南京六城區(qū)體育教師招聘模擬試題

1、專業(yè)基礎(chǔ)知識部分1.2006年的世界杯足球比賽是第十六屆。（）.體育教師的職責(zé)就是上好體育課。（）.分層次教學(xué)是注重個體差異的教學(xué)組織形式之一。（）.兩個關(guān)節(jié)面面積大小差別越大，關(guān)節(jié)運(yùn)動幅度越大，關(guān)節(jié)靈活性越小。（）.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對體育教學(xué)方法的改進(jìn)具有影響作用。（）.學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的改革，提出了將學(xué)校體育目標(biāo)與終身體育相結(jié)合的新目標(biāo)體系。（）.體育教學(xué)方法的改革是從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。（）.2008年北京奧運(yùn)會，將是第二十八屆奧運(yùn)會。（）.常參加體育運(yùn)動，會使肌纖維增多。（）.順風(fēng)時投擲鐵餅，有利于成績提高。（）.田賽項(xiàng)目是以時間來計(jì)算成績的。（）.體質(zhì)就是身體素質(zhì)。（）.中國運(yùn)動員許海

2、峰在1988年奧運(yùn)會上獲得了首枚金牌。（）.人體最靈活的關(guān)節(jié)是髖關(guān)節(jié)。（）.發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。（）.水、脂肪和固體是組成人體的三大類物質(zhì)。（）.發(fā)展學(xué)生個性的方法是區(qū)別對待法。（）.體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容。（）.用屈膝仰臥起坐、俯臥撐來測量肌肉的爆發(fā)力。（）.運(yùn)動技能的形成需要經(jīng)歷三個階段。（）二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項(xiàng) 前的字母填在題干后括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分，共20分）.對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向和強(qiáng)化的作用是（）A.技能指導(dǎo)B.堅(jiān)持實(shí)踐C.不斷強(qiáng)化D.興趣.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為（）A

3、.吸收B.營養(yǎng)C.消化D.物質(zhì)代謝.什么是人們對于體育的現(xiàn)象、事實(shí)及其規(guī)律的認(rèn)識，是人們在長期的實(shí)踐中積累起來的經(jīng) 驗(yàn)的概括和總結(jié)？（）A.體育知識B.體育實(shí)踐C.體育教學(xué)D.運(yùn)動技能.決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是（）A.助跑速度B.空中走步式C.騰起初速度和角度D.踏板的準(zhǔn)確性.現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運(yùn)動員大多采用（）A.剪式B.跨越式C.俯臥式D.背越式.排球比賽中，對后排隊(duì)員的限制有（）A.傳球B.墊球C.攔網(wǎng)D.扣球.發(fā)展體能的原則是（）A.全面性和適量性原則B.持續(xù)性原則C.健康性原則D.以上都是.在小學(xué)體育教學(xué)中，對于動作比較簡單、學(xué)生直接模仿的動作可采用（）A.正面示范B.側(cè)面示范C.鏡面示范

4、D.背面示范.我國身高為166cm以下的男女理想體重計(jì)算公式為：體重（kg）:身高（cm）減多少？（）A.100B.105C.120D.115.正常成年人身上骨的總數(shù)是（）A.212 塊 B.206 塊 C.209 塊 D.207 塊.發(fā)展速度素質(zhì)的方法是()A.牽拉動作的練習(xí)B.長時間距離的練習(xí)C.最快的動作練習(xí)D.復(fù)雜化的練習(xí).按什么分類，可分為田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動等?()A.身體素質(zhì)B.人體結(jié)構(gòu)C.人體基本活動技能D.運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)結(jié)構(gòu).測定體育課運(yùn)動負(fù)荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和()A.評比法B.觀察法C.調(diào)查法D.訪問法.影響人體發(fā)展的主要因素是()A.遺傳、學(xué)習(xí)條件和體育B.

