方式。所以在本次教學(xué)活動(dòng)中，我

40、報(bào)著嘗試的心態(tài)，大膽的把“幸福”這一詞匯拿到了大班教室，期待他們的理解與體會(huì)。二. 教學(xué)內(nèi)容的適宜性對(duì)于一堂幼兒園的心理健康活動(dòng)，我很想突破這類課的常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，盡可能的以一種輕松愉快的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行，所以我選用小朋友較容易理解的小動(dòng)物形象來(lái)作為本次活動(dòng)的點(diǎn)擊石，開鑿其想闡述的教育目標(biāo)，以物遇理，以理融情，使情感教育隱現(xiàn)整堂活動(dòng)的始終?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步理解“幸?！钡暮x，挖掘幼兒對(duì)快樂與傷心以外的情緒表達(dá)。2.感受給予“幸?！焙笏磸椩谧约荷砩系男腋８小?.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)

41、重點(diǎn)：在感知的基礎(chǔ)上用模擬人物的方式幫助幼兒初步理解幸福的含義?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得付出“幸福”其實(shí)也是種想自我得到“幸?！钡耐緩?。重難點(diǎn)解決策略：1.選用幼兒容易理解的小動(dòng)物形象來(lái)跨越”幸?！钡睦斫怆y點(diǎn)。2.音樂閑搭，感受幸福的旋律，波動(dòng)其幼兒的內(nèi)心理解?；顒?dòng)過程：一直觀導(dǎo)入，廣義理解1.圖片(微笑的圖片)主要提問：A小朋友們，你們看到他們?cè)谧鍪裁幢砬榘?我們一起來(lái)做做看好不!B仇老師覺得啊，我們小朋友在做這個(gè)表情的時(shí)候啊每個(gè)人都變的很好看了，那我想問一下我們小朋友，你在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情那?C 聽了小朋友們跟仇老師分享的這么多開心的事情，仇老師也感到很開心，也很幸福，那我們小朋友知道什

42、么叫“幸?！眴?有哪個(gè)小朋友可以來(lái)說(shuō)說(shuō)那?2.解釋(幸福：一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。)主要提問：小朋友們，幸?？赡苁且粋€(gè)生日蛋糕，也可能是一顆糖，還可能啊，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，就像現(xiàn)在仇老師跟我們小朋友在一起，我就感到很幸福，你們幸福嗎?二實(shí)物傳遞，感受漸解1.模擬人物師：聽，誰(shuí)在哭泣啊?出示多媒體哭泣的小熊師：因?yàn)樾軐殞氄也坏叫腋＃俏覀冃∨笥芽刹豢梢詭椭黄饋?lái)找一下幸福呢?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，怎么幫熊寶寶來(lái)找幸福啊?2.傳遞幸福師：熊寶寶啊，昨天交給仇老師3封信，我們一起來(lái)一封一封的看一看熊寶寶在信里面說(shuō)了些什么，什么東西讓它不開心，

43、讓它不幸福了!(1)師：今天就是熊寶寶的生日，熊寶寶好想有一個(gè)生日蛋糕，但是，它現(xiàn)在還沒有收到幼兒分組給蛋糕填色，裁剪(4組)，老師粘貼(2)師：哦，熊寶寶的爸爸媽媽去外地出差了，它現(xiàn)在肚子好餓好餓!那我們小朋友怎么辦呢?我們小朋友去后面的框框里找找看，有什么可以吃的，給熊寶寶送過來(lái)好嗎?幼兒給食物添上顏色，幼兒粘貼(3)師：冬天到了，熊寶寶一個(gè)人在山洞里覺得好冷好冷，那我們小朋友怎么可以來(lái)幫助它那，趕快到后面桌子上的幸福寶盒里去找一找。幼兒給衣物上色，幼兒給熊寶寶佩戴(粘貼)三音樂銜接，延續(xù)幸福1.出示玩偶熊寶寶，用擁抱的方式感謝小朋友們給它的幸福，教師模擬熊寶寶講話，并與小朋友擁抱，對(duì)話。

