古詩(shī)苑漫步《走進(jìn)唐詩(shī)》-教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 走進(jìn)唐詩(shī) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能目標(biāo)： （1）通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌。 （2）積累古詩(shī)詞，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。 2過(guò)程與方法：自主合作探究。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，陶冶情操，提高審美情趣與文化品味。 二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)誦讀，多積累一些古詩(shī)詞。 三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的感悟理解。 四、課前準(zhǔn)備： 1搜集、背誦唐朝著名詩(shī)人的詩(shī)詞。 2搜集唐朝詩(shī)人的故事。 3以小組的形式展開討論，選出好作品拿到班級(jí)交流。 4民主推選，成立由學(xué)生組成的最佳活

2、動(dòng)成果評(píng)議委員會(huì)。 五、課時(shí)安排:三課時(shí) 六、活動(dòng)步驟 第一課時(shí) 共同搜集整理資料 一、導(dǎo)入： 一段樂(lè)曲，會(huì)牽動(dòng)我們無(wú)盡的情思；一道風(fēng)景，會(huì)使我們留連忘返；一幅好畫，會(huì)讓我們心馳神往。好詩(shī)，就像是一組立體的畫，一道永恒的風(fēng)景，一曲流動(dòng)的歌，定格在我們的心田，牽引我們心中無(wú)限的感慨。 今天，讓我們漫步在古詩(shī)苑中，去感受古典詩(shī)詞優(yōu)美的意境，豐富的情感；去品味古典詩(shī)詞和諧的音律，精妙的語(yǔ)言。二、走進(jìn)唐詩(shī)，你吟我誦 1.我最喜歡的一首唐詩(shī)（小組推薦，激情朗誦。） 杜甫的登高。 王勃的山居秋暝。 李商隱樂(lè)游原 2.我最喜歡的一句唐詩(shī)（自由發(fā)言，抒寫感悟。） 我最喜歡的一句唐詩(shī)：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)

3、幾人回”。那是一幅男子漢的形象，正因?yàn)槭且环N“沙場(chǎng)在前，美人與后”的境界才顯得和諧與壯烈，令人感嘆遐想不已。 “大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A?！惫艠?，平實(shí)，平生最愛(ài)樸實(shí)。 陳子昂的登幽州臺(tái)歌?！扒安灰?jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！绷钊祟D覺(jué)天地雖大，萬(wàn)物雖眾，自己卻是來(lái)時(shí)來(lái)，去時(shí)去，生來(lái)孤獨(dú)，死也孤獨(dú)。心境好時(shí)讀它，只覺(jué)得淡淡的惆悵；而心境不佳時(shí)讀，可是覺(jué)得無(wú)邊的寂寞了。 3.我最欣賞的唐代詩(shī)人（抓住特色，勾勒個(gè)性。） 走進(jìn)唐詩(shī)，就是走進(jìn)一個(gè)人類精神之花全面盛開的季節(jié)，我們的大師從一張薄薄的書頁(yè)上站起來(lái)，沿著字里行間向我們走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁頓抑的杜甫，精巧艷

4、麗的溫庭筠，豪放曠達(dá)的蘇軾 最愛(ài)李商隱，“蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看”，他的名句與妙思太多,個(gè)人認(rèn)為歷代以來(lái)鮮有及者。 （古人云“腹有詩(shī)書氣自華”，是的，從同學(xué)們氣宇軒昂的吟誦中，老師已經(jīng)深深地感受到了這一點(diǎn)。） 三、品味唐詩(shī)，你賞我析 烏鴉啼鳴，巧托游子的離情羈思。張繼楓橋夜泊：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?杜鵑泣血，表達(dá)蒙冤之恨。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?喜鵲啼叫，添愁惹恨。李端閨情：“月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。披衣更向門前望，不忿朝來(lái)鵲喜聲?！?2.到唐詩(shī)中去賞月

