2022年廣東省深圳市坪山區(qū)市級名校中考四模語文試題含解析及點睛

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1下列各句中，表達得體的一句是（ ）A我非常渴望投身到這項惠及眾多山區(qū)孩子的活動中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時代的列車貢獻自己的寶貴力量。B九年級家長會上，家長代表王麗女士的講話拋磚

2、引玉，希望各位家長就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。C班主任王老師因病請假半年，教物理的陳老師說：“一個班不能沒有班主任，我愿意屈就班主任一職。”D王曉川同學到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？”2給文段中的橫線處選擇恰當?shù)木渥樱c原文銜接最緊密的一項是（ ）歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退落時，許多人竟會忘卻它的磅礴，然而沙灘忠實地記錄著它的足跡。歷史是起伏的潮汐， ，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。A漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷B漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷C落潮，是歷史的中斷；漲

3、潮，未必是歷史的峰巔D落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔3下列加點字的讀音，全部正確的一項是（ ）A追溯（s） 狡黠（xi） 污穢（hu） 接踵而至（zhng）B驀然（m） 睥睨（b） 桑梓（z） 憂心忡忡（chng）C牛犢（d） 攛掇（cun） 詰難（nn） 鍥而不舍（q）D行輩（hng） 詭譎（j） 馳騁（pn） 相得益彰（zhng）4下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（ ）A隨著晚會帷幕的拉開，那美輪美奐的歌舞，品味精良的相聲小品，使晚會高潮迭起。B針對網(wǎng)絡熱詞在學生作文中頻頻出現(xiàn)的現(xiàn)象，人們眾說紛紜，莫衷一是。C海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海似鏡，真是巧奪

4、天工。D人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。5下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A庇護（p） 誆騙（kung） 憔悴（qio） 怒不可遏（）B箴言（zhn） 嗔怪（chn） 恣?。▃） 廣袤無垠（mo）C尷尬（g） 深邃（su） 吞噬（sh） 自吹自擂（1i）D折本（sh） 貪婪（1n） 慰藉（ji） 紛至沓來（t）6語文綜合實踐。關于孝順的話題，古有“子路負米”今有劉婷背母上學，下面是關于“孝順父母”的系列活動，請積極參與，并完成下列問題。（1）在一次關于“孝順父母”的討論會上，張英同學說：“孝敬父母就是一切聽從父母的意見和安排，原諒父母所有的過失和錯誤?！蹦闶欠褓澩膹堄?/p>

5、的觀點？請簡要說明理由。（2）請用自己的話簡要概述下面這幅圖的內(nèi)容。（50字左右）（3）下面是一個以孝順為話題的對聯(lián)，請補全下聯(lián)。上聯(lián)：奉養(yǎng)雙親子路負米，下聯(lián)： 7經(jīng)典詩文默寫白頭搔更短，_ 。（杜甫春望）_，歸來倚杖自嘆息。（杜甫茅屋為秋風所破歌）_，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）懷舊空吟聞笛賦，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）_，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）_ ，郁郁青青。（范仲淹岳陽樓記）凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭記）你會嗅到這花香，_。（戈爾泰金色花）今晨卻開滿了，_。（冰心荷葉母親）_，秋天夢寐在牧羊女的眼里。（何其芳秋天）8名著閱讀。拷問的時候他什么也沒有供出來，

6、一切都否認。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上，經(jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次?。〈硕挝淖殖鲎悦撹F是怎樣煉成的，文段中的“他”指的是 。簡要說說“他”的性格特征。二、閱讀9閱讀下面的詩，回答小題。虞美人聽雨蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明?！咀⑨尅浚?）

7、蔣捷（生卒年不詳），宋末元初陽羨（今江蘇宜興）人。其詞多抒發(fā)故國之思、山河之慟 、風格多樣，而以悲涼清俊、蕭寥疏爽為主。昏：昏暗；羅帳：古代床上的紗幔。僧廬：僧寺，僧舍。無情：無動于衷。1下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A“少年聽雨圖”把少年時候醉生夢死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞的奢靡生活表現(xiàn)了出來。B“壯年聽雨圖”描繪了一幅江闊水大、風急云低的江雨圖，一腔旅恨、萬種離愁包孕其中。C“而今聽雨”的畫面是詞人的自我畫像：一個白發(fā)老人獨自在僧廬下傾聽著夜雨，已經(jīng)進入超脫沉靜的大徹大悟之境。D在作者漫長而曲折的經(jīng)歷中，以三幅畫面，概括了從少到老在環(huán)境、生活、心情各方面所發(fā)生的巨大變化。2

8、下面對詩的賞析不正確的一項是( )A“客舟”及其四周點綴的“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風”等蕭瑟意象，映現(xiàn)出風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。B“鬢已星星”運用夸張手法，表明白發(fā)不多。C“一任”兩個字表達了聽雨人在冷漠和決絕中透出深化的痛苦，可謂字字千鈞。D這首詞以“聽雨”為線索，一以貫之，層次清楚，脈絡分明。10閱讀（甲）（乙）兩篇文言文，完成小題醉翁亭記 歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少

