大班主題唐老鴨健身記教案反思

1、 大班主題唐老鴨健身記教案反思1、大班主題唐老鴨健身記教案反思 活動目標(biāo): 1、在活動中探究各種健身的方法.并能用肢體語言進(jìn)展表現(xiàn)。 2、感受活動帶來的歡樂,知道肥胖會給生活帶來不便。 3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。 4、感受運動的歡樂，愉悅身心。 活動預(yù)備: 唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆。 活動過程: 一、開頭局部 (出示胖唐老鴨的圖片) 啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺唐老鴨的肥胖) 二、根本局部 1.聽第一段音樂.仿照胖唐老鴨走路的樣子 是啊,自從唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了,你們聽他來了. 提問: (1)哎,你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢?誰來學(xué)學(xué)? (2)

2、恩,配上音樂來走走看?(找一個空的地方走) (3)剛剛我發(fā)覺有的小朋友特殊像胖胖的唐老鴨,由于他門走路會跟著音樂的節(jié)奏.一拍一拍,漸漸的走,我們再來試試. 2.聽其次段音樂.創(chuàng)編健身的動作 (1)唐老鴨胖得連路都走不動了,他可焦急了,怎么辦呢?(減肥)怎么減?他會做哪些運動呢?(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來,并且?guī)е變壕毩?xí)) (2)還有其它的方法嗎? (3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作,教師馬上用簡筆畫的形式進(jìn)展記錄 還有嗎，這樣吧!你們聽著音樂想方法,我過來猜,看看我有沒有猜對?, (4)配上音樂連續(xù)跳一遍 哇瑟,有這么多的動作拉!咱們一起跳跳看,我的手指著哪里我們就跳哪里?比比誰的

3、眼睛最亮! 三、完畢局部 啊偶,運動了這么長得時間,全身都輕松了,好舒適哦! 舒適的唐老鴨他會怎么走路呢,咱們學(xué)學(xué),啊偶啊偶啊偶.來,讓我們到草地上去吧。 教學(xué)反思 1、對所選音樂片段，還應(yīng)讓學(xué)生把握相應(yīng)節(jié)拍;2、對胖鴨、瘦鴨圖片還應(yīng)多預(yù)備，以讓更多幼兒參加;3、通過活動，讓幼兒自己理解到運動的好處。 2、大班音樂活動唐老鴨減肥記教案反思 活動背景： 藝術(shù)訓(xùn)練是一種安康樂觀的情感訓(xùn)練，它對人的情感有著樂觀的推動作用。對幼兒來說，藝術(shù)訓(xùn)練是一種情感溝通的方式，必需以優(yōu)秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒，而忠厚、滑稽的唐老鴨，是孩子們最寵愛的卡通形象之一，通過幫忙唐老鴨減肥這一生活化、嬉戲化的情節(jié)能夠

4、讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴。 教師以自己夸大、豐富的表情和心情去感染幼兒，充分調(diào)動幼兒參加活動的興趣，激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫忙他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中，教師鼓舞幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來，并對幼兒的制造性表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時的支持與發(fā)揚，進(jìn)展幼兒的制造性體驗、審美體驗。教師為孩子們樂觀創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用，像和風(fēng)細(xì)雨的滋潤，讓每一個孩子都樂觀地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的心情，感受到心靈的舒服，真正使藝術(shù)訓(xùn)練成為心靈的體操，讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的歡樂，提高幼兒表現(xiàn)美，制造美的力量。 活動

5、目標(biāo)： 1、感受樂曲歡快的旋律，體驗創(chuàng)編韻律操的歡樂。 2、嘗試依據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操，用簡潔的圖譜表征根本動作，學(xué)習(xí)合作表演。 3、有初步的保健意識，養(yǎng)成合理膳食、熬煉身體的好習(xí)慣。 4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 活動預(yù)備： 1、情境創(chuàng)設(shè)： (1)再試一次音樂;凳子舞律動音樂 (2)繪畫圖譜表及畫筆 2、學(xué)問閱歷：幼兒會做凳子舞律動;幼兒接觸過為簡潔的舞蹈動作勾畫圖譜。 活動過程： (一)、體驗不同性質(zhì)的音樂，選擇適合做韻律操的音樂。 1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動，歡送唐老鴨。 2、幼兒依據(jù)不同的音樂性質(zhì)幫忙唐老鴨選出適合

6、做操的音樂。 (二)通過語言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。 1、觀賞感受音樂，初步體驗音樂歡快的特征，隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動作。 2、幼兒將創(chuàng)編的動作畫在圖譜上。 3、分組合作創(chuàng)編，每組整理一套韻律操動作進(jìn)展表演。 4、精選幼兒創(chuàng)編的動作，組合一套完整的韻律操，集體表演。 (三)、嘗試配上器械表演韻律操。 活動延長： 1、 生活中留意合理飲食，加強(qiáng)熬煉。 2、 在表演區(qū)供應(yīng)豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)展裝飾，并表演。 活動反思： 活動中孩子樂觀參加，喜愛表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥后變苗條了，擺出

