2017年四川省廣元市中考語文試卷(word版)

1、 PAGE PAGE 192017年四川省廣元市中考語文試卷一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）1（3分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A姊妹（zh）孿生（lun）氣沖斗牛（du）正襟危坐（jng）B粗獷（gung）執(zhí)拗（ni）無動于衷（zhng）花團(tuán)錦簇（c）C迸濺（bng）窺探（ki）長吁短嘆（x）風(fēng)雪載途（zi）D家醅（pi）蟠龍（pn）躡手躡腳（li）奄奄一息（yn）【分析】本題考查字音，需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷【解答】A“姊”應(yīng)讀作“z”，“襟”應(yīng)讀作“jn”；B正確；C“窺”應(yīng)讀作“ku”，“載”應(yīng)讀作“ zi”；D“躡”應(yīng)讀作“ni”故選：B【點評】解決此

2、題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯2（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A遺憾 膩煩 恪盡職守 窮愁潦倒B滑稽 挑畔 瞑思遐想 盛氣凌人C煩燥 蓬蒿 廣袤無垠 相得益章D睿智 嘻鬧 迥乎不同 鴉鵲無聲【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析寫漢字題要注意形近字、同音字辨析此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義【解答】A正確；B畔釁 瞑冥；C燥躁 章彰；D嘻嬉 鵲雀故選：A【點評】此題考查學(xué)生對字形的理解實記能力需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音

3、及書寫3（3分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是。（）A“一帶一路”建設(shè)不僅能為區(qū)域內(nèi)國家?guī)硭璧陌l(fā)展資金，還將為各國提供新的發(fā)展機(jī)遇B博學(xué)的爺爺?shù)膭偛胚€有說有笑，突然收斂起笑容，我和弟弟妹妹一臉茫然，不知道哪兒冒犯了他C這次活動失敗了并不可怕，但應(yīng)認(rèn)真分析其原因，吸取教訓(xùn)，把它當(dāng)作借鑒，以免重蹈覆轍D針對那樣的做法，我們曾經(jīng)對他作過多次勸告，但是他依舊恍然大悟，結(jié)果落得了如此下場【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力要在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納【解答】A、用詞正確；B、用詞正確；C、用

4、詞正確；D、“恍然大悟”指形容一下子明白過來與語境含義不符應(yīng)該是“執(zhí)迷不悟”故選：D【點評】本題考查對詞語的運用能力，解答此類問題，需要我們正確理解詞語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析運用是否恰當(dāng)4（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A所有學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機(jī)激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自理的強B10月23日是世界讀書日，各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香C為了營造良好的安全環(huán)境各級部門切實加強安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平D嘉陵第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同

5、的角度分析病句原因可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力【解答】A成分殘缺，“培養(yǎng)他們自立自強的精神”；B正確；C打配不當(dāng)，“加強水平”不搭配，應(yīng)為“加強檢查，提高水平”；D不合邏輯，應(yīng)去掉“不”；故選B【點評】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項二、閱讀下面的文字，回答5-7題（9分）5（9分）DNA數(shù)據(jù)“歡迎來到DNA數(shù)據(jù)保護(hù)中心！您現(xiàn)在正在檔案館里?！敝v解員微笑著做了一個手勢，示意我們可以仔細(xì)觀察這間屋子。僅僅三十多

6、平方米的房間，儲藏這全世界三分之一人口的所有數(shù)碼信息，包括數(shù)千億張家庭照片、音樂、文件和其它影像資料。這個場景一點也不“科幻”，就像在“硬盤”上保存數(shù)據(jù)一樣，人們已經(jīng)知道怎么在DNA上保存數(shù)據(jù)了。2016年4月，著名的好萊塢影視技術(shù)公司特藝集團(tuán)的研發(fā)團(tuán)隊宣稱自己已經(jīng)在幾段DNA上儲存了100萬份電影月球旅行記的拷貝。特藝集團(tuán)的成就并非創(chuàng)舉。早在2012年和2013年，就有兩個團(tuán)隊將一本300頁的書、若干圖象、一個PDF文件，甚至聲音成功地儲存在了DNA上。而這次新奇之處在于第一次成功地把視頻資料儲存到了DNA上。這也說明現(xiàn)在已經(jīng)可以在DNA上存儲一切數(shù)碼信息。如今，人類產(chǎn)生越來越多的信息，而儲

