大班社會(huì)有趣的印章教案反思

1、大班社會(huì)有趣的印章教案反思這是大班社會(huì)好玩的印章教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解中國(guó)的印章文化。2探究印章的制作過程，感受印章畫的樂趣。3能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與伙伴溝通、商量的樂趣。4激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課件演示文稿，內(nèi)有各種印章及印章圖案。2準(zhǔn)備顏料、毛筆、瓶蓋、橡皮泥、鑰匙、紐扣、印臺(tái)等。3搜集各種玩具印章，如：數(shù)字印章、動(dòng)物圖案印章等，準(zhǔn)備幼兒園公章、老師私章等。4搜集一些證書，如：老師的畢業(yè)證書、獲獎(jiǎng)證書等。活動(dòng)過程：（一）講印章故事，激發(fā)幼兒愛好。古時(shí)分，有個(gè)人給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫了一封信，可是他的信被別人拆出

2、來了，他非常的氣憤，于是就想出了一個(gè)好方法：把信放在紙袋里，然后在紙袋的封口處放上泥巴，在泥巴上蓋上印章，假如有人要偷看的話，泥巴就會(huì)散開，印章也會(huì)變得不全了。所以，人們的信再也沒有人偷看了。（二）賞識(shí)各種印章，初步了解印章的制作方法。1看課件賞識(shí)各種各樣的印章，請(qǐng)幼兒猜猜這些印章是用什么材料制作出來的。2賞識(shí)印章圖案，比擬陽刻、陰刻的不同。啟發(fā)幼兒思索：為什么印章會(huì)印出圖案來？讓幼兒感受印章的凹凸特征。陽刻：把想要的圖案保存凸顯出來，如瓶蓋上部的平面，蓋印后呈現(xiàn)的是實(shí)心的圓。陰刻：使想要的線條凹陷下去，留下空白所形成的圖案，如瓶蓋空心的那面，蓋印后呈現(xiàn)的是空心的圓。請(qǐng)幼兒來分辨印章圖案，哪個(gè)

3、是陽刻，哪個(gè)是陰刻？3出示數(shù)字印章，然后再將印章蓋印在白紙上，再將印好的圖案與印章上的圖案比照一下，看誰能發(fā)現(xiàn)有什么秘密。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印章上的圖案與印好的圖案是相反的。）（三）了解印章的意義。1老師出示幼兒園公章，并印蓋在白紙上，引導(dǎo)幼兒觀看其外形、文字及圖案。2啟發(fā)幼兒想一想在哪里見過幼兒園的公章，如：小好友的素養(yǎng)報(bào)告書上、各種獎(jiǎng)狀上。3出示老師自己的私章，介紹其用途，如在自己的畫上或文章上可以加蓋私章等。4出示一些證件，如老師的畢業(yè)證書、獲獎(jiǎng)證書等，讓幼兒看看，了解上面印章的意義。5小結(jié)：印章代表著一個(gè)單位或一個(gè)人，不能隨便刻章或蓋章。（四）感受中國(guó)奧運(yùn)會(huì)徽的印章特點(diǎn)。出示中國(guó)印-舞動(dòng)的

4、北京，讓幼兒賞識(shí)圖案及特點(diǎn)。幫忙幼兒明白這是一枚特別的印章。（五）嘗試蓋印，感受凹凸效果。1橡皮泥?。喊巡煌庑蔚男|西如鑰匙、紐扣等，壓印在橡皮泥上，涂上顏料后把紙蓋上去，壓平撕下來，哇-印出來了！2紙板蓋印：用瓦楞紙剪貼，做成凸板，讓幼兒創(chuàng)作。3取蘋果剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。4取蓮藕剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。5取辣椒剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng)作。6數(shù)字印章蓋印。7動(dòng)物印章蓋印。8創(chuàng)作手印畫。（六）展現(xiàn)幼兒作品?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1用胡蘿卜、馬鈴薯等材料制作印章。2提供材料讓幼兒連續(xù)探究在集體活動(dòng)中沒有嘗試過的拓印方法，如漿糊印、陶土蓋印、版畫等?；顒?dòng)反思：在此活動(dòng)中，幼兒對(duì)拓印活動(dòng)非常的感愛好，他們能利用不同的蔬菜、水果蘸顏色進(jìn)行印染，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的非常的自主，同時(shí)對(duì)于各種水果、蔬菜印出的外形都非常的好奇，并且能依據(jù)自己的想象創(chuàng)作出不同的作品，通過此次的活動(dòng)，我感到老師要讓幼兒成為活動(dòng)的主體，就要相信他們，大膽放手、用欣賞的目光去評(píng)價(jià)他們，讓幼兒在寬