9、輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也

10、。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。醒心亭記 (節(jié)選) 曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之北湖之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾

11、君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學者，皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?乃公所寄意于此也。韓子退之:指韓愈，字退之。夷狄:邊遠地區(qū)。1下面哪一組句子中加點詞的意義相同?( )A而不知太守之樂其樂也 如鳴佩環(huán)，心樂之(小石潭記)B名之者誰 不能名其一處也(口技)C往來而不絕 沿溯阻絕(三峽)D而名之以見其實 葉徒相似，其實味不同(晏子使楚)2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。構亭曰“醒心”，使鞏記之?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望。3（乙）文第段提到公與州之賓客“久而忘歸”，請用自己的語言概述其中的原因。4（甲）文中有“醉翁之意不在酒”，（乙）文

12、中有“乃公所寄意于此也”，你覺得兩篇文章中歐陽修所寄之“意”相同嗎?請說說你的理解。11說明文閱讀艾在端午詩經(jīng)采葛曰:“彼采葛兮,一日不見,如三月兮!彼采蕭兮,一日不見,如三秋兮!彼采艾兮,一日不見,如三歲兮!”其中的“蕭”與“艾”都是現(xiàn)在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁、墻腳或草坪中,葉面綠色,葉背呈灰綠色,生有茸毛。艾,是端午節(jié)的主角,端午節(jié)別名“艾節(jié)”,就是以艾命名的。端午,又稱端陽,其時正是寒暑氣交互轉換之時,蚊蟲蒼蠅滋生,細菌病毒繁殖,人易生病。古時,人們?nèi)狈茖W觀念,誤以為一并皆由鬼邪作祟所致,所以古人稱五月為“惡月”或“百毒月”,端午為“惡日”。自古至今,艾在端午中受

13、到人們的摯愛,人們用它招百福、辟邪祟、祛毒害。古代的一些經(jīng)史書籍常有端午節(jié)“懸艾人、戴艾虎、飲艾酒、食艾糕、熏艾煙、洗艾浴”等民間習俗的記載。每年端午節(jié)來臨之際,家家都灑掃庭院,以艾條插于門楣、懸于堂中以防蚊蟲,“避邪卻鬼”。據(jù)專家考證,艾用于治病已有2000多年的歷史。我國現(xiàn)存的第一部方書,戰(zhàn)國時期的五十二病方中就記載有艾的療效與用法,以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)艾的湖北蘄州,至今還流傳著“家有三年艾,郎中不用來”的諺語,孟子也說過:“七年之病,求三年之艾”,可見艾的藥用價值。艾在端午,客觀上也起到了衛(wèi)生保健的作用。有人把端午節(jié)作為古代“衛(wèi)生節(jié)”,也是不無道理的。1文章以詩經(jīng)采葛

14、開頭,有什么作用?2艾成為端午節(jié)“主角”的原因是什么?3第段運用了_ (說明方法),說明艾用于治病有著悠久的歷史;然后采用了引用的說明方法,說明了_。4艾走進你的生活了嗎?請結合實際簡單談談。12閱讀下面的文字，完成后面小題彼岸陸穎墨要說這龍鳳島上的居民，海虎是老資格了。?；⑹且粭l軍犬，純種的德國黑背。打從海海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以后，一晃十年過去了，?；⒗狭?。馴犬員王海生是七年前上島的。這龍鳳島在南中國海的南端，面積不會超過兩個足球場大小，四周是白花花的一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面上，可每個海石花縫隙都是幾十米深的海溝，誰要是是一失足掉進去，出來的可能性幾乎沒有。這種情況下，都要靠海虎

15、來做向?qū)?。讓海虎退休的命令是一艘地方上的水船帶上島的。一同上島的還有一條從軍犬訓基地畢業(yè)的年輕黑背，名叫金剛。海生雖然心里早有準備，但沒想到上級的動作竟這么快。他趕緊找到守備隊隊長，要求請示上級，讓?；⒃倭粢欢螘r間，就當是超期服役。隊長一愣，馬上笑著說:“金剛不是上來了嗎?再說了，真沒有軍犬，咱海軍陸戰(zhàn)隊就守不了這么個小島了?它老了，眼睛花了。咱們陸戰(zhàn)隊巡邏還非得讓一條老花了眼的軍犬領著?”這回海生心虛了，這狗確實眼睛老花了，其實他早就知道，只是隊長剛發(fā)現(xiàn)罷了。不過，他有招，回頭叫了一聲:“王?；⑼??！焙；ⅠR上跑了過來。海生說:“快去把視力表拿來?！焙；⒁涣餆煵灰娏?，不一會兒，叼來一張大家常

