中班胡說歌音樂活動方案

1、第 頁中班胡說歌音樂活動方案 一. 活動形式 1.PPT播放照片 2.班級同學(xué)交流會; 3.游戲貫穿整個活動 二. 活動主題 平安之夜 Happy one hundred 活動主題意義：一個小小的蘋果雖然稱不上貴重，但是28個同學(xué)在學(xué)校能夠收到的來自班級的祝福應(yīng)該是一種別樣的感動。蘋果雖小但能增強班級凝聚力，營造溫暖的班級氛圍，激發(fā)同學(xué)之間的感情; 三. 活動時間 20*年12月24日星期一18:30 四. 活動地點 藝術(shù)學(xué)院 音樂樓 102教室 五. 活動對象 藝術(shù)學(xué)院音樂系1班全體同學(xué) 六. 活動背景及目的 活動目的.:通過平安夜晚會的活動過程，讓每一位同學(xué)回憶從進學(xué)到現(xiàn)在的幾個月時間的喜

2、怒哀樂，在過去的日子里學(xué)會找到屬于自己的方向，讓他們在自己生活中感受音樂1班這個溫馨的家，并促進班上每一位同學(xué)對班級的熱愛、同學(xué)與同學(xué)之間的交流，讓每一位同學(xué)在生活中學(xué)會感恩，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內(nèi)心的祝福及愛; 活動背景：在學(xué)生活第一學(xué)期即將結(jié)束的情況下，在平安夜的節(jié)日氣氛襯托下，在班上同學(xué)的積極參與與要求下，特舉行20*年音樂1班平安之夜促團結(jié)、齊交流的集體活動; 七. 活動前期準(zhǔn)備 1.先在班上宣傳這次晚會，調(diào)動班上同學(xué)的積極性; 2.分配晚會上的各項任務(wù)及負(fù)責(zé)人： 確定好主持人 ：班長孔令波、組織員徐嬋; 負(fù)責(zé)拍照、記錄：團支書梁嬌艷、生活員石玉芝和體育員唐杰; 電腦操

3、作：班長孔令波 獎品的發(fā)放和管理：主持人和紀(jì)律員劉暢等晚會工作人員;示范游戲玩法并維持秩序：各班共同管理; 采購組：團支書梁嬌艷，學(xué)習(xí)員鄭偉杭，生活員石玉芝，班長孔令波; 3.通知各寢室長以寢室為單位，每個寢室至少出一個節(jié)目，并且通知讓有相為某某人準(zhǔn)備禮物的可以自行準(zhǔn)備禮物; 4.確定節(jié)目單： A.接歌照; B.比手畫腳(猜字); C.成語連珠; D.真心話、冒險; E.運氣球; F.寫紙條送祝福; G.全班合唱; 5.準(zhǔn)備晚會時所用的文字(附錄一)、音樂材料及道具(教室中擺放好)，制作PPT(照片集); 6.布置教室，營造藝術(shù)氛圍，襯托主題; 7.當(dāng)天購買好活動中所需要的水果及其食品; 8.

4、準(zhǔn)備好在活動過程中所有的獎瀑進活動的開展以及促進同學(xué)們積極參與; 八. 活動流程 1.平安夜活動成員準(zhǔn)時到位就座; 2.晚會主持人發(fā)言，講明晚會的主題及目的，宣布晚會開始; 3.通過PPT向同學(xué)介紹這次晚會的具體流程及游戲規(guī)則，并通過ppt播放從學(xué)以來所有生活照; 4.游戲開始： A.接歌照(由主持人說出一個字，同學(xué)唱出一句含有該字的歌，按當(dāng)晚座位輪流上臺唱，歌曲不可重復(fù)，重復(fù)者出局，最后的勝利者獎勵一個蘋果一個橙子。) B.比手畫腳(即猜字游戲，由主持人宣布猜到最多的一組獎勵一個蘋果一個橙子，隨機抽出兩人為一組，給出他們要猜的詞語，先背著屏幕讓第一個人看要猜的字，然后表演給第二個人看讓他才出

5、這個字，其過程不能說話。) C.成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語接不上的看著處分，上去表演; D.真心話、冒險(寫讓同學(xué)們分別把真心話和冒險寫出來分別放在兩個箱子里面，由主持人抽號，抽的同學(xué)上去抽真心話或冒險隨選，并完成紙上所寫內(nèi)容。) E.運氣球(游戲規(guī)則兩人一組，要求背背相對，齊心協(xié)力把夾在背后的氣球，從起點運到終點，在規(guī)定的時間內(nèi)運球最多者獲勝，要求球在運的過程中不能夠破。時間為1分鐘。獎勵哦!) F.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫家輪流抽取，并聲地念出祝福內(nèi)容。) G.全班合唱歌曲明天會更好; 5.班會主持人對本次晚會做簡短的總結(jié)，重申主

