廣東省汕尾市陸豐市2021-2022學(xué)年中考聯(lián)考語文試題含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1對下面這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（ ）江城子密州出獵宋蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云

2、中，何日遺馮唐？會抗雕弓如滿月，西北望，射天狼。A這是一首豪放詞，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。B在上片，作者實(shí)際上已經(jīng)繪制成他的“太守出獵圖”。起句陡兀，用“狂”字籠罩全篇，抒寫胸中雄健豪放之氣。C這首詞下片借歷史典故委婉地表達(dá)了希望像馮唐一樣得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己為國殺敵。D詞中運(yùn)用“發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望”等富有表現(xiàn)力的詞語，生動形象，姿態(tài)橫生，氣勢恢宏。2下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A沉淀/破綻 懈怠/百戰(zhàn)不殆 循規(guī)蹈矩/目光如炬B憑據(jù)/拮據(jù) 卷曲/手不釋卷 排除萬難/患難與共C創(chuàng)新/悲愴 彈劾/言簡意賅 含辛茹苦/莘莘學(xué)子D暈車/黃暈

3、倔強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 寧缺毋濫/寧死不屈3下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）寫詩，還要注意節(jié)奏，詩歌的節(jié)奏讓人讀起來朗朗上口。寫詩，要注意語言的簡潔、凝練，高度凝練的語言營造出豐富的意蘊(yùn)空間，令人難忘。詩歌是情感的抒發(fā)。寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有了詩的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。ABCD4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A上海合作組織青島峰會的召開，增進(jìn)了各國人民的相互了解和友誼的橋梁，令人矚目。B經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不僅在于它獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更在于

4、它深刻的思想內(nèi)涵。C優(yōu)異成績的獲得，必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得，學(xué)到了什么，取決于做了什么，不是教師教了什么。D為改善城市生活環(huán)境，當(dāng)?shù)卣哟笸度虢ㄔO(shè)了多個休閑公園，成為市民娛樂的新去處。5下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A綜合公眾投票和專家評審的結(jié)果，“千年羊城，南國明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。B舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。C去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見的旱災(zāi)天氣，云南地區(qū)甚至達(dá)到特大干旱等級。D誰都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個奇跡。6閱讀材料，回答問題。（1）傳

5、說乾隆皇帝曾出上聯(lián)“兩碟豆”，紀(jì)曉嵐馬上對出了下聯(lián)“一甌油”。乾隆皇帝哈哈大笑，故意難為紀(jì)曉嵐：“我說的可不是兩碟黃豆，而是兩只蝴蝶在打斗兩蝶斗，林間兩蝶斗?！奔o(jì)曉嵐回答：“我說的也不是一瓶黃油，而是一只沙鷗在游泳_”。請你寫出紀(jì)曉嵐對出的下聯(lián)。（2）結(jié)合語境，根據(jù)畫線句再仿寫兩句話。三月，驚蟄一聲，萬物復(fù)蘇。那么，請把世間的酒都給李白；把世間的山水都給王維；_；_，我要順著時光的流水，徜徉7根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。差之毫厘，_。_，一覽眾山小。往者不可諫，_。_，學(xué)詩謾有驚人句。五嶺逶迤騰細(xì)浪，_ 。_，不見曦月。古人常用典故來表達(dá)希望得到朝廷重用的情懷。如蘇軾江城子密州出獵中的“_

6、，_？”8閱讀選文，回答問題。武行者道：“我送哥哥一程了卻回來?！彼谓溃骸安豁毴绱?。自古道：送君千里，終有一別。兄弟，你只顧自己前程萬里，早早的到了彼處。入伙之后，少戒酒性。如得朝廷招安，你便可攛掇魯智深、楊志投降了。日后但是去邊上，一刀一槍，博得個封妻蔭子，久后青史上留一個好名，也不枉了為人一世。我自百無一能，雖有忠心，不能得進(jìn)步。兄弟，你如此英雄，決定得做大官?？梢杂浶?。聽愚兄之言，圖個日后相見?！蔽湫姓呗犃恕＞频晟巷嬃藬?shù)杯，還了酒錢，二人出得店來，行到市鎮(zhèn)梢頭三岔路口，行者下了四拜。樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，冷了弟兄們的心！”