44、師：模擬熊寶寶講話(小朋友們，你們好，今天我太開心了，有這么多小朋友為我送幸福!)師：那我們小朋友為熊寶寶送了幸福，它這么開心，我們小朋友感到幸福嗎?那我們一起上來(lái)抱抱熊寶寶吧!2.與熊寶寶一起唱幸福拍手歌，成圈狀，用音樂延續(xù)幸福。師：看，熊寶寶笑的多開心啊，跟我們小朋友笑的一樣的美麗!我們來(lái)跟熊寶寶一起唱首幸福的歌吧!播放幸福拍手歌活動(dòng)反思：此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。 大班健康活動(dòng)教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拋、接、甩等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的大肌肉動(dòng)

45、作和手眼協(xié)調(diào)能力。2、能用絲巾玩出多種玩法。3、學(xué)習(xí)2人合作游戲，增強(qiáng)動(dòng)手能力及合作意識(shí)。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：抬花轎音樂，絲巾人手一塊?；顒?dòng)過程：1、抬新娘游戲進(jìn)場(chǎng)（放音樂大花轎）帶領(lǐng)孩子們腳跟腳尖跑跑跑，做抬花轎游戲進(jìn)場(chǎng)。提問：我們剛才玩了一個(gè)什么游戲？（抬新娘）那我們是用什么玩這個(gè)游戲的呀？（布頭）哦，這些多彩的布頭我們稱為“絲巾”。2、每人一根絲巾玩游戲。我們以前學(xué)過一個(gè)手指游戲，我們一起來(lái)說(shuō)一下?！耙桓种割^呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。那我們今天的絲巾可以變什么呢？（蛇、龍）大家一起

46、跟老師做:一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小小蛇呀，上游游，下游游，左游游，右游游。絲巾還可以變什么呢？看老師把它變成了什么？（球）哦，我們也一起來(lái)變繡球吧。一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小繡球呀，一起往上拋呀，看誰(shuí)拋得高呀？然后接住它。老師數(shù)一、二、三，你就向上拋，練習(xí)數(shù)次。3、游戲：搶繡球。老師拋繡球，幼兒搶，誰(shuí)搶到的獎(jiǎng)小紅花。請(qǐng)客人老師拋，幼兒搶。（師幼互動(dòng)）4、2人玩絲巾(炒豆豆、拉大鋸、拔蘿卜)5、新游戲：二人三足請(qǐng)小朋友2人一組，拿絲巾系在中間的腳上，然后一起練習(xí)走。6、魔術(shù)：絲巾不見了。（1）幼兒看老師變魔術(shù)，孩子們上來(lái)找。（2）孩子們2人一組，自己藏絲巾，叫同伴找。7、拿著絲

47、巾開火車回家。幼兒人手拿一根絲巾套在前一位小朋友的腰上，開火車回家?；顒?dòng)反思：孩子們非常地感興趣，通過本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。 推薦三：推薦大班健康活動(dòng)教案3篇 【推薦】大班健康活動(dòng)教案3篇 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是收集整理的大班健康活?dòng)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班健康活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1探索布袋的多種玩法，嘗試用購(gòu)物袋練習(xí)雙腳跳。2.體驗(yàn)布袋的多種

48、游戲帶來(lái)的快樂感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.購(gòu)物袋2.紙盒活動(dòng)過程：1.熱身運(yùn)動(dòng)。孩子們，今天我們一起出發(fā)去運(yùn)動(dòng)，好嗎？幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。2.嘗試探索布袋的的多種玩法。打開布袋可以怎么玩呢？幼兒自由嘗試探索。集體交流：怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢？隨著音樂節(jié)奏的快慢跳。3.布袋跳障礙。（1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當(dāng)作樹林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對(duì)面。交代要求：前面有一個(gè)個(gè)小樹林，我們要提著布袋，跳s形過樹林。個(gè)別示范。小組魚貫練習(xí)。（2）盒子靠攏平放（將盒子平放并攏變成小路）交代要求：看，前面有一條小路，我們要跳著經(jīng)過這條小路。小組練習(xí)跳。集體交流。個(gè)別展示。（3）盒子分開平放（將盒子平放變成較寬的