5、 唐朝的月，是王維的月。“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，“月明松下房櫳靜”，月，悄然飄臨靜謐山野，驚醒了欲睡的山鳥，將月輝輕灑在屋舍的窗臺(tái)上，詩(shī)人是那樣地歡愉！“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”，“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，“明月松間照，清泉石上流”，詩(shī)人于松林間撫琴自?shī)?，而那山月恰如相約，溜入松林來(lái)相和共賞。 唐朝的月，是杜甫的月?！扒迩锬桓嗪?，獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰(shuí)看”“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤”，望著這中天孤月，詩(shī)人想起了闊別的家園?！敖褚灌~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！痹?shī)人此刻不也正念著千里之外的妻子兒女嗎？ 唐

6、朝的月，是李白的月?！岸朊忌皆掳胼喦?，影如平羌江水流”，“對(duì)酒不覺(jué)眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥還人亦稀”，“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”，這月亮是那般愛(ài)水，詩(shī)人欣然賦詩(shī)，以酬知己。“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”，“明月出天山，蒼茫云海間”，“暮從碧山下，山月隨人歸”，這月亮有時(shí)那么愛(ài)山，成了行吟于山嶺間的詩(shī)人的伴侶，這讓詩(shī)人喜不自禁。 3.到唐詩(shī)中去安家 唐詩(shī)中的塞外，是我久已夢(mèng)想的家。在那里，“胡天八月即飛雪”，但你不要皺眉，因?yàn)槟抢锏难┎粌H有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的俊俏，更有“大雪滿弓刀”的雄壯；在那里，甘醇的“葡萄美酒”定會(huì)讓你醉臥沙場(chǎng)，笑看“明月出天山，蒼茫云海間”；在那

7、里，聽的不僅有幽怨的“公主琵琶”，還有吹得“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的羌笛，定叫你心系“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的那一片神奇土地。 唐詩(shī)中的宮廷，是我夢(mèng)寐以求的家。在宮中，能夠看見(jiàn)“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊貴妃，這不是天大的幸事嗎？在那“寥落古行宮，宮花寂寞紅”的地方，你還可以傾聽白發(fā)宮女訴說(shuō)唐玄宗的風(fēng)流逸事呢。而在“銀燭秋光冷畫屏”的夜晚，你也可以同“輕羅小扇”的宮女一起去撲流螢，“臥看牽?？椗恰?，同她交個(gè)朋友，陪她度過(guò)寂寞的青春。 唐詩(shī)里那個(gè)夢(mèng)幻般的江南，相信絕大多數(shù)人都愿意把家安在那里。那里有“野曠天低樹，江清月近人”的空曠，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的清幽，還有

8、“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”的悠閑。 （唐詩(shī)的魅力遠(yuǎn)不只這些，唐詩(shī)背后的故事更是充滿懸疑、充滿誘惑與神秘！下面，我們就請(qǐng)大家來(lái)展示一下你所積累的與唐詩(shī)有關(guān)軼聞趣事。） 四、親近唐詩(shī)，你講我說(shuō) “推敲”的來(lái)歷。 李白“只要功夫深，鐵杵磨成針。” 宋之問(wèn)吟詩(shī)遇老僧。 黃鶴樓李白止筆。 白居易進(jìn)長(zhǎng)安。 （既然遠(yuǎn)在千年前的古人能有如此高的造詣，我相信，我們中將來(lái)也會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)“李白、杜甫、白居易”等等，大家有沒(méi)有信心？既然，大家信心百倍，那么，下面，我們就來(lái)創(chuàng)造我們自己的“詩(shī)歌”?。?四、學(xué)習(xí)唐詩(shī)，你創(chuàng)我寫 主持人：宿建德江（孟浩然）：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！蹦隳芨鶕?jù)自己的理

