幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)7篇

1、幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)7篇 在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)7篇，讓我們一起來看看！ 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體或小組中講述。 2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。 3、使幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)他人的講述，豐富詞匯“清晰”“連貫”等。 4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)

2、孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、錄音機(jī)、磁帶、磁板教具，大背景圖2張，小背景圖每人一張，串珠小動(dòng)物若干。 2、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的動(dòng)物房，觀察小動(dòng)物的家是什么樣子的。 活動(dòng)重點(diǎn) 幼兒大膽地在集體或小組中進(jìn)行自由講述。 活動(dòng)難點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。 活動(dòng)過程 一、開始部分出示背景圖導(dǎo)入活動(dòng) (1)出示大背景圖和小背景圖，上面有小河、森林、房子、花草樹木等場景，引導(dǎo)幼兒有條理地觀察。 提問：看一看圖片上有什么?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細(xì)觀察。) 教師小結(jié)語：美麗的大森林里，住著一些小動(dòng)

3、物，老師一放音樂，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想象，把這些小動(dòng)物找出并放在背景圖上。 (2)播放音樂，樂曲中輕快活潑的，也有恐怖可怕、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的，幼兒每兩人一組，根據(jù)想象將小動(dòng)物放在自己面前的小背景圖上。 (3)提問：這些動(dòng)物的家在哪里?家的旁邊有什么?他們的鄰居是誰? 請小朋友自己先講一講。(小聲講述不影響同伴) 二、中間部分學(xué)習(xí)講述 1、幼兒自己講述。 幼兒自由講述自己擺放的“小動(dòng)物的家”，教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰?”等話題完整、連貫地講述。 2、學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)。 教師根據(jù)幼兒自由講述的情況，有重點(diǎn)的示范講述“小動(dòng)物的

4、家”。豐富詞匯“美麗、靜靜的、五顏六色”等。 例如：小白兔家住在美麗的大樹下，周圍盛開著五顏六色的鮮花。小鳥、小松鼠都是它的好鄰居，它們每天都快樂地生活在一起。 3、集中傾聽。 (1)幼兒再度擺放動(dòng)物并自由講述，教師提醒幼兒運(yùn)用新學(xué)的講述經(jīng)驗(yàn)。 (2)每組請一名幼兒到集體面前講述，并評議他們講的出色的地方，鼓勵(lì)其他幼兒向他學(xué)習(xí)。 請小朋友來試著評價(jià)一下同伴的講述。(學(xué)習(xí)運(yùn)用評價(jià)語言。) 例如：_小朋友你的講述真清晰;_小朋友講述的真有感情;_小朋友你的講述很連貫、很完整、很豐富。 4、鞏固和再實(shí)踐。 每組兩名幼兒相互講述，或兩名幼兒合作講述“小動(dòng)物的家”。教師提醒幼兒講述時(shí)運(yùn)用想象力，講述的內(nèi)

5、容要與眾不同，詞匯更豐富、句子更完整。 三、結(jié)束部分及時(shí) 教師與幼兒共同評議大家的講述情況，對于有進(jìn)步的幼兒給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。 活動(dòng)延伸: 將背景圖移至語言區(qū)，幼兒可以講述“小動(dòng)物的家”，可以發(fā)揮想象，自由講述“美麗的大森林”。 教學(xué)反思： 新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。（重點(diǎn)） 2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作

6、。（難點(diǎn)） 3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 手指上畫上手指兄妹頭像。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)：學(xué)做解放軍、好朋友、頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳。 二、練聲：小鳥醒來了、大貓和小貓、小樹葉。 三、學(xué)唱歌曲手指歌。 1、激發(fā)幼兒興趣。 師：今天老師帶來了一群小客人，等你們坐好了，老師就把它們請出來。 2、逐一出示手指兄妹。 （以手指口吻問好）小朋友好！我們是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐，我是無名指妹妹。我們想和你們一起游戲，你們愿意嗎？ 那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎？ 3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和

