校園低碳環(huán)保生活倡議書(shū)

1、Word 校園低碳環(huán)保生活倡議書(shū) 【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了“校內(nèi)低碳環(huán)保生活倡議書(shū)”范文，盼望對(duì)你有參考作用。 校內(nèi)低碳環(huán)保生活倡議書(shū)1 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 綠樹(shù)成陰、鮮花競(jìng)放、空氣清爽、地面干凈這是人人都寵愛(ài)的校內(nèi)環(huán)境?？墒窃谛?nèi)中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧；操場(chǎng)上，飄揚(yáng)的各種垃圾無(wú)人理睬；衛(wèi)生間，有人對(duì)污水和污物熟視無(wú)睹；水龍頭下，清水長(zhǎng)流人已遠(yuǎn)去 因此，學(xué)校在6月開(kāi)展校內(nèi)環(huán)?；顒?dòng)，向全校師生嚴(yán)肅發(fā)出如下倡議： 1、節(jié)省用水：用完水后，準(zhǔn)時(shí)關(guān)水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，準(zhǔn)時(shí)擰緊。避開(kāi)大開(kāi)水龍頭，避開(kāi)過(guò)量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。 2、節(jié)省用電：做到光線不足

2、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)燈，光線充分不要開(kāi)燈。人走燈滅，人離電關(guān)。避開(kāi)“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的狀況發(fā)生。電腦非工作期間準(zhǔn)時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)請(qǐng)關(guān)掉顯示器，削減電腦用電量。 3、節(jié)省用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體相宜排版合理。同學(xué)本子寫(xiě)完別空太多。 4、削減廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購(gòu)物時(shí)自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避開(kāi)用過(guò)就丟。 5、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不鋪張糧食。培育良好的生活習(xí)慣，不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。 6、疼惜物品：疼惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量削減損壞修理。珍惜筆、書(shū)、本，充分發(fā)揮其利用價(jià)值。 7、講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到

3、垃圾桶或垃圾堆。 老師們、同學(xué)們，漂亮的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，資源的節(jié)省有賴(lài)于每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保，我們的將來(lái)，我們的后代，才能更加美妙！ 校內(nèi)低碳環(huán)保生活倡議書(shū)2 你們是否發(fā)覺(jué)自己的腳下已經(jīng)不像剛開(kāi)學(xué)那樣潔凈呢？你們是否察覺(jué)天空不再蔚藍(lán)，而消失很多飄舞的塑料袋呢？信任你會(huì)看到，我們的校內(nèi)環(huán)境已經(jīng)不好了。 剛開(kāi)學(xué)時(shí)，操場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑，廣場(chǎng)上一塵不染，草坪上花草都生氣勃勃，整個(gè)校內(nèi)干凈如新。 可是現(xiàn)在呢？漂亮的校內(nèi)沒(méi)有了，操場(chǎng)上到處都是白色垃圾，垃圾消失在跑道上，天空中飄舞著紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學(xué)們踩出了一

4、條“路”！ 面對(duì)這些“成果”，同學(xué)們莫非不覺(jué)得慚愧嗎？ 有人可能不以為然：“這算什么？不愛(ài)護(hù)環(huán)境對(duì)我們沒(méi)有多大的影響嘛！”下面我就來(lái)舉例說(shuō)明破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果。 黃河是我們的母親河，她曾經(jīng)是那么漂亮，她孕育了宏大的華夏文明，她無(wú)私奉獻(xiàn)，滋潤(rùn)田地，使莊稼獲得豐收。 可今日的黃河呢？由于人們不愛(ài)惜環(huán)境，黃河污染越來(lái)越嚴(yán)峻了。河水越來(lái)越臟，常常看到垃圾。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也由于人們不愛(ài)惜環(huán)境，隨便砍伐樹(shù)木，土壤變得疏松，草木變得越來(lái)越稀有，直到今日被黃土掩蓋。 黃河一向以“水患”著稱(chēng)，如今卻頻繁斷流，從前的天際之水變成了蒼白的裸石和干枯的黃沙土，聽(tīng)不見(jiàn)那震天的濤聲，看不到那一瀉

