老師培訓學習心得體會范例8篇

1、老師培訓學習心得體會范例(8篇)_暑期老師培訓心得體會 前幾日，我參與了20 xx年沂南縣學校語文骨干老師暑期培訓活動，通過聽取報告及觀摩錄像課，我受益匪淺，不但學到了很多新學問，在思想上也受到深刻的啟迪。尤其是夏萍老師的關(guān)于高班級略讀課例教學策略解讀后，促使我在進行略讀課文教學時不得不重新端詳，使我對略讀課文的教學有了更深刻的熟悉。 在過去的略讀課文教學中，有時我也會把略讀課文教學等同于精讀課文教學，詞句品析、朗讀感悟，總是怕同學讀不通、弄不懂，所以往往把一課時的教學時間變成兩課時、三課時，不但拖延了教學進度，而且同學的獨立閱讀力量得不到培育。有時有把精力過多放在對文本的研讀上，而忽視了向文

2、本之外的拓展延長，所以使同學的閱讀愛好和閱讀量得不到提升。 經(jīng)過這次學習，我覺得略讀課文，并不是可以忽視的，下面結(jié)合我自己的感悟談一談自己的觀點： 一、整體感知求略 略讀課文是不能等同于精讀課文的，要把握略讀課文解讀的“度”，要讓同學在粗讀掃瞄中找準重點，把握課文的主要內(nèi)容，快速捕獲與全文關(guān)系親密的信息字、句、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析，要留意培育同學的獨立閱讀力量，讓同學應用學過的方法來解讀文本，重要的不是文章的內(nèi)容，而是要引導同學從思維的深度和廣度兩個方面入手，更多關(guān)注語言特色、寫作技巧等，從而著力豐富語文素養(yǎng)。 二、讀是永恒的主題 無論是精讀課文還是略讀課文都不能離開讀，都要

3、給同學充分的閱讀時間。略讀課文不等于簡潔地讀。讀是預備，是基礎(chǔ)。讀“預習提示”，讀學習重點，了解文章的綱，排解自讀的盲目性，把握方向讀課文內(nèi)容，讀練習題要求，為寫做預備。帶著問題進行深層次的讀。但是不需要面面俱到地讀，對課文的內(nèi)容、詞句、表達方法，在整體感知階段，力求放開，從略處理。個性化的朗讀可以不要做要求。 三、更加注意同學的學 精讀課文要仔細讀反復讀，要逐字逐句地深化鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。可略讀課文，在閱讀內(nèi)容上應“不求甚解”，在閱讀技能的培育上更強調(diào)運用，略的是老師的教，不能略的是同學的學。教學略讀課文，老師更應放手讓同學自主學習，但放手不等于放羊，

4、要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的“閱讀提示”和課后的“閱讀練習”，引導同學讀書、思索、爭論。不要逐段講讀，要留給同學充分的自讀時間和學習爭論時間，鼓舞同學采納適合自己的方法學習，強調(diào)同學自讀自悟力量。 四、拓展延長求本 在略讀課的教學中，拓展延長上要“以生為本”，就是要充分考慮到學校生的身心進展規(guī)律及其特點，有針對性的進行拓展。詳細說就是依據(jù)學校生思維活躍、可塑性強、求知欲強的特點，選擇同學興致盎然、樂于參加的拓展點，激發(fā)同學學習的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性，充分發(fā)揮同學學習的主體性。 其實略讀課文不肯定都是粗糙的，不精致的，古詩云：橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精致之處，還需要作為老師的

5、我們認真討論，必需轉(zhuǎn)變以往教學中略讀課文的“配角”地位，探究一套略讀課文教學的新思路、新模式，從而改進我們的略讀課文教學，提高教學效果。 老師培訓學習心得體會(篇二) 7月1214日，我們有幸參與了為期三天的老師培訓，期間有來自德育、體育、訓練技術(shù)以及課改等多方面的專家給我們來了一場饕餮大餐，專家們的講授，博得了現(xiàn)場的陣陣掌聲，同時也拓寬了我們的視野，更新了我們的訓練理念。 首先，石夢媛老師的“小班主任日志”讓我眼前一亮，在“小班主任工作”日志中，有孩子日志，有家長反饋，有老師評語。這讓繁重的班主任工作得以解脫很多，還讓班級管理更加完善。讓孩子用自己的方法去影響別人，管理別人，讓孩子們共同成長