16、見的視力表?！澳氵@是干什么?”隊長納悶了。海生把視力表用飯粒粘在了椰子樹上，讓?；⒃谖迕组_外坐好。他拿起一副眼鏡，用橡皮筋給?；⒋魃?，像模像樣地測起視力來了。?；⒋魃侠匣ㄧR，像模像樣地伸起右前爪上下左右地揮舞，等換到第五副眼鏡時，它的視力達到了一點五。海生轉身問隊長:“怎么樣，你還能說它視力不行嗎?這叫老狗伏櫪，志在海疆，?；⒛荒?，壯心不已。”隊長覺得又好氣又好笑，對海生說:“請示了一下，就讓海虎在島上再待一陣吧。我匯報了它的功績，讓它帶帶金剛?！焙Ｉ@喜地抱起?；?”快親隊長一下!”于是，礁盤上經(jīng)?？吹胶；㈩I著金剛在熟悉地形。水船走了沒兩個禮拜就出了事，還真多虧了?；?。是三號臺風。臺風來的時

17、候，巨浪滔天，大雨瓢潑。忽然來了一陣怪風，把值班本子吹跑了。那值班本像個萬輪胎朝海邊滾去，等幾個戰(zhàn)士追到海邊，值班本已到了海里。情況非常緊急，要知道不少國家的偵察船只經(jīng)常在這片海域出沒，這本子要是真落到他們手里，麻煩就大了。因為這時漲潮，太危險，沒法行走，也沒法游，戰(zhàn)士們無法下水。就在這時，?；⒁幌伦訐湎蚝Ｃ?。一個大浪打了過去。等它從浪里出來時，行動有些遲緩。海生知道是海水把海虎的老花鏡打模糊了，他心一下子提了起來。但海虎沒有讓大家失望，它叼著值班本，憑著自己的感覺，又跳躍起來，很快回到了岸上。第二天早上，海生發(fā)現(xiàn)海虎走路時右后腿有此痛，一看，右后腿根部居然有個一寸左右長的口子，而且紅腫了。海

18、生急了更知道，雖然現(xiàn)在是初春，可島上的溫度卻有四十多攝氏度。要是傷處理不好;?；⒕蜁芪ｋU。他趕緊從衛(wèi)生員那里要點碘酒和消炎藥，搬來一把椅子，讓?；⒆先?，命令它抬起前爪直立起來，而后，用藥棉蘸上碘酒。當?shù)饩仆可蟼跁r，?；⒁魂噾K叫，傷口部位被碘酒刺痛。慌亂中，?；⒂们白Π押Ｉ崎_，剛好抓到海生額頭，劃去了一塊皮。不一會兒，鮮血順著海生鼻粱流了下來。因為島上沒有狂犬疫苗，上級很快派直升機把海生接走了。海生一走，?；㈤_始不吃不喝了。海生的戰(zhàn)友們各自拿出自己珍藏的寶貝，有排骨罐頭，有牛肉罐頭，還有紅燒肉罐頭，一共十幾種，放在?；⒚媲啊Ｈ螒{香味繚繞，?；⒕尤粵]有絲毫反應。從軍用長途電話里得知?；⒁佯I

19、了三天，海生在醫(yī)院急得臉都白了。他只好偷偷溜到碼頭，到處打聽有沒有到龍鳳島的船只。第三是晚上，總算找到一只去金沙島的水船。海生苦苦哀求，船老大終于被打動，同意多繞半天航程，把海生送到龍鳳島。兩天后,水船靠上龍鳳島碼頭,沒等跳板擺好,海生就飛一樣奔向?；⒌淖√?。犬舍里，隊長和幾個戰(zhàn)士正搖著一動不動的?；?，隊長用手在試它的鼻息。海生大叫:“海虎!?；?忽然，海虎緩緩睜開了眼睛，耳朵也慢慢豎了起來，它看到海生，眼珠子頓時閃亮起來。?；⑻鹕恚尤?，吃力地掙扎著站起來了，它沒有停下，繼續(xù)吃力地把自己的兩條前腿抬起來張開，像人一樣直立起來，一頭撲進了海生的懷里。海生緊緊地抱住它，眼淚止不住地掉下來。他喃

20、喃地說:“好海虎，想死我了,快吃東西吧”忽然，他停住了，感到?；⑷碇亓慷級哼^來了，兩只手沒抱住，?；⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去。1文中海虎具有怎樣的形象特點?2從全文看，文中畫線句子的描寫有什么作用?3“海生苦苦哀求，船老大終于被打動?！苯Y合語境，想想海生請求時會怎么說。4標題“彼岸”內(nèi)含豐富，請根據(jù)你的理解，寫出它的多層含義。5對于這篇小說，有人認為是以出人意料的細節(jié)取勝，也有人認為是以動人的情感取勝，你贊成哪種觀點?請結合文本談談理由。13閱讀文段，回答問題傳遞信任的鑰匙忐忑不安的伍爾德慢慢走進小區(qū)。小區(qū)里的人看到伍爾德都對他指指點點，議論紛紛。伍爾德甚至聽到有人說：“瞧，那個小偷又回來

