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1、高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練:漢書(shū)張良傳(附答案解析與譯文)閱讀下面文言文,完成下面小題。(張)良從入關(guān),性多疾,即道引不食谷,閉門(mén)不出歲余。上欲廢太子,立戚夫人子趙王如意。大臣多爭(zhēng),未能得堅(jiān)決也。呂后恐,不 知所為?;蛑^呂后日:“留侯善畫(huà)計(jì),上信用之?!眳魏竽耸菇ǔ珊顓螡山倭迹?日:“君常為上謀臣,今上日欲易太子,君安得高枕而臥? ”良日:“始上數(shù)在 急困之中,幸用臣策;今天下安定,以愛(ài)欲易太子,骨肉之間,雖臣等百人何益!” 呂澤強(qiáng)要日:“為我畫(huà)計(jì)?!绷既眨骸按穗y以口舌爭(zhēng)也。顧上有所不能致者四人。 四人年老矣,皆以上嫂姆士,故逃匿山中,義不為漢臣。然上高此四人。今公誠(chéng) 能毋愛(ài)金玉璧帛令太子為書(shū)卑辭
2、安車(chē)因使辨士固請(qǐng)宜來(lái)來(lái)以為客時(shí)從入朝,令上 見(jiàn)之,那么一助也?!庇谑菂魏罅顓螡墒谷朔钐訒?shū),卑辭厚禮,迎此四人。四人 至,客建成侯所。漢十二年,上從破布?xì)w,疾益甚,愈欲易太子。良諫不聽(tīng),因疾不視事。叔 孫太傅稱(chēng)呼引古,以死爭(zhēng)太子。上陽(yáng)許之,猶欲易之。及宴,置酒,太子侍。四 人者從太子,年皆八十有余,須眉皓白,衣冠甚偉。上怪,問(wèn)日:“何為者? ” 四人前對(duì),各言其姓名。上乃驚日:“吾求公,避逃我,今公何自從吾兒游乎? ” 四人日:“陛下輕士善罵,臣等義不辱,故恐而亡匿。今聞太子仁孝,恭敬愛(ài)士, 天下莫不延頸愿為太子死者,故臣等來(lái)。上日:煩公幸卒調(diào)護(hù)太子?!彼娜?為壽已畢,趨去。上目送之。12.以
3、下各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(A.此難以口舌爭(zhēng)也12.以下各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(A.此難以口舌爭(zhēng)也以其無(wú)禮于晉如白駒之過(guò)隙,何自苦如此.以下各組句子中,A.良從入關(guān),性多疾 B.今上日欲易太子 C.以愛(ài)欲易太子 D.置酒,太子侍 .以下各組句子中,A.始上數(shù)在急困之中 B.然上高此四人 C.上目送之 D.客建成侯所 !”良不得已,強(qiáng)聽(tīng)而食。后六歲薨。謚日文成侯。 (漢書(shū)卷四十張良傳,有刪改)加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()天下之欲疾其君者皆欲赴訴于王以小易大,彼惡知之王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也沛公那么置車(chē)騎加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型不相同的一組是()行李之往來(lái),共其乏困吾
4、何快于是范增數(shù)目項(xiàng)王唯君圖之B.所與上沉著言天下事甚眾失其所與,不知 C.因疾不視事因擊沛公于坐 D.非天下所以存亡所以遣將守關(guān)者 13.以下特殊句式的類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()例句:上怪,問(wèn)曰:“何為者? ”A.百姓之不見(jiàn)保B.宜乎百姓之謂我愛(ài)也C.異乎三子者之撰D.莫之能御也.以下關(guān)于通假字的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.A.上陽(yáng)許之,猶欲易之B.技蓋至此乎C.善刀而藏之 D.刑于寡妻,至于兄弟 A.上陽(yáng)許之,猶欲易之B.A.上陽(yáng)許之,猶欲易之B.技蓋至此乎C.善刀而藏之 D.刑于寡妻,至于兄弟 “陽(yáng)”同“佯”,假裝“蓋”同“盍”,何不“善”同“繕”,揩拭“刑”同“型”,做典范.以
5、下對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)局部的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.今公誠(chéng)能毋愛(ài)/金玉璧帛令太子/為書(shū)卑辭安車(chē)/因使辨士固請(qǐng)/宜來(lái)/來(lái)/ 以為客時(shí)/從入朝B.今公誠(chéng)能毋愛(ài)/金玉璧帛/令太子為書(shū)/卑辭安車(chē)/因使辨士固請(qǐng)/宜來(lái)/來(lái)/ 以為客/時(shí)從入朝C.今公誠(chéng)能毋愛(ài)金玉璧帛/令太子為書(shū)/卑辭安車(chē)/因使辨士固請(qǐng)/宜來(lái)/來(lái)以 為客/時(shí)從入朝D.今公誠(chéng)能毋愛(ài)金玉璧帛/令太子/為書(shū)卑辭/安車(chē)/因使辨士固請(qǐng)/宜來(lái)/來(lái) 以為客時(shí)/從入朝16.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. 士,中國(guó)古代社會(huì)中具有一定身份地位的特定階層,后演變?yōu)閷?duì)知識(shí)分 子的泛稱(chēng)。B.太子,指已確定繼承帝位或王位的帝王之子。