49、籬笆。）這個(gè)寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎？個(gè)別示范。幼兒挑戰(zhàn)。（4）綜合場(chǎng)地布置，挑戰(zhàn)過復(fù)雜的路。交代要求：跳過小樹林，繞s形過樹林，越過籬笆。幼兒隨著音樂游戲。4.放松運(yùn)動(dòng)。 大班健康活動(dòng)教案 篇2 活動(dòng)名稱：食品保質(zhì)期活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入觀察感知聯(lián)系3、15講一講活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶

50、喝了，誰(shuí)知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚?口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上） 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15

51、號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。 大班健康活動(dòng)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過多種形式，引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長(zhǎng)以及出生過程。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程，豐富幼兒的想象力。3、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來(lái)，進(jìn)一步體會(huì)xxx偉大，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于寶寶孕育生長(zhǎng)過程的圖片、碟片。2、磁帶兩盤、鮮花一束。3、皮球二十個(gè)，角色游戲用的火車一列。活動(dòng)過程：一、聽錄音開火車進(jìn)入場(chǎng)景，設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！靶∨笥褌兒?，今天我們班來(lái)了一列火車?？?，火車開進(jìn)來(lái)啦?！遍_進(jìn)場(chǎng)“劉老師，你

52、怎么這么高興?。俊?。劉：“小朋友，你們猜猜看！”小朋友猜后，“到底是什么原因呢？還是讓劉老師自己來(lái)回答吧?！眲⒄f(shuō)：“你們看我的肚子，因?yàn)樵龠^幾天，我就要做媽媽了。”“噢，原來(lái)劉老師要做媽媽了，所以才特別高興。那你們想知道你們?cè)趮寢尪亲永镌鯓娱L(zhǎng)大的嗎？看看小火車上的這些圖片，你們就知道答案了?！倍?、利用圖片，通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長(zhǎng)及出生的過程。1、出示圖一，了解精子和卵子以及結(jié)合成胚胎的知識(shí)?！靶∨笥芽?，這個(gè)圓圓的東西是什么呀？”“其實(shí)它叫卵子，它長(zhǎng)在xxx身體里?！薄霸倏纯催@又是什么？它像什么呢？” “對(duì)了，這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫精子，它長(zhǎng)在爸爸的身體里。當(dāng)你們

53、的爸爸媽媽結(jié)婚后，爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽，讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友，兩個(gè)好朋友合在了一起，猜猜看，他們會(huì)變成什么？”2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長(zhǎng)的第一個(gè)家。（1） 邊出示圖二邊說(shuō)，“對(duì)了，當(dāng)精子和卵子結(jié)合以后，他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎?！保▽W(xué)小胚胎）“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣，都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找，終于找到了一個(gè)適合她生長(zhǎng)的地方，哎呀！這個(gè)地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個(gè)什么地方呢？”引出“子宮”“這個(gè)地方在xxx肚子里，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家。當(dāng)小胚胎在xxx子

54、宮扎根以后，爸爸xxx心情怎么樣呢？”“對(duì)，他們的心里別提多高興了。不過在這個(gè)時(shí)候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒有精神，想睡覺，還不想吃飯，經(jīng)常感到嘔心，有時(shí)還會(huì)嘔吐呢！”（2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長(zhǎng)大了，開始有鴨蛋一樣大了，長(zhǎng)出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒。（3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營(yíng)養(yǎng)的通道等。“瞧，這幅圖上的胎兒，現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎？”“對(duì)了，這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿了。（提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng)，然后再動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿。）小胎兒在xxx子宮里沒有牙齒，

55、不會(huì)吃東西，它怎么長(zhǎng)大呀？”“原來(lái)呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子叫臍帶，媽媽就是通過這根臍帶把營(yíng)養(yǎng)輸送給胎兒的，等到寶寶出生以后，醫(yī)生才把這根輸送營(yíng)養(yǎng)的臍帶剪斷，就成了我們現(xiàn)在肚臍。3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來(lái)越大、胎動(dòng)越來(lái)越明顯的特點(diǎn)。（1）“隨著胎兒逐漸長(zhǎng)大，xxx肚子也越來(lái)越大。直到快出生時(shí)，胎兒將身體轉(zhuǎn)過來(lái)，頭朝下了?！保?）通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的.特點(diǎn)。小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什么呢？”劉出場(chǎng)，幼兒通過看、聽、摸，感受寶寶在媽媽肚子里的情景?！澳銈兿氩幌雭?lái)摸摸、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。劉：“你們知道