7、（宋江）便叫武松：“兄弟，你也是個曉事的人，我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”魯智深便道：“只今滿朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟(jì)事！便拜辭了，明日一個個各去尋趁罷。”宋江道：“眾弟兄聽說：今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧。有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安，同心報國，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，別無他意?！?以上兩則選文出自名著_，作者是元末明初小說家_（人名）。2（甲）文中宋江勸說武松如果得朝廷招安，便可以攛掇魯智深、楊志投降。從（乙）文來看，魯智深會不會投降？為什么？3閱讀（甲）（乙）兩文，簡要

8、回答宋江主張招安的原因。由此你怎樣評價他？二、閱讀9閱讀下面詩詞，完成后面題目。茶元稹茶香葉，嫩芽。慕詩客，愛僧家。碾1雕白玉，羅織紅紗。銚2煎黃蕊色，碗轉(zhuǎn)曲塵花。夜后邀陪明月，晨前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。碾：茶碾。唐代時茶為茶餅，需用茶碾碾碎。后句“羅”為篩茶用具。銚（dio）：煎茶器具。1本詩俗稱“寶塔詩”，說說它在形式上有哪些特點(diǎn)。2對本詩理解錯誤的一項(xiàng)是A“香葉，嫩芽”展現(xiàn)茶葉的芬芳與質(zhì)地，喜悅之情躍然紙上。B第三行說明茶與詩客、僧人天生有緣，贊美茶的高雅和禪韻。C四、五兩行描繪煎茶過程，系列色彩詞語傳遞華而不奢之感。D第六行“邀”“命”兩字視茶如人，表達(dá)醉賞四季美景

9、之閑。10閱讀下面的文言文，完成小題。甲一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎?此之謂失其本心。乙唐太宗謂侍臣。曰:“往昔初平京師”，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈

10、，百姓何得不安樂乎?”(節(jié)選自貞觀政要)注釋侍臣:周圍的大臣。京師:京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)煬帝:指隋朝未代皇帝楊廣。孜孜:勤懇的樣子。稔:豐收。1下列句子中加點(diǎn)詞的意思及用法相同的一項(xiàng)是( )A萬鐘于我何加焉 而山不加增B所識窮乏者得我與 復(fù)前行，欲窮其林C使人之所惡莫甚于死者 使天下無事D呼爾而與之 蹴爾而與之2下列“而”字用法不相同的一項(xiàng)是( )A舍魚而取熊掌者也B由是則可以避患而有不為也C太守歸而賓客從也D廣起，奪而殺尉3解釋下面句中加點(diǎn)的詞。蹴爾而與之征求不已4用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。5用“/”給下面的句子斷句(限斷兩處)。遂 得 徭

11、 役 不 興 年 谷 豐 稔 百 姓 安 樂。11閱讀下文，完成小題造屋記蔣 曼二哥剛剛說要修房子，爺爺就收拾好城里的細(xì)軟，馬不停蹄地回家。即使他跟我們在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都湊得夠一桌，他還是心急火燎地回家。他要修房子。爺爺八歲時就沒了爹娘，歇息在山神廟里。到別人家做工，隨便一塊空地，就能蜷縮著睡過去。醒來時，做不完的活。湊合著長大，一長就長到了八十幾。成了家，有了五個孩子，又有了大大小小的孫子、重孫子。過年時，拍照，一張照片裝著滿滿的子嗣和歲月。爺爺常常把照片拿出來端詳，看著看著，就樂呵呵：落地生根，開枝散葉，我這根獨(dú)苗，長了好大一枝。爺爺除了種莊稼，還會編篾，把后山上的翠竹像

12、變戲法一樣，編成大半個家。以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎?，也是安穩(wěn)的家。然后編籮筐、曬席、簸箕、筲箕，給絲瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地邊的籬笆，做刷鍋用的竹刷子。爺爺夜以繼日地編，像院壩邊高樹上那只勤勞的喜鵲，編一個巢，編一座房，遮風(fēng)擋雨就能讓人滿意。一個人一輩子睡爛兩床竹篾席就差不多了，爺爺說這話時比劃著兩根手指，胸有成竹。爺爺對生命如此篤定，卻從來沒想過一生會修三次房。莊稼人一生沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始，他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟。爺爺種的都是要幾十年才成材的樹。樹長，孩子

