高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)精品課件_第1頁(yè)
高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)精品課件_第2頁(yè)
高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)精品課件_第3頁(yè)
高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)精品課件_第4頁(yè)
高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)精品課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高 三 語(yǔ) 文 復(fù) 習(xí) 成 語(yǔ)我的家我的家有爸爸媽媽三個(gè)人,每天早上一 出門(mén),我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師,每天在工地上指手畫(huà)腳;媽媽是售貨員,每天在商店里來(lái)者不拒;我是學(xué)生,每天在教室里呆若木雞。我家的三個(gè)人臭味相投,家中一團(tuán)和氣,但我成績(jī)不好的時(shí)候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍的我五體投地,媽媽在一旁袖手旁觀,從不見(jiàn)義勇為。學(xué)習(xí)目的:1、了解高考題的命題形式特點(diǎn),明確高考成語(yǔ)考題走向。2、 掌握判斷成語(yǔ)使用正誤的各種技巧方法。 成語(yǔ)的特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)的相對(duì)定型性; 2、意義的整體性;3、時(shí)間和空間的習(xí)用性;4、形成的歷史性;5、內(nèi)容和形式的民族性。 1.從歷史故事

2、中來(lái)的:望梅止渴、 洛陽(yáng)紙貴 、三顧茅廬、指鹿為馬 成語(yǔ)的來(lái)源2.從寓言故事中來(lái)的:守株待兔、刻舟求劍、葉公好龍、狐假虎威 3.從神話或其它傳說(shuō)中來(lái)的:開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填海 、夸父追日、八仙過(guò)海 各顯神通 4.從古代文學(xué)作品中摘引的:游目騁懷、醉翁之意不在酒 、高山流水、千山萬(wàn)水成語(yǔ)的誤用類(lèi)型3、朋友出差回來(lái),給我捎來(lái)一大堆禮物,真是大方之家。4、三人成虎,人多為王,這似乎成了宗派主義者們的信條。5、古人寫(xiě)文章都文不加點(diǎn),今天的人讀起來(lái)很吃力。6、小我王今天背雨淋了,渾身濕透,毫發(fā)不爽,應(yīng)趕快吃點(diǎn)防感冒的藥4、他是新文學(xué)體裁的始作俑者,應(yīng)當(dāng)在當(dāng)代文學(xué)中占有一定的地位。5、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中

3、國(guó)平民,這是有口皆碑的事實(shí)。6、垃圾食品如雨后春筍般冒了出來(lái)。3、日本帝國(guó)主義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。4、很多莘莘學(xué)子參加了戴中的五十年校慶。5、這件事,我至今還記憶猶新1、 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。(00年)2、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品,上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),人物形象栩栩如生,美輪美奐。(99年)四、對(duì)象不當(dāng)(指代錯(cuò)位、不合對(duì)象、張冠李戴)3、各種花卉競(jìng)相開(kāi)放,若用國(guó)色天香來(lái)形容,實(shí)不為過(guò)。4、 小沈是我青梅竹馬的舊友,當(dāng)年我們像親兄弟一樣玩耍。5、桂林的山黃山的松,真是巧奪天工。1、 會(huì)議期間,農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺

4、出了鮮花盆景銷(xiāo)售攤。休息時(shí),攤前車(chē)水馬龍,產(chǎn)品供不應(yīng)求。(01年)2、菊花盛開(kāi),姹紫嫣紅,煞是好看五、輕重失度4、王老師勤勤懇懇,日理萬(wàn)機(jī),在教壇上默默耕耘了二十年。3、洪水沖垮了李老漢的房子,全村人都很難過(guò),村前村后哀鴻遍野5、考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí),否則,上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短,就會(huì)影響正常水平發(fā)揮。3、這則笑話,因?yàn)閷?duì)某些辦事推諉,漠不關(guān)心人民疾苦的干部諷刺得很有力量,因此在民間流傳頗廣。4、歷史上曾有那么幾位文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)一天下,但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。5、折扇和信封上面,龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。6、我們不能妄自菲薄自己的成績(jī),也不應(yīng)輕易滿足于自己的

5、成績(jī)。+1、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫(huà),一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(01年)2、在這方面,我是當(dāng)之無(wú)愧的楷模。七、謙敬錯(cuò)位1、陜西剪紙粗獷樸實(shí),簡(jiǎn)練夸張,同江南一帶細(xì)致一整的風(fēng)格相比,真是半斤八兩,各有千秋。2、幾年前,我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí),今天,我們又在燕園里萍水相逢了。3、蘇果超市才開(kāi)張,華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓,兩家商場(chǎng)形成了鼎足之勢(shì)。八、自相矛盾(語(yǔ)意相反)九、不和習(xí)慣(違背常規(guī))成都五牛隊(duì)俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的請(qǐng)的主教練和外援都是清一色的德國(guó)人,其雄厚的財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背 練 習(xí) 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿時(shí)間真如行云流水,申奧成功的情

6、景仿佛就在昨天,轉(zhuǎn)眼間,舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距離我們已經(jīng)不到一百天了。B眼下,報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起,有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息,其結(jié)果卻往往弄巧成拙。C著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西,兼容百家,在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹(shù),被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗,真可謂實(shí)至名歸。D有段時(shí)間,滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大,有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn),有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn),漲跌幅度之大令人嘆為觀止。答案 C C、實(shí)至名歸:有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī),相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。也說(shuō)實(shí)至名隨。A行云流水:比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、歌唱等)。B駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)?!韭柸寺?tīng)聞:故意說(shuō)夸大或驚奇的

7、話,使人震驚】D嘆為觀止:贊美看到的事物好到極點(diǎn)。 答案:DA.“繁文縟節(jié)”指過(guò)分繁瑣的儀式和禮節(jié)。用在句中不合文意。B.“繪聲繪色”是描寫(xiě)、敘述生動(dòng)逼真。應(yīng)改為“有聲有色”。C.“危言危行”指講正直的話,做正直的事。與文意不符。 下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )公共汽車(chē)正在行駛中,前面一騎摩托車(chē)的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車(chē)就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽(tīng)“嘎”的一聲,公共汽車(chē)司機(jī)緊急剎車(chē),避免了一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生。車(chē)上乘客目睹了這一扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的摩托車(chē)男子迅速爬起來(lái),一陣東張西望之后,未見(jiàn)交警身影,繼而義無(wú)反顧,翻身上車(chē),揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。A、扣人心弦 B、怨聲載道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論