9、解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？ 建德江之夜 月色在波光里搖曳 無(wú)風(fēng)是水送孤舟 漸入煙靄中的蒼茫 杏花煙雨江南小洲 停泊如夜幕緩緩降臨 又如月色寂寂盈滿 終于在孤島的唇邊明了起來(lái) 更加明了的是一抹相互的陌生 客子異地與誰(shuí)共嬋娟 樹高野曠 哪里有這般低沉的天空 在鄉(xiāng)愁的俯視之下 壓近漂泊者的胸口 小舟不眠于滿月的清輝 獨(dú)倚舷側(cè) 覓尋親人的臉 明月可在水中接近 能否在水中望見(jiàn)家鄉(xiāng) 主持人：夜雨寄北（李商隱）：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！蹦隳芨鶕?jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？ 秋雨有感 歸期未有期 秋雨的思緒繚繞積結(jié) 漲滿異地的池子和夜晚 行行復(fù)行行 你

10、是我未曾歸去的情人 困守于塞外驛站的秋天 傷感的詩(shī)人啊 如果你的行旅朝向故園 如果你的目的不是人間的天涯 你為什么不向北回歸 西方是圣者的天堂 你這樣的詩(shī)人和我 都是人間俗物 西窗的燭光靜而又靜 一個(gè)人的背影明暗相繼 相伴彈撥的雨夜瀝瀝 是過(guò)去或者將來(lái) 而今的我溺于燈光昏黃 不堪凄惶 主持人：江雪（柳宗元）：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！蹦隳芨鶕?jù)自己的理解用現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)描繪它的意境嗎？ 江雪里 孤舟上的笠翁就是詩(shī)人嗎？ 世界沉默于江流白雪 所有的失敗如此簡(jiǎn)捷 化作萬(wàn)傾水上一枚釣鉤 千山隱于白雪 飛鳥的路淹沒(méi)在寞寞長(zhǎng)天 這樣簡(jiǎn)單的水墨里 一聲呼喚也沒(méi)有 冰樣冷的冬天 詩(shī)歌的浩

11、淼煙水中 水底的魚已經(jīng)很饑餓了 我在江雪之外凝視 等一只猩紅的梅花 刺痛雪的寂寥 三、結(jié)束語(yǔ) 主持人：唐詩(shī)中那些優(yōu)美的詩(shī)句，伴隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏子孫的成長(zhǎng)。唐詩(shī)中那些動(dòng)人的故事激勵(lì)著我們對(duì)真善美的追求。讓我們?cè)谔圃?shī)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！ 第二課時(shí)(展示與積累) 古詩(shī)苑漫步的參考資料 一、古詩(shī)詞里的春夏秋冬 （一）、描寫春天的古詩(shī)詞 1、陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝漢樂(lè)府古辭長(zhǎng)歌行 2、唐賀知章詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲線。不知細(xì)對(duì)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。” 3、唐韓愈早春呈水部張十八員外 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 （天街：京城里的街道。草色遙看；春草始生，

12、微微露出一點(diǎn)細(xì)芽，遠(yuǎn)看一片新綠，近看卻似不見(jiàn)。絕勝；遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。） 4、唐韓愈春雪 新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 （兩句寫白雪等不及春天到來(lái)，已穿樹飛花裝點(diǎn)早春之景。） 5、 宋蘇軾惠崇春江晚景二首：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。” （二）、描寫夏的古詩(shī)詞 1、 宋趙師秀有約：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！?2、 宋陸游初夏絕句：“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人?！?3、 宋.辛棄疾西江月“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊

13、，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。” 4、宋.楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 （三）、描寫秋天的古詩(shī)詞 1、漢劉徹秋風(fēng)辭秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。 2、三國(guó)魏曹丕燕歌行秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 3、唐王勃秋日登洪府膝王閣餞別序落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 （騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長(zhǎng)空藍(lán)而映水，形成一色。） 4、唐王績(jī)野望樹樹皆秋色，山山唯落暉。 5、唐李白宣州謝朓樓餞別校書叔云長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 （酣：盡情飲酒。） 6、唐杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋

14、上三重茅。 7、唐劉禹錫秋詞二首山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 8、唐杜牧秋夕紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 （輕羅小扇：輕薄的絲制團(tuán)扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發(fā)出寒光，照著畫屏，女郎手持精致的團(tuán)扇追撲螢火山。） （四）、描寫冬天的古詩(shī)和描寫冬天的名句 1、晉謝道蘊(yùn)詠雪聯(lián)句：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！?2、 唐李白冬日歸舊山一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。 3、 唐李白北風(fēng)行燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。 （軒轅臺(tái)：相傳為黃帝擒蚩尤之處。） 4、 唐柳宗元江雪千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 5、唐高駢對(duì)雪六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝 （六出：雪花呈六

15、角形，故以“六出”稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。） 2、 “夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋背鲎蕴瓢拙右滓寡骸耙延狋勒砝洌瑥?fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤??！?二、古詩(shī)詞中的花鳥蟲魚 1、 帶“花”字的詩(shī)句 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。唐孟浩然過(guò)故人莊 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐杜甫江南逢李龜年 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。宋楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。唐李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵 曉看紅濕處，花重錦官城。唐杜甫春夜喜雨 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。唐李白月下獨(dú)酌 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。宋張志和漁歌子 花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。唐杜甫登樓

16、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。唐白居易錢塘湖春行 2、 帶鳥的詩(shī)句 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐杜甫絕句四首 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。唐王維觀獵 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。唐白居易 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。宋張志和漁歌子 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。唐王維鳥鳴澗 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。唐孟浩然春曉 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。唐柳宗元江雪 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。唐賈島題李凝幽居 3、 繪蟲的詩(shī)句 一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。宋樂(lè)雷發(fā)秋日行村路 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋楊萬(wàn)里小池 馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。清黃景仁雜感 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。唐劉方

17、平月夜 無(wú)意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來(lái)。清朱景素樵夫詞 未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)。宋楊萬(wàn)里寒食相將諸子游翟園 南窗一枕睡初覺(jué)，蝴蝶滿園如雪飛。明華幼武睡起 穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。唐杜甫曲江對(duì)酒 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。唐杜牧秋夕 4、 繪魚的詩(shī)句 一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。元宋禧即事 竟說(shuō)田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥。清朱鳳翔村處閑吟 客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。漢佚名飲馬長(zhǎng)城窟行 三、古詩(shī)詞中的山水風(fēng)光 1、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。唐李白望天門山 2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唐李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵 3、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。唐李白 4、春

18、江潮水連海平，海上明月共潮生。唐張若虛春江花月夜 5、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？唐白居易憶江南 6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙涼州詞 7、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤閉。-范仲淹漁家敖 四、古詩(shī)詞中的愛(ài)國(guó)情懷 1、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。-宋陸游示兒 2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥見(jiàn)心。-杜甫春望 3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。-文天祥過(guò)零丁洋 4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-王昌齡出塞 五、古詩(shī)詞中的離情別緒 1、 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。-李商隱無(wú)題 2、 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾

19、。-王勃送杜少府之任蜀州 3、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-李白贈(zèng)汪倫 4、 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-蘇軾水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有 5.路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。-高適別董大 6、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。-王維送元二使安西 六、古詩(shī)詞中的名勝古跡 1、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。-王之渙登鸛鵲樓 2、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。-王之渙涼洲詞 3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。-李白朝發(fā)白帝城 第三課時(shí) 古詩(shī)苑漫步寫作指導(dǎo) 【寫法導(dǎo)引】 中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的寶典。了解中華詩(shī)詞，就可以了解民族的文化歷史；欣賞中華詩(shī)詞，就可以感受民族文化的

20、燦爛。 通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)作風(fēng)格，了解明星璀璨的大家名人，瀏覽醒世鑒人的名篇佳句，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容，感知美妙絕倫的藝術(shù)特色。 通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞的閱讀理解與鑒賞能力，提高審美情趣與文化品味。 通過(guò)這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親眼看一看，用心想一想，聯(lián)手做一做，提高獨(dú)立思考能力和合作探究意識(shí)，感受精神勞動(dòng)的艱辛與創(chuàng)造成果的喜悅。 本單元的綜合性學(xué)習(xí)為“古詩(shī)苑漫步”，是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。目的在對(duì)我們過(guò)去學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞作一番梳理，激發(fā)我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩(shī)詞的興趣。 古

