教師資格證面試《計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)》教案

1、第 第4頁 共 4 頁教師資格證面試計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)教案一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能2、過程與方法的重要性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀道德。二、教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的防治三、教學(xué)難點(diǎn)：如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)安全意識四、教學(xué)方法：合作探究、小組競賽、啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究五、教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入教師：20061227癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓 。大家聽說過這種計(jì)算機(jī)病毒嗎?教師：今天，就讓我們一起來認(rèn)識和了解計(jì)算機(jī)病毒，掌握計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識。相信 通過大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護(hù)

2、計(jì)算機(jī)。2、新課講授(1)計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)病毒的概念教師：什么是計(jì)算機(jī)病毒呢?它和我們平時(shí)提到的生物病毒一樣嗎?學(xué)生閱讀教材并回答以上問題。教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。詞來稱呼這類破壞性程序。針對教材中的“討論學(xué)習(xí)”內(nèi)容，學(xué)生分組討論，教師可適當(dāng)參與并進(jìn)行引導(dǎo)。每組選取代表進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。、計(jì)算機(jī)病毒的特征趣，師生共同探討教學(xué)內(nèi)容。教師發(fā)送準(zhǔn)備好的計(jì)算機(jī)病毒資料給學(xué)生。學(xué)生閱讀資料，并嘗試進(jìn)行概括、總結(jié)。學(xué)生分組活動，并由小組代表進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。教師：通過同學(xué)們的介紹，我們認(rèn)識了很多計(jì)算機(jī)病毒，那么同學(xué)們又沒有發(fā)現(xiàn)她們具有哪些共同特征呢?聯(lián)系實(shí)際生活中生物病毒的特征，總結(jié)、歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征。、計(jì)算機(jī)病毒的防治教師：對于計(jì)算機(jī)病毒，我們要以積極的心態(tài)去面對它，想辦法防治它，那么，我們具體應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、鼓勵(lì)。(2)計(jì)算機(jī)安全、計(jì)算機(jī)安全的定義善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用中的某些不可靠因素，以保證計(jì)算機(jī)正常、安全地運(yùn)行。、培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范教師對本課的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。3、課堂