21、了! 大家都得睜大眼睛啦! ” 伍爾德一陣強烈的心痛。是的，他是一個小偷。他曾無數(shù)次偷竊，偷過錢包，偷過自行車，偷過電腦，偷過珠寶。只要能賣錢的東西，他都偷。他一次又一次地被警察抓住，然后一次又一次地放出來，不過這一次，他決定痛改前非，做個好人。伍爾德知道，沒有人會相信他能做個好人。鄰居不會相信，母親也不會相信。之后很多天，伍爾德沒有邁出家門一步。一天夜里，伍爾德悄悄地離開了家。他到別的地方租了一間屋子住下來。他每天都躲在屋里，只有購物的時候，他才出一趟門。伍爾德心里矛盾極了，他知道自己得想辦法掙錢，可又不知道出路在哪里？他覺得自己走投無路了。 這天，伍爾德躺在床上思考自己的出路，突然，門鈴響

22、了。伍爾德一驚，誰敲門? 是警察嗎? 來找我的嗎? 伍爾德翻身爬起床，趕緊去打開了門。門外站著一位老太太，她對伍爾德說：“小伙子，您好! ”伍爾德說：“您好! 你找我有事吧? ”老太太告訴伍爾德，她跟他是鄰居，就住在他對面，她要出一趟門，她的先生也出門去了，可是他沒有帶鑰匙，她把鑰匙放在伍爾德這里，讓伍爾德交給她的先生。是這么回事。伍爾德驚訝地睜大了眼睛。老太太見伍爾德吃驚的樣子，便說：“小伙子,你怎么了?”伍爾德告訴老太太，他曾經(jīng)是一個小偷，他周圍的鄰居都防著他，他受不了人們的眼光，受不了人們的議論，所以才搬到這里來住。伍爾德說：“您把鑰匙放在我這里，您放心嗎? ”老太太一把將鑰匙塞到了伍爾

23、德手里，笑著說：“小伙子，我知道你做過小偷，但那都是過去的事啦! 人嘛，都有犯錯誤的時候，只要肯改，就是好的。我相信你，拿著吧! ”伍爾德熱淚盈眶，他想老太太早就知道他是小偷，居然還肯把鑰匙交給他，這是對他的信任和尊重。原來，并不是所有的人都在防著他，還有人信任他，伍爾德的心里充滿了希望。第二天，伍爾德穿戴一新，回到了家里。之后，他找到了工作，每天早出晚歸。很快，所有的鄰居都改變了對伍爾德的看法，因為他們聽說伍爾德抓了小偷，還聽說伍爾德在大火中救了孩子。大家這才明白，伍爾德真的痛改前非，好好做人了。因此，每天見到伍爾德的時候，大家都微笑著主動跟他打招呼。伍爾德的臉上成天都洋溢著笑容他挽回了自己

24、的聲譽和尊嚴。后來的一天，伍爾德按響了那位老太太家的門鈴。老太太見到伍爾德就笑著說：“小伙子，您好! 屋里請! ”伍爾德進了屋，他說他這是專門來感謝她的。是她給他一把鑰匙，才讓他打開了人生新的大門。伍爾德說：“現(xiàn)在我過得很好，我成為一個正常的人，擁有尊嚴，擁有快樂。要不是您的那把鑰匙，我想現(xiàn)在我可能會待在監(jiān)獄里! 謝謝您! ”伍爾德激動得熱淚盈眶，他向老太太深深地鞠了一躬。伍爾德走后，老太太高興地捧著她先生的相框笑著說：“你知道嗎? 我救了一個人。這也是你的功勞，因為你告訴過我：只要給他人以信任，就能改變他人的命運?！?老太太的先生是一名警察，很年輕的時候就去世了。1根據(jù)文意，用簡潔的語言把小

25、說情節(jié)補充完整。答：決定痛改前非，無人相信。 外出租房，覺得走投無路。 _登門感謝老太太讓他擁有了新的人生。2第自然段中劃線句連續(xù)兩次出現(xiàn)“一次又一次”，請分析其表達效果。3請賞析第自然段中的劃線句子。4結合全文分析“伍爾德”這一人物形象。5小說結尾寫到老太太已經(jīng)去世的丈夫，這樣寫的目的是什么？三、語言表述14閱讀下面語段，回答問題。中國古代有一種說法叫“境由心造”，優(yōu)美的意境是如此，懊喪的困境有時也是如此。一個孩子，早晨不小心摔壞了一個玩具，下午爸爸媽媽臨時有事不帶他到公園去玩了，他就會覺得日月蒙塵、天地無光。等到長大后一想，這算什么事呢！其實你所遇到的困境也是如此，把自以為突不破的困難一個