5、遺傳、工作條件和體育C.遺傳、環(huán)境和體育D.遺傳、營養(yǎng)和體 育.標(biāo)準(zhǔn)田徑場內(nèi)突沿周長為()A.400 米 B.398 米 C.396 米 D.394 米.體育教師的工作特點(diǎn)是()A.以身體練習(xí)為基本手段B.與訓(xùn)練競賽相結(jié)合C.腦力與體力相結(jié)合D.形式靈活.足球場球門的高度應(yīng)是()A.2.42 米 B.2.44 米 C.2.40 米 D.2.35 米.運(yùn)動后，如間隔時間過長，機(jī)體工作能力降低到原來水平，稱為()A.超量恢復(fù)階段B.工作階段C.相對恢復(fù)階段D.復(fù)原階段.身體或某部分在單位時間內(nèi)移動的距離稱為()A.練習(xí)頻率B.練習(xí)軌跡C.練習(xí)速度D.身體姿勢.為了保證體育課順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率，

6、所采取的保證措施與手段是()A.體育教學(xué)手段B.體育教學(xué)原則C.體育教學(xué)方法D.體育教學(xué)組織三、填空題(本大題共12小題，25個空，每空1分，共25分).體育實(shí)踐課的組織包括、教學(xué)場地器材的布置、四個方面。.體育鍛煉可以調(diào)節(jié)，保持良好的，促進(jìn)身心健康。.課外體育鍛煉的意義是有助于培養(yǎng)，有助于形成，有助于形成良好生活習(xí)慣和豐富課外文 化生活。.在體育科研中，資料與事實(shí)的收集方法有文獻(xiàn)法、觀察法和。.體能主要包括能力和兩個方面。.人體基本活動的方式是：走、跑、跳、投、等。.評定田徑技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是和。.三級跳遠(yuǎn)三跳的構(gòu)成是：單腳跳、和。.排球的攔網(wǎng)技術(shù)是由準(zhǔn)備姿勢、空中擊球及落地組成。.人體運(yùn)動系統(tǒng)是

7、由骨、和三部分組成。.運(yùn)動員的最佳競技狀態(tài)包括狀態(tài)、情緒狀態(tài)和狀態(tài)。.健美操可分為和。四、簡答題(本大題共5小題，每小題8分，共40分).小學(xué)體育教材的特點(diǎn)是什么？.如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣？.簡述運(yùn)動前為什么要做準(zhǔn)備活動。.體育教學(xué)工作計(jì)劃有哪幾種?其中課時計(jì)劃有何意義？.現(xiàn)有12個隊(duì)參加籃球比賽，采用分組循環(huán)，分A、B兩組，每小組需要進(jìn)行多少場比賽? 并將一個組的單循環(huán)輪次排列出來。五、論述題(本大題共3小題，每小題15分，共45分).在體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)？.體育實(shí)踐課前，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？.試述體育教學(xué)與學(xué)生心理健康的關(guān)系。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題（本大題共

8、2小題，每小題5分，共10分）.簡述優(yōu)秀教師的主要特征。.簡述我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革的特點(diǎn)。七、論述題（本大題共10分）1.聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛鳛榻處焸€人,如何緩解工作帶來的心理壓力。答案解析專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、判斷題X【解析】2006年世界杯是第十八屆。X【解析】體育教師的職責(zé)不僅僅是上好體育課，還包括組織學(xué)校早操、課間操和課外 體育活動，以及關(guān)心學(xué)生健康成長等。V【解析】分層次教學(xué)就是將不同的教學(xué)對象按個體差異分成若干不同的教學(xué)層次，并 對不同的教學(xué)層次提出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和要求，施以不同的教學(xué)手段，以達(dá)到提高教學(xué)效果， 使每名個體都得到最大的發(fā)展。X【解析】構(gòu)成的兩個關(guān)節(jié)面的面積相

9、差越大，關(guān)節(jié)越靈活，運(yùn)動幅度也越大，但穩(wěn)固 性就差。V【解析】隨著現(xiàn)代科技進(jìn)步的成果引入到體育教學(xué)改革之中，多媒體技術(shù)為體育教學(xué)提 供了嶄新的教學(xué)方法與手段。6.V【解析】略。V【解析】體育教學(xué)方法的改革過程也就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程。在這個過程 中，教師的主導(dǎo)作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主觀能動性。X【解析】2008年北京奧運(yùn)會是第二十九屆奧運(yùn)會。X【解析】關(guān)于體育運(yùn)動能否導(dǎo)致肌纖維轉(zhuǎn)變目前還有爭論，只有肌纖維選擇肥大、酶 活性改變可確定，因此，“出題欠妥”，答案應(yīng)當(dāng)是否定的。X【解析】器械在空中飛行時，除了受空氣阻力作用以外，還受空氣升力的影響。當(dāng)在 逆風(fēng)情況下投擲鐵餅時，氣流對器械的阻力大