21、詩(shī)詞是中國(guó)古代優(yōu)秀的文學(xué)精品。這些作品，往往包含著豐富濃厚的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精致優(yōu)美的語(yǔ)言，能使我們自然而然地受到熏陶，有利于開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，還有助于我們吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美和偉大，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的思想感情。 我們從小學(xué)到初中，已經(jīng)學(xué)過(guò)不少優(yōu)秀的古典詩(shī)詞。這次活動(dòng)，就是對(duì)過(guò)去學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞作一梳理。所以，本單元的寫作要求，概括起來(lái)就是“輯古詩(shī)、品古詩(shī)”。在“輯古詩(shī)、品古詩(shī)”的過(guò)程中，使我們進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩(shī)詞作品的豐富多彩，感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，從而受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的熏陶，培

22、養(yǎng)熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情感，提高文化品位。同時(shí)，掌握圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語(yǔ)言能力。 “輯古詩(shī)、品古詩(shī)”的關(guān)鍵有二：一是選擇一個(gè)獨(dú)特別致的角度，避免平庸；二是選擇評(píng)析、鑒賞的切入口，充分借鑒課內(nèi)外所學(xué)的鑒賞方法。 佳作展示臺(tái) 執(zhí)著的等待 鄧曉琴 多少個(gè)夜里，她渴望走進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)，因?yàn)椋哿?。然而，多少個(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來(lái)，獨(dú)自體驗(yàn)著夜的凄清。 她叫李清照，自從和丈夫分離后，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴！起床點(diǎn)起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光，她仔細(xì)打量著房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很

23、舊的杯子那只她為丈夫餞行喝酒用的杯子上！ 她小心翼翼地拿起酒杯，兩只鴛鴦安詳?shù)赝Ａ粼谒??？粗@兩只相親相愛(ài)的小鳥，她有些心酸，又有無(wú)盡的失落?？粗聠蔚淖约?，不覺(jué)心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來(lái)，不覺(jué)潸然淚水 喝吧，等吧！也許，天明，他就會(huì)回來(lái)。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進(jìn)小屋。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開了。站了許久，她才習(xí)慣性地抬起昏沉的頭來(lái)，大雁又飛回來(lái)了，可是，她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗，白云已不再白皙，大雁已不再動(dòng)人！終于，她發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?繼續(xù)等待吧！白云戲

24、弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什么。 蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動(dòng)人。她知道對(duì)丈夫的想念始終籠罩著自己。 唉，劃船去散散心吧！也許可以排解自己對(duì)丈夫的思念。她踏上小船。秋風(fēng)吹來(lái)，她打了個(gè)寒戰(zhàn)。坐在船頭，眺望岸邊那不知名的花朵，孤零零地在風(fēng)中搖曳、掙扎，終于花瓣被風(fēng)無(wú)情地扯進(jìn)水里。被卷進(jìn)水中，從船下淌過(guò)，發(fā)出嘩嘩的響聲看著這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。 劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來(lái)找自己呢？放棄等待嗎？不！她不想放棄，因?yàn)樗?，丈夫也在不知名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切，她不禁道出了內(nèi)心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！” 不知不覺(jué)，天色已晚，她回到岸邊，踏進(jìn)院子，雖然菊花滿院，可卻無(wú)心采摘。舉起艱難的步履，無(wú)精打采地向自己的小屋走去，繼續(xù)著無(wú)盡地等待、折磨 評(píng)語(yǔ)文章成功地對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行改寫，使文章顯示出深厚的文化底蘊(yùn)，文章對(duì)李清照一剪梅一詞的內(nèi)容、詞人寫作時(shí)的心情、背景進(jìn)行想象，感情真摯、合情合理。穿插一剪梅的語(yǔ)句，使文章轉(zhuǎn)接自然、不留痕跡。 春夜洛城聞笛 周燕瓊 我，端起酒杯，慢慢地在房門外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。 我喝著酒