7、存它們變得越來越困難。在電腦和手機(jī)的時代，我們現(xiàn)在每年制造出來的數(shù)據(jù)要比人類有文字以來產(chǎn)生的數(shù)據(jù)總和還要多!預(yù)計從2013年到2020年，這一數(shù)據(jù)量將增長11倍，且這種趨勢并無逆轉(zhuǎn)跡象。根據(jù)數(shù)據(jù)儲存專業(yè)公司易安信的計算，如果用內(nèi)存為128GB的蘋果ipad Air來儲存這些數(shù)據(jù)，所需的ipad Air疊起來可以在地球到月球之間堆六摞。人類呼喚比現(xiàn)有儲存系統(tǒng)更高效的新系統(tǒng)。DNA恰能滿足以上需求，數(shù)十億年來，它一直是生物遺傳信息的載體。DNA能將數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)儲存在極小的體積里，因此也是最高效的：在體積不到一只螞蟻的百分之一的人類細(xì)胞核中，DNA包含有35億對堿基，而堿基是編碼遺傳信息的最基本的

8、材料。在硬盤上，信息以“字節(jié)”（0或1）形式記錄，每個字節(jié)要占200納米（0.0002毫米）的空間；而在DNA上，記錄一個字節(jié)只需0.2到0.3納米。如今，Google、facebook和亞馬遜為了儲存數(shù)據(jù)，需要多個面積數(shù)倍于標(biāo)準(zhǔn)足球場的數(shù)據(jù)中心的支持，而且這還很耗電。而用DNA這種新型載體，只需一個汽車后備廂就能滿足它們所有數(shù)據(jù)的儲存需求。那么，DNA如何去錄視頻的呢？特藝集團(tuán)請來美國基因?qū)W家當(dāng)顧問。他們首先將電影數(shù)碼化，轉(zhuǎn)化成電腦能識讀的二進(jìn)制語言，也就是轉(zhuǎn)化成一系列0零和1的編碼。然后研究人員將這些二進(jìn)制編碼轉(zhuǎn)化成由四個。劍姬堿基（A、C、C、T）構(gòu)成的DNA編碼。得到這這串編碼后，就能

9、制成相應(yīng)的DNA序列，并在合成器（一組能自動拼接A、C、C、T的機(jī)器）的幫助下，拷貝數(shù)千份。這樣就獲得了DNA片段，它他們?nèi)缤l(fā)絲一樣漂浮在裝有液體的玻璃容器里，每一分都包含著電影的一個片段。DNA儲存的另一張王牌就是它的持久性。只要儲藏空間保持寒冷干燥且避光，保存時效可能長達(dá)數(shù)千年，即使在惡劣環(huán)境中其半衰期也超過500年?，F(xiàn)有的其他載體，無論是硬盤、CD還是DVD，最多只能保存數(shù)十年。并且，這些載體一旦過了保存期限，硬件就會更新?lián)Q代，再也找不到能讀取它們的機(jī)器了。但DNA儲存就沒有此類問題：只要有人類存在，就一定會有破譯編碼的技術(shù)。不過DNA儲存還無法立即取代硬盤。讀取（排序），尤其是寫入（