7、美麗的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?；顒又?，孩子們特別樂觀地參加表演，活動中心情高漲?；顒又谐浞直磉_(dá)了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動作。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂引出，依據(jù)孩子們自身對音樂的理解進(jìn)展表演，令我快樂的是孩子們的理解都是比擬正確的。 3、大班語言活動唐老鴨減肥教案反思 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。 2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的歡樂。 3、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體安康的作用。 4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動預(yù)備： 1、貼磁式兒歌圖譜，唐老鴨演員。 2、健身操音樂帶。 活動

8、過程： 一、導(dǎo)入活動， 師：“今日我們班里來了一位神奇的客人，你們猜他是誰?”(教師故作神奇狀) 唐：“嘎嘎嘎，小朋友們好啊!” 師“呦，是唐老鴨啊。唐老鴨，很久沒見，你怎么長的這么胖啊?瞧瞧你這個大肚子。 唐：“嘿嘿，自從我住進(jìn)迪斯尼，每天吃許多食物，又不運動，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。(顯示出很不好意思的樣子) 師：“唐老鴨，這樣可不好，肥胖有許多害處呢?你不信任就問問小朋友們，誰快來告知唐老鴨肥胖有哪些害處?”(幼兒敘述變胖了以后的各種不利之處，也可詢問幾個肥胖型幼兒，讓他們談?wù)勄猩眢w會。) 師小結(jié)：小朋友說的真不錯，唐老鴨，肥胖還會導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影

9、響外型美觀呢! 唐：“我原來身材多好啊，嗚，可現(xiàn)在我可怎么辦啊? 師：“別焦急，別焦急，小朋友可以幫你想方法!小朋友們，我們一起來開動腦筋幫忙唐老鴨減肥吧?？墒怯惺裁捶椒梢詼p肥呢?”(幼兒敘述各種減肥的方法，教師留意要引導(dǎo)幼兒熟悉到要運用正確的方法減肥)。 二、做健身操，熟悉身體各部位的名稱，并能用動作表演，用語言表述。 師：“剛剛小朋友的提議不錯，教師覺得跳健身操是又便利又簡潔的方法，現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來跳健身操，不過教師有一個要求，跳完以后，你要告知大家你剛剛用了身體的哪個部位，做了什么動作?！?跳完健身操提問：我們剛剛做的健身操運用了身體上許多的部位，小朋友你們知道這些部位的名稱是

10、什么嗎?它可以做什么動作?要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下，教師可幫忙幼兒用兒歌中的語言說一遍。(假如幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，教師也應(yīng)予以確定) 每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的圖片。沒有說到的，教師一一進(jìn)展補(bǔ)充，并學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動作。 三、完整觀賞兒歌。 師：兒歌圖譜制作好了，小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來看著圖譜聽教師朗讀這首健身兒歌。 四、 師生一起邊做動作邊念兒歌二次。 1、我們老一邊做動作一邊朗讀兒歌好嗎?教師帶著幼兒一起來看著圖譜念兒歌并表演。 2、唐老鴨：“這首圖譜兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來跳一次，你們情愿嗎?” 師：“教

11、師有個建議，我們聽著音樂來表演這首兒歌，好嗎?”(依據(jù)幼兒把握狀況可再增加一遍) 五、了解合理飲食和適當(dāng)運動對身體安康的作用。 提問：我們剛剛跳了健身操，你有什么感覺? 師小結(jié)：“對，出了許多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素去除潔凈呢。所以，不光是胖的人需要運動，瘦的人也要多運動，這樣才能讓體格更強(qiáng)健，固然，運動也不能過量，運動過后要準(zhǔn)時的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會更加安康?！?師：“小朋友你們猜，唐老鴨今日和我們一起跳了健身操，還學(xué)會了健身兒歌，你們說假如它堅持運動，減肥會勝利嗎?那我們一起鼓舞鼓舞它，說：你會勝利的。” 唐：“感謝小朋友們，我要抓緊回到迪斯尼告知它的其它

12、肥胖朋友們，只有合理飲食和適當(dāng)運動才能讓我們的身體更安康。不過我還想和你們跳最終一次健身操?！?師;“好，那我們就邀請客人教師跟小朋友還有唐老鴨一起跳健身操。” 附 兒歌：大家來運動 頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，肩膀聳一聳; 手肘抬一抬，手臂來伸展; 手腕搖一搖，腰部扭一扭; 臀部撅一撅，膝蓋彎一彎; 小腿踢一踢，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn); 腳趾動一動，來個大跳動。 大家來運動，身體更安康! 活動反思： 幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在