56、我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎？”“他呀，像個(gè)小小拳擊手，我們來(lái)學(xué)一下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會(huì)踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。”（幼兒隨意模仿動(dòng)作）我的肚子越來(lái)越大，寶寶也一天天地在長(zhǎng)大，寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長(zhǎng)過程?！靶∨笥岩呀?jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了，下面我要揮動(dòng)魔法棒，讓所有小朋友回到xxx肚子里，我們?cè)賮?lái)當(dāng)一次肚子里的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂來(lái)做?！变浺簦骸岸亲永锏膶殞毾駛€(gè)小蠶豆，緊緊地抱成一團(tuán)，一動(dòng)也不能動(dòng)，慢慢慢慢長(zhǎng)大了，我要當(dāng)個(gè)拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊

57、兩下嘿嘿，我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開始調(diào)皮了，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會(huì)生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來(lái)出來(lái)終于出來(lái)了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊”“好了，我們的小寶寶聽話，回到自己的座位上吧，5、了解寶寶出生的過程，知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn)?！皩殞氃介L(zhǎng)越大，當(dāng)xxx子宮裝不下它時(shí)，他就想離開子宮，到外面看精彩的世界，這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢？”“對(duì)了，爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下，寶寶用了很長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廓走出來(lái)了，當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來(lái)，或者頭太大，醫(yī)生只好在xxx肚子上割一

58、道口子，將寶寶從xxx肚子里抱出來(lái)。”“小朋友，你們是怎樣從媽媽肚子里出來(lái)的？”三、觀看vcd，讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過程，體會(huì)xxx偉大?！敖裉炖蠋熯€給你們帶來(lái)了一張碟片呢，里面放的就是我們?cè)鯓釉趮寢尪亲永镩L(zhǎng)大和出生的過程。讓我們一起來(lái)看一看！”1、觀看vcd，了解生命孕育過程。2、通過談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感?！皠偛盼覀兛戳诵殞殢呐咛サ介L(zhǎng)大到出生的錄像，看了以后，你們覺得在自己長(zhǎng)大出生的過程中，最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)？為什么？”3、扮演孕婦，親身體驗(yàn)做xxx艱辛。師總結(jié)并做游戲：“你們知道嗎？當(dāng)你們?cè)趮寢屪訉m里的時(shí)候，媽媽不僅身體一直不舒服，而且還因?yàn)槎亲釉絹?lái)

59、越大行動(dòng)很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候，不管是自己從子宮里出來(lái)的，還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來(lái)的寶寶，媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢！等到你們出生以后，媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽，下面我們來(lái)玩?zhèn)€做媽媽的游戲，讓我們來(lái)感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便！” “我們把椅子下的皮球拿出來(lái)，放在衣服里面當(dāng)寶寶，等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候，注意不能讓自己的寶寶摔下來(lái)?！变浺?、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻(xiàn)花等形式來(lái)表達(dá)幼兒的愛媽媽情感?！艾F(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是你們親愛的媽媽千辛萬(wàn)苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界

60、里，那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心里一定有許多祝福的話，想對(duì)劉老師或者她肚子里的小寶寶說(shuō)，對(duì)嗎？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦，我們把這束花送給她。” 放音樂，請(qǐng)幼兒送花。四、幼兒游戲幸福一生號(hào)列車，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)xxx辛勞，理解人生成長(zhǎng)的經(jīng)過，學(xué)會(huì)珍惜生命、樂觀對(duì)待生活?！靶∨笥?，你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長(zhǎng)過程中，媽媽付出的將會(huì)更多。小朋友你們看，老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，這列火車和普通的火車不一樣，在它的車廂上畫有人的一生成長(zhǎng)圖片，有的是你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)