五級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版

1、第四單元 第10課 第二課時(shí) 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神第四單元 第10課 第二課時(shí) 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神一、課時(shí)導(dǎo)入 寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種美德。在生活中為什么要學(xué)會(huì)寬容？一、課時(shí)導(dǎo)入 寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種美德。 二、活動(dòng)過(guò)程 1.閱讀教材第86頁(yè)第一段，思考： 二、活動(dòng)過(guò)程 1.閱讀教材第86頁(yè)第一段，思考： 出自孔子“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”這句話。 （1）“立己達(dá)人”是古代哪位思想家的觀點(diǎn)？ 在自己謀求生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助他人生存與發(fā)展，這就是傳統(tǒng)美德中“立己達(dá)人”的仁愛(ài)精神。（2）“立己達(dá)人”的含義是什么？ 出自孔子“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”這句話。 2.閱讀教材第86

2、頁(yè)“閱讀角”，思考：2.閱讀教材第86頁(yè)“閱讀角”，思考：（2）孔子認(rèn)為“仁”的作用是什么？ 孔子認(rèn)為，自下而上都能仁愛(ài)遵禮，社會(huì)才能穩(wěn)定，人民才能安居樂(lè)業(yè)。 “仁”?！叭省彼w的內(nèi)容十分廣泛，其核心是“愛(ài)人”，即倡導(dǎo)人與人之間的親善關(guān)系。（1）孔子的核心思想是什么？（2）孔子認(rèn)為“仁”的作用是什么？ 孔子認(rèn)為，自下而上 （4）“閱讀角”中的第二個(gè)故事體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？ 主張實(shí)行仁政，反對(duì)苛捐雜稅嚴(yán)重的暴力統(tǒng)治。 自己財(cái)產(chǎn)受損失時(shí)不忘關(guān)切他人，體現(xiàn)了以親善的態(tài)度對(duì)待他人。 （3）“閱讀角”中的第一個(gè)故事體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版五年級(jí)上

3、冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版 （4）“閱讀角”中的第二個(gè)故事體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？ 3.閱讀教材第86頁(yè)“活動(dòng)園”。（1）完成“活動(dòng)園”中的問(wèn)題。五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版3.閱讀教材第86頁(yè)“活動(dòng)園”。（1）完成“活動(dòng)園”中的問(wèn)題我不愿意_，我也不談?wù)搫e人的隱私。我不愿意別人欺負(fù)我，我也不_。我不愿意_，我也不去_。欺負(fù)別人別人談?wù)撐业碾[私別人取笑我取笑別人五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版我不愿意_，我也不談

4、論別 （2）有人對(duì)孔子的話進(jìn)行了發(fā)揮，說(shuō)“己所欲，亦勿施于人”。你贊同這句話嗎？ 贊同。把自己的意愿強(qiáng)加給別人，也不符合人與人之間的親善關(guān)系。五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版 （2）有人對(duì)孔子的話進(jìn)行了發(fā)揮，說(shuō)“己所欲，亦勿施于人4.閱讀教材第87頁(yè)“閱讀角”，思考：五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 立己達(dá)人的仁愛(ài)精神人教部編版4.閱讀教材第87頁(yè)“閱讀角”，思考：五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課 （1）說(shuō)一說(shuō)將心比心的含義是什么。 設(shè)身處地地為別人著想。 （2）你能舉例說(shuō)明

5、什么是將心比心嗎？ 自己的東西丟了心疼，撿到別人丟的東西要及時(shí)歸還。 （1）說(shuō)一說(shuō)將心比心的含義是什么。 設(shè)身處地地為5.閱讀教材第87頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考：5.閱讀教材第87頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考： （3）“朱沖還?！钡墓适轮?，寬容體現(xiàn)在什么地方？ 牛吃自己家的莊稼也不與人計(jì)較，反而以禮相待。 （2）古人對(duì)這種仁愛(ài)之心是怎么理解的？ 古人強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)于律己、寬以待人，認(rèn)為做到這一點(diǎn)，人與人之間就可以減少摩擦，增進(jìn)和睦。（1）仁愛(ài)之心還有什么重要表現(xiàn)？寬容是仁愛(ài)之心的重要表現(xiàn)。 （3）“朱沖還?！钡墓适轮校瑢捜蒹w現(xiàn)在什么地方？ 例如：在學(xué)校，寬容能減少與同學(xué)之間的矛盾，寬容能贏得同學(xué)的好感，寬容有助于幫助同

6、學(xué)改正錯(cuò)誤等。在社會(huì)生活中，寬容能減少?zèng)_突和摩擦，寬容能化解恩怨，寬容能增進(jìn)社會(huì)和諧等。 （4）對(duì)照格言，結(jié)合班級(jí)生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活中的具體事例，說(shuō)說(shuō)待人寬容的意義。 例如：在學(xué)校，寬容能減少與同學(xué)之間的矛盾，寬6.閱讀教材第88頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考：6.閱讀教材第88頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考：（1）推己及人的含義是什么？ （2）“杜環(huán)待老”的故事中，推己及人體現(xiàn)在什么地方？ 杜環(huán)把家境敗落的老人當(dāng)作自己的家人對(duì)待。 就是用對(duì)待自己和家人、親人的態(tài)度和想法，去對(duì)待社會(huì)上素不相識(shí)的人。（1）推己及人的含義是什么？ （2）“杜環(huán)待老”的故事中 （4）仁愛(ài)之心推廣到極致，是一種什么精神？ 仁愛(ài)之心推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （3）孟子的哪句話很好地說(shuō)明了推己及人的要求？ （4）仁愛(ài)之心推廣到極致，是一種什么精神？ （5）古人善于用仁愛(ài)之心來(lái)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，請(qǐng)你嘗試講述一則發(fā)生在自己身邊的仁愛(ài)故事。 例如：幫助有困難的同學(xué)、參與募捐活動(dòng)、公交車上給老弱病殘讓座、對(duì)災(zāi)區(qū)捐款捐物、義務(wù)獻(xiàn)血、參加社會(huì)公益活動(dòng)、救助受傷動(dòng)物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂丟垃圾、節(jié)約使用物品和能源等。 （5）古人善于用仁愛(ài)之心來(lái)處理人與人、人