實用初中學期班級工作總結(jié)1000字范文(4篇)

1、第 第 頁實用初中學期班級工作總結(jié)1000字范文(4篇)【篇一】有用中學學期班級工作總結(jié)1000字 1、用“心”育人 “愛就是教育”。我認為，同學是一個個有著豐富性格、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學，老師應(yīng)當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展充斥信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，

2、同學仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。對于同學，要予以信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。 2、班主任應(yīng)當喜愛同學，是同學的主心骨。 只有這樣，同學才能不僅把自己當做老師，更把自己當做伙伴、兄長和父母。我們應(yīng)當用自己廣博的知識、對事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學。我們應(yīng)當會花功夫與同學建立友好關(guān)系，傾聽同學的心聲。我們應(yīng)當深知老師的關(guān)懷和良善是贏得同學信任和敬愛的最好方法。我們應(yīng)當援助同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習。我們應(yīng)當關(guān)懷同學，了解同學，討論同學，著重同學的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應(yīng)當常

3、常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們應(yīng)當學會嚴格要求但不任意訓斥同學，深知“激勵”的價值，平凡的老師傳達知識;水平一般的老師說明知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵同學去學習知識。 3、班主任應(yīng)當與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都需要負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作那么對課任老師充分的尊敬，讓同學愛戴教給他們知識的老師。 班級是一個整體，各學科之間的

4、協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學所學的各門功課都應(yīng)當予以足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當實時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的能量。 【篇二】有用中學學期班級工作總結(jié)1000字 同學的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格能量去影響教育同學。 首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方

5、面盡量起模范帶頭作用： 其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對同學的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極協(xié)作學校的工作要求，依據(jù)每一位老師的技能、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。 第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和制造性。 第四，生活上，抓住各種環(huán)節(jié)和機會，真誠地關(guān)懷和援助每位老師生活中涌現(xiàn)的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各

6、種關(guān)系，使年段形成相互關(guān)懷、相互援助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心同德，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。 【篇三】有用中學學期班級工作總結(jié)1000字 期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求實時進行商定對策，實時反饋同學的學習狀況，并實時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，實時補漏，以求取得最好的教學效果;鼓舞積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培育同學創(chuàng)新和實踐技能的途徑。常常深入課堂調(diào)查討論，了解各學科的教學

7、教育狀況，通過召開各類型同學會議來了解狀況，掌控新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，實時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及同學的學習成果都能不斷地更上一層樓。 【篇四】有用中學學期班級工作總結(jié)1000字 隨著課堂改造深入，學校先是組織藝體老師，外出到濟南山大附中、山師二附中聽課、座談溝通。要求考查學科老師，教學中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術(shù)教學模式。綜合教研組全體老師團結(jié)合作，勇于克服困難，順當完成了學校各項教育教學工作，詳細有以下四個方面內(nèi)容： 本學期綜合組老師變動較大，依據(jù)青年老師急需學習課堂教學要求，開學之初進行教研公開課，亓新國老師執(zhí)教保衛(wèi)黃河、亓偉東老

8、師執(zhí)教篆刻，教育處劉主任都隨堂聽課，實時反饋總結(jié)，收到了良好效果。 一、課堂改造過關(guān)課教學 1、美術(shù)教學方面：安哲老師積極學習課堂教學方法，在老師過關(guān)觀賞課格爾尼卡按課堂改造要求備課上課，教學內(nèi)容設(shè)計詳實豐富，觀賞與實踐相結(jié)合，深入開發(fā)格爾尼卡作品藝術(shù)資源，使同學在觀賞中學習、反思進步，展示出青年老師過硬的基本功和良好藝術(shù)素養(yǎng)。亓偉東老師單元形分解構(gòu)成圍繞圖形分解、構(gòu)成的逆向思維、抽象思維開展教于學。同學在課堂上靈感火花頻出，作業(yè)呈現(xiàn)獨特制造性格。在傳統(tǒng)美術(shù)手工課基礎(chǔ)上嘗試現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計。 2、音樂教學：亓新國老師指教難忘今宵，歌頌家、同學演唱觀賞形式多樣，設(shè)計問題小組合作奇妙，運用新課程、新課

9、標理念教學。 劉青老師指教龍船調(diào)，以自己專長民歌優(yōu)勢導入新課，贏得同學滿堂喝彩，這種教學設(shè)計調(diào)動起了同學學習積極性。 3、計算機教學：王玉璽老師克服學校機房建設(shè)中條件，依據(jù)實際狀況設(shè)計講授過關(guān)課數(shù)字的圖表化， 二、校本課程特色開設(shè) 西校區(qū)校本課程開設(shè)比較早，成果多，白百益老師近幾年一貫探究黑白版畫教學，今年六月匯報展出優(yōu)秀作品七十件，通過校本課程版畫教學這種形式，讓同學理想起飛，受到學校領(lǐng)導認可、表揚。 音樂老師董雯雯利用自己特長葫蘆絲教學，在每個班分別練習兩個曲目，在初一、初二五個教學班實現(xiàn)十個完整曲目，現(xiàn)能夠演出的曲目有月光下的鳳尾竹軍港之夜但愿人長期等等。實現(xiàn)每個班都有自己的葫蘆絲演奏曲

10、目設(shè)計。董雯雯老師想方設(shè)法分組再分小組學打節(jié)拍，再和練等形式，克服諸多困難，教會了同學認譜、演奏、表演，展示青年老師教學決心和志氣。 美術(shù)亓偉東老師設(shè)計壁畫教學題材，需要材料繁多，在朱金平校長、劉新強主任援助下，解決了購買壁畫畫冊、石膏板等物品，才得以順當開設(shè)，現(xiàn)今大部分同學已用毛筆勾完線描圖像，待完成這次壁畫教學后，下一步繪制岱廟壁畫起陛回鑾圖，發(fā)揚優(yōu)秀泰山文化藝術(shù)，感受學習繪制壁畫魅力。 音樂劉青老師在初一開設(shè)葫蘆絲教學，在探究中已走上教學旅程。 三、藝術(shù)學科1+1特色教學 美術(shù)安哲老師在初一開設(shè)城市之光教學探究；初二星空材料創(chuàng)作嘗試；亓偉東老師在初三重點對篆刻教學進行討論；初四水元素創(chuàng)意設(shè)計教學，都收到良好的效果，六月初美術(shù)教學成果在學校櫥窗展出，受到欣賞的領(lǐng)導、老師、同學歡迎。 此外，亓偉東老師承受國家課程校本化子課題喜怒哀樂表情畫討論，已完成結(jié)題報告。五月份在朱金平校長、劉新強主任支持下，邢長婧老師率領(lǐng)初三、四班全體同學在學?；@球場，由朱雷老師攝影，安哲、亓偉東老師設(shè)計下，完成我校第一次行為藝術(shù)活動。祝雷老師拍攝203幅照片。這種把教學想法變成現(xiàn)實的實踐活動，受到程和方校長表揚。 音樂亓新國