10、合成）所需的時間還是太漫長了。不僅如此，這兩個步驟目前耗資甚巨，合成成本可達(dá)數(shù)百至數(shù)千歐元。 但數(shù)十年后，或許DNA儲存就會普及。對于沒有迫切使用需求的信息，我們就可以考慮用DNA來儲存。事實上，DNA儲存已經(jīng)引起了電影公司、博物館、檔案館，還有諸如亞馬遜、Google之類有長期信息儲存需求的機(jī)構(gòu)的興趣。 信息技術(shù)巨頭微軟公司即于2016年4月宣布，將購買1000萬條DNA，用于研究數(shù)據(jù)儲存。這次，科學(xué)終于追上了科幻小說的步伐! （選自青年文摘2017年第2期，有刪改）（1）對本文內(nèi)容分析不準(zhǔn)確的一項是。DA這篇文章是一篇說明文，說明的對象是DNA存數(shù)據(jù)技術(shù)。B本文列舉了大量的數(shù)據(jù)，使語言表達(dá)

11、準(zhǔn)確嚴(yán)密，符合客觀事實。C本文從優(yōu)越性、局限性、發(fā)展前景等幾個方面介紹DNA儲存技術(shù)。D本文主要采用的時間順序介紹了DNA儲存數(shù)據(jù)技術(shù)的有關(guān)知識。（2）下列關(guān)于DNA儲存數(shù)據(jù)的說法，不符合原文意思的一項是CADNA儲存于現(xiàn)有儲存系統(tǒng)相比較具有高效能和持久性這兩大優(yōu)點。B如今人類運用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以在DNA上儲存一些數(shù)據(jù)信息。C特藝集團(tuán)與兩個團(tuán)隊一起首次成功的將視頻資料儲存到DNA上。DDNA儲存目前存在的問題是讀取，寫入所需的時間長，耗資巨大。（3）下列對文章第自然段使用的說明方法及其作用解說正確的一項是B運用舉例子和打比方的方法，說明DNA儲存數(shù)據(jù)體積小。B運用列數(shù)字和作比較的方法，說明

12、DNA儲存數(shù)據(jù)的高效。C運用列數(shù)字和打比方的方法，說明DNA儲存數(shù)據(jù)體積小。D運用作比較和舉例子的方法，說明DNA儲存數(shù)據(jù)的高效?！痉治觥勘疚倪@是一篇說明文，主要采用的邏輯順序介紹了DNA儲存數(shù)據(jù)技術(shù)的有關(guān)知識【解答】（1）本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的文章介紹了如今人類運用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以在DNA上儲存一些數(shù)據(jù)信息；DNA如何去錄視頻；DNA儲存于現(xiàn)有儲存系統(tǒng)相比較具有高效能和持久性這兩大優(yōu)點；DNA儲存目前存在的問題主要采用的是邏輯順序故選：D（2）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，閱讀全文，根據(jù)“特藝集團(tuán)請

13、來美國基因?qū)W家當(dāng)顧問就能制成相應(yīng)的DNA序列”可知，是“特藝集團(tuán)第一次成功的把視頻資料儲存到了DNA上”故選：C（3）本題考查了常見的說明方法及其作用根據(jù)題意，可以看出文段是運用列數(shù)字和作比較的方法，說明DNA儲存數(shù)據(jù)的高效沒有舉例子、打比方故選：B答案：（1）D（2）C（3）B【點評】本題考查學(xué)生閱讀說明文的能力準(zhǔn)確掌握說明文知識是備考的基本策略，比如常出現(xiàn)的有找出說明對象、說明方法及其作用、語言的準(zhǔn)確性、對文章概括能力的考查、所說明知識的拓展應(yīng)用等通過平時學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識積累，并能訓(xùn)練其靈活運用，只要長期堅持下去，閱讀說明文的能力一定會提高三、閱讀下面的文言文，完成8-10題（9分）6