10、，升力也大。如果升阻系數(shù)比值大，升力占優(yōu) 勢時，器械飛行的距離也遠(yuǎn)。因此是在逆風(fēng)時而不是順風(fēng)時投擲鐵餅有利于成績的提高。X【解析】田賽項(xiàng)目是以高度和遠(yuǎn)度來計(jì)算成績的。X【解析】體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力幾個方面。X【解析】1984年洛杉磯奧運(yùn)會，射擊選手許海峰為中國獲得首枚奧運(yùn)金牌。X【解析】人體最靈活的關(guān)節(jié)是肩關(guān)節(jié)，人手借肩關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動可觸到體表的任何部 位。人體最大的關(guān)節(jié)是髖關(guān)節(jié)。V【解析】斜方肌位于頸部和背部的皮下，一側(cè)成三角形，左右兩側(cè)相合構(gòu)成斜方形， 稱為斜方肌。兩側(cè)斜方肌收縮使頭和脊柱伸直，在少年兒童時期發(fā)展該肌，可預(yù)防和矯正駝 背。X【解析】人體三大類營養(yǎng)物質(zhì)為蛋白質(zhì)、脂肪和

11、碳水化合物。X【解析】發(fā)展學(xué)生個性的方法有多種，如指令式教學(xué)、發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、帶領(lǐng)法、 激勵法和指標(biāo)法等。X【解析】體育游戲內(nèi)容豐富，形式生動活潑，寓趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和 教育性于一體。它是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效手段，也是學(xué)生課外活動進(jìn)行體育鍛煉的主要內(nèi)容。 但體育游戲是輔助教學(xué)的重要手段而不是教學(xué)的主要內(nèi)容。X【解析】屈膝仰臥起坐和俯臥撐是測量肌肉耐力的方法。俯臥撐測量的是肩部、臂部 和胸部的肌肉耐力，仰臥起坐主要測量腹肌的耐力。V【解析】運(yùn)動技能形成需要經(jīng)歷認(rèn)知定向(泛化)階段、動作系統(tǒng)初步形成(分化)階段、 動作協(xié)調(diào)和技能完善(動力定型)三個階段。二、單項(xiàng)選擇題.D【解析】大

12、量的觀察和研究結(jié)果表明，體育興趣與體育學(xué)習(xí)活動效果常常是成正比的。 在身體素質(zhì)與原有技能水平大體一致的情況下，有體育興趣的人較無興趣的人活動效果更 優(yōu)。這是體育興趣對體育學(xué)習(xí)或鍛煉具有指向和強(qiáng)化的作用。.B【解析】營養(yǎng)是人體獲得和利用食物的綜合過程是保證人體正常生長和發(fā)育的重要因 素。.A【解析】體育知識是人們對于體育的現(xiàn)象、事實(shí)及其規(guī)律的認(rèn)識，是人們在長期的實(shí)踐 中積累起來的經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié);體育知識為人們提供了有關(guān)體育的信息，并為他們的體育 行動奠定基礎(chǔ)。.C【解析】跳遠(yuǎn)成績主要取決于起跳離地瞬間人體重心騰起的初速度和騰起角度。.D【解析】現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運(yùn)動員大多采用背越式跳高。.C【解析】

13、在排球比賽中，后排隊(duì)員完成攔網(wǎng)或參加了完成攔網(wǎng)的集體，即為后排隊(duì)員攔 網(wǎng)犯規(guī)。.D【解析】發(fā)展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續(xù)性原則、健康性原則等。.C【解析】對于比較簡單、學(xué)生可以直接模仿的動作可以采用鏡面示范法。.A【解析】166cm以下的男女理想體重計(jì)算公式為：體重(kg)二身高(cm)-100。10.B【解析】正常成年人身上共有206塊骨頭。.C【解析】發(fā)展速度素質(zhì)的方法為最快的動作練習(xí)。.D【解析】將運(yùn)動分為田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動等是按照運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)結(jié)構(gòu)分類的。.B【解析】生理測定法、自我感覺法和觀察法是測定體育課運(yùn)動負(fù)荷的主要方法。.C【解析】影響人體發(fā)展的因素是多方面的，