13、也長，一天一個樣，只等孩子長成勞力，樹長成棟梁。土是早已摸熱了的熟土，用最好的木材，燒上幾天幾夜的窖，紅彤彤的熱窖把濕軟的黃土變成了硬實(shí)的青瓦，一片一片排成長隊(duì)，圍成層層的瓦圈，等著上梁。后山的石巖上鑿下來的片石、方石，整整齊齊碼在該在的地方。地里的泥巴長得出莊稼，也能長出房。爺爺那身氣力，硬是把躺著的泥壘成豎著的土墻。木柱子下面的礎(chǔ)石鑿成象棋樣的圓餅，側(cè)面雕刻著胖頭魚，魚鱗細(xì)密而清晰，還有壽桃和繁花，在灰白色的石頭里鮮艷欲滴。墻雖然是泥土夯的，也厚實(shí)方正，冬暖夏涼。爺爺堅持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爺爺和工匠一起用石灰水畫出青磚的樣子，一筆一筆，上下錯縫，橫平豎直。把泥土夯成的青瓦房

14、畫成結(jié)實(shí)、規(guī)整的青磚房。爺爺就好這樣的面子，那些辛苦的日子和漫長的等待終究等到了快活自得。畫出來的青磚瓦房畢竟不在紙上，在麥苗青青的山間地頭。炊煙升起，一縷一縷熏老了歲月。孩子們像熟透了豆莢里的豆，彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄頹圮。老家的房子垮了，這人到哪里，心都不踏實(shí)。八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房：混凝土，鋼筋現(xiàn)澆，三層小樓。二哥的房，終究還是修在老屋的地基上。爺爺哪里閑得住，說是守工地，從給工人燒水開始，幾個月后，成了標(biāo)準(zhǔn)雜工。哪里缺人手，就頂上去。他和工人都忘記了年齡?，F(xiàn)澆水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爺爺把木板上的釘子挨個取下來，一張板子幾十

15、顆，取了一百多張，每張板子節(jié)約了好幾十的成本。爺爺覺得自己創(chuàng)造了巨額的財富，掐著紅腫的指頭在心里算了好幾遍。少睡點(diǎn)覺又有什么關(guān)系呢？爺爺這一輩子沒吝惜過自己的力氣。爺爺看著樓房一天天從地里長出來，鋼筋都是指頭粗，樓板厚實(shí)。爺爺粗糙的手摸著扎實(shí)的樓房，心里踏實(shí)：絕對要管一百年。爺爺守著偌大的三層樓房，滿足而空蕩蕩地睡下。兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個房間都安排好。一樓背陰的房放糧食，二樓的床墊放在二哥的房里，小孫女喜歡三樓的陽臺房，新安好了紗窗。重孫子們的書房剛好避過下午的太陽?；啬锛业呐畠悍坷锒阎薇?，隨便來多少都能睡下。爺爺在樓房旁邊種了花樹，鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種

16、的花最接地氣，種的菜生機(jī)勃勃。爺爺從此生活在兒孫滿堂，花團(tuán)錦簇的樓房里，他每天巡視著這扎實(shí)厚重的家當(dāng)，一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的。（選自人民日報 2019年03月27日20 版）1通讀全文，簡要概括爺爺一生造屋的經(jīng)過。八歲時，沒有屋成家后，_壯年時，_八十五歲時，_2從修辭角度賞析第段畫線句子。3第段畫線句子有什么作用？4說說本文中的爺爺與李森祥臺階中的父親的人物形象有何異同。12無人機(jī)，有前途在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場。我們經(jīng)常能看到無人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機(jī)呢？ “無人機(jī)” 英文縮寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機(jī)”的簡稱，是利用無線電遙控設(shè)備

17、和自備程序控制裝置操縱，或有車載計算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無人機(jī)，指的是有無人機(jī)平臺、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無人機(jī)系統(tǒng)”。常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無人機(jī)具有不同的優(yōu)勢。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離

