大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思匯編7篇

1、Word 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思匯編7篇 大班體育教案。 作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，每位老師都應(yīng)當(dāng)他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。仔細(xì)做好教案課件的工作方案，這樣同學(xué)才能很好地理解教學(xué)中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。有沒(méi)有好的教案課件可資借鑒呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇1 幼兒園大班體育嬉戲教案：撈珍寶 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒能協(xié)調(diào)、敏捷地跳圈。 2、樂(lè)于與同伴共同探討可回收物品與不行回收物品的種類(lèi)。 活動(dòng)預(yù)備 1、小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè) 2、廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等) 活動(dòng)過(guò)程 1、師幼一起跟隨音樂(lè)做熱

2、身活動(dòng)。 2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。 3、嬉戲規(guī)章 (1)要跳到圈中心，不能踩線。 (2)跳雙圈時(shí)肯定要雙腳同時(shí)落地。 (3)從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必需放入空籃中。 4、老師示意開(kāi)頭，兩組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)。 (遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開(kāi)同時(shí)跳)。 5、到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中， 再延原路返回，拍其次名幼兒的手，依次進(jìn)行。 6、師準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)。 比一比，看哪一對(duì)跑得快、選得對(duì)。 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.依據(jù)供應(yīng)的平衡臺(tái)進(jìn)行嬉戲，并且完成肯定的任務(wù)。 2.進(jìn)展幼兒自我愛(ài)護(hù)力量及集體的合作精

3、神。 3.培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。 4.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)預(yù)備： 平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種幫助材料、球、網(wǎng)球 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒與老師一同做預(yù)備活動(dòng)。 1.繞場(chǎng)跑(越過(guò)不同的障礙)。 2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。 二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一條小河，我們要想方法把西瓜運(yùn)出來(lái)。 2.進(jìn)行一些預(yù)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3.擺木樁進(jìn)行嬉戲，開(kāi)頭運(yùn)西瓜。(講一些要求)4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.嬉戲評(píng)價(jià)。 1.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓舞全體幼兒要主

4、動(dòng)學(xué)會(huì)想方法克服困難。 活動(dòng)反思： 運(yùn)球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè)，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能樂(lè)觀主動(dòng)的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)擊地傳球，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)把握與同伴合作擊地傳球的方法。 2、通過(guò)距離、力度、方向等要素的調(diào)整提高傳球的精準(zhǔn)度。 3、能開(kāi)心的與同伴合作完成任務(wù)。 活動(dòng)預(yù)備： 17個(gè)排球、20個(gè)圈 活動(dòng)過(guò)程： 1、 熱身運(yùn)動(dòng)： 隊(duì)列練習(xí)：六路穿插走螺旋走六路開(kāi)花變大圓六路 2、 基本部分：練習(xí)擊地傳球。 幼兒自由探究：兩人合作，怎樣讓自己手里的球在地上，彈一

5、下到好伴侶的手里。 幼兒練習(xí)擊地傳球。 請(qǐng)一幼兒與老師一起進(jìn)行示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手托住球的兩邊，把球往地上扔，球在地上彈一下，好伴侶就要把球接住。 幼兒練習(xí)擊地傳球。 請(qǐng)一對(duì)幼兒（有困難的幼兒）來(lái)示范，請(qǐng)全體幼兒幫忙練習(xí)正確的擊地傳球方法。重點(diǎn)指導(dǎo)，幼兒在傳球時(shí)要用力，球要扔到自己與好伴侶的中間距離；接的幼兒要看準(zhǔn)球的方向，立即做出推斷跑上前接住球。 幼兒再次練習(xí)擊地傳球的嬉戲 3、 嬉戲一：三人擊地傳球。 請(qǐng)兩位幼兒與老師一起示范擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間，三人呈一條直線：A傳給B，B傳給C，C傳給B，B傳給A。 幼兒三人結(jié)伴練習(xí)三人擊地傳球。 嬉戲二：三人擊地傳球接力賽。 老師與兩

6、位幼兒示范三人擊地傳球接力的方法。 幼兒練習(xí)三人擊地傳球接力。 玩擊地傳球競(jìng)賽：將一組幼兒分為兩隊(duì)（AB隊(duì)），一共分為6個(gè)AB隊(duì)，每隊(duì)3個(gè)人。A隊(duì)與B隊(duì)幼兒兩對(duì)面站立相距30，老師哨聲一響，A隊(duì)的幼兒開(kāi)頭三人擊地傳球接力，始終到球傳到B隊(duì)的隊(duì)末一人手里，然后站好，這時(shí)B隊(duì)開(kāi)頭玩三人擊地傳球接力，始終傳球到A隊(duì)剛開(kāi)頭站立的位置，哪一隊(duì)先到為成功方。 反復(fù)嬉戲。 4、 放松嬉戲：搶球大賽 將球放在圈內(nèi)，并將圈圍成一個(gè)圓，幼兒隨樂(lè)在圈外這走邊做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，搶身邊的球，搶到球者連續(xù)嬉戲，未拿球的幼兒淘汰。 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇4 設(shè)計(jì)理念（或教材分析）： 打造班級(jí)一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的