6、，共同進步。在她班級的“小班主任”活動中，每一個孩子都有體驗的權(quán)利，每一個孩子都在活動中自信地抬起頭，體驗成為管理者的傲慢。當一位后進生的家長寫信述說自己孩子在活動中的進步，字里行間表達出對老師的感謝時，我深深地理解，后進生多么需要我們?nèi)Ｐ膶Υ?，多么盼望共享別人的一縷陽光??！在學校里，班主任是孩子的依靠，我知道了，在以后的日子，對于后進生，少一些埋怨，要多一點愛心和專心，哪怕一縷陽光，都會給他們帶去鼓舞與暖和，套用石老師的一句話：“學會賞識，專心陪伴?！?其次，全國聞名德育專家、德育報社社長兼總編張國宏在讓師生擁有昂揚向上的生命氣象主題報告中，告知我們當班主任如何給同學增加陽光般暖和，在工作

7、中發(fā)揮個人的人格魅力。讓同學在集體中發(fā)覺自我，塑造自我，完善自我， 超越自我。他主要從以下幾方面來敘述的： 1、給同學留點臉面。老師不要在全班面前批判某個同學，不要損害他們的自尊心和信念。同學們也最擔憂老師看不起自己，所以老師要想訓練好同學，和其拉近距離，做到這點特別重要。 2、心平氣和的當老師，不急功近利。正所謂小節(jié)育人很重要，德育無痕是上策。老師要學會管理好自己的心情。在同學冒犯我們的時候，當我們想狠批同學的時候，應當想到屠格涅夫的名言：“遇到 突發(fā)大事，不要馬上發(fā)火，舌頭在口腔里轉(zhuǎn)十圈。”“老師，時刻都不要損害自己，損害同學“生 氣時不訓練，訓練時不生氣?！笨傊?，有技巧、有藝術(shù)的批判既避

8、開了損害同學的內(nèi)心，還能更 好的解決問題，何樂而不為呢！說實話訓練是急功近利的，但人不能急功近利，我們不能全心全 意的愛同學，但也不能損害同學?？傊瑥埳玳L以不同的形式把訓練的學問、閱歷傳遞給我們?nèi)w老師，通過此次學習，我要把德育與智育二者有機結(jié)合起來，“靜下心來教書，潛下心來育人”。 再次，毛振明院長那如相聲演員般獨特的講授方式也讓我們耳目一新。他通過一個個鮮活的例子和精煉的語言告知我們什么是體育，什么是體育訓練。體育是現(xiàn)代人的生活，體育在一個國家中的重要性、在人類進展中的重要性以及對一個人的重要性。他統(tǒng)計，就目前的世界人的運動量而言，5年前削減了一半，.中有一些人見不到陽光了、不會說話了、

9、不會打架了，這是.進步的表現(xiàn)，同時人們在享受.進步的同時也削減了許多運動。他用順口溜真實再現(xiàn)我們現(xiàn)代人的生活：下樓坐電梯，出門坐汽車，上班打電腦，下班看電視。我們身體活動漸漸削減，直接的影響就是人發(fā)胖了、發(fā)暈了、平安事故常常發(fā)生了、身體出現(xiàn)疾病了，心理脆弱了等。而日本的體育課，他們的同學在11月份的體育課上，只穿短褲在跑步、下腰等，他們的同學課間騎獨輪車，用完后會整齊的放回原處并排的整整齊齊和日本的學校體育訓練相比，我們不但缺少身體抗衡，意志的挑戰(zhàn)，更重要的是品行的形成。而我們?nèi)鄙俚氖且环N責任-對國家、對民族、對同學的責任。體育熬煉不但可以為人的一生健康奠定基礎(chǔ)，還可以有效地促進同學的心理健康

10、，體育不但可以陶冶我們的情操，還可以提高同學的.適應力量，同學可以在體育活動中樹立集體榮譽感，形成行為規(guī)范樹立同學的民族自尊心和驕傲感，對同學進行愛國主義訓練。 通過這次的培訓，讓我對以后的工作布滿了動力，盼望以后能多參與類似的培訓。 老師培訓學習心得體會(篇三) 這次暑期老師培訓的資料非常豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、高校訓練的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學閱歷的老老師的教學示范課和新老師的現(xiàn)場教學示范課。透過仔細的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下： 一、對學校的前景布滿了信念，也對自我選取人民老師的職業(yè)無怨無悔。