6、題，展望未來，并宣布晚會結(jié)束。 九. 活動注意事項 1.班級同學(xué)相互轉(zhuǎn)告，通知到位，晚會按時開展，成員準(zhǔn)時就位，保證平安夜當(dāng)天無人回家缺席的; 2.班會秩序的維持，保持良好的紀(jì)律，請同學(xué)將手機調(diào)為靜音或振動; 3.安排好相關(guān)人員拍照記錄; 4.保持教室清潔和活躍的氣氛; 5.活動結(jié)束后要求班或全班留下來打掃衛(wèi)生，清理現(xiàn)場; 十. 特殊情況及解決方案 1.若沒有人參與這個活動或不積極參與活動：對此如果缺席人數(shù)過多或者過多參與同學(xué)不積極我們將取消這次活動; 2.如果當(dāng)天同學(xué)很多都有課，其他老師占用此段時間，我們將延遲時間，另選時間舉行; 3.當(dāng)天停電，我們將延遲舉行; 4.若活動在預(yù)計時間外，我們

7、將減少活動項目; 十一.經(jīng)費預(yù)算 1. 活動現(xiàn)場裝扮：氣球若干20元、彩帶五條10元 2. 活動食品及獎品：橙子若干每個2元、蘋果若干每個3元、帖若干20元、瓜子每4人一袋共7袋，每袋7元， 3. 預(yù)計共用300元; 4. 每人一個蘋果：班長請; 十二.活動前總結(jié) 促進班級凝聚力，加強同學(xué)之間交流，豐富同學(xué)課余生活。 4、我為老師唱首歌中班教師節(jié)活動方案 為確保活動順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？以下是我收集整理的我為老師唱首歌中班教師節(jié)活動方案范文，歡迎閱讀，

8、希望家能夠喜歡。 一、活動名稱：我為老師唱首歌 二、活動目標(biāo)： 1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。 2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。 三、活動準(zhǔn)備： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。 2、歌曲錄音磁帶我為老師唱首歌。 四、活動重點：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏 五、活動過程： 1、出示掛圖，引起幼兒的興趣： “誰能告訴家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌） “什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師） 2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論） 3、理解歌詞內(nèi)容： （1）“今天我們也來給老師唱支歌。” a、教師示范演唱歌曲。 b、理解歌詞內(nèi)容： （2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小

9、魚兒愛誰？” a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。 b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。 4、學(xué)會歌曲： （1）教師再次示范演唱。 （2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。 （3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。 5、幼兒園中班音樂活動咚咚鏘活動方案設(shè)計 活動目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲,感受樂曲歡快的氣氛。 2、體驗節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、小鑼、小鼓若干；音樂； 2、有玩小鑼、小鼓的經(jīng)驗。 活動要點： 一、引出主題： 說說我們怎樣慶祝新年？在新年里小朋友們會干什么？ 二、玩鑼鼓： 出示鑼鼓，提問：這是什么？怎么玩？ 以“咚咚鏘”的旋律為背景音樂。 1、請幼兒個別幼兒上來敲敲小鼓。 2、兩人自由結(jié)對地開展敲打。 3、幼兒邊玩邊

10、念兒歌。 三、學(xué)唱歌曲： 1、跟著老師敲出的節(jié)奏開展念兒歌 2、幼兒拍出節(jié)奏 3、隨歌曲音樂，用拍腿和跺腳來表示鑼和鼓的節(jié)奏。 4、學(xué)唱歌曲 引導(dǎo)幼兒跟著老師歡快的演唱。 還可以分成小鼓、小鑼兩組開展演唱。 5、表現(xiàn)歌曲，體驗過節(jié)的快樂。 （鼓勵幼兒邊唱邊模仿敲鑼打鼓的動作） 活動提示： 1、活動之前有玩鑼鼓的經(jīng)驗，會正確的敲打方法。 2、在會唱歌曲后，隨歌曲按節(jié)拍分別敲打小鑼、小鼓或合奏。 3、可以在活動區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)，聽音樂，打出節(jié)奏。 附歌曲： 咚咚鏘 1=F2/4 3331332223661161 （甲）我敲小鼓咚咚，（乙）我敲小鑼鏘鏘，（齊）咱們兩個 3123636363360| 一起敲，

11、咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘。 6、幼兒園中班快樂與悲傷音樂活動方案 1.學(xué)習(xí)區(qū)別兩首歌曲的不同性質(zhì)（歡快的、悲傷的）。 2.通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達出自己的感受。 1.準(zhǔn)備樂曲瓦妮莎的微笑、二泉映月、花仙子的磁帶。 2.哭和笑的花寶寶各一個。 3.高興地、悲傷地娃娃頭若干。 4.冷、暖色紙片若干及江湖。 1. 組織幼兒做律動進活動室。 噓，小聲點，我要告訴你們一個秘密！昨天晚上花仙子趁我睡覺的時候派了兩名花寶寶帶著兩件神秘的禮物來到我的房間里，他們對我說今天他們要跟我一起來，要把這兩件神秘的禮物送給小朋友們，不過這兩件神秘禮物很特殊，需要我們小朋友的小耳朵來收，先請小朋友們“收”第一位

