(完整版)新教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

1、結(jié)束了懵懂的大學(xué)生活，來(lái)到了小學(xué)校園。初為人師，一切都 師，總是期望自己能夠有所進(jìn)步，有所成長(zhǎng)，做一個(gè)好的小學(xué)語(yǔ)文老 在思想上，要實(shí)事求是，不斷豐富、充實(shí)知識(shí)技能，做好本職 己思想政治素質(zhì)，樹立良好的人類靈魂 工程師的形象。積極向黨組織靠攏，向我園的諸多黨員學(xué)習(xí)，配合 在業(yè)務(wù)上，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀 念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動(dòng)，認(rèn)真做好 積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動(dòng)，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意 將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來(lái)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在與人、事物的接 在家長(zhǎng)工作方面，需強(qiáng)化服務(wù)意

2、識(shí)，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心、有 心，虛心接受家長(zhǎng)提出的意見、建議，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的 做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。據(jù)此，我具體的三年規(guī) (一)整體目標(biāo)：作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先 進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技 能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實(shí) 現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬 課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做 2.通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型 。(二)階段目標(biāo)1.明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)價(jià)值觀和責(zé)任意 (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自

3、己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各 類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí) (2)在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下， (3)學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲 得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理 (4)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一 (1)學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究 型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu) (2)在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提 (3)要給學(xué)生一桶水

4、，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠 扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終 將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺(tái)的第二 3.教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。(第三年)(1)能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能 獲 取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué) 盡量避免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這三年 做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué) (一)牢記教師使命，樹立兩種意識(shí) 福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師 選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生

5、的成功才是自己人生成 功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué) (二)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師 和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高 輪的課程改革中，轉(zhuǎn)變教 向?qū)W生學(xué)習(xí) 在新一輪課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的更 究學(xué)生，就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生，提高教學(xué)課堂的實(shí)效 提高自己。只有提高自己了，才能提高別人，尤其是提高與教師工作 4.向他人學(xué)習(xí)，特別是日常工作和生活中的同事，在教學(xué)中，每 個(gè)老師都有各自的特長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)科都有各自的特色。取長(zhǎng)補(bǔ)短，博取 (三)樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平 2.通過(guò)撰寫江干教育博客日志，反思教學(xué)得失，積極和同行探討 相信在未來(lái)的三年里