13、生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 4、大班音樂唐老鴨減肥記教案反思 活動目標(biāo)： 1、通過故事情節(jié)，幫忙幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。 2、初步學(xué)會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。 3、感受音樂活動中帶來的歡樂，知道肥胖會給人們的活動帶來不便利，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。 活動預(yù)備： 音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜 活動過程： 一、出示胖鴨圖片，幼兒觀看敘述：誰來了?他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示) 二、故事導(dǎo)入課題，探究A段動作。 1、教師敘述唐老鴨的故事，重點敘述肥胖給唐老鴨帶來不便利：上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告

14、知他肥胖會帶來許多疾病、跑步競賽得到倒數(shù)第一名。 2、探究胖鴨走路動作，個別仿照教師總結(jié)全體仿照。 3、合音樂節(jié)奏表演第一段動作。 三、探究B段動作 1、傾聽音樂，讓幼兒說說象在干什么? 2、引出運動主題，探究運動的方式和動作，教師用簡圖的方式記錄。 3、帶著幼兒按挨次把運動動作喊節(jié)奏做一遍。 4、試著合音樂節(jié)奏做運動動作。(選擇有代表性的動作) 四、探究C段動作 1、出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。通過故事激發(fā)幼兒表演欲望，帶著幼兒探究瘦鴨走與胖鴨走動作的區(qū)分。 2、用故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒做瘦鴨跑步動作。 3、隨音樂做瘦鴨奔馳動作。(留意提示幼兒跑步時與別人共享空間) 五、完整表演 1、幼兒完整觀賞音

15、樂，感受節(jié)奏快慢的區(qū)分。 2、帶著幼兒依據(jù)設(shè)計的情節(jié)來合節(jié)奏表演動作。 留意讓幼兒在完畢的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。 3、重復(fù)表演1-2次(幼兒可以邀請客人教師一起參加運動)。 六、教師小結(jié)“通過故事，我們懂得了什么道理?“我們平常該怎樣做呢?“ 1、留意飲食：少吃零食、多吃水果蔬菜，不挑食。 2、留意運動健身。 3、祝福每個孩子都是安康的、歡樂的。 活動反思： 活動中孩子樂觀參加，喜愛表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥后變苗條了，擺出美麗的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?；顒又?，孩子們特別樂觀地參加表演，

16、活動中心情高漲?；顒又谐浞直磉_(dá)了由孩子們的聽而引出表演，而不是生硬地該怎么表演，該怎么做動作。每一環(huán)節(jié)，我都是由聽音樂引出，依據(jù)孩子們自身對音樂的理解進(jìn)展表演，令我快樂的是孩子們的理解都是比擬正確的。 5、大班主題唐老鴨減肥記教案反思 活動目標(biāo)： 1.初步了解瑞典狂想曲的音樂特點以及樂曲的三段體，感受音樂的輕愉快潑。 2.能依據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的情境。 3.感受音樂活動帶來的歡樂，知道肥胖會帶來很多不便，應(yīng)合理飲食，運動健身。 4.熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 5.能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 活動預(yù)備： 1.幼兒閱歷預(yù)備：對“逛迪斯尼樂園“有了肯定的了解

17、2.物質(zhì)預(yù)備：音樂瑞典狂想曲前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。 活動重難點： 初步感知音樂的特點、旋律構(gòu)造及各個樂段的不同。 能依據(jù)音樂制造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境。 活動過程： 開頭：教師帶幼兒隨音樂瑞典狂想曲進(jìn)入教室。 一、引導(dǎo)幼兒觀賞音樂，初步感知樂曲的特點和旋律構(gòu)造 (一)請幼兒完整觀賞樂曲，感受瑞典狂想曲音樂的特點。 提問： 1.聽了這首狂想曲你有什么感受? 2.這首樂曲是幾拍子的?(引導(dǎo)幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕愉快潑的特點) 教師小結(jié)：狂想曲音樂輕愉快潑，大都是二拍子的根本特點。 (二)結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律構(gòu)造和各樂段的不同。 1.完整觀賞后提問：這

18、首音樂可以分成幾段?每一段講了什么事情? 2.結(jié)合圖譜完整觀賞，感知樂曲的三段體旋律構(gòu)造。 提問：這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節(jié)奏有什么不同? 3.運用比照觀賞法，引導(dǎo)幼兒感知三樂段的不同。 提問：第一段感覺怎樣?其次段和第一有什么不同?第三段呢? 4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問：你認(rèn)為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥勝利后的? 二、以“唐老鴨減肥“的故事情境引導(dǎo)幼兒分段觀賞音樂，感知樂曲所表達(dá)的涵義，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作表現(xiàn)自己的感受。 1.請幼兒觀賞A段音樂 (1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請幼兒結(jié)合