12、花寶寶帶來的“神秘禮物“。 2. 欣賞樂曲瓦妮莎的微笑第一遍，然后出示笑的花寶寶。 （1）他給小朋友們帶來的是什么禮物呀？（一段音樂） （2）小朋友們聽了以后有什么樣的感受那？（幼兒自由答復(fù)） （3）在聽音樂的時候你最想干什么？（幼兒自由答復(fù)） 這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看這個花寶寶聽了音樂是什么樣的心情？（高興、他高興的笑了）。 3. 欣賞音樂瓦妮莎的微笑第二遍，說說樂曲的演奏樂器是什么。 （1）請小朋友們再欣賞一遍這段音樂，這次我們邊拍手邊欣賞這段樂曲是由什么樂器演奏的？ （2）小朋友們欣賞了一遍這段高興地音樂，你們感覺他的節(jié)奏是快還是慢？（快） 4.欣賞二泉映月的樂曲，出示哭

13、的花寶寶。 （1）下面請小朋友們“收”第二份神秘禮物 ，小朋友再聽聽第二份秘禮物是什么？（音樂） （2）你們聽了這段音樂之后有什么感受呢？（很難過、很悲傷、很凄慘、還想哭） （3）我們來看看花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣？（也很難過的哭了） 5.欣賞樂曲二泉映月第二遍，并隨老師一起模仿拉二胡。 （1）小朋友們再欣賞一遍這段音樂，聽聽是什么樂器奏出來的？（二胡） （2）這頓樂曲的節(jié)奏是快還是慢呀?(慢) 6.請小朋友們邊拍手邊比照欣賞這兩段樂曲，感受著兩段樂曲有什么不一樣。 下面我們一起在欣賞一遍這兩段樂曲，感受一下這輛段樂曲有什么不同。 小朋友聽了之后感覺這兩段音樂有什么不一樣？（幼兒自由答復(fù)）

14、 老師總結(jié)：第一段樂曲是用鋼琴演奏的，節(jié)奏歡快、聽起來讓人感覺心情愉快很高興、很愉快，聽了以后還想笑還想跟著音樂一起跳舞；第二段音樂使用二胡演奏的，節(jié)奏很慢，聽起來給人一種很難過，很悲傷。很想哭的感覺）。 7.請幼兒們比照欣賞這兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂。 分別出示高興地和憂傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭） 下面我們邊欣賞音樂邊玩一個游戲好不好？下朋友在欣賞音樂的時候選一張娃娃頭表演，想一想，欣賞高興的音樂的時候選什么樣的娃娃頭，欣賞悲傷音樂的時候選什么養(yǎng)的娃娃頭。 8.請小朋友們邊欣賞邊玩游戲：“給花寶寶找朋友” 小朋友看就這兩個花寶寶在一起玩多孤單呀，老師這還有許許多多的各

15、種顏色的小花瓣，我們一起來做許許多多的花寶寶來陪他們一起玩好不好！ 7、中班胡說歌音樂活動方案 活動目標(biāo)： 1.感受歌曲幽默滑稽的風(fēng)格，在教師動作以及滑稽語氣詞的提示下，學(xué)唱弱拍起歌曲。 2.嘗試替換歌曲中部分歌詞開展演唱。 3.體驗歌曲中的幽默詼諧感。 活動準(zhǔn)備： 1.幼兒在以往的活動中唱過弱拍起唱的歌曲。 2.幼兒用書：胡說歌。 3.投影儀。 活動過程： （一）觀察幼兒用書投影圖胡說歌，感知并理解畫面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。教師：小丑最喜歡說幽默的話、做滑稽的事，逗家開心。你看，他今天和平常有什么不一樣嗎？ （二）幼兒跟著教師一起學(xué)說歌詞。 1.幼兒在教師慢速說歌詞的過程中，發(fā)現(xiàn)語氣詞“哎呀”及動作的提示作用。 2.幼兒根據(jù)教師動作提示由慢到快的說歌詞。 （三）初步學(xué)唱歌曲。 幼兒聽教師以較慢的速度翻唱歌曲胡說歌。 2. 幼兒在游戲情境中學(xué)唱歌曲。 3. 幼兒繼續(xù)學(xué)唱歌曲。 （四）替換部分歌詞，進一步學(xué)唱歌曲。 1. 幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。 2. 教師將襪子套在鼻子上，引導(dǎo)幼兒先說歌詞再練唱。 3. 讓個別幼兒扮小丑操作襪子，進一步引導(dǎo)幼兒先說歌詞再練唱。 （五）進一步替換、創(chuàng)