中班科學(xué)活動《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計

1、中班科學(xué)活動烏鴉喝水教課方案1、經(jīng)過度一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。、培育幼兒的目測預(yù)計能力，空間感知推理能力?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：、五瓶相同多的礦泉水，烏鴉頭飾一個，數(shù)字翻牌卡個。2、糧食圖片四張，人手一份：透明小量杯（果凍殼），水彩筆、記錄紙、黑棗、蠶豆、花生、圣女果若干、預(yù)先聽過小烏鴉喝水的故事，讓幼兒認(rèn)識水位高升可借助外力。幼兒準(zhǔn)備：、學(xué)習(xí)記錄方法，能用語言表述操作結(jié)果、聽老師指揮能正確操作、在操作中自覺表現(xiàn)好習(xí)慣活動過程：一、聽音樂進(jìn)場（秋季）二、開始部分：寶貝們，看，誰來了？S：小鳥-烏鴉-對了！秋季到了，烏鴉準(zhǔn)備了很多過冬的糧食，讓我們一同去看看小烏鴉過冬的糧食吧！

2、：幼兒介紹小烏鴉糧食（蠶豆、花生、黑棗、圣女果）三、基本部分、介紹丈量工具和糧食。1）請幼兒談?wù)勊鼈兊拿?，并在黑板上出示相?yīng)的卡片。（出示果凍殼）看，這是什么？果凍殼今日我們就用果凍殼做“小量杯”吧，用這個小量杯來裝一裝這些糧食，你們猜一猜，裝滿這只小量杯，需要放幾顆黑棗？S：請2-3人回答（幼兒預(yù)計、猜想）：假如裝的是蠶豆，需要放幾顆？會不會相同多？：請2-3人回答（幼兒預(yù)計、猜想）：小朋友的猜想結(jié)果都不相同，想不想自己考證下究竟能裝多少顆蠶豆、多少顆棗子？介紹活動要求：寶貝們，桌子上有四種糧食，請小朋友們選擇兩種糧食進(jìn)行丈量，自己著手量一量，把糧食裝進(jìn)量杯，倒出來數(shù)一數(shù)有幾顆糧食，用自己

3、喜愛的記錄方法把它記錄下來，看看哪一種糧食裝的多，哪一種糧食裝的少。想想為何相同的量杯裝的糧食會不相同？幼兒著手操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）、幼兒展現(xiàn)記錄，講評丈量結(jié)果。（1）T：寶貝你在量杯里裝了什么糧食？能裝幾顆？：我裝了蠶豆子，有20顆-（教師把豆子的數(shù)目記錄在糧食的圖片上）：誰量了花生？你是怎么量的？我量了。：那，你是怎么量的？：把花生幾顆幾顆放進(jìn)量杯里，把量杯裝滿。師小結(jié)：為何相同的量杯、相同的糧食會出現(xiàn)不同的數(shù)目？我們小朋友在用量杯量的時候要把糧食壓緊，結(jié)果才會正確。T:為何相同大的量杯里，圣女果只好放一兩顆，而花生能放十幾顆？：請2-3個幼兒回答（由于圣女果大，花生小。）師小結(jié)：說

4、的真棒！在相同大的量杯里，越大的糧食裝的越少，越小的糧食裝的越多。：誰能來談?wù)勥@幾種糧食用量杯裝誰裝得最多、誰最少，我們用從多到少的擺列方式幫它們排排隊。：請2-3名幼兒談?wù)勛约旱耐评斫Y(jié)果3）請集體依據(jù)推理的結(jié)果把糧食圖片按大到小排列。豆子-花生-黑棗-二、比賽游戲：烏鴉喝水圣女果1）烏鴉如何才能喝到飲料（話外音）出示烏鴉：小朋友們，我渴死了，有水喝嗎？：此刻，烏鴉口渴了，我們一同幫烏鴉找水喝吧！哇，這里有一瓶礦泉水。（出示一瓶礦泉水話外音）瓶太高，水太少，我的嘴尖尖的夠不著喝不著水，怎么辦呢？小朋友幫我想想方法吧？：用手拿起來喝水。但是瓶子太重了，烏鴉沒有手只有翅膀，拿不了瓶子。：請2-3名

5、幼兒回答（把圣女果放進(jìn)瓶子里，就能喝到水了。）師小結(jié)：幼兒想出用糧食投入水中，讓水面高升的方法寶貝們想想，用哪一種糧食放到水里能夠讓烏鴉最快喝到水？為何是黑棗？我們請一個小朋友上來試一試，放下黑棗水位就怎么樣了？：高升了。教師小結(jié)：對了，最大的糧食只需幾顆就能讓水位高升得最快。（演示：把棗子投入瓶中）2）游戲：小烏鴉喝水小朋友真聰慧，想出了這個好方法，小烏鴉這下可有水喝了，讓我們一同來幫助它吧！（教師解說規(guī)則）我們要玩一個游戲，看誰先讓烏鴉喝到水。請寶貝們變?yōu)?組進(jìn)行比賽，每次向瓶子里放一個圣女果，而后翻自己隊的數(shù)字卡一張，下一個小朋友一定在前一個小朋友拍一下自己的手才能出發(fā)。比一比哪一對更快讓礦泉水滿到瓶口。宣告比賽結(jié)果