19、樂曲的歡快、活潑想象、猜想) (2)請幼兒隨音樂仿照胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重，但很歡樂，要漸漸的，跟著節(jié)奏歡樂的表演) 2.請幼兒觀賞B段音樂 (1)唐老鴨胖變胖心里可焦急了，他會做什么運動呢?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂的輕快、活潑來想象) (2)引導(dǎo)幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。(強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化) 3.請幼兒觀賞c段音樂 (1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現(xiàn)在走路會是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂的歡快來想象) (2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂制造性地用動作進(jìn)展表現(xiàn)。 三、請幼兒完整觀賞音樂進(jìn)展表演。 1.減肥后的唐老鴨參與了“動物運動會-百米賽跑“，你們

20、猜，他得了第幾名呢?(鼓舞幼兒能用快速的奔馳動作和得冠后的感動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。) 2.你喜愛胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么辦? 小結(jié)：我們平常要喜愛運動，不懶散，合理飲食，不要暴飲暴食，見到愛吃的就吃那么多，不愛吃的就不吃活動完畢： 現(xiàn)在，我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧! 活動延長： 請幼兒觀賞幾曲特點鮮亮的狂想曲音樂，加深幼兒對狂想曲音樂的了解和寵愛。 活動反思： 音樂是幼兒園訓(xùn)練不行缺少的內(nèi)容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂訓(xùn)練對幼兒來說又是特別重要的。音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發(fā)情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能，

21、能集中留意、激活思維、進(jìn)展語言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒才智進(jìn)展;音樂有調(diào)整心情的功能，其情感性特征能給幼兒增加興奮心情的樂觀動力;音樂有審美功能，能賜予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒心情昂揚地全身心投入到活動。 本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥后變苗條了，擺出美麗的動作這樣幾個環(huán)節(jié)?；顒又?，孩子們特別樂觀地參加表演，活動中心情高漲。 通過唐老鴨減肥這一生活化、嬉戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的構(gòu)造，能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜愛，又能促使幼兒樂觀、熱忱地去感受、想象音樂

22、所要表達(dá)的內(nèi)容。 6、大班主題唐老鴨健身記教案反思 活動目標(biāo): 1、在活動中探究各種健身的方法.并能用肢體語言進(jìn)展表現(xiàn)。 2、感受活動帶來的歡樂,知道肥胖會給生活帶來不便。 3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。 4、感受運動的歡樂，愉悅身心。 活動預(yù)備: 唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆。 活動過程: 一、開頭局部 (出示胖唐老鴨的圖片) 啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺唐老鴨的肥胖) 二、根本局部 1.聽第一段音樂.仿照胖唐老鴨走路的樣子 是啊,自從唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了,你們聽他來了. 提問: (1)哎,你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢?誰來學(xué)學(xué)? (2)恩,配上音樂

23、來走走看?(找一個空的地方走) (3)剛剛我發(fā)覺有的小朋友特殊像胖胖的唐老鴨,由于他門走路會跟著音樂的節(jié)奏.一拍一拍,漸漸的走,我們再來試試. 2.聽其次段音樂.創(chuàng)編健身的動作 (1)唐老鴨胖得連路都走不動了,他可焦急了,怎么辦呢?(減肥)怎么減?他會做哪些運動呢?(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來,并且?guī)е變壕毩?xí)) (2)還有其它的方法嗎? (3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作,教師馬上用簡筆畫的形式進(jìn)展記錄 還有嗎，這樣吧!你們聽著音樂想方法,我過來猜,看看我有沒有猜對?, (4)配上音樂連續(xù)跳一遍 哇瑟,有這么多的動作拉!咱們一起跳跳看,我的手指著哪里我們就跳哪里?比比誰的眼睛最亮!

24、三、完畢局部 啊偶,運動了這么長得時間,全身都輕松了,好舒適哦! 舒適的唐老鴨他會怎么走路呢,咱們學(xué)學(xué),啊偶啊偶啊偶.來,讓我們到草地上去吧。 教學(xué)反思 1、對所選音樂片段，還應(yīng)讓學(xué)生把握相應(yīng)節(jié)拍;2、對胖鴨、瘦鴨圖片還應(yīng)多預(yù)備，以讓更多幼兒參加;3、通過活動，讓幼兒自己理解到運動的好處。 7、大班藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動唐老鴨瘦身記教案反思 活動目標(biāo) 一、通過故事情節(jié)，幫忙幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。 二、能依據(jù)音樂節(jié)奏及樂曲變化大膽想象并創(chuàng)編健身動作。 三、感受音樂活動帶來的歡樂，知道肥胖會給人的活動帶來不便利，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。 四、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。 五、培育幼兒思索