6、周時(shí)天子及諸侯的嫡長(zhǎng)子, 或稱(chēng)太子。C.太傅,古代職位名,始于西周,常擔(dān)任朝廷的輔佐大臣與帝王老師,漢 后多為虛銜。D.謚,君主時(shí)代在帝王、貴族、大臣等人死后依其生前事跡贊揚(yáng)死者的一 些稱(chēng)號(hào)。.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.張良入關(guān)以后,因?yàn)樯眢w原因少食五谷,閉關(guān)煉氣養(yǎng)生達(dá)一年多。B.張良最后出了一個(gè)主意,讓太子寫(xiě)一封謙遜的信并且用車(chē)去接被皇帝貶 謫的四名士。C.張良不想介入皇上家庭內(nèi)部的立太子之事,雖然呂后曾經(jīng)派建成侯呂澤 去脅迫他。D.張良因自己的聰明才智被皇上賞識(shí),既出奇計(jì)攻下馬邑,又勸皇上立蕭 何為相國(guó)。.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其
7、難也,焉用亡鄭以陪鄰?譯文:(2)陛下輕士善罵,臣等義不辱,故恐而亡匿。譯文:【答案】10. B 11. C 12. D 13. D 14. B 15. C 16. D 17. B18. (1)越過(guò)別的國(guó)家把遙遠(yuǎn)的地方作為(秦國(guó)的)邊邑,您知道這是困難的, (您)為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢?(2)陛下輕視士人愛(ài)罵人,我們?yōu)榈懒x不受辱,所以害怕而逃避。【解析】.此題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.動(dòng)詞,生病。 句意:張良也跟著入了關(guān),身體經(jīng)常有病。動(dòng)詞,怨恨、痛恨。句意:天下怨恨 自己君王的人,都想跑來(lái)向大王您申訴。B.動(dòng)詞,更換。句意:現(xiàn)在皇上每天 都想著換太子。動(dòng)詞
8、,更換。句意:用小的動(dòng)物換下大的動(dòng)物,他們?cè)趺粗滥?的想法呢? C.動(dòng)詞,偏愛(ài)。句意:因?yàn)槠珢?ài)而想要更換太子。形容詞,吝嗇。 句意:大王您不要以老百姓說(shuō)您吝嗇感到奇怪。D.動(dòng)詞,設(shè)置。句意:擺酒, 太子伺候。動(dòng)詞,舍棄、丟下。句意:劉邦丟下隨從的車(chē)輛、人馬。應(yīng)選B。.此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象的理解能力。A.形容詞作 名詞,急迫困厄的處境。句意:當(dāng)初皇上屢次在危難之中。形容詞作名詞,缺少 的資糧。句意:出使的人來(lái)來(lái)往往,(鄭國(guó)可以隨時(shí))供給他們?nèi)鄙俚臇|西。B.形 容詞作動(dòng)詞,看中。句意:但皇上很看重這四個(gè)人。形容詞作動(dòng)詞,感到痛快。 句意:我怎么會(huì)這樣做才感到痛快呢? C.名詞作
9、狀語(yǔ),用眼睛。句意:皇上 目送他們。名詞作動(dòng)詞,示意,使眼色。句意:范增屢次向項(xiàng)王使眼色。D.名詞作動(dòng) 詞,客居,居住。句意:就住在建成侯那里。名詞作動(dòng)詞,考慮。句意:希望您 考慮謀劃這件事。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A. 介詞,用。 句意:這很難用口舌來(lái)爭(zhēng)辨。介詞,因?yàn)?。句意:因?yàn)樗?鄭國(guó))對(duì)晉國(guó)無(wú)禮。B. 介 詞,和。句意:和皇上很自然地談?wù)撎煜潞芏嗍?。?dòng)詞,結(jié)交、親附。句意:失 去自己結(jié)交的國(guó)家,這是不明智的。G介詞,憑借。句意:張良便借病不再上 朝。介詞,趁機(jī)。句意:趁機(jī)擊殺劉邦在他的座位上。D. 的原因。句意:不是講天下興亡的原因。的原因。句意:派遣