7、實(shí)踐與討論是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題討論，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度動(dòng)身，有方案地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。討論中發(fā)覺(jué)追趕跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜愛(ài)的戶(hù)外體育活動(dòng)，它簡(jiǎn)潔易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境進(jìn)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力氣、躲閃力量和靈敏協(xié)調(diào)力量的進(jìn)展。嬉戲中，老師不再是示范者，而是參加者和引導(dǎo)者，還是嬉戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。嬉戲“你追我趕”取材于民間嬉戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊嬉戲邊商討，漸漸形成適合幼兒玩耍的嬉戲規(guī)章，真正體現(xiàn)幼兒在嬉戲中的主體地位。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)

8、習(xí)簡(jiǎn)潔的追趕跑玩法，進(jìn)展身體的靈敏協(xié)調(diào)力量。 2、商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 （重點(diǎn)）玩追趕跑嬉戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。 （難點(diǎn)）商討嬉戲規(guī)章，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師。 2、場(chǎng)地布置。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、小兵操練。 1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。 2、掃雷行動(dòng)。陣地雷區(qū)陣地 面對(duì)雷區(qū)掃雷。（折返跑） 背對(duì)雷區(qū)掃雷。（提示轉(zhuǎn)身） 二、沖鋒陷陣。 1、布局。 大本營(yíng)（平安區(qū)）、敵營(yíng)（禁區(qū)） 2、沖鋒。 聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。 消失一名敵人，提高警惕。 消失多名敵人，緊急躲閃。 3、營(yíng)救。 嘗

9、試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。 商討策略，合作營(yíng)救同伴。 三、凱旋而歸。 1、嘉獎(jiǎng)歡呼。 為英勇者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)拢R聲歡呼。 2、扛槍返程。 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。 2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、培育幼兒對(duì)傳統(tǒng)踩高蹺活動(dòng)的愛(ài)好。 4、培育幼兒健康活潑的性格。 5、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。 活動(dòng)預(yù)備： 高蹺、小獎(jiǎng)品若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分。 1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 (1)聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)，聽(tīng)信號(hào)跑、走交替，原地踏步走。 (2)聽(tīng)口令切段分隊(duì)走成六路縱隊(duì)。 2、嬉戲：和我做相反 1、老師簡(jiǎn)潔介紹嬉

10、戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。 小伴侶老師今日想看看我們班哪個(gè)小伴侶的反應(yīng)力量更快，我說(shuō)向前你們就要向后，我說(shuō)向左你們就要向右，看看哪個(gè)小伴侶對(duì)的次數(shù)多。 3、老師發(fā)令幼兒集體嬉戲。 表?yè)P(yáng)沒(méi)有做錯(cuò)的小伴侶。 二、探究踩高蹺 1、分發(fā)高蹺，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。(請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn)。) 老師今日帶來(lái)了高蹺，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶自由練習(xí)，看看哪個(gè)小伴侶能走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái)。 2、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)動(dòng)作要領(lǐng)。 我們一起來(lái)看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái)。小伴侶肯定要仔細(xì)認(rèn)真。 老師小結(jié)：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子，眼睛向前看，這

11、樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們把握了這個(gè)要點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)走走。 3、幼兒再次分散練習(xí)，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。 三、嬉戲：我是小小雜技員 1、介紹玩法及規(guī)章：幼兒分六路縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩 高蹺走到椅子處，繞過(guò)椅子走回來(lái)，將高蹺給下一位幼兒連續(xù)嬉戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)馬上在落下處站上去，連續(xù)進(jìn)行。 2、評(píng)比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。 3、讓幼兒分組競(jìng)賽。 現(xiàn)在我們一起競(jìng)賽，看看哪組的小伴侶最先走完。 4、組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。 四、放松活動(dòng) 1、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿，做放松活動(dòng) 2、整理好高蹺。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)所選內(nèi)容適合大班幼兒的年

12、齡特點(diǎn)。在活動(dòng)的預(yù)備過(guò)程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參加運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒產(chǎn)生了劇烈的探究欲望，活動(dòng)圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn);幼兒留意力集中，主動(dòng)挑戰(zhàn)自我。最終，讓幼兒合作送小動(dòng)物回家，在勝利的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)，有利于消退幼兒身體的疲憊，也有利于幼兒的進(jìn)展。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都比較相宜。 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇6 嬉戲目的： 1、激發(fā)幼兒(幼兒食品)對(duì)民間嬉戲的愛(ài)好。 2、訓(xùn)練幼兒平衡力量。 3、能依據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)歡樂(lè)的情感。 4、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。 嬉戲預(yù)備： 1、平坦的場(chǎng)地。 2、讓幼兒在場(chǎng)地做單腳跳的練習(xí)。 嬉戲玩法： 地上畫(huà)直徑為1米的圓圈，兩幼兒在中間競(jìng)賽。兩人面對(duì)面單腳站立，另一腳抬起，腳跟放在自立腿的大腿四周，兩臂前平舉做相互推掌或躲閃動(dòng)作，迫使對(duì)方失去平衡，提屈的腿落地了或推時(shí)出了圈為失敗。 嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽時(shí)抬起腿不能落地，也不行任意換腿站立。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我熟悉到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)閱歷，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和可怕，信任通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把銳利的亮劍，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 大班體育常規(guī)訓(xùn)練教案及反思 篇7 活