14、（15分）送東陽馬生序（節(jié)選）宋 濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食

15、，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（1）下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是C。A無從致書以觀（得到）B從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（請教）C同舍生皆被綺繡（被子）D右備容臭（氣味，這里指香氣）（2）下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是DA益慕圣賢之道。 馬之千里者。B或遇其叱咄。 安陵君其許寡人C以衾擁覆。 故不以山溪之險。D足膚皸裂而不知。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。（3）下列對上文理解有誤的一項是BA上文題目中的“生”是指長輩對晚輩的，“序”交代了本文

16、的文體。B第段通過寫先達(dá)教學(xué)的嚴(yán)厲突出了“我”幼時求師的誠懇和恭敬。C第二段寫富家子弟的奢華生活是為了對比“我”成年后的求學(xué)生活。D作者現(xiàn)身說法，以自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷來鼓勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。（4）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。 至舍，四支僵勁不能動。（3）送東陽馬生序中作者寫自己求學(xué)艱難表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括?！痉治觥孔g文我年幼時就非常愛好讀書（因為）家里貧窮，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算著日期按時送還冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限因此有

17、很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的人同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教前輩道德和聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教所以我雖然愚笨，但最終獲得學(xué)識當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道回到旅舍，四肢僵硬動彈不得服侍的仆人拿著熱

18、水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子啊!【解答】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷A正確；B正確；C同“披”這里是穿的意思；D正確；故選C（2）本題考查

19、對常見文言詞一詞多義的問題要注意平時區(qū)別記憶做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的A的/定語后置標(biāo)志；B他/句中用來加重語氣的助詞；C用/憑借；D表轉(zhuǎn)折；故選D（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力答題時需要通曉全文大意即可A正確；B“幼時”應(yīng)為“成年后”；C正確；D正確；故選B（4）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔中重點詞語有援，提出；句意為：（我）提出質(zhì)疑，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教中重點詞語有舍：指學(xué)舍，書館；句意為：（

20、我）到了學(xué)舍，四肢凍僵了不能活動（5）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力答題時需要通曉全文大意即可送東陽馬生序中作者寫自己求學(xué)艱難表現(xiàn)在抄書之艱、叩問之難、旅途之艱、生活之苦答案：（1）C（2）D（3）B（4）（我）提出質(zhì)疑，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教（我）到了學(xué)舍，四肢凍僵了不能活動（5）抄書之艱、叩問之難、旅途之艱、生活之苦【點評】詞義積累：安安求其能千里也？（怎么）衣食所安（養(yǎng)）7（5分）閱讀下面的宋詞，回答問題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

21、可憐白發(fā)生?。?）詞的上片主要運用了什么藝術(shù)手法？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要回答?！痉治觥窟@是辛棄疾寄好友陳亮（陳同甫）的一首詞，詞中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場面，也表現(xiàn)了作者不能實現(xiàn)收復(fù)中原的理想的悲憤心情【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與寫作手法的掌握作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答“醉里挑燈看劍”是寫現(xiàn)實的；“夢回吹角連營八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲沙場秋點兵”是寫夢境即：虛實結(jié)合，實寫詞人醉后燈下“看劍”虛寫“夢回”軍營生活及點兵出征

22、的場景（2）本題考查學(xué)生對感情的領(lǐng)悟作答本題，一定要反復(fù)誦讀全詞，找到關(guān)鍵語句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是寫夢境，夢境寫得酣暢淋漓，將愛國之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點，“可憐白發(fā)生”一句猛然跌落，在夢境與現(xiàn)實的強烈對照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤雖無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場征戰(zhàn)的激烈結(jié)句抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情整首詞抒發(fā)了作者想要殺敵報國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤答案：（1）虛實結(jié)合，實寫詞人醉后燈下“看劍”虛寫“夢回”軍營生活及點兵出征的場景（2）建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤譯文：醉里挑亮

