中班胡說(shuō)歌音樂(lè)活動(dòng)方案

1、第 頁(yè)中班胡說(shuō)歌音樂(lè)活動(dòng)方案 一. 活動(dòng)形式 1.PPT播放照片 2.班級(jí)同學(xué)交流會(huì); 3.游戲貫穿整個(gè)活動(dòng) 二. 活動(dòng)主題 平安之夜 Happy one hundred 活動(dòng)主題意義：一個(gè)小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個(gè)同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來(lái)自班級(jí)的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動(dòng)。蘋果雖小但能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造溫暖的班級(jí)氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情; 三. 活動(dòng)時(shí)間 20*年12月24日星期一18:30 四. 活動(dòng)地點(diǎn) 藝術(shù)學(xué)院 音樂(lè)樓 102教室 五. 活動(dòng)對(duì)象 藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系1班全體同學(xué) 六. 活動(dòng)背景及目的 活動(dòng)目的.:通過(guò)平安夜晚會(huì)的活動(dòng)過(guò)程，讓每一位同學(xué)回憶從進(jìn)學(xué)到現(xiàn)在的幾個(gè)月時(shí)間的喜

2、怒哀樂(lè)，在過(guò)去的日子里學(xué)會(huì)找到屬于自己的方向，讓他們?cè)谧约荷钪懈惺芤魳?lè)1班這個(gè)溫馨的家，并促進(jìn)班上每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會(huì)感恩，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛; 活動(dòng)背景：在學(xué)生活第一學(xué)期即將結(jié)束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛襯托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行20*年音樂(lè)1班平安之夜促團(tuán)結(jié)、齊交流的集體活動(dòng); 七. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1.先在班上宣傳這次晚會(huì)，調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性; 2.分配晚會(huì)上的各項(xiàng)任務(wù)及負(fù)責(zé)人： 確定好主持人 ：班長(zhǎng)孔令波、組織員徐嬋; 負(fù)責(zé)拍照、記錄：團(tuán)支書梁嬌艷、生活員石玉芝和體育員唐杰; 電腦操

3、作：班長(zhǎng)孔令波 獎(jiǎng)品的發(fā)放和管理：主持人和紀(jì)律員劉暢等晚會(huì)工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班共同管理; 采購(gòu)組：團(tuán)支書梁嬌艷，學(xué)習(xí)員鄭偉杭，生活員石玉芝，班長(zhǎng)孔令波; 3.通知各寢室長(zhǎng)以寢室為單位，每個(gè)寢室至少出一個(gè)節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準(zhǔn)備禮物的可以自行準(zhǔn)備禮物; 4.確定節(jié)目單： A.接歌照; B.比手畫腳(猜字); C.成語(yǔ)連珠; D.真心話、冒險(xiǎn); E.運(yùn)氣球; F.寫紙條送祝福; G.全班合唱; 5.準(zhǔn)備晚會(huì)時(shí)所用的文字(附錄一)、音樂(lè)材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集); 6.布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，襯托主題; 7.當(dāng)天購(gòu)買好活動(dòng)中所需要的水果及其食品; 8.

4、準(zhǔn)備好在活動(dòng)過(guò)程中所有的獎(jiǎng)瀑進(jìn)活動(dòng)的開展以及促進(jìn)同學(xué)們積極參與; 八. 活動(dòng)流程 1.平安夜活動(dòng)成員準(zhǔn)時(shí)到位就座; 2.晚會(huì)主持人發(fā)言，講明晚會(huì)的主題及目的，宣布晚會(huì)開始; 3.通過(guò)PPT向同學(xué)介紹這次晚會(huì)的具體流程及游戲規(guī)則，并通過(guò)ppt播放從學(xué)以來(lái)所有生活照; 4.游戲開始： A.接歌照(由主持人說(shuō)出一個(gè)字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當(dāng)晚座位輪流上臺(tái)唱，歌曲不可重復(fù)，重復(fù)者出局，最后的勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子。) B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果一個(gè)橙子，隨機(jī)抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語(yǔ)，先背著屏幕讓第一個(gè)人看要猜的字，然后表演給第二個(gè)人看讓他才出