26、個收攏起來嚇唬自己，把自己嚇得（ ）。你嚇唬自己的方法，是先設想一個成功者的范本，然后一條條地與自己比，把自己比得（ ）。按照你的這種對比方法，天地間沒有什么東西站得住了。泰山會嘆息：“我比世界屋脊矮了那么許多”；黃河會自卑：“在遼闊的太平洋面前，我只是一道濁流”退一萬步說，如果你確實處處不如人，遇到了比別人大得多的困難，那也應該發(fā)揮生命的主動性，改變這種情況。你還那么年輕，一切都可以改變，一切都可以創(chuàng)造，一切不利因素都有可能轉變成有利因素。我們活在這個世界上，就是來迎接困難的，看到了一個個困難，心里就特別踏實，所以這才像活著。如果一時找不到困難，這倒反而心里發(fā)虛，懷疑自己是否在夢中。即便遇到

27、乍一看無法克服的困難，也咬著牙齒一個個克服，這才是一個強者的生活。為文中括號處選擇最恰當?shù)脑~語。垂頭喪氣 自愧不如 甘拜下風 一無是處文中畫線句有語病，請修改。四、寫作15請從下面兩個文題中，選擇一個，按要求作文。題目一:在我們的生活中，總有許多值得回味的人和事，也許從中你能咀嚼出酸甜苦辣，承受著喜怒哀樂，感悟到生活的真諦。請你以“回味”為文題作文。題目二:生活中，我們時常被一些事情感動著。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景，你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情，那么，請以“ ，讓我感動”為題，寫一篇文章。要求:（1）如果選擇題目二，請先把題目補充完整再作文。（2）

28、立意自定，文體不限，不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。（3）卷面整潔，字跡美觀，書寫清楚。（4）注意文章中不要使用真實的人名、校名、地名等。參考答案一、積累與運用1、D【解析】本道題考查學生對語言得體的判斷。語言表達得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。D項表達得體，其他各項語言表達不得體的地方在于：A：“寶貴”應改為“微薄”。B：“拋磚引玉”是謙辭，應在形容自己說話時使用。C：“屈就”表達不得體。2、B【解析】試題分析：本題考查句子排序能力。句子排序試題主要考查考生理解句

29、子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結合具體的語境理解關鍵語句的意思。根據(jù)前文應是先漲潮后落潮。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。3、A【解析】B. 驀然（m），睥睨（p）。C. 牛犢（d），詰難（nn），鍥而不舍（qi）。D. 詭譎（ju），馳騁（chng），相得益彰（zhng）。4、C【解析】C項，巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。此處犯了望文生義的錯誤。5、C【解析】C詞語中加點字的讀音完全正確。A庇護（b）。B恣?。▃）。D貪婪（1n）。

30、6、（1）示例：我不贊成張英的觀點。我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目服從，而是在平等的基礎上，對父母的辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答，如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝敬的表現(xiàn)。（2）示例：一只母羊生了一只小羊，它傾盡了所有的愛在小羊身上，小羊羔感恩羊媽媽的恩情，每次吃奶都是跪著，它知道是媽媽用奶水喂大它的。跪著吃奶是感激媽媽的養(yǎng)育之恩。（3）彰顯孝道羊羔跪乳【解析】（1）本題考查語言表達。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。首先表明態(tài)度，如：不贊同，作答時，圍繞“盲目地服從父母并不是真正的孝敬”談論。（2）本題考查圖文轉換。描

31、述畫面的原則：描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時要貫徹以下原則：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。描述畫面內(nèi)容，要交代畫面內(nèi)容，畫面人物，注意這些要素之間的關系，即一只小羊跪在地上吃奶，羊媽媽靜靜地等耐寶寶吃。圍繞“母愛與跪乳”描述即可。（3）本題考查學生擬寫對聯(lián)的能力。解答此類題，要了解對聯(lián)常識，明確對聯(lián)特點及要求，如字數(shù)相等、詞性相對、結構相應、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關等。本題下聯(lián)內(nèi)容需與“孝順”有關，“奉養(yǎng)雙親”是動賓短語，“子路負米”是主謂短語，所擬下聯(lián)應與上聯(lián)結構一致，字數(shù)相等。答案不唯一。7、（1）渾欲不勝簪 （2）唇焦口燥呼不得 （3）瀚

32、海闌干百丈冰 （4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （5）苔痕上階綠 （6）岸芷汀蘭 （7）悄愴幽邃 （8）卻不知道這香氣是從我身上來的 （9）亭亭地在綠葉中間立著 （10）那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 【解析】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！棒?、燥、瀚、闌、汀、愴、幽邃”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。8、保爾柯察金（或保爾）示例：保爾身上有著敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上的精神；保爾崇高有著革命理想，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意志，