23、油燈觀看寶劍，夢中聽到軍營的號角聲響成一片把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名可惜壯志難酬，白發(fā)已生！【點評】本題考查學(xué)生對詩詞的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀文，反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會詩或詞中的畫面，聯(lián)系作者的生平和創(chuàng)作背景領(lǐng)會感情8（6分）默寫（任選六句）（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)與諸侯。（諸葛亮出師表）（3）孤村落日殘霞，輕煙老樹昏鴉。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋）（4）入則無法家拂士，出則無

24、敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）（5）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（詩經(jīng)關(guān)雎）（6）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明五柳先生傳）（7）俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）（8）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）【分析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力【解答】答案：（1）誰家新燕啄春泥（2）不求聞達(dá)與諸侯（重點字：侯）（3）孤村落日殘霞（4）入則無法家拂士（重點字：拂）（5）關(guān)關(guān)雎鳩（6）不汲汲于富貴（7）俱懷逸興壯思飛（8）人比黃花瘦【點評】該題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的內(nèi)

25、容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況9（4分）依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問題。 他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也 會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一 氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊 足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！ 自從有了這輛車，她的生活過的越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛

26、車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了！（1）你上文段節(jié)選自名著駱駝祥子 ，作者是老舍。（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括?！痉治觥看祟}考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力名著常識判斷的知識點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等【解答】（1）此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力以上文段節(jié)選自名著駱駝祥子，作者是老舍（2）本題主要考查了對人物形象的把握，細(xì)讀選文第一段可以看出他生活得很苦，但是他能吃苦耐勞，選文第二段文字中的“他的生活過得越來越起勁了”，“舒服”“順心”“他的希望更大”等可以看出他是一個對未來充滿信心和希望的人，意思對即

27、可答案：（1）駱駝祥子老舍（舒慶春）（2）生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想【點評】此題考查學(xué)生對人物形象的分析能力要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點10（4分）綜合性學(xué)習(xí)語言運用閱讀下列材料，請按要求作答。【材料一】為了弘揚千年蜀道文化，建設(shè)中國生態(tài)康養(yǎng)旅游名市，第七屆蜀道文化旅游節(jié)于5月18日在劍門蜀道劍門景區(qū)開幕?！静牧隙抗庠词菑某啥嫉轿靼策@條古蜀道上的璀璨明珠，童建縣至今有2300多年的歷史，文化資源豐富。他是中國古鎮(zhèn)到文化的集中展現(xiàn)地，是三國歷史文化的核心走廊，又是武則天的家鄉(xiāng)，也是紅色方面軍長征出發(fā)地、川陜蘇區(qū)主戰(zhàn)場。他的文化

28、主要集中的劍門蜀道文化、三國文化、抗金抗元文化、特色女性文化、紅色文化和川北民俗文化等方面。（1）學(xué)校開展以“弘揚千年蜀道文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你仿照示例為次活動方案補充兩個活動內(nèi)容?；顒又黝}：弘揚千年蜀道文化活動內(nèi)容：示例：畫說蜀道文化禮贊蜀道文化、漫話蜀道文化。（2）為了讓同學(xué)們更好地了解蜀道文化，第四中學(xué)校以邀請本地民俗專家李先生本周星期五下午3點到學(xué)校為全體學(xué)生做講座。假如學(xué)校委派你前去邀請，你會如何說？【分析】本道題屬于語文綜合性學(xué)習(xí)試題要注意：1、善于運用積累，有效調(diào)用知識2、仔細(xì)揣摩題意，提煉答題信息3、發(fā)散多種思維，合理展開想象【解答】（1）要注意主題是“弘揚千年蜀道

29、文化”，模仿“畫說蜀道文化”來進(jìn)行設(shè)計即可，例如：禮贊蜀道文化、漫話蜀道文化等等（2）邀請他人型口語交際要注意以下要素：稱呼、禮貌用語、自我介紹、闡明緣由，發(fā)出邀請，本道題結(jié)合語境第四中學(xué)校以邀請本地民俗專家李先生本周星期五下午3點到學(xué)校為全體學(xué)生做講座，把以上要素一一具體化即可答案：（1）示例：禮贊蜀道文化、漫話蜀道文化（2）示例：李先生（李老）您好！我是第四中學(xué)的學(xué)生，我校邀請您于星期五下午3點到學(xué)校為全體學(xué)生做“蜀道文化”講座，不知您是否方便？【點評】綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識、語文能力的綜合運用、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合考試命題上的特點是：在內(nèi)容上注重對

