常見的酸和堿常見的堿及導電性

1、關于常見的酸和堿常見的堿及導電性第1頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三幾種常見的堿氫氧化鈉氫氧化鉀氫氧化鈣氫氧化鋇氫氧化銅氫氧化鐵Na OHK OHCa(OH)2Ba(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3氨水NH3H2O無色液體組成特點：金屬離子 + OH-第2頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三1、幾種常見的堿第3頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三俗稱：燒堿、火堿或苛性鈉強烈腐蝕性-使用時防止眼睛、皮膚、衣服被腐蝕.實驗時最好戴防護眼鏡（1） 氫氧化鈉（NaOH）注：若不慎沾到皮膚上應該怎么處理？用較多的水沖洗，再涂上硼酸

2、溶液第4頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三白色固體表面潮濕并逐漸溶解（潮解）發(fā)熱氫氧化鈉吸收空氣中的水分密封保存實驗10-5氫氧化鈉溶于水時放熱放置前的氫氧化鈉 放置后的氫氧化鈉 第5頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三氫 氧 化 鈉白色固體易溶于水放出大量的熱強腐蝕性常作干燥劑不能干燥HCl、CO2、SO2等氣體火堿、燒堿、苛性鈉易潮解稱量氫氧化鈉時，不能放在紙上稱量，應放在玻璃器皿中保存氫氧化鈉要密封第6頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三氫氧化鈉用途肥 皂石 油造 紙紡 織印 染含NaOH第7頁，共39頁，2022年，5

3、月20日，13點22分，星期三白色粉末狀固體實驗10-6 取氫氧化鈣，觀察顏色和狀態(tài)，然后放入小燒杯中，加入約30mL水，用玻璃棒攪拌，觀察溶解情況，然后放置，使上層液體澄清，向澄清溶液中通入少量二氧化碳，觀察沒有完全溶解，呈渾濁狀態(tài)產生白色渾濁（2）氫氧化鈣 Ca(OH)2 CO 2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2O第8頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三氫 氧 化 鈣白色固體微溶于水，其水溶液即澄清石灰水制法：CaO+H2O=Ca(OH)2生石灰與水反應同時放出大量的熱熟石灰、消石灰（石灰漿、石灰乳的主要成分）溶解度隨溫度的升高反而減小。（生石灰可作某些氣體的

4、干燥劑）第9頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三氫氧化鈣的用途：建筑材料保護樹木改良酸性土壤農藥第10頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三此食品干燥劑的主要成分是什么？為什么要注明“請勿食用”？生石灰與水反應劇烈放熱，且生成的熟石灰有腐蝕性第11頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三鞏固復習1.氫氧化鈉是_色_，_ 溶于水，且溶解時_。3.氫氧化鈉有強烈的_性，所以俗稱_或_。使用時要十分小心，防止眼睛、皮膚、衣服被它腐蝕。稱量氫氧化鈉時，不能放在紙上稱量，應放在玻璃器皿中2.潮解：某些固體吸收_，表面潮濕并逐漸溶解,這種現象叫。

5、氫氧化鈉可作某些氣體的_。白 固體， 易放出大量的熱空氣中的水分干燥劑腐蝕燒堿、火堿 苛性鈉潮解第12頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三5.氫氧化鈣俗稱或 _，它可由_與_ 反應得到，方程式_6.對皮膚、衣服也有 作用，使用時注意安全.4.氫氧化鈣是色體，溶于水白 固 微熟石灰 消石灰生石灰 水腐蝕CaO+H2O=Ca(OH)2第13頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三課題1 常見的酸和堿2.堿的化學性質第14頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三你聽說過石灰吟嗎？知道作者嗎？ 石灰吟 于謙（明） 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等

6、閑。 粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。 第15頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三紫色石蕊試液：變藍無色酚酞試液：變紅藍紅藍紅NaOH溶液紫色石蕊試液無色酚酞試液Ca(OH)2溶液注意：可溶性的堿才具有這樣的性質 1）堿與指示劑反應第16頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三CO 2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2O下列事實中涉及的物質和化學性質是什么?寫出反應的化學方程式.1）裝石灰水的試劑瓶用的時間長了以后瓶壁上有一層白色的膜.2）檢驗二氧化碳.3）園林工人用石灰漿將樹干底部刷白.4）用石灰沙漿砌磚抹墻很牢固.2）與某些非金屬氧化物反應第