5、這個(gè)字，其過(guò)程不能說(shuō)話。) C.成語(yǔ)連珠,就是先說(shuō)個(gè)成語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語(yǔ)接不上的看著處分，上去表演; D.真心話、冒險(xiǎn)(寫讓同學(xué)們分別把真心話和冒險(xiǎn)寫出來(lái)分別放在兩個(gè)箱子里面，由主持人抽號(hào)，抽的同學(xué)上去抽真心話或冒險(xiǎn)隨選，并完成紙上所寫內(nèi)容。) E.運(yùn)氣球(游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多者獲勝，要求球在運(yùn)的過(guò)程中不能夠破。時(shí)間為1分鐘。獎(jiǎng)勵(lì)哦!) F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫家輪流抽取，并聲地念出祝福內(nèi)容。) G.全班合唱歌曲明天會(huì)更好; 5.班會(huì)主持人對(duì)本次晚會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)，重申主

6、題，展望未來(lái)，并宣布晚會(huì)結(jié)束。 九. 活動(dòng)注意事項(xiàng) 1.班級(jí)同學(xué)相互轉(zhuǎn)告，通知到位，晚會(huì)按時(shí)開展，成員準(zhǔn)時(shí)就位，保證平安夜當(dāng)天無(wú)人回家缺席的; 2.班會(huì)秩序的維持，保持良好的紀(jì)律，請(qǐng)同學(xué)將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng); 3.安排好相關(guān)人員拍照記錄; 4.保持教室清潔和活躍的氣氛; 5.活動(dòng)結(jié)束后要求班或全班留下來(lái)打掃衛(wèi)生，清理現(xiàn)場(chǎng); 十. 特殊情況及解決方案 1.若沒有人參與這個(gè)活動(dòng)或不積極參與活動(dòng)：對(duì)此如果缺席人數(shù)過(guò)多或者過(guò)多參與同學(xué)不積極我們將取消這次活動(dòng); 2.如果當(dāng)天同學(xué)很多都有課，其他老師占用此段時(shí)間，我們將延遲時(shí)間，另選時(shí)間舉行; 3.當(dāng)天停電，我們將延遲舉行; 4.若活動(dòng)在預(yù)計(jì)時(shí)間外，我們

7、將減少活動(dòng)項(xiàng)目; 十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1. 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元 2. 活動(dòng)食品及獎(jiǎng)品：橙子若干每個(gè)2元、蘋果若干每個(gè)3元、帖若干20元、瓜子每4人一袋共7袋，每袋7元， 3. 預(yù)計(jì)共用300元; 4. 每人一個(gè)蘋果：班長(zhǎng)請(qǐng); 十二.活動(dòng)前總結(jié) 促進(jìn)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間交流，豐富同學(xué)課余生活。 4、我為老師唱首歌中班教師節(jié)活動(dòng)方案 為確保活動(dòng)順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是我收集整理的我為老師唱首歌中班教師節(jié)活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，

8、希望家能夠喜歡。 一、活動(dòng)名稱：我為老師唱首歌 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。 2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。 2、歌曲錄音磁帶我為老師唱首歌。 四、活動(dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、出示掛圖，引起幼兒的興趣： “誰(shuí)能告訴家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?？”（在給老師唱歌） “什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師） 2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論） 3、理解歌詞內(nèi)容： （1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。” a、教師示范演唱歌曲。 b、理解歌詞內(nèi)容： （2）“歌曲中小蜜蜂愛誰(shuí)？小

