2022-2023年度 名師 《畫角》名師教案

1、PAGE6第四課時(shí)畫角中原區(qū)互助路小學(xué)喻太燕一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（人教版）四年級(jí)上冊(cè)第43頁(yè)例3相關(guān)內(nèi)容及做一做1、2題。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了量角，在此基礎(chǔ)上畫指定度數(shù)的角就會(huì)輕松很多。教材直接給出了畫角的三個(gè)步驟，明確畫角的方法。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注量角和畫角的聯(lián)系，先自主思考并嘗試畫角，在匯報(bào)交流中進(jìn)一步概括畫角的步驟，掌握畫角的方法，提高實(shí)際操作能力。（二）核心能力通過(guò)操作實(shí)踐、自學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)歷畫角和概括畫法的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力及推理歸納能力。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷自學(xué)探究過(guò)程，會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。2經(jīng)歷用三角板畫特殊

2、角的過(guò)程，會(huì)選擇合適的工具畫角。（四）學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角（五）學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角（六）配套資源實(shí)施資源：畫角名師課件、畫角課時(shí)作業(yè)、量角器、三角板、直尺等。二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（一）課前設(shè)計(jì)1預(yù)習(xí)任務(wù)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角，如果給你指定度數(shù)，你能把它畫出來(lái)嗎該怎樣畫呢可以自己動(dòng)手試試，也可以自學(xué)教材43頁(yè)例3，并嘗試用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫角的。（二）課堂設(shè)計(jì)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）說(shuō)出下面的角各是哪一種角。（2）請(qǐng)你畫出這五種角，同桌之間選擇其中的兩個(gè)，量一量分別是多少度，再交流量角的方法。（3）剛才大家畫銳角和鈍角時(shí)是任意畫的，如果我指定度數(shù)，你們能準(zhǔn)確畫出來(lái)嗎今天

3、我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫角。（板書課題：畫角）【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，引導(dǎo)學(xué)生鞏固五類角的區(qū)別與聯(lián)系，為后面學(xué)習(xí)畫角做鋪墊。】2探究新知（1）用量角器畫角的方法問(wèn)：量角的工具是什么說(shuō)明要畫一個(gè)指定度數(shù)的角，可以用量角器來(lái)畫。出示例題：畫一個(gè)60的角。試一試。試著畫一畫（有困難的可以閱讀課本43頁(yè)）說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么畫的，學(xué)生一邊說(shuō)，教師在黑板上示范，最后教師講解說(shuō)明畫角的步驟：a畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0刻度線和射線重合。b在量角器60刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。c以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線。簡(jiǎn)言之：一射線，二重合，三找點(diǎn)，四連線，五標(biāo)符號(hào)和度數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：

4、讓學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)的方法獨(dú)立探索畫角的方法，激發(fā)學(xué)生探究的熱情和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在交流和評(píng)價(jià)中，不斷補(bǔ)充，逐步概括出畫角的步驟?！浚?）做一做（教材第43頁(yè)“做一做”的第2題）分別畫出75、105的角。讓兩個(gè)學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫。教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。（3）用三角板畫特殊度數(shù)角的方法思考：剛才我們用量角器畫出了60的角，如果沒(méi)有量角器。你能準(zhǔn)確畫出來(lái)嗎（用三角板畫）怎么畫呢找一個(gè)同學(xué)在黑板上展示畫法，師生交流總結(jié)：在三角板上找到60角，沿著它的一條邊畫出一條射線，再沿著另一條邊畫出一條射線，最后標(biāo)上符號(hào)和度數(shù)。師：除了60，利用三角板還能畫出哪些度數(shù)的角呢四人小組討論，匯

5、報(bào)后小結(jié)：一個(gè)三角板可以畫出：30、45、60、90一副三角板（兩個(gè)角拼起來(lái)）可以畫出：75、105、120、135、150、180等等。動(dòng)手操作：用三角板畫出75、15的角。小組探究交流，每個(gè)人都畫一畫、試一試。小組展示，教師適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充提示：可以把三角板上的角相加、減?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生們所熟悉的三角板，探究畫角的其它方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力?！啃〗Y(jié)：我們?cè)诋嫿菚r(shí)，可以用量角器，有時(shí)也可以用三角板，根據(jù)所畫角的度數(shù)選擇合適的工具進(jìn)行操作。3鞏固練習(xí)（1）教材第46頁(yè)第12題，選擇合適的方法畫出下列各角，并說(shuō)說(shuō)它們分別是哪一種角。10、45、60、90、105、120、180。（2）看圖填一填。已知170，則2。已知140，則2，3，4。4課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么你有什么收獲（三）課時(shí)作業(yè)1請(qǐng)選擇合適的方法畫一個(gè)150的角。答案：略。解析：【考查目標(biāo)1】本題既可以選擇用量角器畫角，也可以用兩個(gè)三角板拼角作圖，方法由學(xué)生靈活選擇。2下面的兩幅圖各是一副三角板拼成的，1、2各是多少度？答案：118045135；21809090解析：【考查目標(biāo)2】此題是利用平角的概念和特征去解決實(shí)際問(wèn)題的。首先必須熟知三角板各個(gè)角各是多少度，然后才能解此題。3量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？答