18、巡航、高清攝影和對地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)即“Dull”(枯燥) “Dirt” (臟) “Dangerous” (危險) 的任務(wù)。無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”； 民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗(yàn)等，是“百變小能手”。無人機(jī)市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測的國際數(shù)據(jù)以及對我國市場的樂觀預(yù)判，到2020年，美國小型無

19、人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費(fèi)級無人機(jī)有430萬架，另有270萬架用于商業(yè)目的，2025年，我國無人機(jī)市場規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無人機(jī)市場約占7%，民用無人機(jī)市場約占93%。無人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。1本文第段從哪兩個方面來說明“無人機(jī)”的？2閱讀第段，回答下面的問題。“我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”一句中的“約”能否刪去？請結(jié)合句子，說明理由。“美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到7

20、00萬架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。3第段畫線處運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？4文章最后一段如果刪去好不好？請聯(lián)系全文內(nèi)容說明理由。13閱讀下面的短文，完成下列小題?？茖W(xué)是人類在長期認(rèn)識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認(rèn)識世界事物的知識體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備。科學(xué)技術(shù)一詞，包含著科學(xué)和技術(shù)兩個概念，它們雖屬于不同的范疇，但兩者之間相互滲透，相輔相成，有著密不可分的聯(lián)系?？茖W(xué)與技術(shù)之間，既有區(qū)別又有聯(lián)系?？茖W(xué)是技術(shù)的理論指導(dǎo)，技術(shù)是科學(xué)的理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行開發(fā)研究，得出的新的

21、方法、新材料、新工藝、新品種、新產(chǎn)品等，技術(shù)是科學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，是科學(xué)和生產(chǎn)的中介，沒有技術(shù)，科學(xué)對生產(chǎn)就沒有實(shí)際意義。技術(shù)對科學(xué)也有巨大的反作用，在技術(shù)開發(fā)過程中所出現(xiàn)的新的現(xiàn)象和提出新問題，可以擴(kuò)展科學(xué)研究的領(lǐng)域，技術(shù)能為科學(xué)研究提供必要的儀器設(shè)備。近代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，有力地促進(jìn)了資本主義的機(jī)器工業(yè)和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，馬克思明確提出了“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)。科學(xué)技術(shù)就其生產(chǎn)和發(fā)展過程而言，是一種社會活動，是由生產(chǎn)決定的；就其內(nèi)容屬性而言，科學(xué)技術(shù)是一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶；就其實(shí)際的功能而言，科學(xué)技術(shù)是以知識形態(tài)為特征的“一般社會生產(chǎn)力”和“直接生產(chǎn)力”。 科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系

22、因歷史時期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學(xué)領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學(xué)的基礎(chǔ)研究與技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)之間的時間縮短，尤其系統(tǒng)科學(xué)的誕生，導(dǎo)致了自動化、計算機(jī)、通訊技術(shù)從科技到產(chǎn)業(yè)化的迅速轉(zhuǎn)化，而系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)又導(dǎo)致了系統(tǒng)生物學(xué)與合成生物學(xué)之間偶合，將迅速導(dǎo)致系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)生物工程的應(yīng)用，從而導(dǎo)致個體化醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)與醫(yī)療工程化系統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)與生物工業(yè)革命，使科學(xué)技術(shù)越來越凸顯為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)力。 科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時，它對于豐富

23、人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻(xiàn)。1關(guān)于文中對“科學(xué)技術(shù)”的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A科學(xué)技術(shù)由兩個屬于不同范疇且有著密不可分的聯(lián)系的概念組成。B就科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)和發(fā)展過程而言，科學(xué)技術(shù)是一種社會活動。C科學(xué)技術(shù)是由生產(chǎn)決定的一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶。D從科學(xué)技術(shù)實(shí)際的功能來說，它是以知識形態(tài)為特征的“一般社會生產(chǎn)力”和“直接生產(chǎn)力”。2關(guān)于文中對“科學(xué)”與“技術(shù)”關(guān)系的理解，下列說法不正確的