14、但主要是遺傳、環(huán)境和體育鍛煉。.B【解析】跑道內(nèi)沿長度約為398.12米(36.50X2X3.1416+84.39X2),按跑道內(nèi)實(shí)沿 的外沿向外0.30米處計(jì)算長度約為400.00米(36.80X2X3.1416+84.39X2)。.C【解析】腦力與體力相結(jié)合是體育老師的突出工作特點(diǎn)。.B【解析】足球場球門的高度應(yīng)是2.44米。.D【解析】此種情況稱為復(fù)原階段。.B【解析】身體或身體某部分在單位時間內(nèi)移動的距離稱為練習(xí)軌跡。20.D【解析】體育教學(xué)組織是指為了保證體育課順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率，所采取的保證 措施與手段。三、填空題1.課堂常規(guī)隊(duì)伍隊(duì)形安排與調(diào)動體育教學(xué)的組織形式2.體能心態(tài)3.

15、體育興趣、習(xí)慣的終身 體育基礎(chǔ)的4.調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法5.運(yùn)動素質(zhì)身體形態(tài)機(jī)能6.攀登爬越7.經(jīng)濟(jì)性實(shí)效性8.跨跳跳躍9.移動 起跳10.骨連結(jié)骨骼肌11.技術(shù)機(jī)能12.競技健美操健身健美操 四、簡答題.【答案要點(diǎn)】主要采用游戲和比賽等形式組織各種體育活動；一些體能健康方面的知識大都采用講授的方法；對運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)一般以動作示范為主；(4)培養(yǎng)自尊心與自信心；懂得一些游戲的基本規(guī)則、學(xué)會尊重他人。.【答案要點(diǎn)】根據(jù)學(xué)生的興趣來選擇運(yùn)動項(xiàng)目。由于運(yùn)動技能的復(fù)雜性，在管理上達(dá)成師生間默契， 并用制度的形式來約束與協(xié)調(diào)學(xué)生的發(fā)展。按能力水平分組，充分利用競賽杠桿原理。體育運(yùn)動項(xiàng)目都具有一定的競技性和競爭性

16、， 吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（3）正確的歸因教育。體育教師要幫助學(xué)生正確認(rèn)識運(yùn)動技術(shù)練習(xí)過程中失敗與挫折的各種 原因，使學(xué)生對自己或他人的行為結(jié)果做全面正確的歸因。注意引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)在可控因素一 一努力方面進(jìn)行歸因，從而有益于維持動機(jī)的強(qiáng)度。（4）不斷給予學(xué)生積極肯定的反饋。體育教學(xué)中有關(guān)學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，學(xué)生堅(jiān)持目標(biāo)和修正 目標(biāo)，適時、適量的反饋能幫助學(xué)生及時了解自己所處的學(xué)習(xí)狀態(tài)，體驗(yàn)成功感覺，能激發(fā) 學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步堅(jiān)持目標(biāo)和努力學(xué)習(xí)的欲望，使已有的動機(jī)得到強(qiáng)化。.【答案要點(diǎn)】準(zhǔn)備活動是指在訓(xùn)練或比賽前為正式運(yùn)動作準(zhǔn)備而進(jìn)行的各種身體練習(xí)。在 運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動是非常必要的。準(zhǔn)備活動不僅可以使人體

17、從安靜狀態(tài)逐漸活動起來，提 高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，動員和提高各器官系統(tǒng)的機(jī)能，克服肌體機(jī)能活動的生理惰性， 以適應(yīng)劇烈運(yùn)動的需要，還能增加肌肉中毛細(xì)血管開放的數(shù)量，提高肌肉力量和提高韌帶的 彈性和伸展性，使關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增多，防止肌肉和關(guān)節(jié)的損傷。.【答案要點(diǎn)】體育教學(xué)工作計(jì)劃有以下4種：（1）學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃；（2）學(xué)期體育教 學(xué)工作計(jì)劃；（3）單元教學(xué)計(jì)劃。（4）課時計(jì)劃（教案）。課時計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度和單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃并結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，對一堂課設(shè) 計(jì)的教學(xué)方案，是教師上課的直接依據(jù)。編寫教案能反映教師的基本功，認(rèn)真編寫教案對提 高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平都具有十分重要的

