《做大自然的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE5做大自然的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)要求:科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)周邊常見的動(dòng)物和植物，能簡(jiǎn)單描述其外部主要特征；科學(xué)探究目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，能利用多種感官或者簡(jiǎn)單的工具，觀察對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象；在教師的指導(dǎo)下，能用語言初步描述信息?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)常見的動(dòng)植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究現(xiàn)象。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：了解人類的生活與生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，珍愛生命，保護(hù)身邊的動(dòng)植物，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。教材的地位和作用本節(jié)課是本單元的最后一課，同時(shí)也是對(duì)本單元整體回顧的一節(jié)課，主要從回顧本單元認(rèn)識(shí)的地球家園中的各種

2、自然現(xiàn)象和事物入手，通過觀察圖片、教師引導(dǎo)、小組討論等方式能夠簡(jiǎn)要舉例說出人類的生活與動(dòng)植物的聯(lián)系，并能夠在生活中發(fā)現(xiàn)并說出更多植物、動(dòng)物與人類的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)地球家園的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過回顧原有舊知、觀察圖片，能夠正確說出與我們生活有關(guān)的動(dòng)植物的名稱。通過教師的引導(dǎo)、小組討論，能夠簡(jiǎn)要舉例說出人類的生活與動(dòng)植物的聯(lián)系。結(jié)合實(shí)際，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)并說出更多植物、動(dòng)物與人類的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠正確說出與我們生活有關(guān)的動(dòng)植物的名稱，并能夠舉例說出我們的生活與動(dòng)植物的聯(lián)系。2學(xué)習(xí)難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)并說出更多植物、動(dòng)物與人類的聯(lián)系。四課前準(zhǔn)備（教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等

3、）多媒體課件、大自然的圖片、視頻等。五評(píng)價(jià)方式課堂上學(xué)生的表現(xiàn)（學(xué)生發(fā)言、小組討論等）科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)課堂活動(dòng)記錄。學(xué)習(xí)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一）問題聚焦，引入新課教師：我們的地球家園中都有什么呢？2教師出示圖片，并引出本節(jié)課課題做大自然的孩子。學(xué)生回顧本單元所學(xué)知識(shí)并回答。學(xué)生欣賞圖片。用問題引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并且通過通過回顧原有舊知能夠正確說出與我們生活有關(guān)的動(dòng)植物的名稱。（二）活動(dòng)探索，深化知識(shí)。教師：舉例說一說：動(dòng)植物和我們的聯(lián)系。教師：動(dòng)植物與我們的生活聯(lián)系非常的密切，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢出示鳥屋和愛護(hù)植物標(biāo)語的圖片。學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例回答。學(xué)生思考并回答。學(xué)生欣賞圖片。通過教師的引導(dǎo)、小組討論，能夠簡(jiǎn)要舉例說出人類的生活與動(dòng)植物的聯(lián)系。（三）研討總結(jié)，情感升華。教師提問：說說與我們衣、食、住、行有關(guān)的動(dòng)植物。我們能說出10個(gè)或10個(gè)以上不同的動(dòng)植物名稱嗎人類的生活與動(dòng)植物有哪些聯(lián)系學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生小組討論，并發(fā)言。學(xué)生思考并回答。通過教師引導(dǎo)、觀察圖片，能夠正確說出與我們生活有關(guān)的動(dòng)植物的名稱，并能夠簡(jiǎn)要舉例說出人類的生活與動(dòng)植物的聯(lián)系。（四）拓展實(shí)踐，深化認(rèn)識(shí)。教師出示本節(jié)課的拓展作業(yè)。學(xué)生課下完成拓展作業(yè)：到植物園或野外去，了解更多植物、動(dòng)物與人類的聯(lián)系。完成學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)拓展活動(dòng)。拓展實(shí)踐，到植物園或野外去，了解更多植物、動(dòng)