24、一項(xiàng)是（ ）A科學(xué)與技術(shù)之間相互滲透，相輔相成，二者密不可分。B技術(shù)是科學(xué)和生產(chǎn)的中介，沒有技術(shù)，科學(xué)對生產(chǎn)就沒有實(shí)際意義。C科學(xué)是技術(shù)的理論指導(dǎo)，技術(shù)是科學(xué)的理論基礎(chǔ)，二者之間有區(qū)別又有聯(lián)系。D科學(xué)與技術(shù)經(jīng)歷兩個階段，首先是技術(shù)與科學(xué)分離，再到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合。3下列對“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ )A科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以促進(jìn)社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。B科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及使精神文明建設(shè)有了新的載體。C科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可能會為人類文明作出巨大的貢獻(xiàn)。D科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念。三、語言表述14請你根據(jù)下面談話內(nèi)容，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫一封取消奧數(shù)入學(xué)考試的建

25、議書。要求：內(nèi)容簡明，語言得體，150字左右。 小胡：唉！最近網(wǎng)上瘋傳“華杯賽”決賽活動暫緩舉行，聽說是教育部發(fā)文取消中小學(xué)競賽。 小關(guān)：是呀。這下子我們真的解放了，我最討厭奧數(shù)了。 小董：嗯，問題是你們學(xué)校新生入學(xué)考試還是考奧數(shù)呀！ 注：2018年2月22日教育部辦公廳公布了關(guān)于規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的公告要求：表述清晰、得體。字?jǐn)?shù) 150 字左右。不必署名。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。四、寫作15閱讀下面材料，然后作文。一天，晉文帝和大臣們聊到各地的風(fēng)土人情，阮籍說：“我曾游歷過東平；那里的風(fēng)土人情真讓人喜歡?！比罴浅Ｓ胁拍?，但不喜做官。每次晉文帝有意讓他做

26、官，他都找借口推辭。這次，晉文帝知道機(jī)會來了，于是說：“你去東平任職吧！長時間住在那里，多愉快??！”阮籍便到東平上任。上任后，他主要做了兩件事。第一件就是將衙門圍墻拆掉，“以便內(nèi)外相望”，這樣一下子拉近了衙門和百姓的距離。第二件就是精簡法令。法令精簡之后，提高了效率，衙門中人手不足的問題就解決了。晉文帝聽聞后，對他稱贊有加。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】C項(xiàng)錯誤，下片的典故“持節(jié)云中，何日遺馮唐”表達(dá)的是詞人希望朝廷能夠像派馮唐赦魏尚

27、一樣得到朝廷的重用，馳騁沙場，殺敵報國。2、B【解析】A.沉淀（din）/破綻（zhn）、懈?。╠i）/百戰(zhàn)不殆（di）、循規(guī)蹈矩（j）/目光如炬（j）；B.憑據(jù)（j）/拮據(jù)（j）、卷曲（jun）/手不釋卷（jun）、排除萬難（nn）/患難與共（nn）；C. 創(chuàng)新（chung）/悲愴（chung）、彈劾（h）/言簡意賅（gi）、含辛茹苦（xn）/莘莘學(xué)子（shn）；D.暈車（yn）/黃暈（yn）、倔強(qiáng)（jing）/強(qiáng)詞奪理（qing）、寧缺毋濫（nng）/寧死不屈（nng）。B項(xiàng)每對讀音都不同。3、D【解析】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀每一句話，找到中心話題“詩歌”，故放在句首，“生活中的人、事、物，都可

28、能觸發(fā)我們的情感”承接“情感的抒發(fā)”，故放在后。內(nèi)“具體可感的形象來抒寫情志”承接內(nèi)的“如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象”，然后分析中“還要”承接。中“要”。應(yīng)排序?yàn)椤９蔬xD。4、B【解析】A去掉“的橋梁”。C句式雜糅，“的獲得”與“而取得”必須刪除一個。D“建設(shè)了”改為“建設(shè)的”。【點(diǎn)睛】本題考查病句辨識能力。病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯誤的地方。5、A【解析】B.語序