7、幼兒互動(dòng)游戲。 4、引出歌曲名稱。 這個(gè)游戲好玩嗎？我們把它唱到歌里去好嗎？歌曲的名稱就叫手指歌。帶領(lǐng)幼兒說一遍?，F(xiàn)在聽老師把這首歌唱一遍。 5、老師示范演唱歌曲。 現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起來學(xué)唱這首歌曲。 6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。 7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動(dòng)作。要求幼兒靈活有節(jié)奏的做出手指動(dòng)作。 8、老師和幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。 9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。 等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎？ 引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。 四、評價(jià)本課，鼓勵(lì)幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇3 適合年齡：5-6 主題：春天的聚會(huì) 原始棋：象棋 整合后游戲棋：動(dòng)物

8、聚會(huì) 游戲目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。 2、懂得關(guān)愛小動(dòng)物，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對小動(dòng)物的愛護(hù)。 游戲準(zhǔn)備： 棋子、棋盤：心形代表會(huì)跳的動(dòng)物，飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物，汽車代表能走跑的動(dòng)物。 游戲玩法： 甲方代表：紅色與對方不同的棋子（如：大雁、天鵝） 乙方代表：綠色與對方不同的棋子（如：老鷹、鴿子） 甲乙雙方各執(zhí)（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、會(huì)飛、會(huì)跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行，一方邊走邊說：“大雁會(huì)飛或蝗蟲會(huì)跳”另一方邊走邊說：“老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳，每次從原點(diǎn)開始向前只走一步，當(dāng)一方棋子先到小河時(shí)，會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳

9、到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點(diǎn)為贏，反之則輸。 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)排隊(duì)齊步走。 2、通過互相配合，協(xié)作完成游戲。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子 三、活動(dòng)過程： 1、請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰） 2、請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。 3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇5 目標(biāo)： 1、通過自主活動(dòng)，

10、發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。 2、樂意共享自己的和別人的快樂。 活動(dòng)材料準(zhǔn)備： 音樂區(qū)：鋼琴、鈴鼓、響板動(dòng)手區(qū)：編制板、細(xì)紙條認(rèn)知區(qū)：小動(dòng)物圖片若干實(shí)踐區(qū)：火腿腸，小刀游戲區(qū)：娃娃家所需材料計(jì)算區(qū)：數(shù)字卡片、計(jì)算題板、水筆探索區(qū)：雞蛋若干生活區(qū)：筷子、小碗、菜、鞋帶活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入主題 1、談話活動(dòng)：你們喜歡玩區(qū)角活動(dòng)嗎？（在上次的活動(dòng)中袁嘉怡學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng)，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密） 2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。 3、介紹新增設(shè)的區(qū)域：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，等會(huì)請小朋友動(dòng)腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？ 二、幼兒

11、自主活動(dòng)； 1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。 3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭取取得成功。 4、活動(dòng)記錄： 今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動(dòng)剛開始時(shí)，一起玩的幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時(shí)間也不行，于是黃天成想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結(jié)果蛋寶寶站起來了，經(jīng)他的提醒，旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。 三、師生交

12、流共享： 1、教師在電視機(jī)上展示幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的照片，與幼兒一起討論那些習(xí)慣好哪些習(xí)慣不好。 2、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂，并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及成果。 3、請幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。 3、共同收拾各類教玩具。 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 2、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。 3、對交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、紅綠燈、斑馬線、課

13、件三顆星星錄音、投影儀。 活動(dòng)過程： 一、請幼兒聽錄音，談感受 錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音突然，傳來了長長的急剎車的聲音。 師：請問剛才你聽到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音） 二、傾聽故事三顆星星認(rèn)識斑馬線標(biāo)志。 1、播放課件三顆星星，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。 2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。 3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。 嘀嘀嘀，汽車叫。 車來了我讓道， 過馬路，左右瞧， 走路要走人行道， 不玩耍，不亂跑， 安全第一我知道， 紅燈停、綠燈行， 遵守規(guī)則別忘掉。

14、三、交通游戲。 1、誰對誰錯(cuò) 教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯(cuò)，并說出理由。 2、紅綠燈、斑馬線游戲 玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。 遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。 幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)過程

15、： 一、談話引入 T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？ T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育 1、幼兒討論 T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢？ 2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識重點(diǎn) （1）嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、故事欣賞與討論 （1）議一議：這幾個(gè)小朋