第二學期教學材料第四大周練習七_第1頁
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文檔簡介

二課 題1 2、結合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題能力3、引導學生經歷與他人合作交流算法，體驗合作標(三維目標鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算課教學（一）導入新加與減（一） 練習（二）指導做1、指導完成練習七1學生先審題，再以開火車形取“整十、整百”的數(shù)的口算，讓學生說說口算過2、完成練習題你還想提出什么問題獨立完成，自覺驗算，與同請學生說說豎式計算三位數(shù)加減要注意什么問題學生理解題意后獨立思考并解答，發(fā)現(xiàn)問題后再展開可畫線段幫助學生理解，還要處理好米”這個多余條件5、完成提出問題6、完成學生獨立計算并驗算，小組交7、完成引導學生連續(xù)的計算題應注意問題。8、指導學生做習題 7、學生獨立計算，對得數(shù)進行大小說說自己的解答過程，啟發(fā)學生用估算解9、學生做習題出示 4、9、5 三張卡片寫出最大的數(shù)和最小的數(shù) 11、全課總（四）布繼續(xù)做“神奇的 495”數(shù)字

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