11、在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學校將來的完善藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自我扎根于人民訓練事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿期望的熱土的信念。 二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。 雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些

12、都使我深受訓練和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。 我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作職責心，務必堅持教學領(lǐng)域的.主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想訓練有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。 三、熟悉到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。 從前作為一名同學，對老師的工作一向非常崇敬，鄭偉鵬老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、

13、對高校教學概念的熟悉、教學觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程資料的基本特點、高校教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的仔細體會，使我對高校老師的資料和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。 我熟悉到，高校老師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。高校課程資料有著很多的特點，詳細能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方

14、法性。作為高校的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要老師有專業(yè)的學問，還需要有獨立性、制造性、實踐性的教學技巧的把握。 我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自我艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。 四、觀摩課堂教學，結(jié)合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。 這次培訓又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自我的教學實踐，找到了自我的差距，熟悉到自我在教學中很多需要改善和提高的地方。 總之，這次新老師培訓雖然是支配在學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓

15、的。我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。但是我有信念透過自我的不懈努力和學習，盡快地提高自我的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的訓練事業(yè)，為我們師專的進展壯大做出自我應有的貢獻。 老師培訓學習心得體會(篇四) 我是一名一般的鄉(xiāng)村老師，對于我來說，今年暑假是個特殊的日子，難忘的日子，有意義的日子，由于我暑期有幸去x參與鄉(xiāng)村老師培訓，由于從教34年來第一次走出大山，讓我這只井底之蛙最終有機會跳出了井面，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次

16、坐飛機;第一次零距離的聽專家講座、溝通;第一次感受到x市民的熱忱;第一次吃x的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受別人敬重的獻花;第一次體會到x天氣的熱忱;第一次目睹志愿者的熱忱、辛苦、無怨無悔的精神。 通過這一次體驗式的培訓，雖然短暫，但我受益非淺，學到了書本上學不到的東西，無論是學問還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業(yè)，那樣的專業(yè)，他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神，他們那種不計酬勞的奉獻精神，以及他們那淵博的學問，他們上知天文，下知地理，博古通今，讓我贊美不已。還有他們那種風趣幽默，讓人感到無比的親切和自然。 那些可愛的志愿者們，他們是那么仔細那么熱忱，那么執(zhí)著，他們不謂

17、醋暑，白天黑夜為我們勞碌，犧牲了他們本應他們的休息時間，有時看到他們滿身大汗，加班加點的身影，我心里有說不出的味道。還有熱心的x市民，他們犧牲陪家里人的時間，成天陪找們玩x的各個出名的景點，用豐富的美味佳肴當貴人一樣款待我們，真是感謝不盡。 聽了各位專家的精彩講座，使我的認知水平得到了進一步你提升，視野得到了進一步拓展。例如聽了駱x老師講的打破思維的邊界;聞名心理醫(yī)生趙旭東講的少年兒童心理健康境況;知名訓練專家張x老師講的父母轉(zhuǎn)變，孩子轉(zhuǎn)變等等，都讓我感受頗多。原來我們在訓練上對待每個同學都是用種定性式的偏面的觀點看待同學，沒有用進展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過去過于注意同學的學習而忽視

18、了同學的其它閃光點，成果不好的同學或許他長大后是一名設計師、創(chuàng)造家、藝術(shù)家、企業(yè)家。所以通過這次學習，今后我們要善待每個孩子，一視同仁對待每個孩子。 通過實地參觀，我知道了我國越來越強大了，作為中國人的我感到無比的傲慢和驕傲。我們參觀了x飛機制造有限公司、x科技館，親身體會世界上第一輛磁懸浮列車，是那么舒適快捷。夜游浦江的美景，真是人間的天堂。傾聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會，特殊是被老先生的精神所打動，還有他對下一代人的培育和關(guān)懷的那種高尚品質(zhì)所打動。 通過這次的學習，我也深知自己身上責任的重大，農(nóng)村的訓練與城市的訓練差距實在太大了，真是天壤之別。我們鄉(xiāng)村老師只有不斷地完善自己，不