10、將士把守關(guān)卡的原因。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句:賓語(yǔ)前 置,“何為”正常句式為“為何”。句意:這些人是干什么的? A.被動(dòng)句, “見(jiàn)”表被動(dòng)。句意:老百姓沒(méi)有被保護(hù)。B.主謂倒裝,“宜乎百姓之謂我愛(ài) 也” 正常句式為“百姓之謂我愛(ài)也宜乎”。句意:百姓認(rèn)為我很吝嗇是應(yīng)該的 啊。C.狀語(yǔ)后置,“異乎三子者之撰”正常句式為“乎三子者之撰異”。句意: 我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯?。D.賓語(yǔ)前置,“莫之能御也” 正常句式為“莫 能御之也”。句意:沒(méi)有人能夠抵御他。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。B. “蓋”,通 “盍”,何,怎樣。句意:(你解牛
11、的)技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度?。繎?yīng)選 Bo.此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:現(xiàn)在您果真能夠不惜金玉璧帛, 讓太子寫(xiě)一封信。言辭謙遜,用車(chē)迎接,再讓能言善辯者去請(qǐng),(他們)應(yīng)該能來(lái)。 他們來(lái)了以后,就作為太子的貴賓,經(jīng)常帶著上朝?!敖鹩耔挡弊鳌皭?ài)”的 賓語(yǔ),應(yīng)在其后斷開(kāi),排除AB; “為書(shū)”為“太子”的謂語(yǔ)和賓語(yǔ),應(yīng)在其后 斷開(kāi),排除D。 應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文化常識(shí)的能力。D. “依其生前事跡贊 揚(yáng)死者的一些稱(chēng)號(hào)”錯(cuò)誤,不一定全是贊揚(yáng),應(yīng)該是“褒貶”。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B. “被皇帝貶謫的四名士”錯(cuò)誤, 由原文“四人年老矣,皆以上嫌婕士,故逃匿
12、山中,義不為漢臣”可知,這四個(gè) 人不是被貶謫,而是逃到山里的。應(yīng)選B。.此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點(diǎn):(1) “鄙”,把作為邊境;“遠(yuǎn)”形容詞作名詞,遙遠(yuǎn)的地方 (國(guó)家);“焉”,為什么;“陪”,增加。(2) “輕”,輕視;“辱”,受辱; “亡匿,逃避?!緟⒖甲g文】張良也跟著入了關(guān),身體經(jīng)常有病,少食五谷來(lái)煉氣養(yǎng)生,閉門(mén)一年多沒(méi)有 外出?;噬舷霃U掉太子,立戚夫人的兒子越王知意。很多大臣爭(zhēng)論,皇上沒(méi)有下定 決心。呂后很害怕,不知道怎么力、。有人對(duì)呂后說(shuō):“留侯很善于謀劃,皇上很 信任他J呂后就派建成侯呂澤脅迫張良,說(shuō):“您這么多年做皇上的謀臣,現(xiàn)在 皇上每天都想著換太子,您怎么
13、能夠不感到憂(yōu)愁呢? ”張良說(shuō):“當(dāng)初皇上屢次 在危難之中,臣有幸皇上能采納臣的計(jì)策;現(xiàn)在天下已經(jīng)安定,因?yàn)槠珢?ài)而想要 更換太子,骨肉之間的事情,就算(即使)有我們一百人又有何用? “呂澤羯力要 挾說(shuō):“給我出個(gè)計(jì)策J張良說(shuō):“這很難用口舌來(lái)爭(zhēng)辨。想一想皇上不能招致 朝中的四個(gè)人。這四個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)老了,都因?yàn)榛噬蠈?duì)土人的怠慢,所以逃到山 中,不愿做漢臣。但皇上對(duì)這四個(gè)人很看重?,F(xiàn)在您果真能夠不惜金玉璧帛,讓 太子寫(xiě)一封信。言辭謙遜,用車(chē)迎接,再讓能言善辯者去請(qǐng),(他們)應(yīng)該能來(lái)。 他們來(lái)了以后,就作為太子的貴賓,經(jīng)常帶著上朝,讓皇上看見(jiàn),會(huì)有助于太子 的?!庇谑菂魏缶徒袇螡汕踩藥е拥臅?shū)信,謙辭厚禮,恭迎這四人。四人來(lái) 了,就住在建成侯那里。漢十二年,皇上擊敗腺布回來(lái),病得更加嚴(yán)重,想要換太子。張良上書(shū)勸諫 不聽(tīng),張良便借病不再上朝。叔孫太傅稱(chēng)引古事,拼死為太子爭(zhēng)位?;噬霞傺b應(yīng) 允他,仍想換太子。等到宴會(huì)時(shí),擺酒,太子伺候。那四人隨從太子,都八十多 歲的年紀(jì),頭發(fā)眉毛雪白,衣冠十分非凡?;噬象@奇,問(wèn)道:“這些人是干什么 的? ”四人上前回答,每個(gè)人說(shuō)出自己的姓名?;噬虾荏@訝地說(shuō):“我邀清你們, 你們逃避離開(kāi)我,現(xiàn)在你們?yōu)楹魏臀覂鹤咏挥文兀?”四人說(shuō):“陛下輕視土人愛(ài) 罵人,我們?yōu)榈懒x不受辱,因?yàn)楹ε露颖?/p>
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