一年級作文集合六篇

1、第 頁一年級作文集合六篇一年級作文 篇1 20 xx年X月X日 星期X 晴 今日，爸爸帶我去單位上班，我可興奮了。因為我是爸爸單位的常客。到了廠里后，我先寫作業(yè)、看看課外書，一會兒就沒事干了。突然，我想起爸爸單位旁邊有一個魚池，我可以去釣釣魚玩兒，多好呀! 我打算好魚竿、魚餌和小桶來到魚池，我拿起魚竿、放上小魚愛吃的魚餌，一切打算就緒，我把魚竿拋向那兒可愛的魚兒們，我在魚塘邊靜靜地等著魚兒上鉤。突然我感覺到魚竿在動，我想，肯定有魚兒上鉤了，我抓緊收回魚竿，可是誰知魚竿上沒有魚，而魚食卻已被狡猾的魚兒吃掉了。于是，我只有重新放下魚餌再來一次，這回我緊緊地盯著魚竿，不久，小魚在美食的誘惑下最終上鉤

2、了，我一提魚竿，一條又肥又大的魚兒被我吊上來了，我興奮得叫了起來。后來我駕馭了釣魚的技巧沒多長時間，我就釣了好幾條魚。 時間過得真快，到了爸爸下班的時間，我拎著我的勞動成果高興奮興地和爸爸回家了。 一年級作文 篇2 月色迷人，是那樣的美。 在月光的照射下，樹上銀光閃閃，好像蓋上了一件銀白色的被子。樹葉翠綠欲滴，在皎潔的月光下，更加漂亮。葉子肩并肩，挨挨擠擠，可又留了一絲絲縫隙，好像是特意為月光留出的位子。月光透過葉縫，月影斑駁。 夜色朦朧，郁金香那雪白的花瓣，羞羞答答地合攏了。似乎要含苞欲放了，又似羞怯的小姑娘，不愿露出笑臉。月光撒在郁金香的花瓣上，使其顯得更加清幽動人。 在月色下，那湖水似銀

3、光閃爍的鏡子。在湖邊釣魚的人，把魚線拋了出去，在靜靜的湖面上，畫出了層層漣漪。他打破了這月景的安靜，又似恰到好處，使這寧靜的月景有了一絲朝氣。釣魚的人走后，就只剩下紡織娘那嘹亮的鳴叫了。 月色，是那么的美，那么迷人。 一年級作文 篇3 我的舅舅今年二十歲了，他長得帥帥的、高高的。他是一個愛學(xué)習(xí)的人，我從來沒見他看一次電視。他的愛好是看書、做題。他小的時候，外婆不在家，他就趴在門前的臺階上寫作業(yè)，寫得可藤仔細了。通過他的努力，他考上了二炮學(xué)院，當(dāng)上了一名軍官。 他現(xiàn)在更帥了。我可得向他學(xué)習(xí)！ 一年級作文 篇4 人生路上我們聽過不少的名言名句，有的是老師告知我的，有的是從書上看到的，這些名言名句多

4、多少少對我們產(chǎn)生了印象影響，而對我影響最深的一句話是在我三年級的時候我的語文老師對我說的。 當(dāng)時我才八歲，剛剛邁入三年級，也剛剛邁入東岳廟中心完小的大門，這里的一切對我來說都是那么的生疏，我整個人都是怯生生的，不情愿與同學(xué)溝通，也不愿向老師請教問題，這使得原來就是中等的成果始終下滑，直到班上的倒數(shù)十名，就在這種狀況下，我遇見了令我終生難忘的.老師李老師。 李老師原是湖南師范畢業(yè)，后來被分到此地，經(jīng)過一段時間后老師發(fā)覺了我的反常，后來我的成果更加下降，李老師幾次三番找我談話，而我因為膽小，一個字都不敢說，但李老師并沒有因此而放棄，他常常上課讓我回答問題，還讓成果好的同學(xué)幫助我，但我的成果卻始終沒

5、有上升。我有時竟然會覺得他是為了占用我的時間才幫我復(fù)習(xí)功課，并常常在心里咒罵他，直到后來我才直到李老師做的一切都是為了我。 這一天，李老師又把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“假如把學(xué)習(xí)比作一座山，那么你現(xiàn)在就在山腳，老師不要求你即刻到達山頂，但你不能只待在山腳，你要英勇的邁出你的第一步，這樣你才能到達學(xué)習(xí)之巔。才對得起培育你多年的父母和老師?！?我走出辦公室，眼淚不知不覺的流了出來。 從那以后，我改掉了不喜愛問老師和同學(xué)的習(xí)慣，上課也仔細聽講，主動回答問題，只用了兩個月，我就從班上的倒數(shù)第十名進步到了第十五名。 假如沒有李老師的那番話，我到現(xiàn)在還像一只迷途的羔羊，找不到方向。 一年級作文

6、篇5 在我家里，占地面積最大的，除了我和弟弟的書房外，我的臥房就“位居第一”了。 我的臥房門朝西。進去一看，最醒目的是南墻上的一張父母結(jié)婚照和十歲時的生日照，照片的下方是一套梳妝臺，平常我都把獎狀和爸爸送給我的書本等東西放在抽屜里。東南角上著一臺電視機，旁邊還有一臺vcd。東面墻正中是一扇大窗戶，我的床在中間，北面放著一排衣柜，全家人的衣物都按春夏秋冬從左往右的次序井井有條地放著。我喜愛睡在我的小床上，被褥松軟，枕著媽媽訂做的枕頭，再蓋上厚厚的大棉被。躺在上面舒適極了。我真是全身心放松。 我愛我的小臥房! 一年級作文 篇6 感恩，也是一種華蜜。你感恩了，那你也肯定是華蜜的。 第一節(jié)課，老師帶著我們學(xué)會了一首歌感恩的心，手語也學(xué)會了。唱完歌后，老師讓我們對自己想感恩的老師、同學(xué)進行感恩。在這，我最想感恩的是唐老師，她從一年級起便是我們的班主任，教會了我們許多東西，如：站立時要抬頭挺胸、走路時不要晃頭晃腦也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，如：每天看書、讀書時手中拿著筆，看到好詞好句時劃出來?？磿鴷r把字典放在旁邊，看到生字立刻查字典也有很多本事所以我由衷的感謝唐老師，感謝她教會了我們這么多的學(xué)問、習(xí)慣、本事。我走到唐老師面前，說了聲：“感謝您，唐老師。”大家在教室的各個角落感謝著自己要感恩的人。趙博倫在圖書角那里活蹦亂跳的，我也想感謝趙博倫，從一年級我們便是