19、斷地充實自己，不斷去補充桶里的水，不斷地更x桶里的水，才能適應時代的進展，才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村訓練工作。 最終，通過這次1體驗式培訓，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里，把自己的所見、所聞與本校的師生共同共享，讓他們更加了解愛飛行，喜愛“愛飛行”。 老師培訓學習心得體會(篇五) 8月5日至8月7日縣教研室對全縣學校數(shù)學骨干老師進行了暑期集中培訓學習。對于剛接任教研員不久的我來說，簡直就是一場準時雨。對待這次培訓學習的機會，我倍感珍惜。本次培訓的內(nèi)容-網(wǎng)絡大集體備課深深吸引著我。面對集體備課，用張主任的話說是：古老的新話題、最難啃的硬骨頭，許多時候讓我們

20、覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。此次學校數(shù)學老師培訓學習，如同為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。三天的學習讓我受益匪淺。 一、培訓內(nèi)容注意實效性。 首先，縣教研室張老師向我們具體的介紹了“網(wǎng)絡大集體備課的流程”，理論聯(lián)系實際，面對面溝通。一遍又一遍地演示著操作程序，讓在座的老師們感受到了縣教研室領(lǐng)導對進行網(wǎng)絡集體備課的態(tài)度和決心。全體入會老師在微機室現(xiàn)場操作了在網(wǎng)絡平臺上建立自己的工作室，然后加入沂南縣學校數(shù)學協(xié)作組，并結(jié)合網(wǎng)絡集體備課學習了如何上傳自己的備課，撰寫共案，如何依據(jù)共案編寫個案。接著里莊等四個單位就集體備課作了典型發(fā)言，所取得的成果和閱歷很值得學習、

21、借鑒。教研室就集體備課的意義、形式、要求等進一步做了具體的說明。明確了今后集體備課進展的方向。之后，觀摩了徐長青的退中的數(shù)學和濟南市經(jīng)五路學校都雯的分數(shù)除法，緊接著綻開了評課議課活動。 二、網(wǎng)絡大集體備課，為你歡呼。 張老師的精彩報告不但讓我明確了集體備課的意義，更重要的是讓我明確了網(wǎng)絡集體備課的操作方法。她的報告既有理論的闡述，又有詳細操作的演示，是一頓豐富的精神大餐。說句實在話，集體備課以前我們學校也搞過，只不過是有形式，但實效性不大。正如張老師所說： 只見表格不見人； 課時備課變了味； 備課意義知多少。 總之，備課成了形式：書頭真“頭”；簡案真“簡”；祥案真“新”。里莊、雙堠、大莊和界湖

22、老師的集體備課的閱歷介紹可以說是張老師報告的延長。他們毫無保留的把他們多年的珍貴閱歷傳授給了我們，這不正體現(xiàn)了大集體備課的團隊精神嗎？我們非常感謝，要好好的向他們學習。使我對大集體備課的內(nèi)容、形式、要求（三定五統(tǒng)一），以及三種意識、三個關(guān)系有了更加清楚的熟悉。網(wǎng)絡教研，資源共享，真正把老師們從寫教案（甚至是抄教案）中解放出來，讓老師們有更多的時間去研讀課標，鉆研教材，了解同學，編寫自己的個案，有更多的時間來反思我們的教學。我想，老師們會為之歡呼，為之雀躍！ 三、觀摩名師課堂，領(lǐng)會名師風范。 在這次集中培訓中，我有幸觀摩了兩位名師的課堂教學，深深為兩位老師扎實的教學功底，幽默的教學語言，精湛的教

23、學技藝，敏捷的教學方法和豐富的教學才智而折服。徐老師在課堂上的一個眼神、一個動作，一句風趣幽默的話語，都布滿著啟發(fā)與挑戰(zhàn)，抽象的數(shù)學思想不經(jīng)意地融于課堂之中。在整個的課堂教學中，精彩不斷，.迭起，師生互動，共同參加?！巴送送?，大踏步的退，退到不失事物的本質(zhì)。進進進，小步伐的進，回頭看，找規(guī)律?！钡乃季S方法。課上老師用生動形象的肢體語言反復強調(diào)了三次，告知同學的不僅是一種數(shù)學的思維方法，也是一種人生態(tài)度。 徐大師魔術(shù)般的情境，將同學引入實踐探究的殿堂；蜻蜓式的點撥，讓同學經(jīng)受了猜想驗證結(jié)論的過程，注意數(shù)學思想方法的滲透。這樣好玩的活動使同學初步感受到“退、退、退；進、進、進；回頭看，找規(guī)律。”這