33、樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標。（勇于獻身，拼命工作；酷愛學習，如饑似渴；嫉惡如仇，愛恨分明；不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。永不言敗，頑強生活）【解析】文段中的“他”指的是這部名著的主人公保爾柯察金。書中表現(xiàn)了他熱愛祖國，熱愛全人類；珍惜人生，珍惜愛情、親情和友誼；堅強勇敢，無私無畏；言行一致，說到做到，果斷、利落；樂觀向上，堅韌不拔，為人類的解放事業(yè)作奉獻，直到生命最后一息的特點。是一個真正的鋼鐵英雄漢。二、閱讀9、1C2B【解析】1試題分析：考查對詩文內(nèi)容的理解。C從詩句“一任階前點滴到天明”去理解分析。這句詩表明似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟

34、之境，只不過飽經(jīng)憂患，已具有“欲說還休”的情感控制能力。據(jù)此，答案為C。2試題分析：考查對詩句的賞析。B句，“鬢已星星”運用的是比喻手法，白發(fā)點點如星，形容白發(fā)很多。不是夸張。故答案為B。10、1C2（1）（歐陽公）建造了一個叫“醒心亭”的亭子，讓我寫一篇文章記述這件事。（2）有時喝醉了勞累了，就一定要登上醒心亭眺望（風景）。3登上醒心亭后看到的山水草木等景色非常秀麗；（2）登上醒心亭后讓人心胸開闊，暢然清爽。4例：同。甲文歐陽修所寄之意是借喝酒的興致，以寄情山水，與民同樂。乙文中從“吾民給足而無憾于下”可知歐陽修的意有對百姓安居樂業(yè)生活的追求和向往。兩篇文章的意實質(zhì)都是立足百姓，心懷百姓?！?/p>

35、解析】1A快樂/以為樂。B名詞作動詞，命名/說出。C都是“斷絕”。D這個地方真實的情景/它的味道。2本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關鍵詞：句補主語，之：這件事。構：建筑。句或：有時。3考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。寫“望”中之景，這里群山相環(huán)，云煙彌漫，曠野無垠，草木茂密，泉水清冽，山巖峻秀。引出“望”中的感受耳目一新，心中暢然清爽。從而點明

36、“久而忘歸”的原因。4“說說你的理解”解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實際談感想和認識，要真切，從生活中來；要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確、鮮明?；卮鹣嗤蛘卟煌?，但是要闡述合理的理由。如，不同。甲文歐陽修所寄之意是借喝酒的興致，以寄情山水、與民同樂。乙文歐陽修所寄之意既有對百姓安居樂業(yè)生活的追求和向往，還有對君王、政治、天下萬物的關注?！军c睛】譯文甲文，環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一

37、座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡

38、的。至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知

39、道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。乙文，在滁州的西南方，泉水的旁邊，歐陽公出任知州的第二年，建筑涼亭叫“豐樂亭”，自己寫了一篇豐樂亭記，來說明豐樂亭名稱的由來。之后又徑直在豐樂亭往東幾百步，找到山勢高的地方，（歐陽公）建造了一個叫“醒心亭”的亭子，讓我寫一篇文章記述這件事。只要歐陽公和賓客來游玩，一定會到豐樂亭飲酒。有時喝醉了勞累了，就一定要登上醒心亭眺望，看到群山環(huán)繞，白云山嵐水氣滋生蔓延，一望無際的曠野，花草 樹木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽到的都有清新

40、的感覺，他們的心也因驚奇而醒來，甚至久待而忘了回去。所以根據(jù)這樣的事形成的原因為 它取名“醒心亭”，這是取自韓愈北湖一詩的句子。唉！他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣，而且給它們?nèi)∶麃盹@示它們的實際情況，又是更擅長的了！雖 然如此，歐陽公的快樂，我能形容。我們的國君在上能寬大化民，不用刑罰，我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨，天下的求學的人都賢德有才能，邊遠地區(qū)鳥獸草 木生長都適當合宜，這才是歐陽修的快樂。而只是在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎？這其實是歐陽公用來在這里寄寓他的理想呀。11、1(1)引出說明對象;(2)使文章的語言富有文采,有吸引力。2人們用艾招百福、辟邪祟、袪

41、毒害等。3 舉例子 艾的藥用價值 4艾走進了我的生活。生活中處處可見它的身影:其一,我們這的端午風俗:門窗懸大艾避邪卻鬼;和蒜頭等煮水洗澡驅(qū)除邪氣。其二,產(chǎn)婦和嬰兒等可用艾煮水洗澡消毒去熱。其三,放鹽泡水喝可止肚子疼【解析】1本題考查了學生對說明文開頭引用古詩詞作用的理解和把握。在文章開頭嵌入詩詞佳句，引出說明對象；同時以詩詞佳句領起全篇，則能夠使語言顯得凝練精辟，更能讓人看到作者的文化積淀和人文素養(yǎng)，給他們留下較佳的第一印象。說明文的開頭一般以開門見山，直入說明對象為主，注意：有時也引用詩詞，寓言故事，神話故事，成語故事，俗語諺語，名言格言等作為開頭。其作用一般有兩個：（1）激發(fā)起讀者的閱讀