30、能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有機(jī)地擴(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；在試題的呈現(xiàn)方式上以獨立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出現(xiàn)，題內(nèi)所需的學(xué)科間知識的綜合交叉比較充分；題干設(shè)置的文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度；在評價上關(guān)注考生個性化的理解與表達(dá)六、閱讀下面的文字，完成17-20題（15分）11（15分）娘邵火焰村里人都說玉葉嬸的八字好，一兒一女一枝花，樂樂呵呵賽菩薩。兒子在鄉(xiāng)下，女兒嫁到了城里。玉葉嬸嘴里說著“樂什么樂呀”，心理卻喜滋滋的。但自從孫子虎虎出生后，樂固然是樂，可玉葉嬸每天的感覺就是一個字：累?；⒒蓺q了，要多淘氣有多淘氣，一刻也不讓人消停。

31、不是要吃東西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。剛剛收拾干凈的屋子，一會兒就被他搞得一片狼藉。有時吵著要看電視里的動畫片，有時非要奶奶帶到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱著。到了午睡的點上，不在旁邊唱上至少半個小時的搖籃曲，他是不會閉上眼睛的。這小家伙脾氣還挺大，稍不如意就又哭又鬧。兒子兒媳都在村辦工廠上班，每天很忙。玉葉嬸除了帶孫子外，還要負(fù)責(zé)一家人一日三餐的飲食，以及衣服的洗曬。一天到晚，玉葉嬸幾乎沒有安寧過。就這樣辛苦，兒媳還不滿意。以前玉葉嬸心里郁悶還可以找老伴訴說訴說，去年老伴去世后，玉葉嬸無論有多大的委屈，只能憋在心里。星期天這天，又是玉葉嬸忙碌的一天，趁天氣好，玉葉嬸把兒子兒媳

32、床上被子拆洗了。剛準(zhǔn)備歇歇，孫子又喊著要吃蘋果，玉葉嬸趕忙又去削蘋果。孫子吃了蘋果后，一個人趴在地上玩小汽車去了，玉葉嬸這才有了歇口氣的空檔。玉葉嬸捶了捶酸痛的腰部，自言自語地說：“要是有個地方讓我去休息幾天就好了?！币苍S真的有心靈感應(yīng)，這時客廳里的電話響了。是玉葉嬸的女兒打來的。女兒說：“娘，我想接你到我這里住幾天，好嗎？”女兒幾年前嫁在千里之外的一個城市，玉葉嬸很少到她那里去，一是家里事多脫不開身，二是路途太遠(yuǎn)不方便。最近去的一次還是三年前女兒生孩子時?，F(xiàn)在聽說女兒要接她去住幾天，玉葉嬸顧不了那么多，先輕松輕松幾天再說，玉葉嬸忙不迭地答應(yīng)：“好吧。待我與你大哥大嫂打聲招呼！”等兒子兒媳下班

33、回來后，玉葉嬸把自己決定到女兒家住幾天的想法跟他倆說了。兒媳似乎很不滿意，說：“娘，你走了，那虎虎怎么辦？”玉葉嬸說：“我只去一個周的時間，這幾天你們想想辦法?！眱合闭Z氣冷淡地說：“我們都要上班，能有什么辦法？”這時兒子說話了：“算了，娘這段時間太辛苦了，就讓她到妹妹那里去玩幾天吧，虎虎我就讓同事的奶奶帶幾天?！眱合边@才沒有說什么。第二天一大早，玉葉嬸收拾了幾件換洗的衣服，帶了幾樣外甥女玲玲愛吃的鄉(xiāng)下特產(chǎn)，坐火車出發(fā)了。一路硬座的顛簸，一路車廂的嘈雜，都沒有影響玉葉嬸的心情。玉葉嬸望著窗外，廣闊的田野上鋪展著成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著跑向車尾。她在盤算著，到了女兒家后，要好好做一回客人。讓