9、魚兒愛誰(shuí)？” a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。 b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。 4、學(xué)會(huì)歌曲： （1）教師再次示范演唱。 （2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。 （3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。 5、幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)咚咚鏘活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲,感受樂(lè)曲歡快的氣氛。 2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小鑼、小鼓若干；音樂(lè)； 2、有玩小鑼、小鼓的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)要點(diǎn)： 一、引出主題： 說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓討c祝新年？在新年里小朋友們會(huì)干什么？ 二、玩鑼鼓： 出示鑼鼓，提問(wèn)：這是什么？怎么玩？ 以“咚咚鏘”的旋律為背景音樂(lè)。 1、請(qǐng)幼兒個(gè)別幼兒上來(lái)敲敲小鼓。 2、兩人自由結(jié)對(duì)地開展敲打。 3、幼兒邊玩邊

10、念兒歌。 三、學(xué)唱歌曲： 1、跟著老師敲出的節(jié)奏開展念兒歌 2、幼兒拍出節(jié)奏 3、隨歌曲音樂(lè)，用拍腿和跺腳來(lái)表示鑼和鼓的節(jié)奏。 4、學(xué)唱歌曲 引導(dǎo)幼兒跟著老師歡快的演唱。 還可以分成小鼓、小鑼兩組開展演唱。 5、表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 （鼓勵(lì)幼兒邊唱邊模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作） 活動(dòng)提示： 1、活動(dòng)之前有玩鑼鼓的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)正確的敲打方法。 2、在會(huì)唱歌曲后，隨歌曲按節(jié)拍分別敲打小鑼、小鼓或合奏。 3、可以在活動(dòng)區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)，聽音樂(lè)，打出節(jié)奏。 附歌曲： 咚咚鏘 1=F2/4 3331332223661161 （甲）我敲小鼓咚咚，（乙）我敲小鑼鏘鏘，（齊）咱們兩個(gè) 3123636363360| 一起敲，

11、咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘。 6、幼兒園中班快樂(lè)與悲傷音樂(lè)活動(dòng)方案 1.學(xué)習(xí)區(qū)別兩首歌曲的不同性質(zhì)（歡快的、悲傷的）。 2.通過(guò)表情、語(yǔ)言、動(dòng)作及粘貼顏色等方式表達(dá)出自己的感受。 1.準(zhǔn)備樂(lè)曲瓦妮莎的微笑、二泉映月、花仙子的磁帶。 2.哭和笑的花寶寶各一個(gè)。 3.高興地、悲傷地娃娃頭若干。 4.冷、暖色紙片若干及江湖。 1. 組織幼兒做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。 噓，小聲點(diǎn)，我要告訴你們一個(gè)秘密！昨天晚上花仙子趁我睡覺的時(shí)候派了兩名花寶寶帶著兩件神秘的禮物來(lái)到我的房間里，他們對(duì)我說(shuō)今天他們要跟我一起來(lái)，要把這兩件神秘的禮物送給小朋友們，不過(guò)這兩件神秘禮物很特殊，需要我們小朋友的小耳朵來(lái)收，先請(qǐng)小朋友們“收”第一位

12、花寶寶帶來(lái)的“神秘禮物“。 2. 欣賞樂(lè)曲瓦妮莎的微笑第一遍，然后出示笑的花寶寶。 （1）他給小朋友們帶來(lái)的是什么禮物呀？（一段音樂(lè)） （2）小朋友們聽了以后有什么樣的感受那？（幼兒自由答復(fù)） （3）在聽音樂(lè)的時(shí)候你最想干什么？（幼兒自由答復(fù)） 這個(gè)花寶寶也和我們一起聽了這段音樂(lè)，看看這個(gè)花寶寶聽了音樂(lè)是什么樣的心情？（高興、他高興的笑了）。 3. 欣賞音樂(lè)瓦妮莎的微笑第二遍，說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的演奏樂(lè)器是什么。 （1）請(qǐng)小朋友們?cè)傩蕾p一遍這段音樂(lè)，這次我們邊拍手邊欣賞這段樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的？ （2）小朋友們欣賞了一遍這段高興地音樂(lè)，你們感覺他的節(jié)奏是快還是慢？（快） 4.欣賞二泉映月的樂(lè)曲，出示哭