42、興趣。（2）引出文章說明的對象或說明的中心。對于詩詞而言，加上：同時為文章增添了文學色彩，增添了詩情畫意。2本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關的段落，抓住關鍵句子作答。第25段說明艾成為端午節(jié)“主角”的原因?？梢愿爬椤叭藗冇冒邪俑?、辟邪祟、袪害”等。注意語言要簡潔，語句要通順。3此題考查學生對說明方法的掌握，要求學生掌握常見的說明方法及作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可?！拔覈F(xiàn)存的第一部方書，戰(zhàn)國時期的五十二病方中就記

43、載有艾的療效與用法，以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)艾的湖北蘄州”為舉例子。通過舉具體的事例對事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。作用可分析“可見艾的藥用價值”一句，使說明更有說服力。4考查對材料的個性化解讀。在解讀時要能從文中與材料中提取關鍵性的信息來支撐自己的觀點。用自己的生活實際和社會實踐來闡明觀點。觀點要明確，理由要有根有據(jù)，真實可靠。比如艾走進了我的生活。它的莖、葉都含有揮發(fā)性芳香油，產(chǎn)生奇特的芳香，可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。中醫(yī)學上常以艾入藥，有理氣血、暖子宮、祛寒濕的功能。中醫(yī)針灸方法，把艾葉加工成的“艾絨”放在穴道上進行灼燒來治病。艾蒿具有特殊的馨香味，做成馨香

44、枕頭，還有安眠助睡解乏的功效。艾蒿葉熬汁，然后稀釋兌水沐浴，可除身上長的小紅疙瘩?！军c睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。12、1?；⒆鳛橐粋€老兵,在島上服役十年，體現(xiàn)了它堅守崗位（盡職盡責）;臺風事件,體現(xiàn)了?；⒌木礃I(yè)精神和高超能力;誤傷海生，心生愧疚，絕食而亡，表現(xiàn)出它重視情義。2交待了故事發(fā)生的地點是龍風島以

45、及島的地形特點。渲染一種艱苦（危險）的氛圍。這也是?；⑸钪?為下文寫?；⒌膱允貚徫皇昙懊八琅刂蛋啾咀麂亯|,突出?；⒌母叱芰?。推動故事情節(jié)的發(fā)展。3老大哥，我求求你，島上的?；⑹且粭l軍犬， 曾立下赫赫戰(zhàn)功，比我命還重要，它已經(jīng)三天滴水未盡了，您就帶我去一下吧！。4既指與大陸隔海的龍鳳島，又指?；⒃谘悠诜燮陂g付出了生命代價的一種軍人的精神和氣節(jié)。5示例一:我選以出人意料的細節(jié)取勝。文章中為爭取延期服役海生竟然為眼睛已經(jīng)老花的軍犬配上一副老花鏡,繼續(xù)巡邏。而海生離開海島后,?；⒕菇^食而亡,“整個身軀像小山一樣塌了下去”,一個戴花鏡與塌了下去的動作細節(jié),弘揚了用生命的代價凝聚成的一種軍人的

46、精神和氣節(jié)，讓人感動。示例二:我選以動人的情感取勝。海生與?；⒅g的情感已遠遠超出了一般的戰(zhàn)友之情（人與動物的感情），?；檠悠诜鄹冻隽松拇鷥r，以悲劇收場,感人至深?！窘馕觥?此題考查的是對文中形象的理解和感悟。文中的“海虎”是一只軍犬，“打從海海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以后，一晃十年過去了”可見它能堅守崗位；臺風中，?；⒚八腊阎蛋啾緩暮Ｋ袚尰貋?，可見它的勇敢，有敬業(yè)精神和高超的能力；當?；⒄`傷了給自己治病的海生后，它愧疚，以至絕食身亡，可見它重情重義。據(jù)此作答。2此處考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運用了環(huán)境描寫+寫出的內(nèi)容+烘托的人物

47、的心情?！斑@龍鳳島在南中國海的南端，面積不會超過兩個足球場大小，四周是白花花的一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面上，可每個海石花縫隙都是幾十米深的海溝，誰要是是一失足掉進去，出來的可能性幾乎沒有?！贝颂幍沫h(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的地點，突出了此處生活環(huán)境的惡劣和艱苦，這些都為下文的?；允貚徫缓统錾耐瓿扇宋镒鲣亯|。據(jù)此理解作答。3此處考查的是人物的思想感情。當聽到?；⒁呀?jīng)絕食的消息，海生非常心痛，他苦苦哀求，此處補充的語言要符合語境，設身處地的理解人物的心理活動，發(fā)揮自己的想象。示例：老大哥，我求求你，我的?；⑹且粭l軍犬， 曾立下赫赫戰(zhàn)功，比我命還重要，它已經(jīng)三天滴水未盡了，我要去救他，您

