大班健康活動跳竹竿教案反思

1、大班健康活動跳竹竿教案反思這是大班健康活動跳竹竿教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，進展彈跳力量。2、體驗與伙伴合作游戲帶來的歡樂。3、情愿主動想方法解決活動中遇到的困難。4、明白一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。5、錘煉幼兒的反應力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。二、活動準備：幼兒觀看過錄像，人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶。三、活動過程：1、開頭部分：幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列訓練。師：今日天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧?。ㄓ變弘S音樂的改變騎馬變雙圓大圓小圓坐馬車）2、根本部分：（1）利用紙棒進行一棒多玩師：紙棒

2、可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊形：兩路縱隊（2）學習跳竹竿游戲A、講解游戲玩：剛剛小好友用紙棒玩了很多游戲，今日老師要和大家用紙棒玩一個新游戲跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小好友一起玩，其中兩個小好友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小好友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。隊形：梯形隊（3）幼兒自由搭配嘗試玩跳竹竿游戲隊形：四散（4）對幼兒在游戲過程中顯現(xiàn)的情況按時進行指導（合作、交往方面）師：你剛剛和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？隊形：梯形隊（5）激勵幼兒制

3、造性地玩跳竹竿游戲，師生共同參與。師：剛剛小好友在跳竹竿時想到了很多不同的跳法，真好玩！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？隊形：四散4、游戲叫號接棒隊形：四散反思：結束活動中通過叫號接棒的游戲幫忙幼兒調(diào)整教大的活動量?；顒臃此迹罕敬位顒又饕峭ㄟ^紙棒學習跳竹竿游戲，進展幼兒彈跳力量。在心育方面提出的兩點目標-想方法解決活動中遇到的困難；體驗與伙伴合作游戲帶來的勝利和歡樂。整個活動充足發(fā)揮紙棒的多功能性，活動開頭部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列訓練在這一環(huán)節(jié)中由兩隊騎馬變雙圓變小圓合作搭配坐馬車表達了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與伙伴合作的歡樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了根底。根本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行一物多玩，激勵幼兒與伙伴合作，并主動推廣三四人結伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神，老師不示范游戲玩法及規(guī)章，而是引導幼兒去自主探究（敲擊竹竿的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？假如跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，通過師生共同表演跳竹竿，將活動掀起，突出了師生雙主體的地位，結束活動中通過叫號接棒的游戲幫忙幼兒調(diào)整教大的活動量。在活動中，老師與幼兒共同學習，完成了師生共同體的學習氣氛，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培育放在了肯定的高度。如：一直激勵幼兒與伙伴合作，有了困難引導幼