18、意義。.【答案要點(diǎn)】2組進(jìn)行比賽，A、B兩組，12個隊(duì)參加雙循環(huán)分組比賽，每批需進(jìn)行N（N-1）2=6 X52=302 場=15（場）。A組：1-61-51-41-31-22-56-45-34-23-63-42-36-25-64-5五、論述題.【答案要點(diǎn)】（1）改進(jìn)教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)舊的教學(xué)模式和舊的思維方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。比如，在前滾翻技巧課中，可以讓學(xué)生自編組合動作進(jìn)行力量素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐;單 舉腿、雙舉腿;靜止橋形。經(jīng)過反復(fù)設(shè)計(jì)串聯(lián)，編排出多種新穎而巧妙的組合練習(xí)，這種 方法能提高學(xué)生的自主能力和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，由學(xué)生原來的被動變?yōu)?主動，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動

19、性和創(chuàng)造性，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，改變教學(xué)組織形式，不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。比如，把體育課由教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動的集中組織形式，改變?yōu)榘褜W(xué)生分成若干小組， 由學(xué)生分別輪流帶領(lǐng)本組同學(xué)做準(zhǔn)備活動的分散組織形式。這樣每個學(xué)生都獲得了帶領(lǐng)準(zhǔn)備 活動的鍛煉機(jī)會，在教師的啟發(fā)下，學(xué)生設(shè)計(jì)出各具特色的準(zhǔn)備活動方案。通過改變教學(xué)組 織形式，既鍛煉了學(xué)生的組織能力與體育能力，又發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性。改進(jìn)體育教具，挖掘體育教具的使用潛能，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力創(chuàng)造條件。體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，還表現(xiàn)在對體育教材及課堂教學(xué)內(nèi)容的改革和設(shè)計(jì)方面，為了 把體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力引向深入，進(jìn)一步促進(jìn)體育

20、教學(xué)質(zhì)量的提高，還要在學(xué)生學(xué)習(xí) 與掌握一定的體育知識、技能與方法之后，由教師指導(dǎo)其發(fā)展來創(chuàng)造能力，避免教學(xué)快而不 穩(wěn)。學(xué)生創(chuàng)造思維能力的產(chǎn)生及其發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握必須的專門知識是密切相關(guān)的。在 教學(xué)中，學(xué)生只有具備了一定的體育知識與能力以后，才具備進(jìn)行創(chuàng)造的基本條件。然后在 教師正確的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，才可能產(chǎn)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和見解。.【答案要點(diǎn)】場地、器材的檢查、場地的布置；學(xué)生基本情況的了解、見習(xí)生的安排；學(xué)生著裝的檢查、對學(xué)生進(jìn)行安全教育；（4）必要的準(zhǔn)備活動（包括常規(guī)性準(zhǔn)備活動和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動）；對活動內(nèi)容、方式、過程等是否交待清楚。.【答案要點(diǎn)】體育教學(xué)是促進(jìn)健康心理的載體；（2）體育教學(xué)如同“固體”，促進(jìn)心理健康如同“液體”;體育教學(xué)是“快活兒”，學(xué)生心理健康的促進(jìn)是“慢活兒”；（4）體育教學(xué)是“從不會到會”的過程，心理健康是一個狀態(tài)改善的過程；體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生心理健康的連點(diǎn)（陶冶學(xué)生心靈、改善學(xué)生心態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生群體意識 等）。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡答題.【答案要點(diǎn)】（1）表現(xiàn)出工作熱情；（2）了解并跟上專業(yè)領(lǐng)域的變化；（3）搞好組織工作；（4） 積極地講授；（5）展現(xiàn)一種好的態(tài)度；（6）建立一種有效的班級管理模式；（7）制