48、就帶我去一下吧！據(jù)此理解作答。4此題考查的是題目的含義。文章題目的含義通常包括表層含義和深層含義?！氨税丁钡谋韺雍x指對岸的龍鳳島，深層含義要聯(lián)系?；⒌母呱衅焚|(zhì)，即盡職盡責，舍生取義的軍人精神和氣節(jié)。據(jù)此理解作答。5此題屬于開放性試題。兩種觀點同意哪種都是有理由支持的，如果同意以出人意料的細節(jié)取勝，我們結合“礁盤上經(jīng)?？吹胶；㈩I著金剛在熟悉地形”，“?；⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去?！钡冗@些情節(jié)來分析，它體現(xiàn)了?；⒌木窈蜌夤?jié)。如果同意以動人的情感取勝，可以從海生對?；⒌牟簧?，和?；Ｉ詈蟮睦⒕我灾两^食的感情來談。據(jù)此理解作答。13、1 接受老太太鑰匙，重新獲得希望。 重新找到工作（重新好好

49、做人），挽回聲譽。 2強調(diào)了伍爾德偷竊次數(shù)多，積習難改；表現(xiàn)其痛改前非的決心大。3語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，寫出了老太太對伍爾德的信任和尊重；表現(xiàn)了老太太是一個善良、寬容、真誠的人。4知錯能改（敢于痛改前非）。以前是一個劣跡斑斑的慣偷，后痛改前非，重新找到工作，做了一些有益于社會的事情。懂得感恩。伍爾德成為一個有尊嚴、快樂的人后，主動登門感謝老太太。5交代了老太太的善舉是受到了他丈夫的影響，照應了文章題目；揭示小說主題：信任對于改變他人命運的重要性?！窘馕觥?本題考查學生對文本內(nèi)容的概括能力。概括式要注意記敘文的六要素的提取，先提煉出“某某干什么”或“某某怎么樣”的形式，再補充需要強調(diào)的時

50、間、地點、結果即可。仔細閱讀文章，根據(jù)情節(jié)的變化劃分層次，概括層意，補充填空即可。點睛：概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來。2本題考查學生對記敘文中富有表現(xiàn)力的詞語的賞析能力。記敘類文章常用有較強表現(xiàn)力的詞語來表現(xiàn)人物性格或景物特征，賞析時應扣住詞義，準確理解語言環(huán)境中詞語在表現(xiàn)人物特點、景物特征中的具體作用，體會其用語精妙之處。連續(xù)兩次出現(xiàn)“一次又一次”，強調(diào)了伍爾德偷竊次數(shù)多，積習難改；表現(xiàn)其

51、痛改前非的決心大。3鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。第六段劃線句子運用了語言、動作、神態(tài)等描寫方法，寫出了老太太對伍爾德的信任和尊重，表現(xiàn)了老太太高尚的人品。4本題考查學生對人物形象的分析能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。結合伍爾德的生活經(jīng)歷，從“知錯能改”“懂得感恩”等角度分析即可。5本題考查學生對文章結尾句子作用的分析能

52、力。記敘文結尾的句子或段落作用：畫龍點睛，篇末點題；總結全文，深化中心；首尾呼應（照應前文、照應文題）；引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定為：在內(nèi)容上，起到；在結構上，起到。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”，結構的作用包含“呼應、過渡、伏筆、鋪墊、總領、總結等。這段話交代了老太太的善舉是受到了他丈夫的影響，照應了文章題目；揭示小說主題：信任對于改變他人命運的重要性。三、語言表述14、（1）垂頭喪氣 一無是處（2）我們活在這個世界上，就是來迎接困難的，看到了一個個困難，心里就特別踏實，因為這才像活著?！窘馕觥浚?）垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。自愧不如：自己

53、慚愧不如別人。甘拜下風：表示真心佩服，自認不如。一無是處：沒有一點兒對的或好的地方。從語境分析，“把自己嚇得”的下文應該突出一種狀態(tài)，所以填“垂頭喪氣”。根據(jù)上文的內(nèi)容，“把自己比得”下文應該突出一種無能的情形，所以填“一無是處”。而“自愧不如、甘拜下風”都是心理活動。（2）關聯(lián)詞語使用不當?！拔覀兓钤谶@個世界上，就是來迎接困難的，看到了一個個困難，心里就特別踏實”的結果，而“這才像活著”是原因。所以要把“所以”改為“因為”。四、寫作15、回味黃昏，十九點二十分三十七秒，我坐在整個城市里最不起眼的一個小小咖啡店的窗邊，看著天上隨意飄著的幾朵云慢慢地、緩緩地舒展出一片白色，游離在整齊與零落之間。一杯剛剛煮好的咖啡放在我面前。白色云團狀的熱氣，在玻璃上烘出一片迷離的霧氣。柜子上放著一個老舊的留聲機，金色的喇叭里流淌出黑色膠片里浪漫的老歌。一個人帶著冷風從門外進來，我連忙捧起杯子喝一口，一片苦澀的溫暖在嘴里化開。我一直固執(zhí)地認為任何不存在的抽象事物都是有形態(tài)的