《小說(shuō)家談小說(shuō)》同步練習(xí)

1、PAGE3小說(shuō)家談小說(shuō)同步練習(xí)1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字：顫（）動(dòng)點(diǎn)綴（）忸怩（）（）躊躇（）（）執(zhí)拗（）bo（）歉寬sh（）尷尬（）（）qin（）誠(chéng)安ing（）2、百合花中，作者是展開故事和塑造人物有何特點(diǎn)3、百合花中，“（小通訊員）肩上的步槍筒里，稀疏的插了幾根樹枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴”這一細(xì)節(jié)描寫有什么作用4、下列哪一項(xiàng)不是細(xì)節(jié)描寫（）A、當(dāng)我站起來(lái)要走的時(shí)候，我看見他摘下帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。B、我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤旋而上。C、這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底的，上面撒

2、滿白色百合花。D、他安詳?shù)暮现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。5、百合花中，新媳婦給剛剛犧牲的通訊員縫補(bǔ)肩上的破洞，呼應(yīng)了前文找針找線要為通訊員縫補(bǔ)衣服破洞的情節(jié)。請(qǐng)結(jié)合兩處細(xì)節(jié)，分析課文細(xì)節(jié)描寫中這樣呼應(yīng)的作用。6、百合花中，前后兩次對(duì)百合花作了細(xì)節(jié)描寫，這樣寫有什么好處7、茅盾先生評(píng)論百合花的文章中，第一節(jié)提到“長(zhǎng)長(zhǎng)的行列”，這指的是：8、茅盾先生認(rèn)為百合花用什么樣的風(fēng)格反映了一個(gè)什么樣的深刻主題而反映這一深刻莊嚴(yán)主題，在當(dāng)時(shí)最常見的筆調(diào)是什么參考答案：1、略。2、作者把這兩者結(jié)合得很好，而且盡量讓讀者通過(guò)故事發(fā)展的細(xì)節(jié)獲得人物的印象。3、突出小通訊員天真、純潔，面臨戰(zhàn)斗而不緊張，熱愛生活的品格。4、B5、前一處要縫補(bǔ)衣服破洞的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了新媳婦對(duì)羞怯的通訊員衣服被撕破的關(guān)心何照顧，后一處新媳婦在明知通訊員已經(jīng)犧牲的情況下仍然要幫他縫補(bǔ)衣服，這是新媳婦對(duì)通訊員摯愛深情的體現(xiàn)，是純樸情感的自然流露。前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫展示了人物思想情感的逐漸變化和內(nèi)心的波瀾，突出了小通訊員的感人形象。6、對(duì)百合花的描寫前后呼應(yīng)，而且在結(jié)尾揭示了百合花的象征意義，即百合花象征純潔、情感。課文這樣處理，使作品的主題有了形象化的表達(dá)，形象生動(dòng)又意蘊(yùn)深刻，