34、女兒女婿帶自己到城里幾個有名的景點看一看，讓女兒好好弄幾餐飯給自己吃一吃，好好享受享受幾天“飯來張口”的輕松日子。想到這里，玉葉嬸不知覺地笑了。傍晚的時候，玉葉嬸到了女兒所在的城市。女婿開車到車站接到了她。雖然坐了一整天的火車，但玉葉嬸卻不覺怎么累人。到了女兒的家，玉葉嬸滿面笑意。一進(jìn)門女兒就上前一把拉住她的手說：“娘，可把你盼來了。單位批準(zhǔn)我和玲玲她爸一個星期的假，從明天開始我倆要到外地度假一周。本想帶玲玲一起去的，可是她太淘氣，帶著是個累贅，我們也會玩得不盡興，所以就留在家里。叫你來就是想讓你幫我們照看她幾天?！庇袢~嬸望著女兒，笑僵住了，嘴張了幾次，半天沒有吐出一個字。毫無疑問，接下來又是

35、一個周的忙碌和勞累。 一個周后，女兒女婿回來了，本想留玉葉嬸再住兩天，可是兒媳的電話來了，催她回去。玉葉嬸只好風(fēng)塵仆仆地趕回了鄉(xiāng)下。 一回到家，兒媳就將孫子虎虎抱到了玉葉嬸面前，說：“娘，你開心地玩了這么多天，現(xiàn)在更有勁照看虎虎了吧？” 玉葉嬸嘆了口氣，抱過寶貝孫子，在額頭上親了一口，在心里說：“誰叫咱是娘呢！”（選自小說月刊2017年第2期，有改動）（1）文中的“玉葉嬸”是一位怎樣的母親？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。（2）第段插敘了，玉葉嬸的什么往事？有什么作用？請簡要回答。（3）請簡要賞析文中畫線句。廣闊的田野上鋪展著成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著跑向車尾。玉葉嬸望著女兒，笑僵住了，嘴張了幾次

36、，半天沒有吐出一個字。（4）村里人都說玉葉嬸“賽菩薩”，可感覺就是“累”。你是認(rèn)同哪一個說法？請談?wù)勀愕目捶??！痉治觥勘疚目煞譃槿齻€部分：第一部分（），開端，寫擁有一兒一女令人羨慕的玉葉嬸自從抱上孫子后，感到無比的勞累，只想著能休息一天；第二部分（），發(fā)展，寫女兒來電話讓玉葉嬸到她家去過幾天，玉葉嬸答應(yīng)了，并在去的路上想著自己應(yīng)怎樣的游玩，吃點什么好吃的；第三部分（），高潮與結(jié)局，寫女兒見到玉葉嬸就道出了實情，玉葉嬸在女兒家?guī)炅撕⒆佑只丶依^續(xù)接過勞累的帶孫子的工作文章以玉葉嬸的經(jīng)歷，表現(xiàn)了當(dāng)今社會，年輕人只想著自己的工作，卻忽視了老人的想法與感受的現(xiàn)象【解答】（1）本題考查人物形象的分析解答