24、一探究思想的魅力所在。自主性的操作，讓同學體驗到數(shù)學思想的價值。 計算課上起來比較枯燥，沉悶，很難調(diào)動同學的樂觀性，而都老師的這節(jié)課卻上的如此的生動，活潑，有序，讓人有一種耳目一新的感覺。重視了同學學習方式的培育，重視算理的理解和計算方法的探究，留意了數(shù)學思想方法的滲透，如數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的思想。 牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上?！毙值軉挝坏膭倮啔v為我今后的教研教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的過程。三天的培訓，使我提高了熟悉，厘清了集體備課的思路，找出了與一名才智型老師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己起到推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動

25、力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。 老師培訓學習心得體會(篇六) 本次暑期教材培訓，全員參加，作為本次培訓的一名學員，在這五天的學習時間里，我學習著，收獲著，同時也在思索著。 無論是在校級培訓，還是在縣級集中培訓時，每位老師對教材的具體解讀，培訓團隊的成員做的精彩點評和主題報告、觀看的視頻、小組的爭論溝通等，這些都讓我從中學到了許多的學問，了解了培育同學的好習慣要注意“細、實、活”，小組合作學習肯定要注意實效，郭軼順老師為我們講解了計算教學的模式，講到了怎樣學才最有效，我不禁想到了自己平常的教學，只注意了讓同學列出算式，但讓同學講列式理由的時候很少，聽了郭老師的報告，我熟悉到讓同學說說

26、列式的理由的必要性。 在這幾天的學習中，我總是樂觀地投入、參加和思索，以求準時地把所學的學問內(nèi)化為自己的學問，并進行咀嚼和消化?？傊?，通過本次的培訓和學習，我對數(shù)學的教學和學習有了更深的熟悉和了解，在以后的教學中，必能給我們的數(shù)學教學和學習帶來新的生氣和活力。 學校數(shù)學暑期老師個人培訓心得體會2 在本次培訓中不僅澄清了我對一些數(shù)學問題的一些模糊熟悉，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化起到了很好的指導作用?，F(xiàn)詳細談一下個人體會： 1、以前只對一、二班級教材有所熟悉，有所理解，對其他班級各冊教材之間的關(guān)系，學問結(jié)構(gòu)，目標體系知之甚微。通過學習，對青島版教材有了新的熟悉，新的理解

27、：全套教材的學問結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個學問點都應當抓好，才能使同學真正的理解把握所學學問。 2、本教材由“情景串”引出“問題串”，提倡數(shù)學課堂生活化，強調(diào)從同學已有的生活閱歷動身，讓同學親身經(jīng)受解決問題的過程，采納教材中的教學情境，將課本數(shù)學變?yōu)樯顢?shù)學，盡量創(chuàng)設生活化的的課堂情境，使課堂教學成為一種開放的“生活化“教學?！白灾魈骄?、合作溝通”是新課程提倡的重要學習方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學學問化為詳細的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學。所以在教學中要留意從同學的數(shù)學現(xiàn)實動身，引領(lǐng)同學不斷經(jīng)受艱辛的自主探究學習過程，不僅僅學

28、會了學問，更主要讓同學感受如何學習。 3、在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種訓練理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的訓練教學進行反思、調(diào)控，加大骨干老師的帶頭作用等，我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。 老師培訓學習心得體會(篇七) 為期十二天的暑期老師培訓已接近尾聲。我們?nèi)h學校數(shù)學老師約500多人參與了這次培訓活動。我想，這次培訓最終的目的，就是為了提高我們每一位老師的教學行為品質(zhì)，提高老師的課堂教學力量，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。 這次培訓很有必要。這是老師專業(yè)進展的重要一環(huán)，老師專業(yè)進展離不開教材培訓、課程標準解讀、離不開專家的指導等。 總體上說，本次培訓特別勝利。不管是年過半百的老老師，還是有病在身的中年老師，我們老師的參訓率幾乎達