29、不當(dāng)，將“廣泛”調(diào)到“深入”后。C.搭配不當(dāng)，將“等級”刪去。D.三重否定還是否定，刪去第二個“不”。故選A。6、示例：一鷗游，水中一鷗游。 示例：把世間的菊都給陶淵明； 把世間的梅都給林逋。把世間的蓮都給周敦頤；把世間的茶都給陸羽。 【解析】（1）認(rèn)真閱讀材料后我們會發(fā)現(xiàn)，所擬對聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)該是紀(jì)曉嵐回答的“一只沙鷗在游泳”，在形式上要與上聯(lián)“兩蝶斗，林間兩蝶斗”相同。注意此句中“兩蝶斗”的反復(fù)出現(xiàn)。所以可擬為“一鷗游，水中一鷗游”。這樣上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同。（2）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修

30、辭方法相同。抓住前例句“把世間的山水都給王維”。句式結(jié)構(gòu)為“把世間都給”。內(nèi)容要注意描寫的意象與詩人的關(guān)系，且要與前幾句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?、謬以千里； 會當(dāng)凌絕頂 來者猶可追 我報路長嗟日暮 烏蒙磅礴走泥丸 自非亭午夜分 持節(jié)云中， 何日遣馮唐？ 【解析】試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“謬、絕頂、猶、嗟、磅礴、遣”等字詞容易寫錯。8、1 水滸傳 施耐庵 2從魯智深反對招安的理由看，他對時局，對統(tǒng)治者都有著清醒的認(rèn)識，朝廷腐敗之至，根本無法改變。3宋江主張招安一是

31、要封妻蔭子，青史留名，二是改邪歸正，做國家臣子，為國建功。由此可見宋江深受封建正統(tǒng)思想的影響，忠于朝廷?；蛘撸谓馗?，對統(tǒng)治階級缺乏正確的認(rèn)識?！窘馕觥?此題考查的是名著的知識積累。選段出自水滸傳又名忠義水滸傳，一般簡稱水滸，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。2此題考查的是對文段內(nèi)容的理解。從選段中魯智深的理由“滿朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聰”來看，他不會投降，因?yàn)轸斨巧顚Ξ?dāng)時的現(xiàn)實(shí)有著深刻的認(rèn)識，他看透了朝廷的腐朽。據(jù)此理解作答。3此題考查的是對名著內(nèi)容的理解。選段中“博得個封妻蔭子，久后青史上留一個

32、好名，”，“你如此英雄，決定得做大官”， “要改邪歸正，為國家臣子” ，“同心報國，竭力施功”可以讀出他要接受招安的目地。由此可見他對朝廷的認(rèn)識還不夠深刻，對朝廷還抱有幻想。據(jù)此理解作答。二、閱讀9、1（1）從第一行到第七行字?jǐn)?shù)逐句遞增；（2）從第二行開始前后句對仗（詞性、結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)）；（3）整體呈寶塔形狀；（4）每一行句尾字均押韻。2D【解析】1試題分析：考查對“寶塔詩”特點(diǎn)的把握。寶塔詩的詩歌形式美，對后世新詩的發(fā)展影響極大。認(rèn)真觀察即可得出結(jié)論：從第一行到第七行字?jǐn)?shù)逐句遞增；從第二行開始前后句對仗。這種詩的特點(diǎn)是扣題緊湊，對仗工整，形成詩歌獨(dú)有結(jié)構(gòu)美。讀后使人玩味不已，其趣無窮。2試題分

33、析：D項(xiàng)“視茶如人”對本詩理解錯誤?！把薄懊眱勺质钦f，夜里，詩人邀請明月來陪伴。這里邀陪明月，并不是作者陪明月，而是邀請明月來陪。早晨，命朝霞來與我（作者或者旁人）對飲。10、1D2B3用腳踢停止4從前(有人)寧可死也不愿意接受，現(xiàn)在(有人)為了住宅的華麗卻接受了。5遂得徭役不興/年谷豐穩(wěn)/百姓安樂?！窘馕觥?此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.好處/加大的意思，指的是體積；B.貧窮/“盡”，形容詞用做動詞，這里是“走到的盡頭”的意思；C. 如果，假使/讓、令；D

34、.都是連詞，表修飾。故選D。2此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。A、C、D三項(xiàng)的“而”表示順承，B項(xiàng)的“而”表示轉(zhuǎn)折。故選B。3本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。句意：用腳踢給別人吃?！磅怼?，用腳踢。句意：不停地向民間索取?！耙选?，停止。4本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意以下

