第八周-一日常規(guī)主題班會教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“小學(xué)生一日常規(guī)”主題班會教案活動時(shí)間：2015年4月24日活動人員：四年級(2)班全體學(xué)生 活動地點(diǎn)：赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學(xué)四（2）班教室班主任：教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對于自己的重要性。2、要求學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)和生活中能將要求化為自己的實(shí)際行動。3、通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級活動，再次展現(xiàn)所涉及的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成?；顒舆^程一、導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)

2、生，必須從生活中每一件小事做起，這次班會，讓我們一起來學(xué)習(xí)我校制定的一日常規(guī)吧。二、學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)1、教師分發(fā)小學(xué)生一日常規(guī)2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：課堂：遵守紀(jì)律，專心聽講，積極思考。課間活動：不要趴在護(hù)欄上，以防發(fā)生危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)游戲。3、分組活動。（1）、以六人為一小組，選定好組長，由組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）、以小組為單位進(jìn)行討論 如何記住“一日常規(guī)”的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)和生活中怎樣將要求化為自己的實(shí)際行動。4、檢查交流學(xué)習(xí)情況（1）、檢查學(xué)生對“一日常規(guī)”內(nèi)容記憶情況。（2）、討論交流“怎樣在學(xué)習(xí)和生活將要求化為自己的行動？”每一小組總結(jié)三條，要求重復(fù)內(nèi)容不要在說。5、

3、指名讀，其余學(xué)生聽評三、通過談話，了解“常規(guī)、習(xí)慣”的含義，并區(qū)分“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”。 （一）、出示小學(xué)生一日常規(guī)內(nèi)容。讓學(xué)生自由讀，理解、討論里面的主要內(nèi)容。 （二）、 了解“習(xí)慣”的含義 習(xí)慣是指我們在很長的時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為。（三）、尋找好習(xí)慣 （1）、夸夸自己的好習(xí)慣。 （2）、發(fā)現(xiàn)同伴的好習(xí)慣。（四）、討論：有了壞習(xí)慣，你會怎樣做（1）、學(xué)生自省，自己找出自己的壞習(xí)慣以及改正的方法。（2）、教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行鼓勵(lì)：“人無完人，金無足金”，有了壞習(xí)慣不要緊，只要及時(shí)地改正，你的壞習(xí)慣就會變成好習(xí)慣。四、背誦一日常規(guī)兒歌，鞏固內(nèi)化。1、將常規(guī)內(nèi)容改編成兒歌，易于記憶。2、同桌互相朗讀，背誦。3、全班匯報(bào)。五、教師總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)知