人教版七年級上冊生物知識點歸納

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教版七年級上冊生物知識點歸納 對于剛剛步入初中階段的七年級學生來講，生物是一門十分別致的課程，我們要趁著興致高，將該學的知識點都把握好。下面是百分網(wǎng)我為大家整理的七年級重要的生物知識，希望對大家有用! 七年級上冊生物知識 細胞的（生活） 第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量 一、細胞中含有兩類物質(zhì)。 1、 無機物：水和無機鹽 2、有機物：糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸 二、細胞膜操縱物質(zhì)的進出。 細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把（其他）物質(zhì)擋在細胞外面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。 三、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。 1、 葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在它所制造的

2、有機物中。 2、 細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過繁雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。 3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉(zhuǎn)換器。 其次節(jié) 細胞核是遺傳信息庫 一、遺傳信息的定義：上一代能把操縱生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。 二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結(jié)論。 三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是DNA 1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。 2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。 四、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。 1、每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。如人

3、體細胞內(nèi)含有23對染色體。水稻有12對。 2、細胞的操縱中心是細胞核。 3、DNA上的遺傳信息是指導和操縱細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。 第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。 二、細胞的生長：新產(chǎn)生的細胞體積很小，通過不斷地從周邊環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積漸漸增大。 三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。 細胞（怎樣）構成生物體 第一節(jié) 動物體的結(jié)構層次 一、細胞分化形成組織。 1、 在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構

4、上也漸漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。 2、 組織的定義：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相像，結(jié)構、功能一致的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。 3、 人體的四種基本組織： 上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。 肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。 神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。 結(jié)締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。 二、組織進一步形成器官。 1、 器官的定義：不同的組織依照一定的次序結(jié)合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。 三、器官構成系統(tǒng)和人體 1、 系統(tǒng)的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的

5、多個器官依照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。 2、 人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)協(xié)同，使人體內(nèi)各種繁雜的生命活動能夠正常進行。 其次節(jié) （植物）體的結(jié)構層次 一、植物體是由受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。 二、綠色開花植物的六大器官。 1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子 三、植物的幾種主要組織。 1、 分生組織：位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。 2、 另外幾種：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。 第三節(jié) 只有一個細胞的生物體 一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數(shù)生活在水里，有

6、些生活在我們身上。 二、單細胞生物的結(jié)構和生活。 以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結(jié)構和生活。 三、單細胞生物與人類的關系。 有利的一面：1、多數(shù)浮游生物是魚類的自然餌料。 2、 草履蟲對污水凈化有一定作用。 有害的一面：1、人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等。 2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業(yè) 七年級上冊生物知識要點 1、生物圈(定義)：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。 生活環(huán)境：生物的生存空間和它周邊的各種影響因素。 2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。 分類：非生物因素陽光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等 生物因素影響某種生物生活的其他生物。 3、探究問題的

7、一般過程：提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結(jié)論探討和交流。 4、光對鼠婦生活影響 設計對照試驗幾點考前須知: 試驗終止后把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都一致的試驗。對照試驗中只能有一個變量只用1只鼠婦做試驗，結(jié)果具有很大的偶然性，用10只鼠婦做試驗，可以減少偶然因素。 5、生物與生物之間關系 捕食關系(兔以某些植物為食，狼以兔為食) 競爭關系(水稻和田中雜草爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等) 合作關系(螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲) 寄生關系(蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi)) 6、生物與環(huán)境之間的關系;生物

8、能適應環(huán)境，也能影響和改變著環(huán)境。 生物對環(huán)境的適應和影響 生物對環(huán)境的適應P19的例子 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)理空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)理土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土 7、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。 8、生態(tài)系統(tǒng)組成：非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等 假如將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般狀況下數(shù)量做大的應當是生產(chǎn)者。 9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有大量條食物鏈，彼此

9、交織連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的最高級動物。 營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。 10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)滾動。能量滾動:單向滾動、逐級遞減 物質(zhì)循環(huán):全球性、反復出現(xiàn)、循環(huán)運動 11、食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。 12、一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)理能力，但這種調(diào)理能力是有一定限度的。 生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。 從總體看，一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。

10、13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越繁雜，自動調(diào)理能力就越強。(如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)理能力強)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。 14、生物圈范圍：以海平面來劃分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部：可飛行的鳥類、昆蟲、細菌等，水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層，巖石圈的表面：是一切陸生生物的立足點 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣

11、和水，適合的溫度和一定的生存空間 16、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物的生存依靠于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。 七年級下冊生物知識 人體的營養(yǎng) 1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。 其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素，提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類。構成細胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機鹽是調(diào)理人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新和修復的重要原料。 2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，浮現(xiàn)紫色反應;檢測維生素C用吲哚酚試劑

12、，浮現(xiàn)褪色反應。 3、糖的主要來源是谷類和薯類，蛋白質(zhì)的主要來源是瘦肉、魚、奶、蛋和豆類，脂肪的主要來源是肉類、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A，但含胡蘿卜素，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為維生素A，動物性食物含維生素A。 4、夜盲癥-缺維生素A;壞血病-缺維生素C;腳氣病-缺維生素B1;口角炎、皮炎-缺維生素B2;佝僂病-缺維生素D和鈣。 6、人消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官。最大的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類酶。消化

13、管的功能是：容納、磨碎、攪拌和運輸食物。 7、消化：食物的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。 吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過消化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。 8、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會變藍。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無機鹽、維生素。 淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。 9、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結(jié)構特點：1)消化道中最長一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2)絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構成、有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收3)含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。 消化腺：唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟; 消化液：唾液、胃液