35、關(guān)鍵詞語的意思：鄉(xiāng)，通“向”，從前；“為”，為了；“受”，接受。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。5本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。根據(jù)句意“于是就能不興起徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂業(yè)”，可知應(yīng)劃分為：遂得徭役不興/年谷豐穩(wěn)/百姓安樂。甲文選自孟子告子上 作者：孟子 年

36、代：戰(zhàn)國時期乙文選自貞觀政要 作者：吳兢 年代：唐參考譯文：（甲）一碗飯，一碗湯，得到它就能活下去，不得到它就會餓死?？墒禽p蔑地呼喝著給人吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和認(rèn)識的窮人感激我嗎？以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了認(rèn)識的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性。

37、（乙）唐太宗對侍臣說：“以前（隋煬帝）剛剛平定了京師，宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個院子不是滿滿的。隋煬帝內(nèi)心仍舊不滿足，不停地向民間索取美女及珍玩，并且東討西伐，用盡兵力隨意發(fā)動戰(zhàn)爭，老百姓不能忍受，于是導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見的。因此我從早到晚勤懇不息，只是希望不想東征西討，不貪美女珍玩，使天下平安無事。于是就能不興起徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂業(yè)。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，那么枝繁葉茂。帝王能不想東征西討，不貪美女珍玩，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？”11、1 茅草屋 青瓦房； 青磚樓房。 2運(yùn)用比喻修辭，把“孩子們”比作“熟透了豆莢里的豆”，生動形象地寫出了孩子們長大成熟后離

38、開爺爺?shù)那樾?，揭示了生命成長的自然規(guī)律3運(yùn)用景物描寫(環(huán)境描寫)，寫出了青磚樓周邊美好的環(huán)境，襯托了爺爺幸福喜悅的心情，表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期望4(1)相同點(diǎn)：作為老一代農(nóng)民，他們都有吃苦耐勞、堅忍不拔意志品質(zhì)，生命不息、奮斗不止的勤勞習(xí)慣。(2)不同點(diǎn)：文中的爺爺聰明能干、心靈手巧，能做出細(xì)活臺階中的父親憨厚木訥，膽子小，不善表達(dá)【解析】1本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第4段成家后“以前是茅

39、草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂?shù)拿┎?，也是安穩(wěn)的家”，第6段“莊稼人一生沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。爺爺?shù)那嗤叻繌姆N樹開始，他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟”，這是寫爺爺在壯年時想擁有青瓦房。而11段寫 “八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房”。2賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“孩子們像熟透了豆莢里的豆，彈得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”明顯運(yùn)用了比喻的修辭手法。字面意義：形象地寫出了孩子們長大成熟后離開爺爺?shù)那樾巍Ｉ羁毯猓航沂玖松砷L的自然規(guī)律。答題時首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位

40、置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所要表達(dá)的字面意思和深層內(nèi)涵。3考查句子的作用。“鄉(xiāng)下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生機(jī)勃勃”一句明顯是環(huán)境描寫。要注意結(jié)合上下文的內(nèi)容，答出環(huán)境描寫的烘托渲染作用。從字面意思上看，描寫的是青磚樓周邊美好的環(huán)境。從全文內(nèi)容考慮，這句景物描寫襯托了爺爺幸福喜悅的心情，特別是用“種的菜生機(jī)勃勃”表現(xiàn)了爺爺一生圓滿與期盼。另外，這句話用在文章的結(jié)尾部分，還有揭示文章主題的作用。4比較閱讀。要求比較本文中的爺爺與李森祥臺階中的父親的人物形象的異同。注意人物性格分析要從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如相同點(diǎn)