5、千里的浩瀚了。 聽(tīng)了上面的事，你們是否有所感受呢？我呼吁：從身邊做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境。主動(dòng)撿起每一張紙，不踐踏草坪。信任在我們每一個(gè)人的努力下，校內(nèi)環(huán)境會(huì)變潔凈，地球會(huì)更美妙！ 校內(nèi)低碳環(huán)保生活倡議書(shū)3 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)： 環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，綠色、環(huán)保也是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)惜地球、維護(hù)生態(tài)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、提倡綠色文明，是一種新風(fēng)尚，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。 為了更好地傾情仆人翁的姿勢(shì)，值此全校烘烘烈烈開(kāi)展“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)之際，校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出倡議： 一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。樂(lè)觀開(kāi)展“營(yíng)造可持續(xù)和諧環(huán)境，制造國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)，借此將環(huán)境教育深

6、化、普及下去，進(jìn)一步提高我校的環(huán)境教育水平； 二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問(wèn)，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育方案，樂(lè)觀投身校內(nèi)內(nèi)外環(huán)保宣揚(yáng)與實(shí)踐活動(dòng)； 從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命： 1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，班級(jí)衛(wèi)生工作到位； 2、校內(nèi)內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾地上的垃圾； 3、愛(ài)惜學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛(ài)惜花草樹(shù)木；不亂刻桌椅，不涂畫(huà)壁墻，不有意損壞門(mén)窗、開(kāi)關(guān)及其他公物； 4、凈公語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)粗話、臟話，使用禮貌用語(yǔ)； 5、節(jié)省用水，疼惜電能，疼惜每一粒糧食； 6、遵守全

7、國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，文明上網(wǎng)；反對(duì)迷信，反對(duì)邪惡事物； 四、樂(lè)觀做好校內(nèi)內(nèi)及所居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的凈化工作，清除或有效掌握日常生活中產(chǎn)生的污染； 五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)進(jìn)展樂(lè)觀努力。 各位老師、同學(xué)，讓我們首先從寒假開(kāi)頭，樂(lè)觀宣揚(yáng)并組織有益的環(huán)保活動(dòng)，杜絕不良陋俗，營(yíng)造多彩人生，過(guò)一個(gè)健康和諧的綠色春節(jié)！ 讓我們攜手播灑綠色的盼望，盡全力進(jìn)一步制造博文和諧、健康、可持續(xù)進(jìn)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們絢爛的人生益彩益色。 校內(nèi)低碳環(huán)保生活倡議書(shū)4 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)峻威逼著人類(lèi)的健康

8、與生存。世界哥本哈根會(huì)議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì)“綠色低碳”的提倡，無(wú)不證明：遏制氣候變暖，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更為了明天的美妙生活，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“提倡低碳生活、共建綠色校內(nèi)”的倡議，號(hào)召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起： 1、樹(shù)立低碳意識(shí)。低碳經(jīng)濟(jì)與校內(nèi)息息相關(guān)，打造低碳校內(nèi)生活我們責(zé)無(wú)旁貸，我們要不斷增加節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，堅(jiān)固樹(shù)立低碳理念，人人爭(zhēng)做低碳標(biāo)兵，到處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)時(shí)參加低碳行動(dòng)。 2、養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆

9、可低碳。節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)省用紙、節(jié)省糧食是低碳；愛(ài)惜樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車(chē)，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳 3、開(kāi)展“校內(nèi)低碳生活日”活動(dòng)。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實(shí)際行動(dòng)參加低碳綠色校內(nèi)建設(shè)，學(xué)校打算開(kāi)展“校內(nèi)低碳生活日”活動(dòng)。定6月3日（周四）為校內(nèi)低碳生活日。 低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到： （1）節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車(chē)或者乘坐公交車(chē)進(jìn)校，不開(kāi)車(chē)、不騎摩托車(chē)，以削減二氧化碳排放量。 （2）節(jié)省用電。順手關(guān)燈，做到人走電停；不開(kāi)電風(fēng)扇；不使用電器時(shí)，關(guān)閉電源，不使用待機(jī)狀態(tài)。 （3）節(jié)省用水。準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭，不鋪張一滴水。 （4）節(jié)約資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。 （5）合理回