13、的花寶寶。 （1）下面請(qǐng)小朋友們“收”第二份神秘禮物 ，小朋友再聽聽第二份秘禮物是什么？（音樂(lè)） （2）你們聽了這段音樂(lè)之后有什么感受呢？（很難過(guò)、很悲傷、很凄慘、還想哭） （3）我們來(lái)看看花寶寶聽了音樂(lè)之后心情怎么樣？（也很難過(guò)的哭了） 5.欣賞樂(lè)曲二泉映月第二遍，并隨老師一起模仿拉二胡。 （1）小朋友們?cè)傩蕾p一遍這段音樂(lè)，聽聽是什么樂(lè)器奏出來(lái)的？（二胡） （2）這頓樂(lè)曲的節(jié)奏是快還是慢呀?(慢) 6.請(qǐng)小朋友們邊拍手邊比照欣賞這兩段樂(lè)曲，感受著兩段樂(lè)曲有什么不一樣。 下面我們一起在欣賞一遍這兩段樂(lè)曲，感受一下這輛段樂(lè)曲有什么不同。 小朋友聽了之后感覺這兩段音樂(lè)有什么不一樣？（幼兒自由答復(fù)）

14、 老師總結(jié)：第一段樂(lè)曲是用鋼琴演奏的，節(jié)奏歡快、聽起來(lái)讓人感覺心情愉快很高興、很愉快，聽了以后還想笑還想跟著音樂(lè)一起跳舞；第二段音樂(lè)使用二胡演奏的，節(jié)奏很慢，聽起來(lái)給人一種很難過(guò)，很悲傷。很想哭的感覺）。 7.請(qǐng)幼兒們比照欣賞這兩段音樂(lè)并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂(lè)。 分別出示高興地和憂傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭） 下面我們邊欣賞音樂(lè)邊玩一個(gè)游戲好不好？下朋友在欣賞音樂(lè)的時(shí)候選一張娃娃頭表演，想一想，欣賞高興的音樂(lè)的時(shí)候選什么樣的娃娃頭，欣賞悲傷音樂(lè)的時(shí)候選什么養(yǎng)的娃娃頭。 8.請(qǐng)小朋友們邊欣賞邊玩游戲：“給花寶寶找朋友” 小朋友看就這兩個(gè)花寶寶在一起玩多孤單呀，老師這還有許許多多的各

15、種顏色的小花瓣，我們一起來(lái)做許許多多的花寶寶來(lái)陪他們一起玩好不好！ 7、中班胡說(shuō)歌音樂(lè)活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受歌曲幽默滑稽的風(fēng)格，在教師動(dòng)作以及滑稽語(yǔ)氣詞的提示下，學(xué)唱弱拍起歌曲。 2.嘗試替換歌曲中部分歌詞開展演唱。 3.體驗(yàn)歌曲中的幽默詼諧感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒在以往的活動(dòng)中唱過(guò)弱拍起唱的歌曲。 2.幼兒用書：胡說(shuō)歌。 3.投影儀。 活動(dòng)過(guò)程： （一）觀察幼兒用書投影圖胡說(shuō)歌，感知并理解畫面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。教師：小丑最喜歡說(shuō)幽默的話、做滑稽的事，逗家開心。你看，他今天和平常有什么不一樣嗎？ （二）幼兒跟著教師一起學(xué)說(shuō)歌詞。 1.幼兒在教師慢速說(shuō)歌詞的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)氣詞“哎呀”及動(dòng)作的提示作用。 2.幼兒根據(jù)教師動(dòng)作提示由慢到快的說(shuō)歌詞。 （三）初步學(xué)唱歌曲。 幼兒聽教師以較慢的速度翻唱歌曲胡說(shuō)歌。 2. 幼兒在游戲情境中學(xué)唱歌曲。 3. 幼兒繼續(xù)學(xué)唱歌曲。 （四）替換部分歌詞，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。 1. 幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。 2. 教師將襪子套在鼻子上，引導(dǎo)幼兒先說(shuō)歌詞再練唱。 3. 讓個(gè)別幼兒扮小丑操作襪子，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒先說(shuō)歌詞再練唱。 （五）進(jìn)一步替換、創(chuàng)