37、此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析文中多處描寫玉葉嬸在兒子女兒家里帶孩子的勞累，表現(xiàn)她是一個勤勞的人；玉葉嬸來到女兒家，并沒有說明此行的來意，表現(xiàn)了她對孩子的理解與為人的善良；玉葉嬸雖然在女兒家沒有享福，但她回來后，抱過孫子親，并在心里說“咱是娘”，隱忍了一切勞累，表現(xiàn)了她對子孫的疼愛據(jù)此整理出答案（2）本題考查插敘極其作用的分析從第四段的內(nèi)容可以看出，插敘的事件是：女兒幾年前嫁在千里之外的一個城市，玉葉嬸卻很少到她那里去；從后一句原因的交代，插敘這件事，在內(nèi)容上補充交代了玉葉嬸的勤勞；在結(jié)構(gòu)上，既與上文她想“有個地方去休息幾天”照應(yīng)，又為下文她去女兒

38、家做鋪墊（3）本題考查句子的賞析解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等句，可從句子使用的修辭來賞析句子主要運用比喻和擬人的修辭，形象的寫出窗外景色的優(yōu)美，表現(xiàn)出玉葉嬸此時內(nèi)心的輕松愉快；句，可從人物描寫的方法來賞析“笑僵住了”是對玉葉嬸的神態(tài)描寫，表現(xiàn)她得知女兒請她來的原因時的驚訝；“嘴張了幾次”是她的動作，表現(xiàn)出她想說卻又沒說出來的矛盾（4）本題考查閱讀感受的表達(dá)這是一道開放題，沒有明確的答案，選擇哪種觀點都可以，關(guān)鍵在于理由的表述選擇第

39、一種說法，可以從她有一雙兒女，并且抱上了孫子這方面來談；選擇第二種說法，可以從玉葉嬸每天的生活，與孩子對她想法的了解這方面來談答案：（1）玉葉嬸是一個勤勞、善良、疼愛子孫的人從玉葉嬸在兒子女兒家里老累能看出她勤勞從玉葉嬸把委屈憋在心里和不對女兒說明來意能看出他善良；從玉葉嬸抱過孫子親，并在心里說“咱是娘”能看出他對子孫的疼愛（2）這段插敘了玉葉審在女兒遠(yuǎn)嫁后因忙于家務(wù)很少去女兒家的事，體現(xiàn)了玉葉嬸的勤勞；照應(yīng)上文寫她想“有個地方去休息幾天”，別為下文寫，她去女兒家做鋪墊（3）運用比喻和擬人的修辭手法生動形象的描繪出窗外田野與山巒的景色，烘托出玉葉嬸，內(nèi)心輕松愉快（或急切心情）運用神態(tài)描寫生動形

40、象的寫出了玉葉嬸得知女兒請他來的原因時欲言又止的情態(tài)，表現(xiàn)出他吃驚失望想說而又不愿意說的矛盾心理（4）示例一：我同意第一個說法，因為葉嬸有“一兒一女一枝花”兒孫繞膝，一家人其樂融融，安康幸福示例二：我同意第二個說法因為玉葉嬸無論在兒子還是女兒家都忙碌勞累，都得不到想要的休息，可見當(dāng)女兒的也要多關(guān)愛父母【點評】本閱讀第一題是閱讀的典型題，人物形象的分析答題方法：1、結(jié)合對人物描寫人物描寫細(xì)分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題2、結(jié)合人物所做的事3、關(guān)注作者對人物的評價，褒貶應(yīng)與作者一致4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀

41、的原則在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括七、寫作（50分）12（50分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。陽光讓美麗之花綻放，關(guān)愛讓幸福之花綻放，拼搏上理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻(xiàn)讓請以秋天 悄然綻放為題目，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整再作文。（2）文體不限（有明顯的文體特征）詩歌除外（3）不得抄襲，不得套作，用規(guī)范字書寫。（4）文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名（5）不少于600字?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一道半命題的作文題目需要補充完整所補充的詞語可以是具體的事物，也可以四季，更可以是抽象的概念，例如“美麗”“感動”等材料中的中心語是“綻放”，是寫作的重點綻放的本來含義是花朵的開放，引申為生命力的旺盛或人戰(zhàn)勝困難、挫折的精神、品質(zhì)等“悄然”一詞，