7、17頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三寫出SO2、SO3分別和NaOH發(fā)生反應的化學方程式。SO2 +2 NaOH =Na2SO3+H2OSO3 +2 NaOH =Na2SO4+H2O2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O為什么氫氧化鈉要密封保存？思考:氫氧化鈉不僅吸收空氣中的水分，還與空氣中的二氧化碳反應第18頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三二氧化碳+石灰水二氧化碳+氫氧化鈉二氧化硫+氫氧化鈉二氧化硫+石灰水三氧化硫+氫氧化鈉三氧化硫+氫氧化鈣CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2OCO2 + 2 NaOH = Na2C

8、O3 +H2OSO2 +2 NaOH =Na2SO3+H2OSO2 + Ca(OH)2 =CaSO3 +H2OSO3 +2 NaOH =Na2SO4+H2OSO3 + Ca(OH)2 =CaSO4+H2O上述反應均不屬于基本反應類型2）堿+非金屬氧化物鹽+水第19頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三思考：如何設計實驗鑒別兩瓶無色溶液是氫氧化鈣或氫氧化鈉?CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2O白色沉淀CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O無可見現象第20頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三現象:紅墨水尖嘴導管口導管內液面上升,至

9、尖嘴處出現紅色噴泉會出現什么現象？第21頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三現象:洗氣瓶中長導管處出現氣泡會出現什么現象？第22頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三3）與酸反應（中和反應） 堿 + 酸 鹽 + 水4）能與某些鹽反應（補充實驗） 堿 + 某些鹽 新鹽 + 新堿 NaOH + HCl = NaCl + H2O Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O CuSO4 +Ca(OH)2 = CaSO4 + Cu(OH)2(藍色沉淀） FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + Fe(OH)3（紅褐色沉淀）第23頁，共39

10、頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三堿的共同性質（1）與酸堿指示劑作用(可溶性堿) A紫色石蕊溶液遇到堿溶液變藍； B無色酚酞溶液遇到堿溶液變紅小結（2）與某些非金屬氧化物反應堿溶液 + 非金屬氧化物 鹽 + 水2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O工業(yè)上用堿液吸收二氧化硫防止污染（3）堿 + 酸 鹽 + 水（中和反應）（4）堿 + 某些鹽 新鹽 + 新堿第24頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三 不同的酸為什么有相似的化學性質？ 不同的堿為什么也有相似的化學性質？ 物質的性質是由什么決定？思考第25頁，共39頁，2022年，5月20日，13點2

11、2分，星期三溶液的導電性實驗第26頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三鹽酸、硫酸、氫氧化鈉的水溶液卻能夠導電，蒸餾水和酒精不能夠導電。鹽酸硫酸 蒸餾水第27頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三 鹽酸、硝酸和硫酸都能夠導電，說明在水溶液中都解離出了能夠自由移動的離子。 HCl H+ + Cl-HNO3 H+ + NO3-H2SO4 2 H+ + SO42-結論:不同的酸溶液中都含有相同的H+ ,所以酸有相似的化學性質酸 H+ + 酸根離子第28頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三 同理，氫氧化鈉、氫氧化鈣的溶液也能夠導電，說明在水

12、溶液中都解離出能夠自由移動的離子。Ca(OH)2 Ca2+ + 2 OH-結論:不同的堿溶液中都含有相同的OH-,所以堿有相似的化學性質NaOH Na+ + OH-堿 金屬離子+ OH-第29頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三HCl H+ + Cl-H2SO42H+ + SO42-NaOH Na+ + OH-Ca(OH)2 Ca2+ + 2OH-酸在水溶液中都能解離出H+和酸根離子，即在不同的酸溶液中都含有相同的H+，所以酸有一些相似的性質。堿溶液中也含有相同的OH-，所以，堿也有一些相似的性質。第30頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三2NaOH

13、+CO2=Na2CO3+H2O實驗探究:澄清石灰水NaOH溶液第31頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三 如何設計實驗證明二氧化碳和氫氧化鈉的確在反應呢 ?思路:通過檢驗生成物來驗證二氧化碳與氫氧化鈉的確發(fā)生反應第32頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三實驗報告向通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸有氣泡產生氫氧化鈉的確與二氧化碳發(fā)生了反應2NaOH +CO2=Na2CO3 +H2ONa2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2第33頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三思考:驗證氫氧化鈉與二氧化碳的反應還有其他的思路嗎?實驗設計一:提供儀器和藥品:一只收集滿二氧化碳的塑料可樂瓶,氫氧化鈉溶液.向塑料瓶中倒入氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,振蕩.塑料瓶變癟第34頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三請同學們歸納一下上述實驗設計的思路思路:通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳使裝置內外產生壓強差,產生明顯現象,從而證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應第35頁，共39頁，2022年，5月20日，13點22分，星期三根據上述設計思路,請同學們描述實驗現象現象:試管內液面上升第36頁，