41、可從他倆都是吃苦耐勞老一代農(nóng)民，都有艱苦奮斗的品質(zhì)的角度作答。不同點(diǎn)可分別從文中的爺爺聰明能干、心靈手巧而臺階中的父親憨厚木訥、不善言辭的角度作答。12、1（1）無人機(jī)的特點(diǎn)（作用）（2）無人機(jī)的用途2（1）不能刪，“約” 是大概的意思，指目前我國大概有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國就有150家這種企業(yè)，說法過于絕對，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）“飆升” 是急劇的上升的意思，說明美國小型無人機(jī)總銷量上升之快，形象地說明了無人機(jī)前景市場廣闊。3分類別，把常見的無人機(jī)分成三種不同類型。層次分明，條理清楚的說明了無人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)。4不好。最后一段補(bǔ)充說明了無人機(jī)在使用

42、上還存在一些不足。呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥?本題考查理解文章內(nèi)容。細(xì)讀第段，劃分層次，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。“無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)”寫出無人機(jī)的特點(diǎn)（作用）；“無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加”寫無人機(jī)的用途。2（1）本題考查對說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點(diǎn)的把握能力，往往考查一些限制性詞語，如“可能”“大概”“主要”“約”等詞語，這些詞語一般不能刪除，如果刪除就會改變句意，體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性了。答題時，先說明詞語的意思及作用，再說明用了該詞所在句子的意思，然后說明刪去后該句意思的改變，最后強(qiáng)調(diào)

43、這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“約”表示推測，起限制作用，句意是“我國大概有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”，如果刪去，則表示“我國有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”，說法太絕對，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。（2）本題考查煉字。答題模式是：“”一詞（等詞）是指（語境義），寫出了的特點(diǎn)或內(nèi)容。先答出“飆升”的本義“急劇的上升”，在結(jié)合上下文分析其語境義，“美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬”，說明美國小型無人機(jī)總銷量上升之快，說明了本段的中心“無人機(jī)市場前景廣闊”。3本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分

44、類別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。“常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，；第二種是直升機(jī)，；第三種是多旋翼，”，把常見的無人機(jī)分成固定翼、直升機(jī)、多旋翼三種不同類型。表明運(yùn)用的是分類別的說明方法。分類別的作用是可以條理清楚地說明事物的特點(diǎn)，把常見的無人機(jī)分成三種不同類型，條理清楚地說明了常見的無人機(jī)的種類，使讀者對常見的無人機(jī)種類特點(diǎn)的理解更加清晰明白。4本題考查說明文最后一段的作用。說明文最后一段在內(nèi)容上往往起補(bǔ)充說明的作用，使說明的內(nèi)容更加完整，體現(xiàn)

45、說明文的嚴(yán)謹(jǐn)?！盁o人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境”，補(bǔ)充說明了無人機(jī)在使用上還存在一些不足?！盁o人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力”呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的特點(diǎn)。13、1C2D3C【解析】1此題考查學(xué)生對文章詞語意義的理解分析能力。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。C項(xiàng)表述錯誤，原文是“就其內(nèi)容屬性而言，科學(xué)技術(shù)是一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶”。2本考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與辨析能力。本題

46、用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。D項(xiàng)表述錯誤，原文是“科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學(xué)領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合”。3本考查學(xué)生對文章詞語內(nèi)涵的理解與辨析能力。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。C項(xiàng)表述錯誤，原文是“必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻(xiàn)”。三、語言表述14、示例：您好！最近，我聽到同學(xué)們在議論，2018 年 2 月 2

47、2 日教育部辦公廳公布了關(guān)于規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的公告，還聽說“華杯賽”決賽活動暫緩舉行。不知您是否收到相關(guān)文件或消息。 為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，真正規(guī)范教育行為，我建議，學(xué)校在招收新生時，不要以奧數(shù)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，試卷里不出奧數(shù)題，這樣，我們學(xué)生不會為奧數(shù)而擔(dān)憂，我們的父母也不會逼我們?nèi)W(xué)奧數(shù)了。請您在百忙之中考慮采納我的建議?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查語言表達(dá)能力。解答時，需要緊扣材料所呈現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析，然后再用適當(dāng)?shù)恼Z言提出建議，語言要得體，同時注意倡議書的格式規(guī)范。建議書的一般格式：1、標(biāo)題2、稱呼（頂格寫，比如XXX您好）3、正文（步驟：（1）寫清楚存在的問題（2）說明問題產(chǎn)生的原因。（3）提出解決問題的建議）4、結(jié)尾。5、落款（署名在上，日期在