大班社會有趣的印章教案反思

1、大班社會有趣的印章教案反思這是大班社會好玩的印章教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標：1初步了解中國的印章文化。2探究印章的制作過程，感受印章畫的樂趣。3能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣。4激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。活動準備：1課件演示文稿，內(nèi)有各種印章及印章圖案。2準備顏料、毛筆、瓶蓋、橡皮泥、鑰匙、紐扣、印臺等。3搜集各種玩具印章，如：數(shù)字印章、動物圖案印章等，準備幼兒園公章、老師私章等。4搜集一些證書，如：老師的畢業(yè)證書、獲獎證書等?；顒舆^程：（一）講印章故事，激發(fā)幼兒愛好。古時分，有個人給遠方的爸爸媽媽寫了一封信，可是他的信被別人拆出

2、來了，他非常的氣憤，于是就想出了一個好方法：把信放在紙袋里，然后在紙袋的封口處放上泥巴，在泥巴上蓋上印章，假如有人要偷看的話，泥巴就會散開，印章也會變得不全了。所以，人們的信再也沒有人偷看了。（二）賞識各種印章，初步了解印章的制作方法。1看課件賞識各種各樣的印章，請幼兒猜猜這些印章是用什么材料制作出來的。2賞識印章圖案，比擬陽刻、陰刻的不同。啟發(fā)幼兒思索：為什么印章會印出圖案來？讓幼兒感受印章的凹凸特征。陽刻：把想要的圖案保存凸顯出來，如瓶蓋上部的平面，蓋印后呈現(xiàn)的是實心的圓。陰刻：使想要的線條凹陷下去，留下空白所形成的圖案，如瓶蓋空心的那面，蓋印后呈現(xiàn)的是空心的圓。請幼兒來分辨印章圖案，哪個

3、是陽刻，哪個是陰刻？3出示數(shù)字印章，然后再將印章蓋印在白紙上，再將印好的圖案與印章上的圖案比照一下，看誰能發(fā)現(xiàn)有什么秘密。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印章上的圖案與印好的圖案是相反的。）（三）了解印章的意義。1老師出示幼兒園公章，并印蓋在白紙上，引導(dǎo)幼兒觀看其外形、文字及圖案。2啟發(fā)幼兒想一想在哪里見過幼兒園的公章，如：小好友的素養(yǎng)報告書上、各種獎狀上。3出示老師自己的私章，介紹其用途，如在自己的畫上或文章上可以加蓋私章等。4出示一些證件，如老師的畢業(yè)證書、獲獎證書等，讓幼兒看看，了解上面印章的意義。5小結(jié)：印章代表著一個單位或一個人，不能隨便刻章或蓋章。（四）感受中國奧運會徽的印章特點。出示中國印-舞動的

4、北京，讓幼兒賞識圖案及特點。幫忙幼兒明白這是一枚特別的印章。（五）嘗試蓋印，感受凹凸效果。1橡皮泥?。喊巡煌庑蔚男|西如鑰匙、紐扣等，壓印在橡皮泥上，涂上顏料后把紙蓋上去，壓平撕下來，哇-印出來了！2紙板蓋?。河猛呃慵埣糍N，做成凸板，讓幼兒創(chuàng)作。3取蘋果剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。4取蓮藕剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。5取辣椒剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。6數(shù)字印章蓋印。7動物印章蓋印。8創(chuàng)作手印畫。（六）展現(xiàn)幼兒作品?；顒友娱L：1用胡蘿卜、馬鈴薯等材料制作印章。2提供材料讓幼兒連續(xù)探究在集體活動中沒有嘗試過的拓印方法，如漿糊印、陶土蓋印、版畫等。活動反思：在此活動中，幼兒對拓印活動非常的感愛好，他們能利用不同的蔬菜、水果蘸顏色進行印染，幼兒在活動中表現(xiàn)的非常的自主，同時對于各種水果、蔬菜印出的外形都非常的好奇，并且能依據(jù)自己的想象創(chuàng)作出不同的作品，通過此次的活動，我感到老師要讓幼兒成為活動的主體，就要相信他們，大膽放手、用欣賞的目光去評價他們，讓幼兒在寬